Menú local
Guía docente 2019-20 - 13112019 - Introducción a los sistemas fotovoltaicos
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería electrónica industrial (13112019) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería eléctrica e Ingeniería electrónica industrial (13712023) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería mecánica e Ingeniería electrónica industrial (13912023) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
CURSO: | 2019-20 |
ASIGNATURA: | Introducción a los sistemas fotovoltaicos |
NOMBRE: Introducción a los sistemas fotovoltaicos | |||||
CÓDIGO: 13112019 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_351378.html |
NOMBRE: AGUILERA TEJERO, JORGE | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA | ||
ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA | ||
N. DESPACHO: A3 - 435 | E-MAIL: aguilera@ujaen.es | TLF: 953212803 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57993 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9684-4635 | ||
NOMBRE: CASA HIGUERAS, JUAN DE LA | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA | ||
ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA | ||
N. DESPACHO: A3 - 434 | E-MAIL: delacasa@ujaen.es | TLF: 953 212804 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/6161 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1781-3417 |
La energía solar fotovoltaica se basa en la conversión directa de la radiación solar en electricidad. Es, por tanto, un recurso inagotable, distribuido y que tiene un nulo impacto ambiental. Este tipo de tecnología goza de una gran popularidad por sus beneficios medioambientales, sociales y económicos. Durante los últimos años y como consecuencia de los sucesivos marcos legales elaborados por los gobiernos hemos asistido a una proliferación de instalaciones basadas en la utilización de energías renovables y en concreto de la energía solar fotovoltaica. Prueba de ello es que la participación de las fuentes renovables en el "mix" eléctrico español ha alcanzado cotas del 48,6%. Además y como consecuencia del carácter modular inherente a esta tipo de tecnología, su utilización de forma descentralizada favorece el desarrollo local y la generación de puestos de trabajo. La tecnología fotovoltaica engloba disciplinas de diferentes ámbitos, técnicas como la ingeniería industrial eléctrica y electrónica y sociales como el medio ambiente, cooperación al desarrollo, emisiones de CO2, etc. Está, por tanto, claramente justificado la existencia en esta titulación de una mención en tecnología fotovoltaica. En este sentido, merece la pena destacar que la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Jaén es uno de los escasos centros dentro de las universidades españolas donde se imparte enseñanza reglada de grado en esta materia. En este contexto, la asignatura "Introducción a los sistemas fotovoltaicos" abre el itinerario al resto de asignaturas optativas de la mención en Sistemas Fotovoltaicos. Finalmente, el sector de las energías renovables en general, y la fotovoltaica en particular, es un sector emergente que, independientemente de los recientes vaivenes legislativos sobre el sector en nuestro país, en el contexto mundial presenta unas cifras de crecimiento y generación de empleo importantes. Esto hace que actualmente sea un campo atractivo para el desempeño profesional de un ingeniero industrial.
No existen prerrequisitos obligatorios para esta asignatura pero es aconsejable que el alumno que se matricule en ella tenga cursada y aprobada la asignatura Fundamentos de Electrónica.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB2R | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3R | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
CB4R | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
CB5R | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
CEX5 | Conocimiento aplicado de instrumentación electrónica. |
CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 64 | Ser capaz de aplicar los conocimientos de tecnologías medioambientales y sostenibilidad. |
Resultado 65 | Conocer los fundamentos de la generación de electricidad mediante el efecto fotovoltaico |
Resultado 66 | Conocer la estructura y los principios de funcionamiento de la célula solar |
Resultado 67 | Conocer el comportamiento de la célula solar en diferentes condiciones ambientales. |
Resultado 68 | Introducir las diferentes aplicaciones de los sistemas fotovoltaicos y sus tecnologías asociadas |
El efecto fotovoltaico
La célula solar: estructura y principios de funcionamiento
Aplicaciones de la generación de electricidad mediante el efecto fotovoltaico
Tipos de sistemas FV: aislados y conexión a red.
Tecnologías asociadas a los sistemas FV: monitorización, integración, protecciones y seguridad, acondicionamiento de potencia, gestión y mantenimiento, políticas y programas.
