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Guía docente 2019-20 - 13313017 - Web semántica y social
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería informática |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
CURSO: | 2019-20 |
ASIGNATURA: | Web semántica y social |
NOMBRE: Web semántica y social | |||||
CÓDIGO: 13313017 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto.php?target=crs_432431 |
NOMBRE: MONTEJO RAEZ, ARTURO | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA | ||
ÁREA: 570 - LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS | ||
N. DESPACHO: A3 - 114 | E-MAIL: amontejo@ujaen.es | TLF: 953212882 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/47414 | ||
URL WEB: blogs.ujaen.es/amontejo | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8643-2714 |
- Esta asignatura es la única que conforma la materia del mismo nombre.
- Se ubica en el 4º curso (2º cuatrimestre)
Código | Denominación de la competencia |
CB2R | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
CB3R | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
CB5R | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
CC11R | Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Distribuidos, las Redes de Computadores e Internet y diseñar e implementar aplicaciones basadas en ellas. |
CC13R | Conocimiento y aplicación de las herramientas necesarias para el almacenamiento, procesamiento y acceso a los Sistemas de información, incluidos los basados en web. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 11 | Ser capaz de integrar soluciones de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y procesos empresariales para satisfacer las necesidades de información de las organizaciones, permitiéndoles alcanzar sus objetivos de forma efectiva y eficiente, dándoles así ventajas competitivas. |
Resultado 4 | Conocer, diseñar y utilizar de forma eficiente los tipos y estructuras de datos más adecuados a la resolución de un problema. |
Resultado 8 | Conocer y aplicar las herramientas necesarias para el almacenamiento, procesamiento y acceso a los Sistemas de información, incluidos los basados en web. |
Introducción a la Web Semántica. Contexualización con otras tecnologías Web actuales. Representación de información Semántica en la Web. Lenguajes y herramientas. Anotaciones. Servicios y aplicaciones de la Web Semántica. Introducción a las redes sociales y a las tecnologías para su desarrollo. Herramientas y aplicaciones de las redes sociales en las nuevas tecnologías. Redes sociales y sistemas colaborativos en red.
Contenidos teóricos
- Introducción a la web semántica
- Desarrollo de ontologías
- RDF
- OWL
- SPARQL
- Aplicaciones de la web semántica
- Datos enlazados
- Introducción a la web social
- Aplicaciones en las redes sociales
- Sistemas colaborativos en red
- Tecnologías de la web semántica para aplicaciones en la web social: SOLID
Contenidos prácticos
- Diseño de ontologías
- Implementación de ontologías en Protégé
- Inferencia sobre ontologías
- Consultas en SPARQL
- Aplicación práctica de SPARQL
- Extracción de información en redes sociales
- Análisis de redes sociales
- Aplicaciones de las redes sociales
- Desarrollo con SOLID
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
25.0 | 37.5 | 62.5 | 2.5 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A3 - Tutorías colectivas/individuales
|
5.0 | 7.5 | 12.5 | 0.5 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Siguiendo las metodologías reflejadas en el apartado anterior para cada una de las actividades, el desarrollo de la asignatura será como sigue:
Clases expositivas en gran grupo
Las clases impartirán de forma magistral, introduciendo los conceptos teóricos necesarios para la adquisiciónde las competencias y los contenidos de la asignatura. Cada tecnología será detallada mediante su ubicación en el esquema general así como mediante ejemplos que permitan una mejor comprensión de la misma para, de forma gradual, asociar todas las tecnologías impartidas en su contexto preciso.
Adicionalmente se incluirá material de conferencias y vídeos que describan ciertos aspectos teóricos o técnicos y/o tecnologías emergentes.
En todo momento el alumnado podrá plantear preguntas relativas a los contenidos en desarrollo para aclarar dudas, estableciéndose trabajos a presentar en clase, con debate abierto sobre los mismos.
Clases en grupos de prácticas
Las prácticas seguirán unos guiones precisos orientados al dominio de ciertas tecnologías o metodologías, y encaminadas al desarrollo de soluciones basadas en las tecnologías de la web semántica y de las redes sociales..
