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Guía docente 2019-20 - 77212009 - Seguridad de los dispositivos de control industrial
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Seguridad informática (77212009) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Ingeniería informática (74013008) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| TITULACIÓN: | Doble Máster en Ingeniería informática y Seguridad informática (77612016) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| CURSO: | 2019-20 |
| ASIGNATURA: | Seguridad de los dispositivos de control industrial |
| NOMBRE: Seguridad de los dispositivos de control industrial | |||||
| CÓDIGO: 77212009 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 3.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://dv.ujaen.es/ilias.php?ref_id=805263&cmdClass=ilrepositorygui&cmdNode=st&baseClass=ilRepositoryGUI | |||||
| NOMBRE: FUENTES CONDE, MANUEL | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA | ||
| ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA | ||
| N. DESPACHO: A3 - 451 | E-MAIL: mfuentes@ujaen.es | TLF: 953212924 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/7313 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~mfuentes/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3131-8823 | ||
.
Está uticada en el primer cuatrimestre del máster dentro del módulo de seguridad en aplicaciones (seguridad preventiva local). El alumno debe disponer de los conocimientos adquiridos en las etapas anteriores de formación, tales como la resolución de sistemas de ecuaciones, cálculo de derivadas e integrales, operaciones elementales con números complejos, resolución de circuitos eléctricos sencillos, análisis de dispositivos electrónicos simples: transistores, amplificadores operacionales, etc., y el manejo correcto del equipamiento de ensayo y medida del laboratorio de electrónica.
El objetivo específico de esta asignatura es conocer y aplicar técnicas de seguridad Informática en dispositivos de control industrial. Para ello tratará el análisis, diseño, desarrollo y desplieque de aplicaciones que sean capaces de gestionar la información de manera segura en entornos industriales.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
| código | Denominación de la competencia |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CG2MSEGI | Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Seguridad Informática. |
| CG4MSEGI | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Seguridad Informática |
| CTI3 | Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
| CTI4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
| E9MSEGI | Conocer, aplicar y supervisar técnicas de Seguridad Informática en dispositivos de control industrial. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado RB7 | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. |
| Resultado RB7b | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad. |
| Resultado RB7c | Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
| Resultado RB8 | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso. |
| Resultado RE09MSE | Aplica y supervisa técnicas de Seguridad Informática en dispositivos de control industrial. |
| Resultado RG2mSE | Demuestra que conoce y aplica la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Seguridad Informática. |
| Resultado RG4mSE | Es capaz de comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Seguridad Informática. |
| Resultado RT3 | Conoce y aplica las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
| Resultado RT4 | Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuerzo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
- Introducción a los dispositivos de control industrial
(automatización, componentes, sensores y actuadores,
acondicionamiento de señal)
- Control industrial. Topologías
- Tecnologías de automatización industrial.
Ejemplos de aplicación.
- Sistemas SCADA.
- Elementos de programación
- Integración en planta
- Sistemas de Comunicación Industrial.
TEORÍA
- Introducción a los dispositivos de control industrial (6-8horas)
1.1. La automatización.
1.2. Componentes de un sistema automatizado.
1.3. Sistemas de control.
1.4. Sensores y actuadores. Acondicionamiento de señal.
1.5. Control Industrial. Topologías.
- Infraestructuras críticas y sistemas industriales. (4horas)
2.1. Infraestructuras críticas
2.2. Componentes en sistemas industriales
2.3. Consideraciones en sistemas industriales
2.4. Ataques de sistemas industriales
2.5. Seguridad en entornos críticos
- Tecnologías de automatización. Ejemplos de aplicación. (4horas)
3.1. Clasificación, ventajas e inconvenientes
3.2. Automatismos mecánicos
3.3. Automatismos neumáticos y electroneumáticos
3.4. Automatismos hidráulicos y electrohidráulicos
3.5. Aumatismos eléctricos
3.6. Automatismos electrónicos
3.7. Automatismos programables: microcontroladores, ordenadores, PLC.
- Sistemas SCADA (Supervisión, control y adquisición de datos)(8 horas)
4.1. Introducción.
4.2. Arquitectura de un sistema SCADA.
4.3. Componentes de un sistema SCADA.
4.4. SCADA software.
- Sistemas de comunicación industrial (virtual)
5.1. Arquitectura jerárquica y distribuida.
5.2. Redes de comunicación. IEEE-488, RS232, RS422 y RS485.
5.3. Sistemas de comunicación para sensores.
5.4. Redes de comunicación industrial.
5.5. Protocolos de comunicación.
PRÁCTICA
- Protocolos de comunicación para sensores.
- Seguridad de comunicación usando microcontroladores.
- Sistemas SCADA.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
6.0 | 9.0 | 15.0 | 0.6 |
|
A2a - Actividades en pequeño grupo
|
6.0 | 9.0 | 15.0 | 0.6 |
|
A3a - Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual
|
0.0 | 45.0 | 45.0 | 1.8 |
|
| TOTALES: | 12.0 | 63.0 | 75.0 | 3.0 |
Parte de la asignatura es presencial y parte virtual. De los 3 créditos de la asignatura, hay asignadas 12 horas presenciales y 18 virtuales. Se coordinarán las clases presenciales con actividades virtuales que tendrán su propia evaluación (ejercicios prácticos).
Dentro de las clases presenciales se realizarán prácticas en el laboratorio de electrónica. Además, se aprenderá a manejar un software SCADA. Estas actividades permitirán la elaboración de trabajos de asimilación de conocimientos.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia en actividades presenciales | - | 5.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | - | 45.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | - | 45.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Participación en actividades presenciales | - | 5.0% |
Se realizará un examen final, trabajos y varios ejercicios prácticos. Será necesario superar cada parte independientemente. También se tiene en cuenta la asistencia y participación:
S1 5 % Por asistencia.
