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Guía docente 2020-21 - 12311008 - Inglés 1
TITULACIÓN: | Grado en Filología hispánica |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2020-21 |
ASIGNATURA: | Inglés 1 |
NOMBRE: Inglés 1 | |||||
CÓDIGO: 12311008 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/ilias.php?ref_id=282738&cmdClass=ilcourseregistrationgui&cmdNode=l8:cr:57&baseClass=ilRepositoryGUI |
NOMBRE: OLIVARES MERINO, JULIO ÁNGEL | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
N. DESPACHO: D2 - 250 | E-MAIL: jaolivar@ujaen.es | TLF: 953211822 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/45307 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7850-2938 | ||
NOMBRE: MOLINA NAVARRETE, FRANCISCA | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
N. DESPACHO: D2 - 244 fmolina@ujaen.es | E-MAIL: fmolina@ujaen.es | TLF: 953211830 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49493 | ||
URL WEB: www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/filing/3413 | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2155-7548 |
La asignatura, de formación básica (desplegable), está encuadrada en el módulo básico y se integra dentro de la materia idioma moderno. Dicha asignatura desarrolla competencias en lengua inglesa que resultan útiles para el estudio de otras disciplinas y favorecen la comunicación. Adicionalmente, prepara para cursar la asignatura Inglés 2.
Se recomienda la asistencia a clase para aprovechar mejor los debates y actividades asociadas a la asignatura. Igualmente, un grado de exposición a textos relacionados con la materia sería de gran eficacia.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía |
E16 | Dominio de la expresión oral y escrita en inglés académico, así como de las técnicas de elaboración de trabajos académicos. Capacidad de argumentar y expresar conceptos abstractos, hipótesis y relaciones en ensayos académicos. Capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica en inglés. |
G02 | Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica del trabajo o vocación de forma profesional. |
G06 | Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado en el área de estudio. |
G09 | Desarrollo de las técnicas básicas de trabajo en equipo, de las habilidades personales y sociales y de la capacidad de liderazgo. |
H20 | Capacidad para la expresión y la comprensión oral y escrita en el idioma moderno. |
H21 | Empleo autónomo de los distintos métodos y materiales para el aprendizaje del idioma moderno. |
H23 | Desarrollo de la competencia comunicativa relativa al idioma moderno en situaciones cotidianas. |
T01 | Conocimiento del método científico. |
T03 | Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje y evaluarlo. |
T04 | Capacidad de planificación del estudio y de la actividad académica. |
T05 | Capacidad para la realización de trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis. |
T06 | Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa. |
T08 | Aplicación de las nuevas tecnologías. |
T11 | Desarrollo de una actitud crítica y acorde a la ética profesional. |
T13 | Apertura a otras culturas. |
T14 | Adquisición de los principios éticos de la investigación. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R24 | El alumno será capaz de expresarse en un idioma moderno, de forma oral y por escrito, así como de demostrar su capacidad de comprensión en dicho idioma |
Resultado R25 | El alumno será capaz de desenvolverse en el empleo autónomo de los distintos métodos y materiales para el aprendizaje del idioma moderno |
Resultado R30 | El alumno será capaz de desenvolverse en un idioma moderno en situaciones cotidianas |
Resultado R33 | El alumno evaluará su propio proceso de aprendizaje |
Resultado R34 | El alumno planificará el estudio de manera eficaz y las actividades que éste conlleve |
Resultado R36 | El alumno aplicará la capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa |
Resultado R38 | El alumno aplicará las nuevas tecnologías al estudio de la lengua española |
Resultado R41 | El alumno realizará juicios críticos y acordes a la ética profesional |
Resultado R43 | El alumno se mostrará abierto y tolerante hacia otras culturas, diferentes de la propia |
Resultado R45 | El alumno reflexionará sobre los problemas éticos relacionados con el estudio de las lenguas |
Resultado R57 | Ser capaces de utilizar la lengua inglesa para redactar textos de distintos géneros, con un grado de precisión y corrección acorde al nivel correspondiente |
Resultado R58 | Ser capaces de utilizar la lengua inglesa para elaborar presentaciones grupales, con un grado de precisión y corrección acorde al nivel correspondiente |
- Contenidos gramaticales.
