Universidad de Jaén

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ASIGNATURA OBLIGATORIA DE PERTENECIENTE AL MÓDULO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES, IMPARTIDA EN SEGUNDO CURSO

Recomendaciones:

1. Trabajar la asignatura desde el inicio con ritmo constante atendiendo a las indicaciones del profesorado de la misma, para lo cual la asistencia a clase será fundamental.
2. Acceder de forma regular a la plataforma de docencia virtual en la que el profesorado colgará material de trabajo y dará  ndicaciones del proceso de aprendizaje.
3. Consultar la bibliografía recomendada por el profesorado para cada bloque temátrico a fin de ampliar conocimientos, constrastar información y construir sus propios materiales.
4. Preguntar durante el transcuros de las clases las posibles dudas surgidas.
5. Asistir a las tutorías individuales y grupales.

Se considerarán adaptaciones curriculares específicas en los casos en los que se necesiten.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

Epistemología de la las Ciencias Sociales: Geografía. -El espacio geográfico y su tratamiento didáctico. -La competencia de Conocimiento e Interacción con el Medio, desde las Ciencias Sociales: concepto de Medio y paisaje en Educación. -Objetivos, contenidos, metodología y orientaciones didácticas para la enseñanza-aprendizaje de la Geografía. -La evaluación de los conceptos espaciales para Educación Primaria. -Materiales, recursos y medios para la enseñanza-aprendizaje del espacio geográfico. -El bloque de contenidos El entorno y su conservación desde la Didáctica de las Ciencias Sociales. -El bloque de contenidos Personas, cultura y organización social desde la didáctica de la geografía. -Últimas corrientes de investigación e innovación educativa en Didáctica de la Geografía.

Epistemología de la las Ciencias Sociales: Geografía. -El espacio geográfico y su tratamiento didáctico. -La competencia de Conocimiento e Interacción con el Medio, desde las Ciencias Sociales: concepto de Medio y paisaje en Educación. -Objetivos, contenidos, metodología y orientaciones didácticas para la enseñanza-aprendizaje de la Geografía. -La evaluación de los conceptos espaciales para Educación Primaria. -Materiales, recursos y medios para la enseñanza-aprendizaje del espacio geográfico.Los bloques de contenidos: “2. El mundo en que vivimo" y “3. Vivir en sociedadad‚ desde la didáctica de la geografía. -Últimas corrientes de investigación e innovación educativa en Didáctica de la Geografía.

 

1-Tradiciones epistemológicas en Ciencias Sociales. Introducción. Evolución de la epistemología en Ciencias Sociales. Qué es la didáctica de las Ciencias Sociales y cómo se forma su profesorado. Finalidades educativas de las Ciencias Sociales.

2. Evolución del concepto de medio en la educación. Introducción. Evolución del concepto educativo de medio. Valor educativo del estudio del medio. Fines y objetivos del Medio en Educación Primaria. Aplicaciones didácticas para el estudio y conservación del medio: la educación ambiental. Textos para trabajar y debatir.

3- El espacio geográfico y su tratamiento didáctico. Antecedentes de la enseñanza de la Geografía. El concepto de espacio geográfico. La evolución del pensamiento geográfico. Los paradigmas geográficos. La geografía en el Área de Conocimiento del Medio Social, Natural y Cultural. Recursos didácticos y trabajos de campo.

4- Evolución de la Geografía en el currículum, de la LOGSE a la LOMCE. Objetivos, contenidos, competencias, metodología didáctica y evaluación de la Geografía en la Educación Primaria del actual sistema educativo.

5-La geografía del paisaje y su didáctica: medio físico. Introducción. La relación del hombre con su entorno. El relieve. El clima. La vegetación. La observación directa y la orientación en el espacio.

6-Paisaje y medio urbano. La ciudad: conceptualización, origen, evolución, estructura y funciones. La percepción de la ciudad. La enseñanza-aprendizaje del fenómeno urbano. La sociedad urbana: de su problemática a sus valores. Nuevas aportaciones para el estudio del medio urbano en Educación Primaria.

7- Organización social, población y actividades humanas. Introducción. Modelos de organización social. La dinámica de la población. Los movimientos migratorios. Distribución espacial de la población. Estructura de la población y actividades humanas. Investigación y análisis de las principales fuentes demográficas. Realización de trabajos en investigación demográfica.

8-Materiales, recursos y medios para la enseñanza-aprendizaje del espacio geográfico. Últimas corrientes de investigación e innovación educativa en Didáctica de la Geografía.

Escenario multimodal o mixto.

Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.

 

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

 

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)*	Metodología docente Descripción
A01 - Clases expositivas en gran grupo *MA01 - Clases magistrales, actividades introductorias, conferencias, etc.	Presencial hasta el 33% + Online	28 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia (de forma síncrona o asíncrona). 2 sesiones presenciales al inicio y al final del cuatrimestre aplicando la rotación en grupos reducidos.
A02 - Clases en grupos de prácticas *MA02 - Actividades prácticas, seminarios, debates, laboratorios, resolución ejercicios, exposiciones, etc.	Presencial ahasta el 50%	Desarrollo de 7 sesiones prácticas presenciales de una hora de duración cada una aplicando la rotación en grupos reducidos del 50% y  8 sesiones virtuales de forma asíncrona.
Tutorías	Presencial + Online	Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)

 

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN:

 

Según el Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, aprobado en Consejo de Gobierno nº 33, de 21/11/2013:

"En el caso de pruebas escritas, éstas deberán ser únicas para todos los grupos de la asignatura, a fin de garantizar la igualdad de condiciones del alumnado. La unicidad debe entenderse como aquella que garantiza las mismas características para todo el alumnado de una misma asignatura, con independencia del grupo al que pertenezca, sin perjuicio de que, dentro de dicha unicidad, puedan contemplarse pluralidad de opciones en las pruebas escritas."

