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Guía docente 2020-21 - 12311003 - Francés 1
| TITULACIÓN: | Grado en Filología hispánica (12311003) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| TITULACIÓN: | Grado en Estudios ingleses (12211003) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Francés 1 |
| NOMBRE: Francés 1 | |||||
| CÓDIGO: 12311003 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: - | |||||
| NOMBRE: POZO GARRIDO, ALBA MARÍA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS | ||
| ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/275659 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
Asignatura de formación básica (desplegable), integrada en la materia idioma moderno y el módulo básico. El objetivo fundamental de esta asignatura es proporcionar al alumno una base sólida de tipo instrumental en una Segunda Lengua Moderna, en este caso la Lengua Francesa.
La actividad docente se adaptará al estudiantado con
necesidades educativas especiales debidamente
acreditadas.
El alumnado que presente necesidades específicas de
apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al
Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para
proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular
correspondiente.
| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía |
| E02 | Conocimiento instrumental avanzado de una segunda lengua moderna (distinta del inglés) y de su gramática. |
| E20 | Capacidad de utilizar fuentes literarias y culturales en un segundo idioma extranjero, con el objetivo de reforzar el uso de la lengua. |
| G04 | Capacidad de reunir/localizar, sintetizar y analizar datos relevantes del área de estudio. |
| H20 | Capacidad para la expresión y la comprensión oral y escrita en el idioma moderno. |
| H21 | Empleo autónomo de los distintos métodos y materiales para el aprendizaje del idioma moderno. |
| H22 | Capacidad para comprender y valorar la diversidad lingüística y cultural. |
| H23 | Desarrollo de la competencia comunicativa relativa al idioma moderno en situaciones cotidianas. |
| T12 | Adquisición de los valores democráticos basados en el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, y en los valores propios de una cultura de la paz. |
| T13 | Apertura a otras culturas. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R43 | El alumno se mostrará abierto y tolerante hacia otras culturas, diferentes de la propia |
| Resultado R47 | El alumno será capaz de desarrollar las habilidades lingüísticas y las cuatro destrezas comunicativas básicas en un idioma moderno (diferente del inglés), con un nivel cercano al B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas |
| Resultado R53 | El alumno será capaz de trabajar textos literarios y culturales en un idioma moderno (diferente del inglés) |
| Resultado R56 | El alumno tendrá capacidad para comprender una situación o un texto relativos a los distintos modos de expresión de la Francofonía |
I.1. Fonéticos: los sonidos de la lengua francesa, el enlace, la entoncación, oposición entre sonidos, la acentuación.
I.2. Gramaticales: determinantes, género y número de sustantivos y adjetivos; la oración simple: presente de indicativo (verbos regulares, irregulares, impersonales, y pronominales), futuro próximo, pasado reciente, oraciones afirmativas y negativas, la interrogación, preposiciones y adverbios.
I.3. Léxicos: el vocabulario necesario para desarrollar una comunicación básica: el empleo de los números, las nacionalidades, las profesiones, los transportes, la comunicación telefónica, la hora, comidas y bebidas, las compras.
I.4. Instrumentales: presentaciones, encuentros, citas, saludos, despedidas, fórmulas de cortesía...
I.5. Culturales: Literaturas y civilicación de la Francofonía.
- Introducción. Francia y su lengua.
1.1. Descubrir Francia.
1.2. Las etapas de formación de la lengua francesa.
2. Fonética y fonología del francés
2.1. La base articulatoria del francés.
2.2. Fonemas vocálicos.
2.3. Fonemas semivocálicos.
2.4. Fonemas consonánticos.
2.5. Fonética combinatoria. La sílaba: sílabas abiertas y sílabas cerradas. Relación fonema-grafema. Los
acentos y sus funciones. La liaison y los encadenamientos.
