Universidad de Jaén

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Se trata de una asignatura optativa ubicada en el horario del cuarto curso del Grado en Estudios Ingleses. Se integra en la materia formación complementaria en lingüistica inglesa y en el módulo Lingüistica Inglesa. Técnicas de traducción inglés-español-inglés es la única asignatura específicamente centrada en el desarrollo práctico de una competencia traductológica general. La formación lingüística que proporciona esta asignatura permitirá al alumno, asimismo, mejorar su competencia lingüística en la lengua extranjera. Aunque en esta asignatura se suelen matricular también alumnos para los que la lengua extranjera es el español o incluso tanto el inglés como el español, en la mayor parte de los casos la lengua extranjera es el inglés. En este sentido, esta asignatura podría considerarse un complemento de otras asignaturas de corte instrumental, como las distintas asignatruas de Inglés Instrumental Intermedio, o incluso de asignaturas de corte más lingüístico o gramatical como las distintas asignaturas de Gramática inglesa.

Al impartirse la asignatura en inglés y tener que trabajar con el inglés como lengua origen y lengua meta en traducción, se recomienda como mínimo un nivel B2-C1 y manejo de las cuatro destrezas comunicativas. Además es recomendable cierta fluidez oral, tanto expresiva como comprensiva, para poder tomar parte activa en los intercambios orales con el profesor y con los compañeros. Es recomendable que se curse después de las asignaturas de Inglés instrumental, ya que éstas preparan el camino para Técnicas de traducción inglés-español-inglés, al centrarse en el desarrollo de una competencia lingüística en inglés como lengua extranjera.

Para aquellos estudiantes cuya lengua nativa no es el español, se requiere también un nivel B2-C1 en español, ya que tendrán que trabajar con el español como lengua origen y como lengua meta en la traducción de textos.

 

 

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

1. CONCEPTOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS DE LA TRADUCTOLOGÍA.
2. TRADUCCIÓN DE TEXTOS EN INGLÉS MODERNO Y CONTEMPORÁNEO DE REGISTROS DIFERENTES (periodístico, literario, científico-divulgativo, académico, turístico, jurídico, deportivo).
3. EXPLOTACIÓN DE RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS (IMPRESOS Y ELECTRÓNICOS) Y DE RECURSOS ELECTRÓNICOS UTILIZADOS EN LA PRÁCTICA DE LA TRADUCCIÓN

TEMA 1. GENERAL INTRODUCTION TO TRANSLATION THEORY AND PRACTICE 1.1. SOME THEORETICAL NOTIONS 1.1.1. Notions of source language (SL) and source text (ST). 1.1.2. Notions of target language (TL) and target text (TT). 1.1.3. Translation strategies and translation skills. 1.2. CONTEXT AND TRANSLATION 1.2.1. Linguistic context 1.2.1.1. Word meaning and linguistic context 1.2.1.2. Collocation 1.2.2. Situational context 1.2.2.1. Register 1.2.2.2. Politeness and translation 1.2.2.3. Translation of slang and unconventional language 1.3. PROBLEM-SOLVING IN TRANSLATION 1.3.1. Cultural references 1.3.1.1. Food and drink 1.3.1.2. Education 1.3.1.3. Proverbs and sayings 1.3.2. Wordplay 1.3.3. Intralinguistic varieties 1.4. LINGUISTIC SKILLS 1.4.1. The article 1.4.2. -ing forms 1.4.3. False friends 1.4.4. Idioms 1.5. TRANSLATION TECHNIQUES 1.5.1. Reduction 1.5.2. Expansion 1.5.3. Adaptation 1.5.4. Transposition 1.5.5. Modulation 1.5.6. Cross-transposition

TEMA 2. TRANSLATION OF TEXTS OF DIFFERENT GENRES 2.1. Recipes 2.2. Instructions 2.3. Letters 2.4. Academic texts 2.5. Journalistic texts 2.6. Literary texts 2.7. Audiovisual texts 

TEMA 3. BIBLIOGRAPHIC RESOURCES USED IN TRANSLATION PRACTICE. 3.1. Monolingual and bilingual dictionaries. 3.2. Translation programmes 3.3. Other electronic resources 3.4. Use of dictionaries and grammar books. 3.5. Parallel texts. 3.6. Subtitling software 

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)*	Metodología docente Descripción
15s esiones de teoría sobre los contenidos del programa.	Presencial hasta el 50%.	15 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes.
45 sesiones prácticas.	Presencial hasta el 50%.	Desarrollo de 45 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo.
Tutorías.	Presencial + Online.	Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona).

