Universidad de Jaén

Sesiones en gran grupo

Las sesiones en gran grupo se organizan en dos sesiones semanales de una hora a lo largo del cuatrimestre. En estas sesiones predominará el uso de metodologías activas como la clase invertida, la instrucción entre pares y las sesiones de resolución de problemas y casos prácticos, contando con el apoyo del videoproyector y las diapositivas creadas a tal efecto. Esta metodología requiere que los estudiantes trabajen de forma autónoma, con antelación a las sesiones, los materiales de estudio relacionados y contesten de forma individual un cuestionario on-line para probar su nivel de aprendizaje de los conceptos tratados. Durante las sesiones se plantearán cuestiones y problemas relacionados con los conceptos que se han preparado de forma autónoma, y que a su vez serán debatidos en clase mediante un proceso de instrucción entre pares con la supervisión y apoyo del profesor.

Una vez trabajados los conceptos de cada tema, al final del mismo se reservarán una o dos sesiones específicas para resolución de problemas o casos prácticos. En las mismas se resolverán en grupo algunos de los problemas y casos prácticos propuestos en las relaciones, y se aclararán las dudas que los estudiantes pudieran tener en la realización de algunos de ellos.

A través de la plataforma de docencia virtual, los estudiantes dispondrán con antelación suficiente de diapositivas de apoyo para ilustrar los conceptos teóricos y de las relaciones de problemas de cada tema. Además, los estudiantes contarán con suficiente antelación con indicaciones sobre el material de estudio que deben trabajar para la preparación de las sesiones, y tendrán acceso a cuestionarios on-line para evaluar el nivel de comprensión y aprendizaje de los mismos.

Sesiones prácticas

Las sesiones prácticas se organizan en sesiones de dos horas ininterrumpidas semanales a lo largo del cuatrimestre. Los estudiantes dispondrán del guión de prácticas de cada sesión con una antelación suficiente para ir realizando de forma autónoma los ejercicios propuestos. El estudiante utilizará los diferentes canales de contacto con el profesor: tutorías, foro de la asignatura y correo electrónico, para consultar posibles dudas que pudieran surgirle al respecto con antelación a la realización de la práctica. Durante la realización de la práctica, el profesor realizará una breve exposición de los conceptos a desarrollar y resolverá las dudas que el estudiante haya tenido durante la preparación. En la sesión de prácticas, el estudiante trabajará con el ordenador, de forma supervisada por el profesor, en la implementación de los ejercicios propuestos en el guión y complementarios.

Seminarios

En la planificación del cuatrimestre se han reservado horas que podrán utilizarse para la resolución de dudas y preparación de pruebas escritas o prácticas. Los delegados de grupo, a petición del resto de estudiantes, solicitarán con suficiente antelación al equipo docente la realización de estos seminarios.

Atendiendo a lo recogido en el art. 13 del Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del alumnado de la Universidad de Jaén, la evaluación de la asignatura será global considerando dos aspectos:

1.- Evaluación de teoría : 50% de la nota final, esto es, un máximo de 5 puntos
2.- Evaluación de prácticas : 50% de la nota final, esto es, un máximo de 5 puntos;

En algunos de los aspectos evaluables es necesario obtener unas calificaciones mínimas para poder optar a aprobar la asignatura. En cualquier caso, la suma de ambos apartados debe ser igual o superior a 5 para poder superar la asignatura.

Aspectos evaluables con puntuaciones mínimas:

- Prueba escrita + realización de problemas en clase: 2 puntos de la calificación final.

- Evaluación de prácticas: 2 puntos, obtenidos mediante la suma de las calificaciones obtenidas en los diferentes apartados de este concepto.

La participación del estudiante en actividades de evaluación que alcancen en su conjunto un 30% de la calificación de la asignatura supondrá la consideración de agotada la convocatoria correspondiente a efectos de calificación en el acta.

