Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 12111008 - Psicología del desarrollo



TITULACIÓN: Grado en Educación primaria
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2020-21
ASIGNATURA: Psicología del desarrollo
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Psicología del desarrollo
CÓDIGO: 12111008 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_198031.html
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MORENO MORENO, MARÍA JULIA
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN
N. DESPACHO: C5 - 104 E-MAIL: moreno@ujaen.es TLF: 953212961
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/1235
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~moreno/
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6050-5583
NOMBRE: GARCÍA BERMÚDEZ, OLGA
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/48384
URL WEB: -
ORCID: -
NOMBRE: JUSTICIA GALIANO, MARÍA JOSÉ
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN
N. DESPACHO: C5 - 160 E-MAIL: mgaliano@ujaen.es TLF: 953213456
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/50547
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/psicol/4996
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9503-5411
NOMBRE: MOYANO MUÑOZ, MARÍA DE LAS NIEVES
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN
N. DESPACHO: C5 - 223 E-MAIL: mnmoyano@ujaen.es TLF: 953211728
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/252573
URL WEB: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/252573
ORCID: -
NOMBRE: PELEGRINA LÓPEZ, SANTIAGO
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN
N. DESPACHO: C5 - 138 E-MAIL: spelegri@ujaen.es TLF: 953212218
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58169
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~spelegri/
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4441-8965
NOMBRE: LENDÍNEZ RODRÍGUEZ, CRISTINA
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN
N. DESPACHO: C5 - 020 E-MAIL: clendine@ujaen.es TLF: 953213355
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/17353
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5326-0517
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura Psicología del Desarrollo es una asignatura básica que se imparte en el primer cuatrimestre del primer curso del Grado de maestro en Educación Primaria. El objetivo general de esta asignatura es proporcionar al futuro maestro/a el conocimiento de los fundamentos psicológicos de los procesos de desarrollo de los alumnos en el periodo de 6-12 años. Además, esta asignatura  contribuirá a que el alumnado adquiera los conocimientos que le permita comprender contenidos abordados en asignaturas como Psicología de la Educación o Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Se recomienda el trabajo constante a lo largo del cuatrimestre.

El alumnado deberá atenerse a lo especificado en el artículo 11 sobre "buenas prácticas académicas" del Reglamento de régimen académico y de evaluación del alumnado de la Universidad de Jaén.

Las adaptaciones curriculares se adecuarán a la normativa vigente de la Universidad de Jaén.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CFB 02 Conocer las características de estos estudiantes, así como las características de sus contextos motivacionales y sociales
CFB 03 Dominar los conocimientos necesarios para comprender el desarrollo de la personalidad de estos estudiantes e identificar disfunciones
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R04 Interpretar el comportamiento de los alumnos en función de sus características evolutivas, motivacionales y sociales.
Resultado R05 Analizar el proceso de aprendizaje en función de las características motivacionales y sociales de los alumnos.
Resultado R06 Conocer las características básicas del desarrollo en el periodo de 6 a 12 años.
5. CONTENIDOS

Concepto, historia, teorías y metodología de la Psicología del Desarrollo.

Desarrollo físico, sensorial, perceptivo y motor.

Desarrollo cognitivo y del lenguaje.

Desarrollo social, emocional y de la personalidad.

Evaluación del desarrollo.

 

Tema 1. Concepto, historia, y metodología de la Psicología del Desarrollo

Concepto de Psicología del Desarrollo. Condiciones del desarrollo: el papel de la herencia y del medio. Métodos de investigación en Psicología del Desarrollo.

Tema 2. Teorías en Psicología del Desarrollo

Modelos en Psicología del Desarrollo. El Psicoanálisis. La Tª Psicogenética de Piaget. La Tª Sociocultural de Vygotsky. El Conductismo. La Tª del Aprendizaje Social. El Procesamiento de la Información. La Etología. La perspectiva Ecológica. El enfoque del Ciclo Vital.