La entrega de ejercicios periódicos será obligatoria para cumplir con las tareas prácticas.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en clase y en los trabajos grupales. | Observación y notas del profesor. | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Examen escrito. Ejercicios propuestos | 40.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Trabajos propuestos por el profesor en clase y propuestos por el alumno por iniciativa propia | Evaluación del profesor | 10.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Presentación de los trabajos prácticos propuestos y validación de los mismos | Entrega y defensa de los trabajos prácticos propuestos Observación y notas del profesor | 40.0% |
- La parte teórica se evaluará mediante la realización de un examen tipo test mediante la plataforma de docencia virtual, dando respuesta hasta un máximo de 50 preguntas seleccionadas aleatoriamente de un banco de preguntas. Competencias CB2R, CB3, CB5R, CC11R y CC13R. Resultados 4, 8 y 11.
- La parte práctica se evaluará en base a las notas del profesor y las entregas realizadas según cada guión o propuesta de ejercicios. Competencias CB2R, CB3, CB5R, CC11 y CC13. Resultados 4 y 8.
- Los trabajos se presentarán en clase frente al resto de compañeros y atendiendo a las dudas de éstos, evaluándose tras la exposición. Competencias CB2R, CB3, CB5R, CC11 y CC13. Resultados 4 y 8.
- La asistencia de controlará en cada sesión de prácticas para el cáculo de la nota relativa a la misma.
- Programming the semantic web [Recurso electrónico]. Edición: 1st ed.. Autor: Segaran, Toby. Editorial: Sebastopol, Calif. : O'Reilly Media, Inc., c2009. (C. Biblioteca)
- Semantic Web for the working ontologist [Recurso electrónico] : effective modeling in RDFS and OWL. Edición: 2nd ed. Autor: Allemang, Dean. Editorial: Waltham, MA : Morgan Kaufmann Publishers Elsevier, 2011 (C. Biblioteca)
- Analyzing social networks. Edición: -. Autor: Borgatti, Stephen P. Editorial: London : SAGE Publications, 2013 (C. Biblioteca)
- Learning SPARQL [Recurso electrónico] : querying and updating with SPARQL 1.1 . Edición: -. Autor: DuCharme, Bob. Editorial: Sebastopol, CA : O'Reilly, c2011 (C. Biblioteca)
- Programming collective intelligence: building samrt web 2.0 applications. Edición: -. Autor: Segaran, Toby. Editorial: Beijing [etc.]: O'Reilly, 2007 (C. Biblioteca)
- Curso de Programación Python . Edición: -. Autor: Arturo Montejo Ráez y Salud Mª Jiménez Zafra. Editorial: Madrid: ANAYA MULTIMEDIA, 2019 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | A3 - Tutorías colectivas/individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
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Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 1. Introducción a la web semántica Prácticas: Introducción a las prácticas | |
Nº 2 3 - 9 feb. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2. Desarrollo de ontologías Práctica 1. Diseño de ontologías | |
Nº 3 10 - 16 feb. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2. Desarrollo de ontologías Prácticas: introducción a Protégé | |
Nº 4 17 - 23 feb. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3. RDF Práctica 2: Implementación de ontologías en Prótegé. | |
Nº 5 24 feb. - 1 mar. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 4. OWL Práctica 2: Implementación de ontologías en Prótegé. | |
Nº 6 2 - 8 mar. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 5. SPARQL Práctica 3: inferencia sobre ontologías | |
Nº 7 9 - 15 mar. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 6. Aplicaciones de la web semántica Práctica 4. Consultas SPARQL | |
Nº 8 16 - 22 mar. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 7. Datos enlazados Práctica 4. Aplicación práctica SPARQL | |
Nº 9 23 - 29 mar. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | 8. Introducción a la web social Práctica 6. Extracción de información de redes sociales | |
Nº 10 30 mar. - 3 abr. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | 8. Introducción a la web social Práctica 7. Análisis de redes sociales | |
Período no docente: 4 - 12 abr. 2020 | ||||||
Nº 11 13 - 19 abr. 2020 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | 9. Aplicaciones en las redes sociales Práctica 8. Aplicaciones de las redes sociales | |
Nº 12 20 - 26 abr. 2020 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | 10. Sistemas colaborativos en red Práctica 8. Aplicaciones de las redes sociales9 | |
Nº 13 27 abr. - 3 may. 2020 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | 11. Tecnologías de la web semántica para aplicaciones en la web social: SOLID Práctica 9. Desarrollo con SOLID | |
Nº 14 4 - 10 may. 2020 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 7.0 | 11. Tecnologías de la web semántica para aplicaciones en la web social: SOLID Práctica 9. Desarrollo con SOLID | |
Nº 15 11 - 15 may. 2020 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | Conclusiones y valoraciones finales. Prácticas: dudas y entregas finales | |
Total Horas | 25.0 | 30.0 | 5.0 | 90.0 |