1.- EVALUACIÓN DE LA TEORÍA

La evaluación de teoría proporcionará un máximo de 5 puntos en la nota final del estudiante. Para la evaluación de esta parte se tendrán en cuenta los siguientes criterios con sus respectivas puntuaciones totales:

1.1.- Trabajo autónomo (1 punto)

• Trabajo autónomo del material de estudio, con antelación a cada sesión, y respuesta a cuestionarios on-line de los conceptos estudiados para su evaluación.
• Este apartado sólo podrá ser evaluado durante el cuatrimestre

1.2.- Prueba escrita (4 puntos)

• Contendrá preguntas de tipo teórico (de respuesta libre o tipo test), así como ejercicios y problemas.
• Se realizará en las fechas indicadas por la Escuela Politécnica Superior en las convocatorias ordinaria 2 y extraordinarias

1.3.- Resolución de problemas en clase

• La evaluación del trabajo del estudiante en la resolución de problemas en clase puede suponer un incremento de hasta el 10% de la calificación de la prueba escrita. No obstante, la calificación final de la prueba escrita no podrá superar el máximo de 4 puntos de la nota final, como se indicó anteriormente.

Los resultados obtenidos en los apartados 1.1 y 1.3 anteriores se podrán convalidar en las convocatorias extraordinarias. El resultado del apartado 1.2 solo se podrá convalidar en dichas convocatorias si sumado al 1.3 supera los 2 puntos.

2.- EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS

La evaluación de este apartado proporcionará un máximo de 5 puntos en la nota final del estudiante. Para la evaluación de esta parte se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

2.1.- Resolución de ejercicios en sesiones prácticas (1 punto)

• La participación en las sesiones prácticas desarrollando los ejercicios propuestos por el profesor supondrá hasta 1 punto de la calificación final de prácticas
• Este apartado solo será evaluable durante el cuatrimestre lectivo

2.2.- Pruebas de evaluación prácticas (4 puntos)

• La primera prueba de evaluación consistirá en la resolución de un ejercicio práctico en los laboratorios de ordenadores a realizar a mediados de cuatrimestre en una sesión práctica programada en la planificación de la asignatura. La puntuación de esta prueba será de 2 puntos como máximo en la nota final de la asignatura.
• La segunda prueba de evaluación será similar a la anterior, es decir, resolviendo un ejercicio práctico en los laboratorios de ordenadores. Se realizará en la última sesión práctica del cuatrimestre. La puntuación de esta segunda prueba será como máximo de 2 puntos en la nota final de la asignatura.
• En las convocatorias extraordinarias , los estudiantes que necesiten superar este apartado o mejorar la calificación, tendrán la opción de realizar una prueba práctica, el mismo día que la prueba escrita correspondiente, en laboratorios de ordenadores, que se evaluará con 2 puntos como máximo. Esta puntuación sustituirá a la menor de las dos notas obtenidas en las pruebas de evaluación desarrolladas durante el cuatrimestre.

El estudiante que haya obtenido en este apartado una nota final igual o superior a 2 puntos, tiene opción a que se le conserve dicha calificación para las convocatorias extraordinarias que haya antes de que empiece la docencia de la asignatura en el siguiente curso .

Los dos apartados de evaluación inciden en los resultados de aprendizaje de la asignatura (R5 y R6) y permite mejorar en el nivel de alcance de las competencias CB1R, CB5R, CBB4R y CBB5R.

• C++ estándar. Edición: -. Autor: Hernández Orallo, Enrique. Editorial: Madrid : Paraninfo, 2002.  (C. Biblioteca)
• Análisis y diseño orientado a objetos de sistemas: usando UML . Edición: Madrid : Mac Graw-Hill Interamericana, 2007.. Autor: Bennett, Simon. Editorial: -  (C. Biblioteca)
• Cómo programar en C++ [Recurso electrónico]. Edición: 6ª ed. Autor: Deitel, Harvey. Editorial: México : Pearson, 2008  (C. Biblioteca)
• Programación en C, C++, Java y UML. Edición: 2ª ed. Autor: Joyanes Aguilar, Luis. Editorial: México [etc] : McGraw-Hill, 2014  (C. Biblioteca)

• El lenguaje de programación C++. Edición: Ed. especial, última reimp. Autor: Stroustrup, Bjarne. Editorial: Madrid [etc.]: Addison Wesley, 2007  (C. Biblioteca)
• Programación orientada a objetos. Edición: 2ª ed.. Autor: Joyanes Aguilar, Luis. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, D.L. 2003  (C. Biblioteca)
• El lenguaje unificado de modelado. Edición: Última reimp., 2004. Autor: Booch, Grady. Editorial: Madrid: Addison Wesley Iberoamericana, 2004  (C. Biblioteca)
• Introducción a la programación orientada a objetos. Edición: -. Autor: Budd, Timothy. Editorial: Argentina [etc.]: Addison-Wesley Iberoamericana, cop. 1994  (C. Biblioteca)