Tema 3. Desarrollo físico y psicomotor

Crecimiento y cambios físicos. Principios del desarrollo motor. La organización psicomotriz del neonato. La evolución de la conducta psicomotriz hasta los 6 años. El desarrollo psicomotor en educación primaria. Evaluación del desarrollo psicomotor

Tema 4. Desarrollo cognitivo

El desarrollo de la atención. El desarrollo de la memoria. El desarrollo de las funciones ejecutivas. La inteligencia desdela perspectiva psicométrica. Evaluación del desarrollo cognitivo

Tema 5. Desarrollo del lenguaje

El desarrollo fonológico. El desarrollo semántico. El desarrollo de la pragmática. El desarrollo de la lectoescritura. Evaluación del desarrollo del lenguaje

Tema 6. Desarrollo emocional y de la personalidad

Desarrollo emocional. El desarrollo del apego. El desarrollo del autoconcepto y autoestima. El desarrollo de la identidad

Tema 7. Desarrollo social

La familia como contexto de desarrollo. El estatus sociométrico. Las relaciones de amistad. Evaluación del desarrollo sociemocional

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • MA01 - Clases magistrales, actividades introductorias, conferencias, etc.
45.0 50.0 95.0 3.8
  • CFB 02
  • CFB 03
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • MA02 - Actividades prácticas, seminarios, debates, laboratorios, resolución ejercicios, exposiciones, etc.
10.0 35.0 45.0 1.8
  • CFB 02
  • CFB 03
A03. - Tutorías colectivas
  • MA03. - Foros y aclaración de dudas
0.0 10.0 10.0 0.4
  • CFB 02
  • CFB 03
TOTALES: 55.0 95.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

No hay especificaciones adicionales

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales -Asistencia a clase -Participación activa en la clase Observación y notas del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos de la materia Examen teórico y/o práctico de preguntas tipo test y/o preguntas cortas 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de trabajos y calidad de los trabajos realizados Trabajos individuales y/o en grupo 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Para superar la asignatura será necesario aprobar el examen relativo a los contenidos teoricos y prácticos. Para aprobar la asignatura la nota final deberá ser superior o igual a 5.

Los restulatdos de aprendizaje R04, R05 y R06 se evaluarán a través de la asistencia, exámenes y trabajos.

En las convocatorias extraordinarias el alumnado podrá optar por acogerse: 1) al mismo procedimiento de evaluación previsto en las convocatorias ordinarias; 2) a un procedimiento de evaluación de prueba única que abarcará todos los aspectos y contenidos de la asignatura. En este último caso el alumnado deberá avisar con al menos una semana de antelación. La prueba única será tipo test y/o de preguntas cortas.

En la calificación final también podrá tenerse en cuenta la participación eventual de los alumnos en las investigaciones del Dpto. de Psicología (p.ej., como participantes en experimentos, cuestionarios,...). Esta colaboración podrá traducirse en un incremento de hasta 0,6 puntos adicionales a la nota final. Dicho aumento se aplicará únicamente en el caso de haber aprobado la asignatura.

Parte de los contenidos podrán ser evaluados a lo largo del curso mediante evaluación continua.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Psicología del desarrollo para docentes. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2009.  (C. Biblioteca)
  • Psicología del desarrollo. Edición: -. Autor: Pelegrina López, Santiago. Editorial: [Jaén]: Universidad de Jaén, Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico, D.L. 1999  (C. Biblioteca)
  • Psicología del desarrollo: infancia y adolescencia. Edición: 7ª ed. Autor: Shaffer, David R.. Editorial: México [etc.] : Thomson, cop. 2007  (C. Biblioteca)
  • Psicología de la educación y del desarrollo en contextos escolares. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Pirámide, D. L. 2004  (C. Biblioteca)
  • Psicología del desarrollo en la etapa de educación primaria. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2010.  (C. Biblioteca)
  • Manual de psicología del desarrollo aplicada a la educación. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2011  (C. Biblioteca)
  • Enciclopedia de psicología evolutiva y de la educación. Edición: -. Autor: Fernández de Haro, Eduardo. Editorial: Archidona (Málaga) : Aljibe, 2007  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Psicología del desarrollo en la edad escolar. Edición: [Reimp.]. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2010  (C. Biblioteca)
  • El desarrollo humano. Edición: 5ª ed. Autor: Delval, Juan. Editorial: Madrid: Silo XXI, 2002  (C. Biblioteca)
  • El desarrollo cognitivo. Edición: (Nueva ed. rev.), 3a ed. Autor: Flavell, John H.. Editorial: Madrid : Visor, 2000  (C. Biblioteca)
  • Psicología de la educación y el desarrollo en la edad escolar. Edición: -. Autor: Miras Martínez, Francisco. Editorial: Granada : Grupo Editorial Universitario, 2001  (C. Biblioteca)
  • Psicología del desarrollo cognitivo y adquisición del lenguaje. Edición: -. Autor: Moreno Ríos, Sergio, 1966-. Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva, 2005  (C. Biblioteca)
  • Desarrollo humano. Edición: 11ª ed.. Autor: Papalia, Diane E.. Editorial: Madrid : McGraw-Hill, 2010  (C. Biblioteca)
  • Teoría y práctica de psicología del desarrollo. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces, 2006.  (C. Biblioteca)
  • Psicología del desarrollo. Edición: -. Autor: Sierra García, Purificación. Editorial: Madrid : Sanz y Torres, 2006  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
 
