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Guía docente 2019-20 - 13113013 - Sistemas digitales
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería electrónica industrial |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| CURSO: | 2019-20 |
| ASIGNATURA: | Sistemas digitales |
| NOMBRE: Sistemas digitales | |||||
| CÓDIGO: 13113013 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_433410.html | |||||
| NOMBRE: CASANOVA PELÁEZ, PEDRO JOSÉ | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA | ||
| ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA | ||
| N. DESPACHO: A3 - 424 | E-MAIL: casanova@ujaen.es | TLF: 953212805 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/6149 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~casanova/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7299-0790 | ||
No se contemplan prerequisitos
Es un asignatura optativa, integrada dentro de la materia de Electrónica Avanzada, en la Mención de Sistemas Electrónicos en el Grado de Ingenieria Electrónica Industrial, y se imparte en el segundo cuatrimestre del cuarto curso de la titulación.
Los contenidos de esta asignatura son complementarios a los de la asignatura obligatoria Electrónica Digital de tercer curso por lo que es necesario haberla superado previamente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB2R | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3R | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB4R | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB5R | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CEX3 | Conocimiento de los fundamentos y aplicaciones de la electrónica digital y microprocesadores. Capacidad para diseñar sistemas electrónicos digitales. |
| CEX5 | Conocimiento aplicado de instrumentación electrónica. |
| CT2 | Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería. |
| CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 1 | Conocer los tipos de información y como se representan en los sistemas electrónicos digitales. |
| Resultado 2 | Conocer la arquitectura y programación de microprocesadores reales. |
| Resultado 3 | Conocer los elementos constituyentes de un sistema digital basado en microprocesador y como se interconectan. |
| Resultado 4 | Entender las diferencias y similitudes entre microprocesadores y microcontroladores. |
| Resultado 5 | Conocer los diversos dispositivos de entrada/salida integrados en los microcontroladores. |
| Resultado 6 | Ser capaz de programar aplicaciones de control en microcontroladores reales. |
| Resultado 7 | Conocer los sistemas digitales de hardware configurable. |
| Resultado 8 | Conocer los lenguajes de descripción de hardware. |
| Resultado 9 | Ser capaz de implementar sistemas digitales mediante dispositivos de hardware configurable. |
Representación de la información. Microprocesadores: arquitectura, interrupciones, buses, y juego de instrucciones. Diseño de sistemas digitales basados en microprocesador: conexión de la memoria y los dispositivos de entrada/salida. Microcontroladores: arquitectura, juego de instrucciones, memoria y dispositivos de entrada/salida integrados. Sistemas digitales de hardware configurable. Lenguajes de descripción de hardware.
Tema 0: Introducción.
Evolución tecnológica del hardware digital. Introducción a los sistemas digitales complejos.
Tema 1: Dispositivos lógicos programables.
Descripción de dispositivos lógicos programables simples (ROM, PAL, PLA) y complejos (CPLD y FPGA). Tecnologías y evolución.
Tema 2: Diseño de sistemas digitales con FPGA: lenguajes HDL.
Lenguaje VHDL. Desarrollo de aplicaciones en FPGA mediante VHDL.
Tema 3: Diseño digital mediante lógica de transferencia de registros.
Elementos para el diseño RTL. Camino de datos y de control.
Tema 4: Procesadores programables.
Arquitecturas. Descripción a nivel RTL de un procesador. Lenguaje ensamblador. Microprocesadores y microcontroladores.
Tema 5: Arquitectura AVR.
Descripción del microcontrolador ATMEGA328: arquitectura, memoria, dispositivos de E/S y juego de instrucciones.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
25.0 | 37.5 | 62.5 | 2.5 |
|
A3 - Tutorías colectivas/individuales
|
5.0 | 7.5 | 12.5 | 0.5 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
La parte
teórica de la asignatura se desarrolla mediante clases
expositivas en gran grupo incluyendo tanto
la exposición de los temas teóricos como el
desarrollo de ejemplos y problemas.
