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Guía docente 2019-20 - 13113011 - Sistemas de adquisición de datos
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería electrónica industrial |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| CURSO: | 2019-20 |
| ASIGNATURA: | Sistemas de adquisición de datos |
| NOMBRE: Sistemas de adquisición de datos | |||||
| CÓDIGO: 13113011 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_433404.html | |||||
| NOMBRE: RUS CASAS, CATALINA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA | ||
| ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA | ||
| N. DESPACHO: A3 - 439 | E-MAIL: crus@ujaen.es | TLF: 953212812 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/5725 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6982-4054 | ||
| NOMBRE: JIMÉNEZ CASTILLO, GABINO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA | ||
| ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA | ||
| N. DESPACHO: A3 - 231 | E-MAIL: gjimenez@ujaen.es | TLF: 953212857 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/78024 | ||
| URL WEB: 953 21 28 57 | ||
| ORCID: - | ||
Esta asignatura forma parte de las asignaturas optativas ofertadas por el centro para la titulación de grado en ingeniería electrónica industrial.
Esta asignatura está asignada a todas las menciones y a su vez puede considerarse no asociada a ninguna de las menciones propuestas en el título.
Con esta característica el alumno la puede incluir o no si opta por un título con mención específica de los que oferta su titulo de grado:
Mención en Sistemas Electrónicos
Mención en Automática
Mención en Sistemas Fotovoltaicos
Aunque no existen prerequisitos se recomienda no cursar esta asignatura si no se han cursado: fundamentos de electrónica, electrónica analógica, instrumentación electrónica y sistemas analógicos
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB1R | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB2R | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3R | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB4R | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB5R | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CBB1R | Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencia; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización. |
| CBB3R | Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. |
| CC5R | Conocimientos de los fundamentos de la electrónica. |
| CEX1 | Conocimiento aplicado de electrotecnia |
| CEX2 | Conocimiento de los fundamentos y aplicaciones de la electrónica analógica. Capacidad para diseñar sistemas electrónicos analógicos. |
| CEX4 | Conocimiento aplicado de electrónica de potencia. Capacidad para diseñar sistemas electrónicos de potencia. |
| CEX5 | Conocimiento aplicado de instrumentación electrónica. |
| CT1 | Capacidad para trabajar, dirigir y gestionar conflictos en un grupo multidisciplinar y/o un entorno multilingüe. |
| CT2 | Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería. |
| CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 87 | Conocer aplicaciones prácticas para el acondicionamiento de sensores |
| Resultado 88 | Saber calibrar e interconectar los distintos elementos que conforman una cadena de medida. |
| Resultado 89 | Saber proteger del ruido e interferencias del entorno en el que se encuentra la cadena de medida diseñada. |
| Resultado 90 | Realizar correctamente un panel de medida a través de programación gráfica. |
| Resultado 91 | Saber programar, configurar y manejar una de tarjetas de adquisición de datos. |
| Resultado 92 | Calcular, montar y medir un parámetro físico desde el sensado hasta la visualización de la señal en un panel diseñado a través de programación gráfica. |
| Resultado 93 | Saber Interpretar las características técnicas que proporcionan los fabricantes de sensores, de los distintos circuitos de acondicionamientos integrados así como de tarjetas y sistemas de adquisición de datos. |
Revisión de las distintas configuraciones de un sistema
de adquisición de datos. Estudio avanzado de sensores:
clasificación, caracterización y criterios de
selección de sensores. Análisis de hojas de
características de sensores comerciales. Medida y
acondicionamiento de distintos parámetros físicos.
Criterios y técnicas avanzados de acondicionamiento,
filtrado, muestreo, cuantificación y codificación.
Ruido e interferencias en los sistemas de medida.
Interconexión del sistema de medida. Estudio de Interfaces.
Programación gráfica e instrumentación
virtual. Programación, configuración y manejo de
tarjetas de adquisición de datos.
PROGRAMA DE TEORÍA
Capítulo 1: Introducción a los sistemas de adquisición de datos.
Capítulo 2: Señales y sistemas. 2.1. Tipos de señales. 2.2. Operaciones con señales. 2.3. Tipos de sistemas.
Capítulo 3: Medida y acondicionamiento de las señales de entrada.
3.1. Clasificación de sensores
3.2. Caracterización y criterios de selección
de sensores.
3.3. Diseño de sistemas de medida
Capítulo 4: Interconexión del sistema de medida. Interfaces.
Capítulo 5: Ruido en un sistema de medida.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS
Bloque I: Programación gráfica e instrumentación virtual.
Bloque II: Configurar y manejar un de adquisición de datos
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
25.0 | 37.5 | 62.5 | 2.5 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A3 - Tutorías colectivas/individuales
|
5.0 | 7.5 | 12.5 | 0.5 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Asistencia y Participación Activa en clase, entrega de
actividades
Examen teórico-práctico
Asistencia y Elaboración de guiones de
prácticas
Participación activa en seminarios y exposiciones de
clase, elaboración de un entorno personal de aprendizaje
(PLE), basado en diferentes herramientas, desarrollo de glosarios
de términos y wikis
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación activa | Revisión de trabajos propuestos en clase y propuestos a través de la plataforma de enseñanza virtual. | 15.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Valoración del Examen teórico práctico propuesto | Examen teórico práctico | 35.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Valoración y defensa de los trabajos | Trabajos y seminarios desarrollados | 25.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Revisión de las memorias y cuestiones planteadas por el profesor | Asistencia y valoración de los resultados prácticos propuestos en el laboratorio y examen final. | 25.0% |
- En la parte teórica de la asignatura el alumnado podrá optar por una evaluación continua, realizando unos trabajos teórico prácticos durante el curso, para determinar el conocimiento adquirido, y la realización de pruebas parciales
- Optar por un examen teorico práctico final.