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03. - Tutorías colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
21 - 27 sept. 2020
4.00.00.0 0.0 Presentación de la asignatura y comienzo de Tema 1
Nº 2
28 sept. - 4 oct. 2020
3.00.00.0 6.0 Tema 1
Nº 3
5 - 11 oct. 2020
3.00.00.0 7.0 Tema 1
Nº 4
12 - 18 oct. 2020
3.00.00.0 7.0 Tema 2
Nº 5
19 - 25 oct. 2020
3.01.00.0 7.0 Tema 2
Nº 6
26 oct. - 1 nov. 2020
3.01.00.0 7.0 Tema 3
Nº 7
2 - 8 nov. 2020
3.01.00.0 7.0 Tema 3
Nº 8
9 - 15 nov. 2020
3.01.00.0 7.0 Tema 4
Nº 9
16 - 22 nov. 2020
3.01.00.0 7.0 Tema 4
Nº 10
23 - 29 nov. 2020
3.01.00.0 7.0 Tema 5
Nº 11
30 nov. - 6 dic. 2020
3.01.00.0 7.0 Tema 5
Nº 12
7 - 13 dic. 2020
3.01.00.0 7.0 Tema 6
Nº 13
14 - 20 dic. 2020
3.01.00.0 7.0 Tema 6
Nº 14
21 - 27 dic. 2020
2.01.00.0 7.0 Tema 7
Nº 15
28 dic. 2020 - 3 ene. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 16
4 - 10 ene. 2021
3.00.00.0 5.0 Tema 7
Nº 17
11 - 14 ene. 2021
0.00.00.0 0.0  
Total Horas 45.0 10.0 0.0 95.0  
10. ESCENARIO MIXTO

 

Actividades Formativas

 

Formato

Presencial/online

Metodología docente /Descripción

45 horas de teoría sobre los contenidos del programa

Presencial hasta el 50%

  1. a) por videoconferencia al Gran Grupo, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias.

 

  1. b) presenciales con rotación del alumnado en Pequeños Grupos (lo anterior podría sustituirse o compatibilizarse

con clases retransmitidas por videoconferencia al resto del alumnado, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias.

Modo: Síncrono.

10 horas de realización de actividades prácticas y resolución de casos.

 

Presencial hasta el 50%

  1. a) sesiones presenciales (Grupos reducidos al 50%) para realizar actividades y resolución de las mismas.
  1. b) sesiones online , siempre que la infraestructura de la UJA lo permita, y las condiciones sanitarias con Grupos reducidos, para trabajos individualizado del alumnado y resolución de las dudas y actividades propuestas.

Modo: Síncrono.

Tutorías

 

Presencial + Online

Presencial y online (síncrona/asíncrona)


 

EVALUACIÓN

Convocatoria ordinaria

Prueba de Evaluación

Formato

Descripción

Porcentaje

Conceptos teóricos de la materia

Presencial/ online, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias.

 

Podrían realizarse pruebas síncronas.

 

El examen final será síncrono

Prueba escrita con cuestiones de elección múltiple y/o de cuestiones abiertas

Los establecidos  en la guía  

docente de la asignatura

Realización de trabajos, casos o ejercicios

 

Presencial/online siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias.

 

Podrían realizarse pruebas síncronas

 

El examen final será síncrono

Entrega de trabajos  y/o prueba escrita con cuestiones de elección múltiple y/o de cuestiones abiertas

Los establecidos  en la guía  docente de la asignatura

Asistencia

 

 

Presencial/online

Se realizarán controles de asistencia y/o participación a las sesiones y actividades síncronas

Los establecidos en la guía  docente de la asignatura

 

Convocatoria Extraordinaria

 

Prueba de Evaluación

 

Formato

Descripción

Porcentaje

Conceptos teóricos de la materia

Presencial/ online, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias.

