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Guía docente 2019-20 - 11812040 - Investigación operativa
| TITULACIÓN: | Doble Grado en Derecho y Administración y dirección de empresas |
| CENTRO: | FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS |
| CURSO: | 2019-20 |
| ASIGNATURA: | Investigación operativa |
| NOMBRE: Investigación operativa | |||||
| CÓDIGO: 11812040 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 5 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_526397.html | |||||
| NOMBRE: CABALLERO ÁGUILA, CARMEN RAQUEL | ||
| IMPARTE: [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U112 - ESTADISTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA | ||
| ÁREA: 265 - ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 052 | E-MAIL: raguila@ujaen.es | TLF: 953212926 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58312 | ||
| URL WEB: https://publons.com/researcher/2495966/raquel-caballero-aguila/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7659-7649 | ||
| NOMBRE: CATALAN MERINO, MARIA ANTONIA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U112 - ESTADISTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA | ||
| ÁREA: 265 - ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA | ||
| N. DESPACHO: B3 - B3-071 | E-MAIL: mcatalan@ujaen.es | TLF: (+34) 953 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/105461 | ||
| URL WEB: mcatala@ujaen | ||
| ORCID: - | ||
Asignatura obligatoria dentro del módulo "Métodos Cuantitativos" que se imparte en el segundo cuatrimestre del quinto curso del Grado conjunto en Derecho y Administración y dirección de empresas de la Universidad de Jaén.
Se recomienda haber cursado las asignaturas de Matemáticas I y II y Estadística I y II.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CD11ADE | Ser capaz de analizar y diseñar la estructura organizativa |
| CE8ADE | Utilizar las herramientas de naturaleza cuantitativa afines al área de Administración y Dirección de Empresas |
| CE9ADE | Ser capaz de modelizar situaciones empresariales |
| G14ADE | Ser capaz de trabajar en equipo |
| G27ADE | Conocer y aplicar las técnicas necesarias para la toma de decisiones, bajo un enfoque científico, en el ámbito empresarial (asignación de recursos, planificación de actividades para la obtención de un resultado óptimo, reducción de costos, políticas óptimas de precio...) |
| G3ADE | Tener capacidad de análisis y síntesis |
| G8ADE | Adquirir habilidades y dominar herramientas informáticas aplicadas a las diferentes materias propias de la Administración y Dirección de Empresas |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R1 | Concluir adecuadamente la tesis de la exposición basándose en modelos, teorías o normas |
| Resultado R2 | Ser capaz de hallar la solución óptima de un problema mediante el uso de la programación lineal y no lineal en el ámbito de la Administración y Dirección de Empresas |
| Resultado R3 | Ser capaz de analizar información económica relevante y de extraer conclusiones sobre diversos aspectos de la realidad económica |
| Resultado R4 | Elaborar un informe estadístico a partir de una herramienta informática apropiada |
Programación lineal
Programación no lineal
Programación multicriterio
Teoría de la decisión y teoría de
juegos
Tema 1. Introducción a la Investigación Operativa
Tema 2.- Programación lineal
2.1 Introducción
2.2 Planteamiento del problema
2.3 Interpretación y resolución gráfica
2.4 Conjuntos convexos
2.5 Propiedades de las soluciones de un problema de programación lineal
Tema 3.- El método Simplex
3.1 Introducción
3.2 El algoritmo del Simplex
3.3 Métodos para la localización de una solución básica inicial
Tema 4.- El problema dual
4.1 El problema dual
4.2 Interpretación económica del problema de programación lineal y su dual asociado
4.3 El algoritmo dual del Simplex
Tema 5. Análisis postóptimo o de sensibilidad
5.1 Introducción
5.2 Cambio en un coeficiente de costo
5.3 Cambio en un recurso
5.4 Cambios en los coeficientes tecnológicos
5.5 Incorporación de una nueva restricción
5.6 Incorporación de una nueva variable
Tema 6.-Programación multiobjetivo
6.1 Introducción
6.2 Planteamiento del problema de PL multiobjetivo
6.3 Métodos de resolución
Tema 7.- Introducción al análisis de decisión y teoría de juegos
7.1 Ambientes de decisión
7.2 Toma de decisiones
7.3 Teoría de juegos
Tema 8. Programación no lineal
8.1 El problema general de Programación Matemática
8.2 Problemas no restringidos
8.3 Problemas con restricciones
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 75.0 | 120.0 | 4.8 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Clases expositivas: consistirán en la exposición de los contenidos teóricos de la asignatura, junto con ejemplos de aplicación que faciliten la comprensión de los mismos, en forma de clases magistrales o en forma de trabajos que serán elaborados y expuestos por el alumnado.