2.6. Los rasgos suprasegmentales. Los tipos básicos de entonación.
3. Morfología del Francés - 3.1. El sintagma nominal.
3.1.1. El sustantivo: género y número.
3.1.2. El artículo: definido, indefinido y partitivo. La ausencia de artículo.
3.1.3. Los determinantes numerales cardinales y ordinales. Otras expresiones de la cantidad.
3.1.4. El adjetivo calificativo. Grados de intensidad y de comparación del adjetivo.
3.1.5. Los pronombres personales: sujeto, tónicos, reflexivos y recíprocos.
3.1.6. Adjetivos y pronombres demostrativos, posesivos, interrogativos y exclamativos.
3.1.7. Los pronombres relativos simples.
3.2. El sintagma verbal.
3.2.1. Las categorías morfológicas asociadas al verbo.
3.2.2. Estudio progresivo de la conjugación:
3.2.2.1. Presente de indicativo de los verbos auxiliares.
3.2.2.2. Estructuras verbales: c'est, il est, il y a.
3.2.2.3. Presente de indicativo de los principales verbos de la primera, segunda y tercera conjugación. Valores
y usos del presente de indicativo.
3.2.2.4. El imperativo de dichos verbos. Valores y usos del modo imperativo.
3.2.2.5. Las perífrasis verbales: pasado reciente, presente continuo y futuro próximo. Las perífrasis modales.
3.2.2.6. Imperfecto de indicativo de los verbos del epígrafe 3.2.2.3. Valores y usos del imperfecto de
indicativo.
3.2.2.7. El futuro simple de dichos verbos. Valores y usos del futuro.
3.2.2.8. El condicional simple. Valores y usos del condicional.
3.3. El sintagma preposicional.
3.3.1. Algunas preposiciones y locuciones prepositivas de lugar.
3.4. El sintagma adverbial.
3.4.1. Iniciación a los diferentes tipos de adverbios.
4. Sintaxis de la frase simple
4.1. Estructura y tipos de frases (interrogativa, enunciativa afirmativa y negativa).
4.2. Estructuras presentativas.
5. Actos de habla
5.1. Saludar, presentar a alguien y presentarse.
5.2. Describir a alguien.
5.3. Preguntar una información a alguien: la hora, un itinerario. Saber indicárselo.
5.4. Dar órdenes y prohibir.
5.5. Afirmar y negar.
5.6. Expresar acciones y deseos futuros.
6. Tipos de discurso
6.1. Iniciación a la descripción.
6.2. La carta
6.3. El correo electrónico.
7. Iniciación a las literaturas y civilización de la Francofonía.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 60.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
30.0 | 30.0 | 60.0 | 2.4 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Las clases expositivas estarán dedicadas a la
explicación de los contenidos teóricos del programa
(temas 1,
2, 3 y 4). Las clases prácticas tendrán por
objeto fijar lo aprendido en la teoría, a través de
la realización y
corrección de ejercicios gramaticales, dictados,
escuchas de documentos de audio, jeux de rôles y ejercicios
de
redacción (temas 5 y 6), lecturas y estudio de
textos literarios (tema 7).
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | -Participación activa en la clase. -Participación en los debates. | Observación y notas del profesor | 20.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teórico-prácticos de la materia | Examen teórico-práctico (prueba objetiva) | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de ejercicios bien realizados | Ejercicios específicos por temas | 20.0% |
Conforme a lo expuesto en "Sistema de evaluación", la
asignatura será evaluada como sigue:
Tanto la participación activa en clase como la
elaboración de ejercicios supondrán el 20% de la
nota.
Los contenidos teóricos/prácticos serán evaluados en una prueba escrita final que supondrá un 60% de la calificación de la asignatura.
El 20% restante, se tratará de la realización de un trabajo escrito, con su correspondiente defensa oral, sobre el libro de lectura obligatoria. Sólo tendrán acceso a la defensa oral quienes hayan aprobado el examen escrito (60%) anteriormente mencionado. El trabajo se podrá guardar para la convocatoria extraordinaria.
En las convocatorias extraordinarias, se garantizará
que el alumno alcance la máxima nota, mediante la
realización de un trabajo sobre el libro(20%), de un
examen escrito (60%) que habrá que superar para pasar a la
defensa oral de dicho trabajo (20%).
