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Guía docente 2019-20 - 14312003 - Comunicaciones móviles
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería de tecnologías de telecomunicación (14312003) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| TITULACIÓN: | Doble Grado Ing. de tecnologías de la telecomunicación e Ing. telemática (15212029) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2019-20 |
| ASIGNATURA: | Comunicaciones móviles |
| NOMBRE: Comunicaciones móviles | |||||
| CÓDIGO: 14312003 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_433228.html | |||||
| NOMBRE: MARTÍNEZ MUÑOZ, DAMIÁN | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN | ||
| ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES | ||
| N. DESPACHO: D - D-133 | E-MAIL: damian@ujaen.es | TLF: 953648612 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57922 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/ingtel/contactos/martinez-munoz-damian | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0953-5947 | ||
Se integra dentro del módulo de asignaturas de sistemas de telecomunicación del grado en Ingeniería de las Tecnologías de la Telecomunicación. La asignatura pretende formar a los alumnos en técnicas de comunicaciones móviles fundamentalmente celulares.
Conocimientos de las asignaturas Fundamentos de Radiocomunicaciones, Teoría de la Comunicación, Transmisión Digital y Técnicas de Codificación y Transmisión.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
| Código | Denominación de la competencia |
| CB.2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB.3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB.4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB.5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CG.4 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación |
| CG.9 | Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
| ST.1 | Capacidad para construir, explotar y gestionar las redes, servicios, procesos y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión. |
| ST.2 | Capacidad para aplicar las técnicas en que se basan las redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación tanto en entornos fijos como móviles, personales, locales o a gran distancia, con diferentes anchos de banda, incluyendo telefonía, radiodifusión, televisión y datos, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión. |
| ST.3 | Capacidad de análisis de componentes y sus especificaciones para sistemas de comunicaciones guiadas y no guiadas. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-01 | El alumno sabe analizar y gestionar, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, los sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia. |
| Resultado Resul-02 | El alumno, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, sabe diseñar y evaluar diferentes alternativas para sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia. |
| Resultado Resul-03 | El alumno, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, sabe aplicar correctamente las técnicas en que se basan las redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación. |
| Resultado Resul-04 | El alumno sabe analizar las hojas de características de los componentes que conforman los sistemas de comunicaciones. |
| Resultado Resul-05 | El alumno sabe analizar y caracterizar circuitos, subsistemas y sistemas de radiofrecuencia, microondas, radiodifusión, radioenlaces y radiodeterminación. |
| Resultado Resul-06 | El alumno sabe evaluar diferentes alternativas para antenas, equipos y sistemas de transmisión, propagación de ondas guiadas y no guiadas, por medios electromagnéticos, de radiofrecuencia u ópticos. |
| Resultado Resul-09 | El alumno muestra interés por las tecnologías y aplicaciones de los sistemas de comunicaciones. |
| Resultado Resul-14 | Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones y creatividad. |
| Resultado Resul-15 | Comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación |
| Resultado Resul-16 | Adquirir conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos en su ámbito específico de la telecomunicación |
| Resultado Resul-21 | Trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe. |
| Resultado Resul-22 | Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
Introducción a los conceptos necesarios para el desarrollo y estudio de sistemas de comunicaciones móviles. Descripción de los sistemas de comunicaciones móviles más relevantes: GSM, GPRS, UMTS, HSDPA, LTE.
Se realizarán practicas sobre propagación de canales móviles, cálculos de coberturas mediante herramientas de planificación radio, y dimensionamiento de redes celulares
En esta asignatura se dará al alumno una visión general de los sistemas de comunicaciones móviles, particularizando en aquellos que, por su importancia y uso, conforman el conjunto de sistemas más usados en la actualidad, sin olvidar la próxima generación de sistemas móviles.
Además , se dotará al alumno de la capacidad para estar al día en las novedades en ciencia y tecnología, principalmente en este tipo de materias tan ligadas a un entono tan dinámico como son las telecomunicaciones.
El programa se divide en dos partes:
BLOQUE TEÓRICO:
1. Introducción a los Sistemas Móviles de
Comunicaciones
- Conceptos generales.
- Estructura de un sistema de comunicaciones móviles.
- Clasificación. Bandas de frecuencias.
- Cobertura, calidad y capacidad.
- Evolución y panorámica del sector de las comunicaciones móviles.
