Universidad de Jaén

Haber adquirido las siguientes competencias.

1.7. Que los estudiantes hayan desarrollado la capacidad para utilizar las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

2.16. Conocer los sistemas de información sanitaria.

3.16 (...) Identificar los factores relacionados con la salud y los problemas del entorno, para atender a las personas en situaciones de salud y enfermedad como integrantes de una comunidad. Identificar y analizar la influencia de factores internos y externos en el nivel de salud de individuos y grupos. Aplicar los métodos y procedimientos necesarios en su ámbito para identificar los problemas de salud más relevantes en una comunidad. Analizar los datos estadísticos referidos a estudios poblacionales, identificando las posibles causas de problemas de salud.

2.9. Fomentar estilos de vida saludables, el autocuidado, apoyando el mantenimiento de conductas preventivas y terapéuticas.

3.7. Conocer (...) los factores de riesgo que determinan los estados de salud y enfermedad en las diferentes etapas del ciclo vital.

4.2. Capacidad de disponer de un marco conceptual acerca del concepto de salud, su evolución y complejidad, así como de comprender la importancia de los factores determinantes de la salud con especial énfasis en los estilos de vida.

Esta asignatura se enmarca dentro de la materia Enfermería Familiar y Comunitaria, la cual pretende contribuir a la formación del futuro/a graduado/a en Enfermería en el ámbito de la salud comunitaria y en el especio de la Atención Primaria de Salud. La asignatura de Enfermería Familiar y Comunitaria II aporta al currículo de la titulación aspectos específicos no abordados desde ninguna otra materia, entre ellos, el desarrollo del trabajo de enfermería en el ámbito de la Atención Primaria de Salud, el abordaje y prestación de cuidados a nivel familiar, considerando a la familia como un todo y un recurso para la salud, así como el desarrollo de estrategias de atención a la salud de la comunidad de forma global.

Esta asignatura se basa fundamentalmente en las aportaciones realizadas desde la asignatura Enfermería Familiar y Comunitaria I, y la asignatura Intervención Enfermera en la Promoción de la Salud. Para un desarrollo armonioso, eficiente y productivo, los/as estudiantes de esta asignatura deberán tener en consideración y utilizar los conocimientos adquiridos en las diferentes materias del plan de estudios del Grado en Enfermería, de forma especial aquellas relacionadas con los fundamentos y metodología de la enfermería, ciencias psicosociales aplicadas, relaciones humanas y terapéuticas, sistemas de información y análisis de datos, alimentación, nutrición, dietética y farmacología, cultura y género, enfermería de la infancia y la adolescencia, enfermería del adulto, enfermería del envejecimiento, salud metal, administración y gestión de cuidados, cuidados complementarios, atención a los personas en estado de necesidad y terminales. Los conocimientos y habilidades adquiridos en todas ellas, les será de gran utilidad en el desarrollo de esta asignatura, tanto para el desarrollo de su actividad profesional en Atención Primaria de Salud, como para la prestación de cuidados a nivel familiar y comunitario.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

Especificados en el apartado siguiente de "Contenidos desarrollados".

Contenidos Teóricos:

Unidad Temática I: Enfermería en Atención Primaria de Salud:

• Tema 1: Atención primaria de salud. Su desarrollo en España y Andalucía.
• Tema 2: El equipo de atención primaria de salud: composición, funciones y actividades.
• Tema 3: Funciones y actividades de la enfermería familiar y comunitaria.
• Tema 4: Organización de las actividades de Enfermería Familiar y Comunitaria. Modalidades de atención de enfermería familiar y comunitaria.

Unidad Temática II: Participación de la enfermería familiar y comunitaria en los distintos programas y procesos de salud

• Tema 5: Programas-procesos de salud: concepto, estructura y características.
• Tema 6: Programa de atención a la salud del lactante y preescolar.
• Tema 7: Programa de vacunaciones de Andalucía
• Tema 8: Programa de salud escolar.
• Tema 9: Programa de atención a la salud del adolescente.
• Tema 10: Programa de atención a la salud sexual y reproductiva
• Tema 11: Programa de atención a personas con enfermedades crónicas de alta prevalencia
• Tema 12: Programa de atención a la salud del anciano. Examen de salud a mayores de 65 años.

Unidad temática III: Intervención enfermera en el ámbito familiar:

• Tema 13: Familia y salud.- Estructura y dinámica familiar. Problemas en las diferentes etapas del ciclo familiar.
• Tema 14: Metodología de la atención domiciliaria. Entrevista familiar
• Tema 15: Valoración de la salud familiar. Patrones disfuncionales. Diagnósticos enfermeros en el ámbito familiar. Seguridad y prevención de accidentes en el domicilio.
• Tema 16: Aspectos básicos de la intervención familiar. Recursos sociales de apoyo a las familias. Ayudas técnicas para el cuidado en el domicilio.
• Tema 17: Características y consecuencias del cuidado familiar.
• Tema 18: Valoración de la persona cuidadora familiar.
• Tema 19: Apoyo y cuidados de la persona cuidadora familiar.

Unidad Temática IV: Intervención enfermera en el ámbito comunitario:

• Tema 20: La comunidad como objetivo y recurso para la salud. Participación Comunitaria. Recursos y organizaciones comunitarios para la salud.
• Tema 21: Estrategias y metodologías de intervención enfermera en la salud comunitaria.

  Actividades Académicamente Dirigidas:

1ª Actividad academicamente dirigida:  Elaboración y resolución de casos prácticos en enfermería familiar y comunitaria. Planificación de la atención de enfermería en un supuesto práctico frecuente en Atención Primaria de Salud.

2ª Actividad académicamente dirigida: Valoración, diagnóstico y plan de cuidados familiar: esta actividad cosistirá en la realización de una valoración, diagnóstico y plan de cuidados de la salud familiar a una familia en que exista una persona dependiente y una persona cuidadora familiar de dicho/a persona dependiente

Contenidos Prácticos:

I.- Planificación de la atención de enfermería en un supuesto práctico frecuente en Atención Primaria de Salud.

1ª Práctica: Presentación del borrador del supuesto práctico: Orientaciones y resolución de posibles dudas.

2ª Práctica : Presentación y defensa de los resultados del supuesto práctico elaborado en la 1ª actividad académicamente dirigida.

II.- Intervención enfermera en los programas preventivos.

3ª.- Práctica: Actividades a desarrollar en el programa de vacunaciones de Andalucía.

III.- Atención a la salud familiar:

4ª Práctica : Atención domiciliaria: aspectos, metodología e instrumentos de valoración familiar y del cuidador familiar. Visualización, análisis y discusión de la visita domiciliaria.

5ª Práctica : Dramatización entrevista familiar: orientaciones y aclaración de posibles dudas.

6ª  Práctica  :  Presentación y defensa de los resultados de la valoración, diagnóstico y plan de cuidados de la Salud Familiar realizada en la 2ª actividad académicamente dirigida.

7 Práctica: Dramatización sobre una posible intervención familiar dirigida a uno de los problemas prioritarios identificados en la valoración familiar realizada.