La planificación descrita más arriba y los porcentajes exactos de presencialidad dependerán de lo que permitan las condiciones de matrícula e  infraestructuras. 

En este escenario el sistema de evaluación no
experimentaría modificación alguna con respecto al previsto inicialmente.  

La plataforma ILIAS se seguirá utilizando de manera similar a como se venía haciendo cuando la docencia era presencial, aunque se aprovecharán más sus potencialidades, incluyendo módulos de aprendizaje e incidiendo en la participación de estudiantes en el foro.

Se añadirá también la aplicación por videoconferencia GSuite Meet, para sesiones en las que se mantendrá el horario oficial de la asignatura y para tutorías virtuales. Se han previsto elementos compensatorios en el caso de que haya estudiantes que tengan problemas para conectarse a las sesiones de videoconferencia: módulos de aprendizaje, participación en el foro de la asignatura, consultas por correo electrónico, etc.

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)	Metodología docente Descripción
45 Sesiones prácticas.	No presencial	Sustitución de las 45 sesiones prácticas por actividades formativas online (Además de la participación en el foro de la asignatura, de actividades voluntarias, de breves exposiciones a través de videoconferencia y de un trabajo de subtitulación por parejas obligatorio, se añade un trabajo obligatorio, consistente en un encargo de traducción de un texto escrito junto con un comentario guiado acerca de la propia traducción.).
15 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa	No presencial	15 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia.
Tutorías	No presencial	Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona)

El sistema de evaluación se basará fundamentalmente en una evaluación continua en la que se tendrá en cuenta la participación activa del estudiantado en las actividades síncronas y asíncronas, teniendo en consideración las circunstancias particulares de cada estudiante. Para ello se utilizarán los siguientes instrumentos de evaluación:

•      Participación en el foro de la asignatura
•      Intervenciones en las sesiones por videoconferencia
•      Entrega de actividades voluntarias
•   Exposiciones breves voluntarias en las sesiones por videoconferencia
•   Trabajo obligatorio de subtitulación por parejas con comentario sobre las convenciones ortotipográficas de subtitulación, problemas de traducción y soluciones de traducción adoptadas.
•     Trabajo obligatorio individual consistente en un encargo de traducción de un texto escrito con comentario dirigido sobre la propia traducción.

El peso que corresponde a cada aspecto es el siguiente:

•     Asistencia y/o participación a través de los distintos canales: 20%
•   Trabajo de subtitulación y, en su caso, actividades voluntarias: 40%
•       Encargo de traducción individual con comentario: 40%

Por lo que respecta a la convocatoria extraordinaria, el porcentaje de asistencia y/o participación se distribuirá entre las dos tareas obligatorias, cuyo peso en la nota media asciende a 50% en cada uno de los casos. Asimismo, el trabajo de subtitulación se realizará de manera individual.

La plataforma ILIAS se seguirá utilizando de manera similar a como se venía haciendo cuando la docencia era presencial, aunque se aprovecharán más sus potencialidades, incluyendo módulos de aprendizaje e incidiendo en la participación de estudiantes en el foro.

Se añadirá también la aplicación por videoconferencia  GSuite Meet, para sesiones en las que se mantendrá el horario oficial de la asignatura y para tutorías virtuales. Se han previsto elementos compensatorios en el caso de que haya estudiantes que tengan problemas para conectarse a las sesiones de videoconferencia: módulos de aprendizaje, participación en el foro de la asignatura, consultas por correo electrónico, etc.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es