2. Fundamentos de la interfaz radio
- Modelo energético.
- Modulaciones utilizadas en comunicaciones móviles.
- Codificación de canal en comunicaciones móviles.
- Acceso múltiple y duplexación.
3. Propagación en comunicaciones móviles
- Caracterización del fenómeno de propagación.
- Atenuación. Modelos.
- Variabilidad de la propagación.
- Desvanecimiento por sombra.
- Desvanecimiento multitrayecto. Diversidad. Distorsión.
4. Sistemas celulares clásicos (FDMA/TDMA)
- Concepto celular clásico.
- Estructura celular.
- Cálculo de interferencias.
- Dimensionamiento.
- Arquitectura general. Funciones relacionadas con la movilidad.
5. Sistema GSM
- Organismos de estandarización. Evolución de los sistemas de comunicaciones móviles: generaciones. Origen del GSM.
- Arquitectura de red. Entidades funcionales. Zonas e identidades.
- Interfaz radio: características generales. Canales físicos y lógicos. Estructura TDMA. Estructura de las ráfagas.
- Modulación, codificación, entrelazado.
- Procesos asociados a la transmisión: avance temporal, control de potencia, transmisión discontinua, salto de frecuencia.
- Protocolos. Gestión de recursos radio. Funcionamiento de los canales radio. Gestión de movilidad. Gestión de la comunicación. Servicios.
- Planificación. Balance de enlace.
- Evolución de GSM: HSCSD, EDGE.
6 . Sistema GPRS
- Origen del GPRS.
- Arquitectura de la red GPRS.
- Interfaz radio. Canales físicos y lógicos. Estructura TDMA.
- Métodos de codificación.
- Protocolos. Gestión de recursos radio, de movilidad y de sesión.
- Planificación.
7. Sistemas celulares CDMA
- Fundamentos de espectro ensanchado.
- Fundamentos de CDMA.
- Características de los sistemas celulares CDMA.
8. Sistema UMTS
- Origen del UMTS. Características de la Tercera Generación.
- Arquitectura de la red UMTS.
- Interfaz radio: características generales. Ensanchamiento espectral. Canales físicos, lógicos y de transporte. Estructura de tramas.
- Adaptación de tasa, modulación, codificación, entrelazado.
- Procesos asociados a la transmisión: control de potencia, traspaso con continuidad, modo comprimido, uso de PCH y PICH, uso de PRACH y AICH, diversidad de transmisión.
- Protocolos. Estados de conexión. Gestión de movilidad. Servicios.
- Capacidad en UMTS.
- Planificación. Caracterización del enlace radio. Balances de enlace.
9. Sistemas celulares: evolución de 3G
- OFDM.
- HARQ con combinación de retransmisiones.
- Adaptación al canal radio.
- Planificación de usuarios dependiente del canal radio.
- MIMO.
10. Sistema HSDPA
- Origen de HSDPA. Diferencias respecto a UMTS.
- Modificaciones en la red.
- Canales físicos.
- Modulación, codificación, adaptación de tasa.
- Procesos asociados a la transmisión: HARQ con combinación, adaptación de tasa binaria al estado del canal, planificación de usuarios, traspaso.
- Protocolos.
- HSDPA+.
- Planificación.
11. Sistema HSUPA
- Origen de HSUPA. Diferencias respecto a UMTS.
- Modificaciones en la red.
- Canales físicos. Ensanchamiento.
- Adaptación de tasa, codificación.
- Procesos asociados a la transmisión: HARQ con combinación, planificación de usuarios, elección del formato de transporte.
- Protocolos.
- Planificación.
12. Sistema LTE
- Origen de LTE.
- Arquitectura de red.
- Interfaz radio: características generales.
- Canales en la interfaz radio.
- Transmisión multiantena, MBSFN.
- Procesos asociados a la transmisión: adaptación de tasa binaria al estado del canal, control de potencia, planificación de usuarios.
- Planificación radio.
SEMINARIO
Seminario 1.- Seminario sobre Software Defined Radio (SDR).
BLOQUE PRÁCTICO
El bloque práctico de la asignatura se compone de prácticas en el laboratorio, y su carácter es obligatorio.
Se usarán los conceptos teóricos estudiados para planificar y caracterizar el funcionamiento de un sistema de comunicaciones móviles.