S2 45 % Examen de teoría y práctica.
S3 45 % Trabajos y ejercicios prácticos.
S4 5 % Participación activa.
- Sensores y acondicionadores de señal. Edición: 4ª ed. Autor: Pallas Areny, Ramón. Editorial: Barcelona: Marcombo, D.L. 2003 (C. Biblioteca)
- Digital Electronics: Principles, Devices and Applications [Recurso electrónico]. Edición: 1st edition. Autor: Maini, Anil, author. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Industry 4.0 [Recurso electrónico] : The industrial internet of things. Edición: -. Autor: Gilchrist, Alasdair. Editorial: Berkeley, CA : Apress : Imprint: Apress, 2016 (C. Biblioteca)
- Arduino Programming in 24 Hours, Sams Teach Yourself [Recurso electrónico]. Edición: 1st edition. Autor: Blum, Richard, author. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Electrónica digital : lógica digital integrada : teoría, problemas y simulación. Edición: 2ª ed. Autor: -. Editorial: Madrid : Ra-Ma, 2010 (C. Biblioteca)
- Diseño electrónico: circuitos y sistemas. Edición: 3ª ed. Autor: Savant, C. J. , jr.. Editorial: México [etc.]: Pearson Educación, 2000 (C. Biblioteca)
- Infraestructuras críticas y sistemas industriales : auditorias de seguridad y fortificación. Edición: -. Autor: Bolívar. Juan Francisco. Editorial: Mótoles: ZeroXword Computing, 2016 (C. Biblioteca)
- Sistemas SCADA : [guía de diseño, normativa, principos de seguridad, guía práctica de InTouch y Vije. Edición: 3ª ed.. Autor: Rodríguez Penin, Aquilino. Editorial: Barcelona : Marcombo, 2012 (C. Biblioteca)
- Comunicaciones industriales [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Rodríguez Penin, Aquilino. Editorial: Barcelona : Marcombo, 2008 (C. Biblioteca)
- Autómatas programables : entorno y aplicaciones. Edición: [1ª ed., 3ª reimp.]. Autor: -. Editorial: Madrid: Thomson, 2008 (C. Biblioteca)
- Arduino : curso práctico de formación. Edición: -. Autor: Torrente Artero, Óscar. Editorial: Madrid : RC Libros, 2013 (C. Biblioteca)
- Advances in Automation and Robotics, Vol.1 [Recurso electrónico] : Selected Papers from the 2011 Int. Edición: -. Autor: -. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2012 (C. Biblioteca)
- Advances in Automation and Robotics, Vol. 2 [Recurso electrónico] : Selected Papers from the 2011 In. Edición: -. Autor: -. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2012 (C. Biblioteca)
- Arduino : aprender a desarrollar para crear objetos inteligentes . Edición: -. Autor: Goilav, Nicolas. Editorial: Cornellá de Llobregat : Eni, 2016 (C. Biblioteca)
- Instrumentación industrial. Edición: 8ª ed. Autor: Creus Solé, Antonio. Editorial: Barcelona: Marcombo, 2010 (C. Biblioteca)
|
Cronograma |
||||||
|
Semana |
A1a -Actividad en gran grupo |
A2a -Actividad en pequeño grupo |
A3a -Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual |
A4a -Prácticas externas |
Trabajo autónomo |
Observaciones |
|
Nº 1 9-13 Dic |
2.0 |
0 |
0.0 |
0.0 |
4 |
1 Hora. Presentación y organización de los grupos prácticos. 1 Hora. Tema 1. |
|
Nº 2 16-20 Dic |
0.0 |
0 |
2.0 |
0.0 |
6 |
2 Horas. Clases virtuales. Tema1. |
|
Nº 3 6-10 Ene |
0.0 |
2.0 |
2.0 |
0.0 |
8 |
2 Horas. Clases virtuales. Tema 2. 2 Horas. Clases Prácticas. Sección 1. |
|
Nº 4 13-17 Ene |
2.0 |
0.0 |
2.0 |
0.0 |
8 |
2 Horas. Clases Teórico-prácticas. Tema 3. 2 Horas. Clases virtuales. Tema 3. |
|
Nº 5 20-24 Ene |
0.0 |
2.0 |
2.0 |
0.0 |
8 |
2 Horas. Clases Prácticas. Sección 2. 2 Horas. Clases virtuales Tema 4. |
|
Nº 6 27-1 Feb |
0 |
0.0 |
4.0 |
0.0 |
8 |
4 Horas. Clases virtuales. Tema 4. |
|
Nº 7 3-7 Feb |
0 |
2.0 |
2.0 |
0.0 |
8 |
2 Horas. Clases Prácticas. Tema 4. 2 Horas. Clases virtuales. Tema 5. |
|
Nº 8 10-15 Feb |
0 |
0.0 |
4.0 |
0.0 |
8 |
Tema 5 4 Horas. Clases virtuales. Tema 5. |
|
Nº 9 17-22 Feb |
0 |
2.0 |
0 |
0.0 |
4 |
2 Horas. Clases Prácticas. Sección 3 |
|
Nº 10 2-7 Mar |
0 |
0.0 |
0.0 |
0.0 |
1 |
1 Hora. Examen |
|
Total |
4.0 |
8.0 |
18.0 |
0.0 |
63 |
|