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Guía docente 2019-20 - 10112016 - Fisioterapia manual osteopática
| TITULACIÓN: | Grado en Fisioterapia (10112016) |
| CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD |
| TITULACIÓN: | Doble Grado en Enfermería y Fisioterapia (10512030) |
| CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD |
| CURSO: | 2019-20 |
| ASIGNATURA: | Fisioterapia manual osteopática |
| NOMBRE: Fisioterapia manual osteopática | |||||
| CÓDIGO: 10112016 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_352269.html | |||||
| NOMBRE: MOLINA ORTEGA, FRANCISCO JAVIER | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
| ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 205 | E-MAIL: fjmolina@ujaen.es | TLF: 953212918 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/21216 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3000-1325 | ||
| NOMBRE: OSUNA PÉREZ, MARÍA CATALINA | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
| ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 206 | E-MAIL: mcosuna@ujaen.es | TLF: 953213020 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/77401 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/ciesal/area-de-fisioterapia | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1293-2983 | ||
Asignatura que pretende desarrollar al máximo las habilidades manuales de los alumnos así como de dotarles con herramientas diagnósticas más específicas para el tratamiento del sistema musculoesquelético y de otras partes blandas del organismo. Pretende introducir una visión holística de la sintomatología del paciente a través del conocimiento de la influencia que ejercen los órganos y sistemas sobre las demás estructuras del organismo.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| 1.2. | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| 1.5. | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| 2.11. | Proporcionar una atención de fisioterapia eficaz, otorgando una asistencia integral a los pacientes. |
| 2.17. | Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del fisioterapeuta. |
| 2.3. | Conocer y comprender los métodos, procedimientos y actuaciones fisioterapéuticas, encaminados tanto a la terapéutica propiamente dicha a aplicar en la clínica para la reeducación o recuperación funcional, como a la realización de actividades dirigidas a la promoción y mantenimiento de la salud. |
| 2.8. | Ejecutar, dirigir y coordinar el plan de intervención de fisioterapia, utilizando las herramientas terapéuticas propias y atendiendo a la individualidad del usuario. |
| 2.9. | Evaluar la evolución de los resultados obtenidos con el tratamiento en relación con los objetivos marcados. |
| 4.4. | Relacionar la totalidad del cuerpo humano asociando sistema músculo-esquelético, esfera craneal y visceral que permita un abordaje terapéutico global, completo e integral del paciente y una búsqueda eficaz del origen del dolor. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 1.2.a. | Aplica los conocimientos de forma profesional a su trabajo o vocación. Elabora y defiende argumentos y resuelve problemas dentro de su área de estudio. |
| Resultado 1.5.a. | Que el alumno posea las habilidades de aprendizaje necesarias para desarrollar otros estudios de manera autónoma. |
| Resultado 2.11.a. | Proporciona una atención de fisioterapia eficaz, otorgando una asistencia integral a los pacientes. |
| Resultado 2.17.a. | Valora, comprende y conoce la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del fisioterapeuta. |
| Resultado 2.3.a. | Comprende los métodos y actuaciones dentro de la fisioterapia que van encaminadas a conseguir la recuperación del individuo y a la promoción y mantenimiento de su salud. |
| Resultado 2.8.a. | Consigue ejecutar, dirigir y coordinar el plan de intervención de fisioterapia, utilizando las herramientas terapéuticas propias y atendiendo a la individualidad del usuario. |
| Resultado 2.9.a. | Evalúa la eficacia de un tratamiento para introducir las correcciones necesarias que permitan alcanzar los objetivos marcados. |
| Resultado 4.4.a. | Conoce las leyes biomecánicas que regulan la arquitectura y el movimiento del sistema músculo-esquelético, nervioso y visceral. Entiende que muchos de los problemas de salud son consecuencia de una alteración en la relación de las diferentes partes del cuerpo. Valora al/la paciente en su totalidad y evaluando los resultados de tratamiento. |
Unidad Didáctica I. La lesión por restricción articular. El diagnóstico en terapia manual.
Unidad Didáctica II. Bases teóricas, métodos de valoración y tratamiento de osteopatía estructural en columna cervical.
Unidad Didáctica III. Bases teóricas, métodos de valoración y tratamiento de osteopatía estructural en columna dorsal.
Unidad Didáctica IV. Bases teóricas, métodos de valoración y tratamiento de osteopatía estructural en columna lumbar y pelvis.
Unidad Didáctica V. Bases teóricas, métodos de valoración y tratamiento de disfunciones de la esfera craneal.
Unidad Didáctica VI. Bases teóricas, métodos de valoración y tratamiento de disfunciones de la esfera visceral.
Unidad Didáctica VII. Integración de los conceptos de Neurodinamia.