- Contenidos léxicos.
- Funciones.
- Las cuatro destrezas: expresión escrita ( writing), comprensión escrita ( reading), expresión oral ( speaking) y comprensión oral ( listening).
1. (a) Introductions. Food. Descriptions (b) Present Simple and Continuous, action and non-action verbs, past tenses, future forms. (c)Phonetics I. 2. (a) Telling stories. Transport & travel. Saying numbers. (b) Perfect tenses, present perf & past simple, present perfect continuous, comparatives & superlatives, phrasal verbs. (c) Phonetics II. 3. (a) Manners, judgement, renting a flat, informal letters. (b)Modals: ability, deduction, obligation, possibility. (c) Phonetics III.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
15.0 | 35.0 | 50.0 | 2.0 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
45.0 | 55.0 | 100.0 | 4.0 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Las clases consistirán en breves exposiciones de los aspectos comunicativos y gramaticales a tratar, así como en actividades orales y escritas, y tareas individuales o en pequeño grupo que los estudiantes realizarán de forma periódica. La participación activa es esencial.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | -Participación activa en la clase. -Participación en los debates. -Participación en el trabajo grupal | Observación y notas del profesor | 20.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Examen teórico (prueba objetiva de respuesta breve) | 50.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de los trabajos exposiciones. En cada trabajo/exposición se analizará: -Estructura del trabajo. -Calidad de la documentación. -Originalidad. -Expresión oral y escrita. -Presentación | Trabajo y/o exposición. | 30.0% |
La evaluación consistirá en una suma de diferentes aspectos: asistencia regular y participación activa, superación de examen teórico y práctico (Competencias E16, CB1, G02, G06, G09, H20, H21, H23, T01, T03, T04, T05, T06, T08, T11, T12, T14) (Resultados de aprendizaje R25, R25, R30, R31, R33, R34, R35, R36, R38, R41, R43, R45, R57, R58),
y presentaciones orales en público o presdentación de trabajo(s) escrito(s) (Competencias CB2, CB3, CB4, CB5, CB1, E16, G06, H20, H23T05, T06, T08) (Resultados de aprendizaje R25, R25, R30, R31, R33, R34, R35, R36, R38, R41, R43, R45, R57, R58). Se valorará la capacidad de comunicarse correctamente en inglés de forma exitosa, adquiriendo competencias específicas del nivel B1.1 dentro del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
- A practical english grammar. Edición: 4th ed.. Autor: Thomson, A. J.. Editorial: Oxford: Oxford University Press, 2012 (C. Biblioteca)
- A new English grammar for Spanish speakers. Edición: -. Autor: Sánchez Benedito, Francisco. Editorial: [S.l.]: Comares, 2001 (C. Biblioteca)
- New English File Intermediate. Edición: -. Autor: C. Oxenden . Editorial: Oxford Univ Press (C. Biblioteca)
- New English File Workbook Intermediate. Edición: -. Autor: C. Oxenden. Editorial: Oxford Univ Press (C. Biblioteca)
- Learning english vocabulary and grammar through short stories. Edición: -. Autor: Sánchez Benedito, Francisco. Editorial: Granada: Editorial Comares, 2004 (C. Biblioteca)
- Oxford learner's grammar : grammar finder : [reference with grammar checker interactive CD-ROM. Edición: -. Autor: Eastwood, John. Editorial: Oxford : Oxford University Press, 2012 (C. Biblioteca)
- Tales of mistery and imagination. Edición: 1ª ed. en España. Autor: Thomas, M. W.. Editorial: Madrid: Alhambra, 1985 (C. Biblioteca)
- Intermediate language practice: english grammar and vocabulary. Edición: 3rd ed. Autor: Vince, Michael. Editorial: Oxford : Macmillan Education, 2010 (C. Biblioteca)
- English grammar: understanding the basics. Edición: -. Autor: Altenberg, Evelyn P.. Editorial: Cambridge : Cambridge University Press , 2010 (C. Biblioteca)