Es necesario aprobar tanto la parte teórica como práctica para poder realizar una evaluación sumativa, por lo cual la realización de las prácticas es obligatoria. Además, la calificación de las prácticas sólo se tendrá en cuenta para las convocatorias ordinaria y extraordinaria del curso 2020-2021.

 

Convocatoria ordinaria

 

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Examen y /o trabajo	Online síncrono o asíncrono	Prueba conceptual en torno a los contenidos teóricos expuestos y trabajados en el aula.	55%
Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos	Presencial + Online asíncrono	Resolución de las actividades propuestas con creatividad, originalidad, innovación y rigor, a través del trabajo tanto individual como grupal.	35%
Asistencia y participación en las actividades presenciales y/o virtuales	Presencial + Online síncrono y asíncrono	Participación obligatoria en las clases, tanto teóricas como prácticas. Interés y grado de innovación mostrado por el alumnado en los trabajos individuales y colectivos propuestos por el alumnado.	10%

 

Convocatoria extraordinaria

 

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Examen y /o trabajo	Online síncrono o asíncrono	Prueba conceptual en torno a los contenidos teóricos expuestos y trabajados en el aula.	55%
Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos	Presencial + Online asíncrono	Resolución de las actividades propuestas con creatividad, originalidad, innovación y rigor, a través del trabajo tanto individual como grupal.	35%
Asistencia y participación en las actividades presenciales y/o virtuales	Presencial + Online síncrono y asíncrono	Participación obligatoria en las clases, tanto teóricas como prácticas. Interés y grado de innovación mostrado por el alumnado en los trabajos individuales y colectivos propuestos por el alumnado.	10%

 

 

3- RECURSOS

Los propios medios técnicos que facilite la Universidad.

Aplicaciones y recursos educativos digitales.

Recursos bibliográficos electrónicos que no requieran la presencia física en biblioteca.

Materiales proporcionados por el profesorado a través de docencia virtual

Chat, foros…

 

 

 

 

 

Escenario no presencial

 

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

 

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)*	Metodología docente Descripción
A01 - Clases expositivas en gran grupo *MA01 - Clases magistrales, actividades introductorias, conferencias, etc.	No presencial On line 100%	30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una realizadas por videoconferencia (de forma síncrona o asíncrona).
A02 - Clases en grupos de prácticas *MA02 - Actividades prácticas, seminarios, debates, laboratorios, resolución ejercicios, exposiciones, etc.	No presencial On line 100%	Consistirán en 15 sesiones online de forma síncrona, de una hora de duración cada una por grupo, desarrolladas como actividades formativas online, tanto síncronas como asíncronas.
Tutorías	Online	Todas las sesiones de tutorías se realizarán de forma online de forma síncrona o asíncrona.

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN:

Según el Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, aprobado en Consejo de Gobierno nº 33, de 21/11/2013:

"En el caso de pruebas escritas, éstas deberán ser únicas para todos los grupos de la asignatura, a fin de garantizar la igualdad de condiciones del alumnado. La unicidad debe entenderse como aquella que garantiza las mismas características para todo el alumnado de una misma asignatura, con independencia del grupo al que pertenezca, sin perjuicio de que, dentro de dicha unicidad, puedan contemplarse pluralidad de opciones en las pruebas escritas."

Es necesario aprobar tanto la parte teórica como práctica para poder realizar una evaluación sumativa, por lo cual la realización de las prácticas es obligatoria. Además, la calificación de las prácticas sólo se tendrá en cuenta para las convocatorias ordinaria y extraordinaria del curso 2020-2021.

 

 

Convocatoria ordinaria

 

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Examen y /o trabajo	Online síncrono o asíncrono	Prueba conceptual en torno a los contenidos teóricos expuestos y trabajados en el aula.	55%
Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos	Online síncrono y asíncrono	Resolución, individual o grupal, de las actividades, ejercicios o casos prácticos propuestos con creatividad, originalidad, innovación y rigor	35%
Asistencia y participación en las actividades presenciales y/o virtuales	Online síncrono y asíncrono	Participación obligatoria en las clases, tanto teóricas como prácticas. Interés y grado de innovación mostrado por el alumnado en los trabajos individuales y colectivos propuestos por el alumnado.	10%

 

 

 

Convocatoria extraordinaria

 

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Examen y /o trabajo	Online síncrono o asíncrono	Prueba conceptual en torno a los contenidos teóricos expuestos y trabajados en el aula.	55%
Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos	Online síncrono y asíncrono	Resolución, individual o grupal, de las actividades, ejercicios o casos prácticos propuestos con creatividad, originalidad, innovación y rigor	35%
Asistencia y participación en las actividades presenciales y/o virtuales	Online síncrono y asíncrono	Participación obligatoria en las clases, tanto teóricas como prácticas. Interés y grado de innovación mostrado por el alumnado en los trabajos individuales y colectivos propuestos por el alumnado.	10%

 

 

3- RECURSOS

Los propios medios técnicos que facilite la Universidad.

Aplicaciones y recursos educativos digitales.

Recursos bibliográficos electrónicos que no requieran la presencia física en biblioteca.

Materiales proporcionados por el profesorado a través de docencia virtual

Chat, foros…

 

 

 

 

 

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es