CONTENIDOS TEÓRICOS
Tema 1 Introducción e Historia de la Osteopatía. Tema 2 Efectos tisulares de la aplicación de la terapia manual. Tema 3 Diagnóstico en terapia manual. Tema 4 Alteraciones por restricción articular. Mitos y realidades. Tema 6 Síndromes discogénicos y radiculopatías de origen cervical. Tema 7 Síndrome facetario cervical y cervicalgia inespecífica. Tema 8 Síndromes del desfiladero torácico. Tema 9 Patología del raquis dorsal. Tema 10 Patología Lumbopélvica: Lumbalgia inespecífica. Tema 11 Terapia manual visceral. Tema 12 Diagnóstico y tratamiento de las patologías más comunes de MMSS. Nuevos planteamientos en neurodinamia de MMSS. Tema 13 Diagnóstico y tratamiento de las patologías más comunes de MMII. Nuevos planteamientos en neurodinamia de MMII.
CONTENIDOS PRÁCTICOS:
Práctica 1: Introducción a alta velocidad. ATM
Práctica 2: Terapia manual en MMSS. Diagnóstico y Evaluación.
Práctica 3: Terapia manual en MMSS. Tratamiento.
Práctica 4: Terapia manual en la esfera craneal.
Práctica 5: Terapia manual en la región cervical
Práctica 6: Terapia manual en la región dorsal.
Práctica 7: Terapia manual en la región lumbar. Diagnóstico y Evaluación.
Práctica 8: Terapia manual en la región lumbar. Tratamiento.
Práctica 9: Terapia manual en MMII. Diagnóstico y Evaluación.
Práctica 10: Terapia manual en MMII. Tratamiento.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
A1. Clases magistrales donde se aportarán la mayoría de conceptos teóricos de la materia y se ayudará al alumno a integrarlos mediante la aplicación a casos prácticos.
A2. Aprendizaje de técnicas manuales de tratamiento y diagnóstico y práctica de las mismas en laboratorios.
A3. Tutorías para la resolución de dudas o problemas
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia a sesiones prácticas es obligatoria. | Registro de asistencia. Participación en los casos clínicos que se presentan en clase | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Se seguirán los criterios de evaluación definidos en el Sistema de Calificación según Real Decreto 1125/2003, Artículo 5 | Prueba multirespuesta de valoración de los contenidos teóricos adquiridos | 45.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Se evalúa en cada caso de 0 a 10 las distintas destrezas y habilidades del alumno en el desarrollo de un caso práctico simulado. | Prueba de simulación de un caso práctico. | 45.0% |
S1. Se evaluará mediante el control de asistencia del alumnado así como la participación en las cuestiones planteadas en el aula a través de examenes que se harán en tiempo real usando un software específico y el terminal móvil de cada alumno.
S2. Realización de examen teórico multirespuesta con cuatro opciones en la que sólo es válida una de las respuestas. La duración del mismo en minutos será, como máximo, igual al número de cuestiones planteadas en dicha prueba.
S4. Examen teórico-práctico en las que el alumno debe realizar una serie de técnicas y maniobras sobre un paciente. Se evaluará la colocación del paciente, colocación propia, colocación de las manos sobre el paciente y dirección-intensidad-frecuencia de los movientos a aplicar sobre el segemento corporal del paciente. La falta a dos o más prácticas de manera injustificada acarreará el suspenso directo de esta parte de la asignatura.
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
- Maitland manipulación vertebral : tratamiento de los trastornos neuromusculoesqueléticos. Edición: 8ª ed. Autor: -. Editorial: Barcelona Elsevier D.L. 2014 (C. Biblioteca)
- Maitland manipulación periférica. Edición: 4ª ed.. Autor: -. Editorial: Amsterdam [etc.] : Elsevier, cop. 2007 (C. Biblioteca)
- The Mulligan Concept of manual therapy : textbook of techniques. Edición: -. Autor: Hing, Wayne. Editorial: Sidney : Elsevier, cop. 2015 (C. Biblioteca)
- Orthopedic manual therapy : an evidence-based approach. Edición: 2nd ed. Autor: Cook, Chad. Editorial: Upper Saddle River, N.J. : Pearson Education, c2012 (C. Biblioteca)
- Explicando el dolor . Edición: -. Autor: Butler, David S. Editorial: Adelaida, Australia : Noigroup, 2010 (C. Biblioteca)
- Atlas de anatomía: con correlación clínica. Edición: 11ª ed corr. y ampl. Autor: -. Editorial: Buenos Aires ; Madrid [etc.] : Médica Panamericana, 2017 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 9 - 15 sept. 2019 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 2 16 - 22 sept. 2019 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 3 23 - 29 sept. 2019 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2019 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 5 7 - 13 oct. 2019 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 6 14 - 20 oct. 2019 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 7 21 - 27 oct. 2019 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2019 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 9 4 - 10 nov. 2019 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 10 11 - 17 nov. 2019 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 11 18 - 24 nov. 2019 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2019 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 13 2 - 8 dic. 2019 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 14 9 - 15 dic. 2019 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 15 16 - 19 dic. 2019 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Total Horas | 30.0 | 30.0 | 90.0 | ||