Clases prácticas: resolución de problemas por parte del alumnado y realización de prácticas de ordenador en aula de informática.
La asistencia a las clases, tanto teóricas como prácticas, es muy recomendable y una participación activa será valorada positivamente. Se pretende así que exista un trabajo diario y continuado que permita optimizar el aprovechamiento de la asignatura por parte del alumnado.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | . | . | 0.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia. | Examen (prueba objetiva con cuestiones teóricas y ejercicios prácticos). | 80.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | . | . | 0.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Dominio de las aplicaciones informáticas utilizadas, aplicación de las técnicas apropiadas e interpretación de resultados. | Resolución de casos prácticos con ordenador que se evaluarán a lo largo del periodo lectivo. | 20.0% |
El examen teórico-práctico consistirá en una serie de cuestiones teóricas de respuesta breve y problemas prácticos. Se valorará principalmente que la resolución y el razonamiento sean correctos, pero también la concisión, la ortografía, la claridad de conceptos y la interpretación de resultados. Su ponderación sobre la calificación global será del 80%. A través del examen teórico práctico se evaluará la adquisición de las competencias generales CG3ADE, CG27ADE y las competencias específicas CE8ADE, CE9ADE.
La evaluación de las prácticas de ordenador se realizará de forma continua durante el periodo docente (no se realizará un examen de prácticas final) y supondrá un 20% de la calificación total de la asignatura. Debido al carácter continuo de la evaluación de las prácticas de ordenador, la calificación obtenida en esta parte se conservará para la convocatoria extraordinaria II del presente curso académico y para la convocatoria extraordinaria I del curso siguiente. A través de las prácticas de ordenador, se evaluará la adquisición de las competencias generales CG8ADE, CG14ADE, CG27ADE y las competencias específicas CE9ADE, CE11AADE.
Tanto para las sesiones de evaluación de las prácticas de ordenador, como para la realización del examen teórico-práctico no estará permitido el uso de ningún dispositivo o material, salvo aquel que esté estrictamente autorizado por las profesoras de la asignatura (se publicará en docencia virtual con anterioridad al examen).
Para la valoración final de los conocimientos del alumnado se estudiará, con la mayor minuciosidad posible, la totalidad del trabajo realizado a lo largo del curso (participación en clases teóricas y prácticas, entrega voluntaria de ejercicios propuestos, etc.). Este apartado podrá servir para matizar la calificación final siempre y cuando no se supere la puntuación máxima.