Además, se desarrollarán habilidades de
comunicar información, ideas, problemas y soluciones en el
ámbito de ingeniería y la sociedad en general a
través de procesos de entrega de documentación o
presentaciones orales.
Con respecto a la organización del trabajo, se
fomentará la colaboración y trabajo en equipo a
través del propio diseño de las prácticas.
Práctica 1.- Práctica con la tarjeta BladeRF (Software Defined Radio).
Práctica 2.- Estudio comparativo de los modelos de propagación.
Práctica 3.- Familiarización y uso del software libre Radio Mobile.
Práctica 4.- Familiarización y uso del software profesional XIRIOonline.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
6.0 | 9.0 | 15.0 | 0.6 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
A1 - Clases expositivas en gran grupo
La metodología a seguir en las clases expositivas en gran
grupo será una mezcla entre actividades introductorias,
clases magistrales y la exposición de teoría y
ejemplos generales en el aula designada para la asignatura por el
centro. Además de la exposición de los contenidos
teóricos de la materia, se desarrollará y
potenciará la capacidad de recoger e interpretar datos y
manejar conceptos complejos dentro de la Ingeniería de
Telecomunicación, para emitir juicios que impliquen
reflexión sobre temas éticos y sociales.
El alumno deberá seguir la exposición del
profesor con el material entregado a tal fin, ya sean apuntes o
presentación con diapositivas, los cuales deberán ser
completados con sus propias notas y con la posterior
revisión de la bibliografía básica y/o
recomendada.
La participación activa, respetuosa y responsable, ya
sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o
preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su
factor correspondiente.
El trabajo autónomo del alumno, deberá
centrarse en la revisión de los conceptos y aspectos
teóricos vistos en la clase, realización de
ejercicios, así como el estudio de los mismos con el
material aportado por el profesor, notas del alumno y
bibliografía.
Además, en las sesiones de clases expositivas se
realizarán controles para supervisar la progresión y
asimilación de los conceptos por parte del alumno.
A2 - Clases en pequeño grupo
El trabajo las clases en pequeño grupo se basarán, en un primer lugar, en la realización de actividades prácticas en el laboratorio. La labor del alumno se centrará en el desarrollo de las aplicaciones, o tareas de aprendizaje designadas por el profesor, que culminen con la consecución de los objetivos marcados para la práctica. En segundo lugar, las clases de pequeño grupo consistirán en la resolución de ejercicios y cuestiones prácticas de la asignatura. Finalmente, también se realizarán seminarios para profundizar en aspectos relevantes y complementarios a la materia.
Durante su desarrollo, se fomentará el trabajo en un entorno colaborativo, así como la mezcla con la comunicación de resultados, haciendo especial hincapié en la necesidad de la formación continua propia de las actividades vinculadas con las telecomunicaciones a lo largo de su vida profesional de forma independiente.
La asistencia, así como la participación activa,
respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para
responder a los requerimientos o preguntas del profesor,
será evaluada positivamente en su factor correspondiente.
Con respecto al trabajo autónomo, éste se
centrará en completar el trabajo iniciado en el laboratorio
y la resolución de problemas que no han podido ser
terminados en la sesión correspondiente.
Además, en las sesiones de clases de grupo
pequeño se realizarán controles para supervisar la
progresión y asimilación de los conceptos por parte
del alumno.
A3 - Tutorías colectivas
Las tutorías colectivas se emplearán en la resolución de dudas, seguimiento y supervisión de los trabajos y ejercicios así como en la asistencia y participación a diferentes seminarios, charlas, conferencias, talleres y/o jornadas, designados por el profesor, con objeto de completar la formación y la obtención de competencias generales, transversales y/o específicas definidas para esta actividad.
La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente.
No se permitirá el uso en clase ni en el examen de dispositivos electrónicos salvo autorización expresa por parte del profesor para el correcto desarrollo de las actividades previstas.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - Participación activa en la clase - Participación activa en los laboratorios - Participación en tutorías grupales e individuales. | -Observación y notas del profesor. -Participación a través de la plataforma docente. - Realización de tests sobre cuestiones planteadas en clase. - Pruebas de evaluación global. | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | -Dominio de los conocimientos teóricos de la materia. | - Examen teórico (prueba objetiva de respuesta extensa, breve o tipo test). - Pruebas de evaluación global. - Cuestiones planteadas en clase. | 30.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Dominio de los conocimientos operativos de la materia. En cada trabajo se analizará:-Estructura. - . -Resolución.- Originalidad. Ortografía y presentación. | - Resolución de ejercicios propuestos en clase. - Evaluación de trabajos propuestos. - Pruebas de evaluación global. | 30.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Diseño y desarrollo de prácticas. Se valorará la estructura, resolución, originalidad y ortografía. | - Examen escrito y/o prueba oral - Entrega de memorias de las prácticas realizadas. - Pruebas de evaluación global. | 30.0% |
EVALUACIÓN GLOBAL
Ésta se realizará atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior.