- English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate students of englis. Edición: 3rd. ed., 13th. print. Autor: Murphy, Raymond. Editorial: Cambridge [etc.] : University of Cambridge, 2010 (C. Biblioteca)
- English grammar in use: a self study reference and practice book for intermediate students of Englis. Edición: 3th. ed., 16th pr.. Autor: Murphy, Raymond.. Editorial: Cambridge : Cambridge University Press, 2010. (C. Biblioteca)
- Diccionario de verbos frasales ingleses. Edición: -. Autor: Enrique Lavín. Editorial: Comares (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 21 - 27 sept. 2020 |
1.0 | 2.0 | 3.0 | ||
Nº 2 28 sept. - 4 oct. 2020 |
1.0 | 2.0 | 3.0 | ||
Nº 3 5 - 11 oct. 2020 |
1.0 | 2.0 | 3.0 | ||
Nº 4 12 - 18 oct. 2020 |
1.0 | 2.0 | 3.0 | ||
Nº 5 19 - 25 oct. 2020 |
1.0 | 2.0 | 4.0 | ||
Nº 6 26 oct. - 1 nov. 2020 |
1.0 | 2.0 | 4.0 | ||
Nº 7 2 - 8 nov. 2020 |
1.0 | 2.0 | 4.0 | ||
Nº 8 9 - 15 nov. 2020 |
1.0 | 2.0 | 5.0 | ||
Nº 9 16 - 22 nov. 2020 |
1.0 | 3.0 | 5.0 | ||
Nº 10 23 - 29 nov. 2020 |
1.0 | 3.0 | 8.0 | ||
Nº 11 30 nov. - 6 dic. 2020 |
1.0 | 3.0 | 8.0 | ||
Nº 12 7 - 13 dic. 2020 |
1.0 | 4.0 | 8.0 | ||
Nº 13 14 - 20 dic. 2020 |
1.0 | 4.0 | 8.0 | ||
Nº 14 21 - 27 dic. 2020 |
0.0 | 4.0 | 8.0 | ||
Nº 15 28 dic. 2020 - 3 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 16 4 - 10 ene. 2021 |
1.0 | 4.0 | 8.0 | ||
Nº 17 11 - 14 ene. 2021 |
1.0 | 4.0 | 8.0 | ||
Total Horas | 15.0 | 45.0 | 90.0 |
Actividades formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
15 horas de teoría |
Presencial hasta el 100% |
Impartición de 15 sesiones teóricas presenciales. |
45 horas de prácticas |
Presencial hasta el 100% |
45 sesiones de prácticas, que requieren la participación y actitud colaborativa del alumnado |
Tutoría |
Presencial + online (50% y 50%) |
Sesiones de tutoría presenciales y otras, a través de G-Meet (síncronas) o correo electrónico (asíncronas) |
* Siempre que las condiciones sanitarias y de infraestructura así lo permitan.
EVALUACIÓN ORDINARIA
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online asíncrono o síncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Asistencia y participación activa |
Presencial / "online" síncrono y/o asíncrono |
Seguimiento de asistencia y participación |
20% |
Examen |
Presencial |
Evaluación de contenidos teóricos y prácticos |
50% |
Realización de trabajos escritos y orales |
Presencial / online síncrono y/o asíncrono |
Evaluación de contenidos teóricos y prácticos |
30% |
EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA
Examen presencial de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. La prueba tendrá un peso de 100% en la nota final.
Actividades formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
15 horas de teoría |
No presencial |
Clases de teoría síncrona (formación "online"), además de material de apoyo (asíncrona) |
45 horas de práctica |
No presencial |
Clases prácticas a través de "G-meet", además de formación asíncrona.
|
Tutoría |
No presencial |
Sesiones de tutoría "online" (síncronas), además de a través del correo electrónico (asíncronas) |
EVALUACIÓN ORDINARIA
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online asíncrono o síncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Asistencia y participación activa |
Síncrono y/o asíncrono |
Seguimiento de asistencia y participación |
10% |
Examen |
Síncrono y/o asíncrono |
Evaluación de contenidos teóricos y prácticos |
50% |
Realización de trabajos escritos y orales |
Online síncrono y/o asíncrono |
Evaluación de contenidos teóricos y prácticos |
40% |
EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA
Examen "online" síncrono y/o asíncrono en el que se evaluarán los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. Porcentaje de la calificación: 100%
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es