- Dictionnaire moderne français-espagnol, espagnol-français [por Ramón García-Pelayo y Gross et Jean Testas]. Edición: -. Autor: García-Pelayo y Gross, Ramón.. Editorial: Larousse (C. Biblioteca)
- ART de conjuguer: dictionnaire de 12000 verbes. Edición: Nouvelle ed.. Autor: -. Editorial: Edelsa (C. Biblioteca)
- Mondo et autres histoires J. M. G. Le Clézio. Edición: -. Autor: Le Clézio, Jean-Marie Gustave. Editorial: Gallimard (C. Biblioteca)
- 500 exercices de phonétique. Niveau A1 A2 Dominique Abry, Marie-Laure Chalaron. Edición: -. Autor: Abry, Dominique. Editorial: Hachette (C. Biblioteca)
- art de l'orthographe: les 26 pieges de l'orthographe, lexique de 2000 homonymes, dictionnaire orthographique. Edición: -. Autor: -. Editorial: Hatier (C. Biblioteca)
- Zénith 1: A1 : méthode de français Sandrine Chein...[et al]. Edición: -. Autor: Chein, Sandrine, coaut. Editorial: CLE international (C. Biblioteca)
- Zénith, A2 : méthode de français Frabrice Barthélémy...[et al]. Edición: -. Autor: Barthélémy, Fabrice, coaut. Editorial: Clé International (C. Biblioteca)
- Amical : A1 Sylvie Poisson-Quinton, Évelyne Siréjols. Edición: -. Autor: Poisson-Quinton, Sylvie. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Amical 2 : A2 Sylvie Poisson-Quinton, Reine Mimran. Edición: -. Autor: Poisson-Quinton, Sylvie. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Version originale 1 : A1 : méthode de français. Edición: [Reimp.]. Autor: Magne, Michaël, 1969- coaut.. Editorial: Maison des langues (C. Biblioteca)
- Version originale 2 : A2 : méthode de français. Edición: [Reimp.]. Autor: Denyer, Monique, coaut.. Editorial: Maison des langues (C. Biblioteca)
- Tout va bien! 1: méthode de français [H. Augé ... [et al.]. Edición: -. Autor: Augé, Hélène, coaut.. Editorial: Clé International (C. Biblioteca)
- Tout va bien! 2: méthode de français [H. Augé ... [et al.]. Edición: -. Autor: Augé, Hélène, coaut.. Editorial: Clé International (C. Biblioteca)
- Compréhension orale. Niveau 1 Michèle Barféty, Patricia Beaujouin. Edición: -. Autor: Barféty, Michele.. Editorial: Clé international (C. Biblioteca)
- Compréhension écrite A2 – N2 Sylvie Poisson-Quinton. Edición: -. Autor: Poisson-Quinton, Sylvie.. Editorial: Cle International (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 21 - 27 sept. 2020 |
2.0 | 2.0 | 5.0 | Presentación de la asignatura. Tema 1. Francia y su lengua. Descubrir Francia. Etapas de formación de la lengua francesa. | |
| Nº 2 28 sept. - 4 oct. 2020 |
2.0 | 2.0 | 5.0 | Tema 2. Fonética y Fonología. Teoría y práctica. | |
| Nº 3 5 - 11 oct. 2020 |
2.0 | 2.0 | 5.0 | Tema 2. Fonética y Fonología. Teoría y práctica. | |
| Nº 4 12 - 18 oct. 2020 |
2.0 | 2.0 | 7.0 | Tema 3. Morfología: El sintagma nominal (el sustantivo y los artículos). Teoría y Práctica. | |
| Nº 5 19 - 25 oct. 2020 |
2.0 | 2.0 | 7.0 | Tema 3.1 Morfología: El sintagma nominal (los adjetivos calificativos y otros determinantes). Teoría y práctica | |
| Nº 6 26 oct. - 1 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 3.1. Morfología: El sintagma nominal (los pronombres). Teoría y práctica. | |
| Nº 7 2 - 8 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 8.0 | Tema 3.2. Morfología: El sintagma verbal. Teoría y práctica | |
| Nº 8 9 - 15 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 3.2. Morfología: Estudio progresivo de la conjugación (presente de indicativo y estructuras verbales presentativas). Teoría y prácticas. | |
| Nº 9 16 - 22 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 7.0 | Tema 3.2. Morfología:Estudio progresivo de la conjugación (imperativo y perífrasis verbales). Teoría y práctica. Actos de habla. | |
| Nº 10 23 - 29 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 8.0 | Tema 3.2. Morfología: Estudio progresivo de la conjugación (imperfecto y futuro simple). Teoría y práctica. Actos de habla. Tema 7. | |