La modalidad de evaluación Global se divide en dos partes:
- La evaluación del trabajo durante el periodo lectivo, según las tareas definidas para tal fin.
- Y una PRUEBA FINAL una vez finalizado dicho periodo lectivo.
El reparto de ambas partes, atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior, es el siguiente:
|
Aspecto |
Periodo lectivo |
Prueba final |
Total por aspecto |
|
S1 Asistencia y participación |
10 % |
- |
10 % |
|
S2 Conceptos teóricos de la materia |
15 % |
15 % |
30 % |
|
S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios |
15 % |
15 % |
30 % |
|
S4 Prácticas de laboratorio/ordenador |
30% |
|
30 % |
|
Total asignatura |
70 % |
30% |
100% |
Las calificaciones obtenidas en un aspecto durante el periodo lectivo en la evaluación GLOBAL se mantendrán hasta el final del curso.
Prueba final
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado.
El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor.
Evaluación final
Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en el cómputo total de los aspectos evaluados, siempre y cuando éste tenga una calificación igual o superior a 4,0 en la prueba final y en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador (S4).
PRUEBA ÚNICA
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. El peso que se asignará a cada una de sus dos partes será:
- Asistencia y participación, conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (S1, S2 y S3): 70%.
- Prácticas de laboratorio/ordenador (S4): 30%.
Aquellos alumnos que hubieran superado la parte de prácticas de laboratorio/ordenador de la asignatura (S4) mediante evaluación GLOBAL con una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10, no tendrán que realizar la parte correspondiente a este aspecto en el examen, aplicándose la misma calificación obtenida en la evaluación GLOBAL a dicha parte.
Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba.
Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso.
DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA EVALUACIÓN GLOBAL
Para
el alumnado cuya evaluación se realice de manera global,
ésta se basará en el seguimiento y
realización de las actividades englobadas en las
cuatro categorías presentadas en el Sistema de
Evaluación,
que conforman el total de los elementos evaluables de la
asignatura:
- S1, Asistencia y participación, 10%.
- S2, Conceptos teóricos de la materia, 30%.
- S3, Realización de trabajos, casos o ejercicios, 30%.
- S4, Prácticas de laboratorio/ordenador, 30%.
Cada uno de estos bloques pasará a ser detallado en los apartados siguientes.
S1. Asistencia y participación (10%)
Este aspecto se valorará teniendo en cuenta tanto la asistencia y participación en clases, prácticas de laboratorio y tutorías colectivas en las que se asista a seminarios, u otras actividades, que organice el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación, E. P. S. de Linares, o Universidad de Jaén y que sean recomendadas por el profesor responsable de la asignatura.
S2.
Conceptos teóricos de la materia (30%)
La evaluación de los conceptos teóricos se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteadas en clase por el profesor.
Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc. Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación final es equitativo.
S3. Realización de trabajos, casos o ejercicios (30%)
- La evaluación de ejercicios se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteadas en clase por el profesor.
- Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc.
- Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación final es equitativo.
- La puntuación a obtener será entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 30%, coincidiendo este valor resultante con el total de la valoración del apartado de conceptos teóricos de la materia.
- Cada prueba será evaluada de 0 a 10 y la calificación total será la media aritmética de todos ellos, la cual será extrapolada al rango entre 0% y 30%.
S4. Prácticas de laboratorio/ordenador (30%)
- La evaluación de los conceptos prácticos se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteadas en clase por el profesor.
- Estas pruebas serán de carácter individual y/o colectivo. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc.
- Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación final es equitativo.
- La puntuación a obtener será entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 30%.
Con este sistema se evaluarán las competencias: CB2, CB3, CB4, CB5, CG4, CG9, ST1, ST2 y ST3
La evaluación positiva supondrá que el alumno ha alcanzado los resultados del aprendizaje siguientes: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 14, 15, 16, 21 y 22.