En cualquier caso la puntuación obtenida en la parte teórica se sumará a la obtenida en prácticas.
Las prácticas serán de carácter obligatorio.
La evaluación de las mismas se realizará en base a revisiones de memorias, consultas en el laboratorio y anotaciones del profesor en las fichas de los alumnos. El profesorado podrá preguntar individualmente a los integrantes de cada grupo sobre conceptos de la práctica que están realizando.
Si el alumnado de manera justificada no puede asistir al laboratorio tendrá un examen de prácticas en el laboratorio en la fecha de la convocatoria de examen fijada por el centro.
Las competencias evaluadas con cada instrumento son las siguientes:
* Asistencia y Participación Activa en clase, entrega de actividades: CB1; CB2, CB3, CB4, CB5, CEX5
* Participación activa en elaboración del PLE, presentaciones, glosarios de términos y wikis: CEX5, CT1, CT2, CT4
* Examen teórico práctico: CEX5, CB1, CB5
* Guiones y examen de prácticas: CEX5
* Observación y notas del profesor: CEX5, CT1, CT2, CT4
Los resultados del aprendizaje que se mostrarán con cada una de las competencias evaluadas con los instrumentos propuestos son los siguientes:
* Asistencia y Participación Activa en clase, entrega de actividades: 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93
* La realización de exámenes y prácticas, así como la elaboración de presentaciones, PLE, glosarios de términos y wikis: 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93
- Sensores y acondicionadores de señal : problemas resueltos. Edición: -. Autor: Pallás Areny, Ramón. Editorial: Barcelona : Marcombo, 2008 (C. Biblioteca)
- Instrumentación electrónica. Edición: 3ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid : Thomson, 2011 (C. Biblioteca)
- LabVIEW : entorno gráfico de programación. Edición: 2ª ed. Autor: Lajara Vizcaíno, José Rafael. Editorial: Barcelona : Marcombo, 2011 (C. Biblioteca)
- Programming Arduino with LabVIEW [Recurso electrónico] : build interactive and fun learning projects. Edición: -. Autor: Schwartz, Marco. Editorial: Birmingham, UK : Packt Publishing, 2015 (C. Biblioteca)
- Modern electronic communications. Edición: 9th ed. Autor: Beasley, Jeffrey S. Editorial: Edinburgh : Pearson Education Limited, cop. 2014 (C. Biblioteca)
- The LabView style book. Edición: -. Autor: Blume, Peter A.. Editorial: Upper Saddle River, N.J. : Prentice Hall, 2007 (C. Biblioteca)
- Building the Internet of things : implement new business models, disrupt competitors, transform you. Edición: -. Autor: Kranz, Maciej. Editorial: Hoboken : Wiley, 2016 (C. Biblioteca)
- Learning Internet of Things [Recurso electrónico] : explore and learn about Internet of Things with. Edición: -. Autor: Waher, Peter. Editorial: Birmingham, UK : Packt Publishing, 2015 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | A3 - Tutorías colectivas/individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 9 - 15 sept. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | Presentación y Cap1 | |
| Nº 2 16 - 22 sept. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.5 | Cap 1 Fichas TAD y SAD | |
| Nº 3 23 - 29 sept. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.5 | Cap 2 P1 Entorno de programación | |
| Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.5 | Cap 3 P2-1 Estructuras Iterativas | |
| Nº 5 7 - 13 oct. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.5 | Cap 3 P2-2 Estructuras Iterativas | |
| Nº 6 14 - 20 oct. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.5 | Cap 4 P3-1 Estructuras no Iterativas | |
| Nº 7 21 - 27 oct. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.5 | Cap 4 P3-2 Estructuras no Iterativas | |
| Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.5 | Cap 4 P3-2Estructuras no Iterativas | |
| Nº 9 4 - 10 nov. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.5 | Cap 5 P4 Arrays | |
| Nº 10 11 - 17 nov. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.5 | Cap 5 P5 ficheros de datos | |
| Nº 11 18 - 24 nov. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.5 | P6 Programación de tarjetas de adquisición de datos de national instrument | |
| Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2019 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | P6 Programación de tarjetas de adquisición de datos de propósito general Trabajo teorico práctico propuesto 2 hora de trabajo anteriormente contemplado en las tutorías colectivas | |
| Nº 13 2 - 8 dic. 2019 |
0.0 | 4.0 | 0.0 | 8.5 | P7 Diseño de un sistema completo de panel de control y medida Presentación de criterios de selección de sensores Trabajo teorico práctico propuesto 2 hora de trabajo anteriormente contemplado en las tutorías colectivas | |
| Nº 14 9 - 15 dic. 2019 |
0.0 | 4.0 | 0.0 | 8.0 | P7 Diseño de un sistema completo de panel de control y medida Prueba final de prácticas y Defensa del Diseño de sistema completo de un sistema de medida Trabajo teorico práctico propuesto 1 hora de trabajo anteriormente contemplado en las tutorías colectivas | |
| Nº 15 16 - 19 dic. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | Examen Parcial | |
| Total Horas | 25.0 | 30.0 | 0.0 | 90.0 | ||