| Nº 11 30 nov. - 6 dic. 2020 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 3.2. Morfología: Estudio progresivo de la conjugación (condicional simple). Teoría y práctica. Actos de habla. | |
| Nº 12 7 - 13 dic. 2020 |
2.0 | 2.0 | 8.0 | Tema 3.3. Morfología: El sintagma preposicional. Tema 3.4. Morfología: El sintagma adverbial Teoría y práctica. Tipos de discurso. | |
| Nº 13 14 - 20 dic. 2020 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 4. La sintaxis de la frase simple. Teoría y práctica. Tipos de discurso. | |
| Nº 14 21 - 27 dic. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | (desde el 23 de diciembre-hasta el 6 de enero)Vacaciones de Navidad | |
| Nº 15 28 dic. 2020 - 3 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | (desde el 23 de diciembre-hasta el 6 de enero)Vacaciones de Navidad | |
| Nº 16 4 - 10 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | (desde el 23 de diciembre-hasta el 6 de enero)Vacaciones de Navidad | |
| Nº 17 11 - 14 ene. 2021 |
4.0 | 4.0 | 6.0 | Revisión general. | |
| Total Horas | 30.0 | 30.0 | 90.0 | ||
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.
|
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
FORMATO (PRESENCIAL/ONLINE) |
METODOLOGÍA DOCENTE (DESCRIPCIÓN) |
|
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial al 50% |
Sesiones de teoría de una hora de duración, pudiéndose realizar en el aula con su correspondiente retransmisión al resto del grupo por videoconferencia. Rotación periódica de estudiantes. |
|
Sesiones de práctica |
Presencial al 50% |
Sesiones de práctica de una hora de duración, pudiéndose realizar en el aula con su correspondiente retransmisión al resto del grupo por videoconferencia. Rotación periódica de estudiantes y grupos reducidos del 50%. |
|
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
Grupos con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula.
|
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
FORMATO (PRESENCIAL/ONLINE) |
METODOLOGÍA DOCENTE (DESCRIPCIÓN) |
|
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial al 100% |
Sesiones de teoría de una hora de duración |
|
Sesiones de práctica |
Presencial al 100% |
Sesiones de práctica de una hora de duración |
|
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria:
|
PRUEBA DE EVALUACIÓN |
FORMATO (PRESENCIAL/ONLINE, SÍNCRONO O ASÍNCRONO) |
DESCRIPCIÓN |
PORCENTAJE |
|
Participación activa y entrega de ejercicios |
(Presencial/online, síncrono/asíncrono) |
Se tendrá en cuenta la participación activa de calidad y la entrega de ejercicios |
20% |
|
Prueba escrita sobre los contenidos teóricos y prácticos |
(Presencial/online, síncrono/asíncrono) |
Se hará una prueba escrita relativa a los contenidos del programa |
60% |
|
Trabajo escrito y defensa oral sobre la lectura obligatoria |
(Presencial/online, síncrono/asíncrono) |
Consistirá en un trabajo escrito y una defensa oral relativa al libro de lectura obligatorio: Mondo et autres histoires de Le Clezio. Para poder realizar la defensa oral hay que aprobar la prueba escrita (60%) |
20% |
Convocatoria extraordinaria:
|
PRUEBA DE EVALUACIÓN |
FORMATO (PRESENCIAL/ONLINE, SÍNCRONO O ASÍNCRONO) |
DESCRIPCIÓN |
PORCENTAJE |
|
Prueba escrita sobre los contenidos teóricos y prácticos |
(Presencial/online, síncrono/asíncrono) |
Se hará una prueba escrita relativa a los contenidos del programa |
60% |
|
Trabajo escrito y defensa oral sobre la lectura obligatoria |
(Presencial/online, síncrono/asíncrono) |
Consistirá en un trabajo escrito y una defensa oral relativa al libro de lectura obligatorio: Mondo et autres histoires de Le Clezio. Para poder realizar la defensa oral hay que aprobar la prueba escrita (60%) |
40% |
RECURSOS
-En este contexto, se utilizarán los medios técnicos que ofrece la Universidad de Jáen, en especial la plataforma de docencia virtual. De igual manera, las videoconferencias se llevarán a cabo a través de Google Meet. Además, se podrán utilizar otras plataformas similares a las anteriores.