No
se permitirá el uso en clase ni en el examen de
dispositivos electrónicos salvo autorización
expresa por parte del profesor para el correcto desarrollo de las
actividades previstas.
- Introducción a las comunicaciones móviles. Edición: -. Autor: Pérez Fontán, Fernando. Editorial: Vigo: Universidad, Servicio de Publicaciones, cop. 1997 (C. Biblioteca)
- 3G evolution [Recurso electrónico] : HSPA and LTE for mobile broadband. Edición: 2nd ed. Autor: -. Editorial: Amsterdam ; Boston ; London : Academic Press, 2008 (C. Biblioteca)
- WCDMA for UMTS: radio acces for third generation mobile communications. Edición: 3th. ed. Autor: -. Editorial: Chichester: John Wiley & Sons, 2004 (C. Biblioteca)
- 4G, LTE-Advanced Pro and the road to 5G. Edición: Third edition. Autor: Dahlman, Erik,. Editorial: Amsterdam [etc.] : Academic Press, Elsevier, 2016 (C. Biblioteca)
- An introduction to LTE [Recurso electrónico] : LTE, LTE-advanced, SAE, VoLTE and 4G mobile communica. Edición: Second edition. Autor: Cox, Christopher (Christopher Ian), 1965-. Editorial: Chichester, West Sussex, United Kingdon : John Wiley & Sons, Inc., 2014 (C. Biblioteca)
- Comunicaciones móviles. Edición: 3ª ed. Autor: Hernando Rábanos, José María. Editorial: Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces, 2015 (C. Biblioteca)
- Fundamentos de los sistemas de comunicaciones móviles [Recurso electrónico] : evolución y tecnología. Edición: -. Autor: Sendín Escalona, Alberto. Editorial: Aravaca, Madrid : McGraw-Hill Interamericana, [2004] (C. Biblioteca)
- Comunicaciones Móviles. Edición: -. Autor: Gorricho Moreno, Mónica. Editorial: Barcelona: Universidad Politécnica de Cataluña, 2002 (C. Biblioteca)
- New horizons in mobile and wireless communications [Recurso electrónico] :. Edición: -. Autor: -. Editorial: Boston : Artech House, 2009 (C. Biblioteca)
- An introduction to LTE [Recurso electrónico] : LTE, LTE-advanced, SAE and 4G mobile communications. Edición: -. Autor: Cox, Christopher (Christopher Ian), 1965-. Editorial: Chichester, West Sussex, U.K. : Wiley, 2012 (C. Biblioteca)
- Modeling the wireless propagation channel: a simulation approach with MATLAB. Edición: -. Autor: Pérez Fontán, F.. Editorial: Chichester : Wiley, c2008. (C. Biblioteca)
- From GSM to LTE-advanced [Recurso electrónico] : an introduction to mobile networks and mobile broad. Edición: Rev. 2nd ed. Autor: Sauter, Martin. Editorial: West Sussex, U.K. : Wiley, 2014 (C. Biblioteca)
- Problemas de comunicaciones móviles. Edición: -. Autor: Jiménez Moya, María Teresa. Editorial: Valencia : Universidad Politécnica, 2006 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 9 - 15 sept. 2019 |
1.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Presentación asignatura. Tema 1 | |
| Nº 2 16 - 22 sept. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1. Tema 2. Seminario 1 | |
| Nº 3 23 - 29 sept. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2. Práctica 1 | |
| Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3. Práctica 1 | |
| Nº 5 7 - 13 oct. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3. Práctica 2 | |
| Nº 6 14 - 20 oct. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 4. Práctica 2 | |
| Nº 7 21 - 27 oct. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 4. Tema 5 | |
| Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 5. Tema 6. Práctica 3 | |
| Nº 9 4 - 10 nov. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 7. Práctica 3 | |
| Nº 10 11 - 17 nov. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 8. | |
| Nº 11 18 - 24 nov. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 9 | |
| Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Temas 10 y 11. Práctica 4 | |
| Nº 13 2 - 8 dic. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 12. Práctica 4 | |
| Nº 14 9 - 15 dic. 2019 |
2.0 | 2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 12. Práctica 4 | |
| Nº 15 16 - 19 dic. 2019 |
0.0 | 0.0 | 4.0 | 6.0 | ||
| Total Horas | 27.0 | 27.0 | 6.0 | 90.0 | ||