- Programacion lineal: una introducción. Edición: -. Autor: Frías Bustamante, María Pilar; Martínez Rodríguez, Ana María. Editorial: Granada: Grupo Editorial Universitario, 2006 (C. Biblioteca)
- Investigación operativa: problemas y ejercicios resueltos. Edición: -. Autor: Martín Martín, Quintín. Editorial: Madrid: Pearson-Prentice-Hall, 2005 (C. Biblioteca)
- Investigación operativa. Edición: -. Autor: Martín Martín, Quintín. Editorial: Salamanca: Hespérides, D.L. 2003 (C. Biblioteca)
- Operations Research: an Introduction. Edición: 10th ed., global ed.. Autor: Taha, Hamdy A. Editorial: Harlow: Pearson, 2017 (C. Biblioteca)
- Operations Research [Recurso electrónico] : A Model-Based Approach. Edición: 2nd ed. 2013. Autor: Eiselt, H. A.. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg : Imprint: Springer, 2012 (C. Biblioteca)
- Linear programming. Edición: -. Autor: Dantzig, George B.. Editorial: New York: Springer, 1997-2003 (C. Biblioteca)
- Programación lineal y flujo en redes. Edición: 2ª̇ ed.. Autor: Bazaraa, Mokhtar S.. Editorial: México [etc.] : Limusa, 2005. (C. Biblioteca)
- Investigación de operaciones: el arte de la toma de decisiones. Edición: -. Autor: Mathur, Kamlesh. Editorial: Mexico [etc.]: Prentice-Hill Hispanoamericana, cop. 1996 (C. Biblioteca)
- Investigación operativa: programación lineal y aplicaciones. Edición: -. Autor: Ríos Insua, Sixto. Editorial: Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces, D.L. 1996 (C. Biblioteca)
- Problemas de investigación operativa : programación lineal y extensiones. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Ra-Ma, 2006 (C. Biblioteca)
- Investigación operativa : modelos determinísticos y estocásticos . Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces, D.L. 2004 (C. Biblioteca)
- Métodos cuantitativos para los negocios. Edición: -. Autor: Anderson, David R.. Editorial: México [etc.] : International Thomson, cop. 2004. (C. Biblioteca)
- Introducción a los modelos cuantitativos para la administración. Edición: -. Autor: Anderson, David R.. Editorial: México, D.F.: Grupo Editorial Iberoamérica, cop. 1993 (C. Biblioteca)
- Teoría y problemas de investigación de operaciones. Edición: -. Autor: Bronson, Richard. Editorial: México ; Madrid: McGraw-Hill, cop. 1983 (C. Biblioteca)
- Análisis cuantitativo para los negocios. Edición: 9ª ed. Autor: Bonini, Charles E.. Editorial: Santafé de Bogotá [etc.]: McGraw-Hill, cop. 2000 (C. Biblioteca)
- Investigación de operaciones en la ciencia administrativa: construcción de modelos para la toma de d. Edición: 5ª ed. Autor: -. Editorial: México ; España: Prentice-Hall Hispoanoamericana, 2000 (C. Biblioteca)
- Estadística aplicada a los negocios y la economía. Edición: 15ª ed. Autor: Lind, Douglas A.. Editorial: México [etc.] : McGraw-Hill, cop. 2012 (C. Biblioteca)
- Introducción a la investigación de operaciones. Edición: 9ª ed.. Autor: Hillier, Frederick S.. Editorial: México [etc.]: McGraw-Hill, 2010 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Presentación de la asignatura. Clases expositivas y resolución de casos prácticos de los temas 1 y 2. | |
| Nº 2 3 - 9 feb. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 2. | |
| Nº 3 10 - 16 feb. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 3. | |
| Nº 4 17 - 23 feb. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 3. | |
| Nº 5 24 feb. - 1 mar. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 3. | |
| Nº 6 2 - 8 mar. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 4. | |
| Nº 7 9 - 15 mar. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 4. | |
| Nº 8 16 - 22 mar. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 4. | |
| Nº 9 23 - 29 mar. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 5. | |
| Nº 10 30 mar. - 3 abr. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 5. | |
| Período no docente: 4 - 12 abr. 2020 | |||||
| Nº 11 13 - 19 abr. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 6. | |
| Nº 12 20 - 26 abr. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 6. | |
| Nº 13 27 abr. - 3 may. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 7. | |
| Nº 14 4 - 10 may. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 7. | |
| Nº 15 11 - 15 may. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 8. | |
| Total Horas | 45.0 | 15.0 | 90.0 | ||