Tema 0: INTRODUCCIÓN: Presentación asignatura y mención fotovoltaica
Tema 1: ENERGÍA Y MEDIOAMBIENTE: Modelo energético y problemas medioambientales, Energía y Tercer Mundo, papel de la ESF
Tema 2: Introducción a la ESF: Historia de la ESF, Aplicaciones de la ESF, Mitos del fotovoltaico, célula solar: principios básicos de funcionamiento, módulo y generador fotovoltaico
Tema 3: Recuso solar: irradiancia, irradiación, bases de datos de radiación: PV GIS, aplicaciones con redes neuronales
Tema 4: Introducción a los sistemas fotovoltaicos: sistemas fotovoltaicos conectados a red (SFCR), sistemas fotovoltaicos autónomos (SFA), normativas: feed in tariff, net metering, autoconsumo, dimensionado de SFA y SFCR
Tema 5: Proyectos fotovoltaicos novedosos: coches eléctricos, edificios sostenibles (carbón cero)
PRÁCTICAS
Práctica 1. Introducción: Instrumentación y materiales
Práctica 2. Medida de células y módulos fotovoltaicos
Práctica 3. Recurso solar
Práctica 4. Dimensionado Sistemas fotovoltaicos autónomo y conectados a red
Práctica 5. Descripción y visita a la Planta fotovoltaica "Olivares PV"
Práctica 6. Análisis y evaluación de una instalación fotovoltaica de autoconsumo
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
25.0 | 37.5 | 62.5 | 2.5 |
|
A3 - Tutorías colectivas/individuales
|
5.0 | 7.5 | 12.5 | 0.5 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Ver Metodología y Actividades
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - Participación activa en clase y laboratorios - Participación en tutorías grupales e individuales | Observación y notas del profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Se valorará los conocimientos adquiridos en las clases teóricas y prácticas | Examen | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | - Análisis experimental/simulación de una célula solar - entrega de documentación - En cada trabajo se analizará la calidad técnica, los resultados y las conclusiones - Presentación: redacción, estructura, gráficos, etc. | - Realización de prácticas periódicas - Evaluación de la documentación elaborada -Examen práctico | 30.0% |
Para aplicar los porcentajes en la evaluación de la asignatura es obligatorio haber superado tanto el examen de teoría como el de prácticas.
Todas las actividades enumeradas en el sistema de
evaluación permiten determinar el grado de alcance de las
competencias CEX5 y CT4.
Los resultados de aprendizaje 64, 65, 66, 67 y 68 se
evalúan de manera conjunta en todas las actividades
propuestas.
- Instalaciones fotovoltaicas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén: Joxman, 2011 (C. Biblioteca)
- Solar electricity. Edición: 2nd ed., repr. with corr.. Autor: -. Editorial: Chichester [etc.]: John Wiley (C. Biblioteca)
- Energía solar fotovoltaica. Edición: -. Autor: Castañer Muñoz, Luis. Editorial: Barcelona: Universidat Politécnica de Catalunya, 1995 (C. Biblioteca)
- Electricity from sunlight : an introduction to photovoltaics. Edición: -. Autor: Lynn, Paul A. Editorial: Chichester : Wiley, 2010 (C. Biblioteca)
- Handbook of photovoltaic science and engineering. Edición: 2nd ed. Autor: -. Editorial: West Sussex : John Wiley & Sons, 2011 (C. Biblioteca)
- Solar Electricity Handbook: a simple, practical guide to to solar energy - designing and installing. Edición: [2nd ed.]. Autor: Boxwell, Michael. Editorial: Ryton on Dunsmore: CodeGreen Publishing , 2010 (C. Biblioteca)
- Solar cells: operating principles, technology and system applications. Edición: -. Autor: Green, Martin A.. Editorial: Kensington; University of New South Wales, 1998 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | A3 - Tutorías colectivas/individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 9 - 15 sept. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 2.0 | Tema 0 Tema 1 | |
Nº 2 16 - 22 sept. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 4.0 | Tema 1 Práctica 1 | |
Nº 3 23 - 29 sept. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 1 Práctica 2_1 | |
Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 1 Tema 2 Práctica 2_2 | |
Nº 5 7 - 13 oct. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 2 Práctica 2_3 | |
Nº 6 14 - 20 oct. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 2 Práctica 2_4 | |
Nº 7 21 - 27 oct. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 2 Tema 3 Práctica 2_5 | |
Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 3 Práctica 3_1 | |
Nº 9 4 - 10 nov. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 4 Práctica 3_2 | |
Nº 10 11 - 17 nov. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 4 Práctica 4_1 | |
Nº 11 18 - 24 nov. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | Tema 4 Práctica 4_2 | |
Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2019 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 10.0 | Tema 4 Práctica 5_1 | |
Nº 13 2 - 8 dic. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 10.0 | Tema 4 Práctica 5_2 | |
Nº 14 9 - 15 dic. 2019 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 10.0 | Tema 4 Tema 5 Práctica 6 Presentación de trabajos dirigidos | |
Nº 15 16 - 19 dic. 2019 |
2.0 | 0.0 | 4.0 | 0.0 | Tema 5 Presentación de trabajos | |
Total Horas | 30.0 | 25.0 | 5.0 | 90.0 |