El examen será síncrono

Prueba escrita con cuestiones de elección múltiple y/o de cuestiones abiertas

Los establecidos  en la guía  docente de la asignatura

Realización de trabajos, casos o ejercicios

 

Presencial/online, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias.

El examen será síncrono

Entrega de trabajos  y/o prueba escrita con cuestiones de elección múltiple y/o de cuestiones abiertas

Los establecidos  en la guía  docente de la asignatura

Asistencia

 

 

Presencial/online

Se considerará los controles realizados de asistencia a las sesiones y actividades síncronas

Los establecidos en la guía  docente de la asignatura

 

En las convocatorias extraordinarias el alumnado podrá optar por acogerse: 1) al mismo procedimiento de evaluación previsto en las convocatorias ordinarias; 2) a un procedimiento de evaluación de prueba única que abarcará todos los aspectos y contenidos de la asignatura. Éste se realizará de modo presencial/ online, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita, y las condiciones sanitarias teniendo en consideración los criterios y la normativa establecida en la Guía  docente de la asignatura.

La vigencia de la calificación obtenida en los distintos aspectos evaluados se mantendrán para las convocatorias del curso académico actual.

En el escenario multimodal, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

 

Actividades Formativas

 

Formato

Presencial/online

Metodología docente /Descripción

45 horas de teoría sobre los contenidos del programa

100% no presencial

Por videoconferencia al gran grupo, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias.

 

Se realizaría de forma síncrona/asíncrona.

10 sesiones de realización de actividades prácticas y resolución de casos.

 

No presencial

Por videoconferencia, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias, con Grupos reducidos, para trabajos individualizados del alumnado y resolución de las dudas y actividades propuestas.

Se realizarían en modo síncrono/asíncrono.

Tutorías

 

 NO Presencial

Todas las sesiones de tutoría se realizará de forma  online (síncrona/asíncrona)

 

EVALUACIÓN

Convocatoria ordinaria

Prueba de Evaluación

FORMATO

Descripción

Porcentaje

Conceptos teóricos de la materia

Online, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias.

 

Podría realizarse alguna prueba síncrona.

 

El examen final será síncrono

Prueba escrita con cuestiones de elección múltiple y/o de cuestiones abiertas

Los establecidos  en la guía  docente de la asignatura

Realización de trabajos, casos o ejercicios

 

Online, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias.

 

Podrían realizarse pruebas síncronas durante el curso.

El examen final será síncrono

Entrega de trabajos y/o prueba escrita con cuestiones de elección múltiple y/o de cuestiones abiertas

Los establecidos  en la guía  docente de la asignatura

Asistencia

 

 

Online

Se realizarán controles de asistencia a las sesiones y actividades síncronas

Los establecidos en la guía  docente de la asignatura

 

Convocatoria Extraordinaria

Prueba de Evaluación

 

Formato

Descripción

Porcentaje

Conceptos teóricos de la materia

Online, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias.

El examen será síncrono

Prueba escrita con cuestiones de elección múltiple y/o de cuestiones abiertas

Los establecidos  en la guía  docente de la asignatura

Realización de trabajos, casos o ejercicios

Online, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias y las condiciones sanitarias.

El examen será síncrono

Entrega de trabajos y/o prueba escrita con cuestiones de elección múltiple y/o de cuestiones abiertas

Los establecidos  en la guía  docente de la asignatura

Asistencia

 

 

Online

Se considerará los controles realizados de asistencia a las sesiones y actividades síncronas

Los establecidos en la guía  docente de la asignatura

En las convocatorias extraordinarias el alumnado podrá optar por acogerse: 1) al mismo procedimiento de evaluación previsto en las convocatorias ordinarias; 2) a un procedimiento de evaluación de prueba única que abarcará todos los aspectos y contenidos de la asignatura. Éste se realizará de modo presencial/ online, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita, y las condiciones sanitarias teniendo en consideración los criterios y la normativa establecida en la Guía  docente de la asignatura.

La vigencia de la calificación obtenida en los distintos aspectos evaluados se mantendrán para las convocatorias del curso académico actual.

En el escenario multimodal, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

RECURSOS

Se utilizarán los recursos disponibles y/o facilitados por la UJA. En concreto:

- Plataforma ILIAS, Google hangs-out, Google meets.

- Recursos bibliográficos de la Biblioteca electrónica de la UJA.

- Aulas con los recursos técnicos disponibles por la UJA.

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es