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.
|
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
FORMATO (PRESENCIAL/ONLINE) |
METODOLOGÍA DOCENTE (DESCRIPCIÓN) |
|
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
No presencial |
Sesiones de teoría de una hora de duración. |
|
Sesiones de práctica |
No presencial |
Sesiones de práctica de una hora de duración realizadas por videoconferencia. Las actividades formativas serán síncronas o/y asíncronas. |
|
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) |
Grupos con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula.
|
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
FORMATO (PRESENCIAL/ONLINE) |
METODOLOGÍA DOCENTE (DESCRIPCIÓN) |
|
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
No presencial |
Sesiones de teoría de una hora de duración. |
|
Sesiones de práctica |
No presencial |
Sesiones de práctica de una hora de duración realizadas por videoconferencia. Las actividades formativas serán síncronas o/y asíncronas. |
|
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) |
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria:
|
PRUEBA DE EVALUACIÓN |
FORMATO (ONLINE, SÍNCRONO O ASÍNCRONO) |
DESCRIPCIÓN |
PORCENTAJE |
|
Participación activa y entrega de ejercicios |
(online,síncrono/asíncrono) |
Se tendrá en cuenta la participación activa de calidad y la entrega de ejercicios |
20% |
|
Prueba escrita sobre los contenidos teóricos y prácticos |
(online,síncrono/asíncrono) |
Se hará una prueba escrita relativa a los contenidos del programa |
60% |
|
Trabajo escrito y defensa oral sobre la lectura obligatoria |
(online,síncrono/asíncrono) |
Consistirá en un trabajo escrito y una defensa oral relativa al libro de lectura obligatorio: Mondo et autres histoires de Le Clezio. Para poder realizar la defensa oral hay que aprobar la prueba escrita (60%) |
20% |
Convocatoria extraordinaria:
|
PRUEBA DE EVALUACIÓN |
FORMATO (PRESENCIAL/ONLINE, SÍNCRONO O ASÍNCRONO) |
DESCRIPCIÓN |
PORCENTAJE |
|
Prueba escrita sobre los contenidos teóricos y prácticos |
(online,síncrono/asíncrono) |
Se hará una prueba escrita relativa a los contenidos del programa |
60% |
|
Trabajo escrito y defensa oral sobre la lectura obligatoria |
(online,síncrono/asíncrono) |
Consistirá en un trabajo escrito y una defensa oral relativa al libro de lectura obligatorio: Mondo et autres histoires de Le Clezio. Para poder realizar la defensa oral hay que aprobar la prueba escrita (60%) |
40% |
RECURSOS
-En este contexto, se utilizarán los medios técnicos que ofrece la Universidad de Jáen, en especial la plataforma de docencia virtual. De igual manera, las videoconferencias se llevarán a cabo a través de Google Meet. Además, se podrán utilizar otras plataformas similares a las anteriores.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
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Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
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