La parte práctica de la asignatura se desarrolla
mediante la realización de prácticas de laboratorio
en grupos reducidos incluyendo diseño,
análisis, simulación, montaje y prueba de circuitos
digitales.
En las tutorías colectivas se realizarán las
exposiciones de las prácticas desarrolladas y se
resolverán dudas de carácter general.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | -Participación activa en clase y en laboratorio. -Participación en tutorías grupales e individuales. | Observación y notas del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | -Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. | Examen sobre aspectos teóricos y prácticos incluyendo la resoluciónde problemas | 40.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Diseño y programación de sistemas digitales. -Entrega de documentación y programas realizados | -Realización de prácticas periodicas. -Evaluación de documentación y programas. Examen práctico | 50.0% |
En la asignatura se valorarán los siguientes aspectos:
- Realización de ejercicios (problemas propuestos) que representa el 40% de la calificación final.
- Realización de ejercicios prácticos (prácticas de laboratorio) que representa el 25% de la calificación final.
- Realización y presentación oral y escrita de un trabajo práctico original que representa el 25% de la calificación final
- Asistencia que representa el 10% de la calificación final
Para superar la asignatura hay que:
1.- Obtener al menos un 5 sobre 10 en el aspecto I.
2.- Obtener al menos un 5 sobre 10 entre los aspectos II y III.
3.- Asistir al menos al 80% de las clases teóricas y prácticas y a las tutorías colectivas.
4.- Como situación excepcional, en caso de no superar la asignatura mediante los apartados anteriores o en convocatorias extraordinarias, se deberá superar un examen con contenidos tanto teóricos como prácticos.
Calificación final de la asignatura: La nota final de la asignatura será la media ponderada al peso correspondiente de las calificaciones obtenidas en los aspectos de los apartados 1, 2 y 3.
Con estos criterios se pretenden evaluar los resultados de aprendizaje 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9, dentro de las competencias de la asignatura.
- VHDL for logic synthesis [Recurso electrónico]. Edición: 3rd ed. Autor: Rushton, Andrew. Editorial: Chichester, West Sussex, U.K. : Wiley, 2011 (C. Biblioteca)
- Some assembly required : assembly language programming with the AVR microcontroller. Edición: -. Autor: Margush, Timothy S., author. Editorial: - (C. Biblioteca)
- RTL hardware design using VHDL [Recurso electrónico] : coding for efficiency, portability, and sca. Edición: -. Autor: Chu, Pong P., 1959-. Editorial: Hoboken, N.J. : Wiley-Interscience, c2006 (C. Biblioteca)
- Make, AVR programming [Recurso electrónico] . Edición: -. Autor: Williams, Elliot. Editorial: Sebastopol, CA : Maker Media, c2014 (C. Biblioteca)
- FPGA Design [Recurso electrónico] : Best Practices for Team-based Design. Edición: -. Autor: Simpson, Philip. Editorial: New York, NY : Springer Science+Business Media, LLC, 2010. (C. Biblioteca)
- Design recipes for FPGAs : using Verilog and VHDL. Edición: 2nd ed. Autor: Wilson, Peter R.. Editorial: London, UK : Newnes, 2016 (C. Biblioteca)
- FPGA prototyping by VHDL examples [Recurso electrónico]: Xilinx Spartan-3 version. Edición: -. Autor: Chu, Pong P., 1959-. Editorial: Hoboken, N.J. : Wiley-Interscience, c2008 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | A3 - Tutorías colectivas/individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 2 3 - 9 feb. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 3 10 - 16 feb. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 4 17 - 23 feb. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 5 24 feb. - 1 mar. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 6 2 - 8 mar. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 7 9 - 15 mar. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 8 16 - 22 mar. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 9 23 - 29 mar. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 10 30 mar. - 3 abr. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Período no docente: 4 - 12 abr. 2020 | ||||||
| Nº 11 13 - 19 abr. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 12 20 - 26 abr. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 13 27 abr. - 3 may. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 14 4 - 10 may. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 15 11 - 15 may. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Total Horas | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||