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Guía docente 2019-20 - 78613012 - Modelización 3D. Realidad virtual y realidad aumentada
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Ingeniería geomática y geoinformación |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2019-20 |
ASIGNATURA: | Modelización 3D. Realidad virtual y realidad aumentada |
NOMBRE: Modelización 3D. Realidad virtual y realidad aumentada | |||||
CÓDIGO: 78613012 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_898510.html |
NOMBRE: SEGURA SÁNCHEZ, RAFAEL JESÚS | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA | ||
ÁREA: 570 - LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS | ||
N. DESPACHO: A3 - 137 | E-MAIL: rsegura@ujaen.es | TLF: 953212894 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57957 | ||
URL WEB: wwwdi.ujaen.es | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3075-6963 | ||
NOMBRE: JIMÉNEZ PÉREZ, JUAN ROBERTO | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA | ||
ÁREA: 570 - LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS | ||
N. DESPACHO: A3 - 113 | E-MAIL: rjimenez@ujaen.es | TLF: 953212885 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58273 | ||
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~rjimenez | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-2294 | ||
NOMBRE: RUEDA RUIZ, ANTONIO JESÚS | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA | ||
ÁREA: 570 - LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS | ||
N. DESPACHO: A3 - 141 | E-MAIL: ajrueda@ujaen.es | TLF: 953212893 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58261 | ||
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~ajrueda | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7692-454X | ||
.
Se recomiendan conocimientos básicos de porgramación.
Al tratarse de un Máster y, por tanto, de una
especialización educativa no obligatoria las adaptaciones
curriculares no repercutirán nunca en el nivel mínimo
que necesita superar todo el alumnado, según las
competencias y resultados que se explicitan a
continuación.Dichas adaptaciones se circunscribirán a
realizar apoyo y asesoramiento al estudiante, posibilidad de tener
tutorías individualizadas, adaptación del material de
lectura y prácticas, etc.
El alumnado que presente necesidades específicas de
apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de
Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en
su caso, la adaptación curricular correspondiente.
código | Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
CG1IGEO | Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas al ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
CG3IGEO | Comprender y ser capaz de aplicar herramientas de investigación en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
CG4IGEO | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
CT1 | Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
CT2 | Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
E01MIGEO | Desarrollar aplicaciones de sistemas de adquisición, tratamiento y análisis de información geográfica que permitan la automatización y proceso de información geoespacial. |
E22MIGEO | Conocer las técnicas y métodos de visualización 2D y 3D de la información espacial y utilizarlas en la modelización de escenarios para la gestión del territorio tanto en entornos urbanos como rurales, y otras aplicaciones (patrimonio, industria, obra civil, etc.) |
E24MIGEO | Conocer y aplicar las técnicas de documentación patrimonial incluyendo la adquisición de datos mediante técnicas multisensor y su integración en sistemas de información y su monitorización y visualización. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R22MIGEO | Poder emplear técnicas y métodos de visualización 2D y 3D de la información espacial y utilizarlas en la modelización de escenarios para la gestión del territorio tanto en entornos urbanos como rurales, y otras aplicaciones (patrimonio, industria, obra civil, etc.) |
Resultado R24MIGEO | . Poder desarrollar proyectos relacionados con la documentación patrimonial incluyendo la adquisición de datos mediante técnicas multi- sensor y su integración en sistemas de información y su monitorización y visualización. |
Resultado RB10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio. |
Resultado RB6 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. |
Resultado RB7a | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de proble- mas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales al- tamente especializados. |
Resultado RB7b | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de tra- bajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad. |
Resultado RB7c | Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
Resultado RB8 | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de in- formación incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso. |
Resultado RG1IGEO | Demuestra que conoce y utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas al ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
Resultado RG3IGEO | Demuestra que comprende y utiliza herramientas de investigación en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
Resultado RG4IGEO | Es capaz de comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
Resultado RT1 | Demuestra el conocimiento y respeto de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos bási- cos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
1. Dispositivos de E/S para realidad virtual. Algoritmos
básicos para la interacción en sistemas de VR.
Adaptación de tecnologías geoespaciales.
2. Implantación de tecnologías de realidad
aumentada. Adaptación a tecnologías geoespaciales.61
/ 90
3. Organización de modelos 3D. Aplicación a
problemas geoespaciales.
- El proceso de generaciónd e imagen sintética.
- Modelización 3D
- Esquemas de representación
- Construcción de modelos 3D
- Operaciones con modelos poligonales
- Organización de modelos 3D.
- Dispositivos de E/S para realidad virtual.
- Definición y evolución histórico de la RV y AR
- Dispositivos de Entrada para RV
- Dispositivos de salida para RV
- Algoritmos básicos para la interacción en
sistemas de VR y AR
- Detección de colisión
- Sistemas de marcado
- Seguimiento de cámara
- Implantación de tecnologías de realidad aumentada
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A51 - Actividades Prácticas | 27.0 | 48.0 | 75.0 | 3.0 | |
A53 - Actividades Teóricas (AT): clases expositivas sobre contenidos teórico-prácticos
|
9.0 | 16.0 | 25.0 | 1.0 |
|
TOTALES: | 36.0 | 64.0 | 100.0 | 4.0 |
- Clases teóricas:
- Se controlará la Asistencia.
- Exposición de conceptos teóricos de la asignatura.
- Presentación y resolución de problemas.
- Sesiones prácticas
- Asistencia obligatoria.
- Desarrollo y entrega de trabajos individuales en la
plataforma docente
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales | . | 5.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | . | 40.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | . | 50.0% |
Participación y Actividad en foros virtuales | Participación en actividades presenciales y/o virtuales | . | 5.0% |
Atendiendo a lo recogido en el art. 13 del Reglamento deRégimen Académico y de Evaluación del alumnadode la Universidad de Jaén, la evaluación de laasignatura será global.
De igual modo, de acuerdo con el art. 18 del citado Reglamento,se considerará agotada una convocatoria cuando las pruebasde evaluación en las que el alumno o alumna hubieraparticipado supongan en conjunto más del 30% de lacalificación final de la asignatura.
En la valoración tanto de los conceptos teóricoscomo de los contenidos procedimentales desarrollados en las actividades prácticas y seminarios se requerirá el cumplimiento de unos objetivos básicos que se determinarán al inicio de cada actividad. Además, y para favorecer la creatividad del estudiante, se propondrán un conjunto de objetivos adicionales de carácter voluntario, y otros de libre elección a propuesta del alumnado cuya superación incrementará la calificación obtenida.
La realización de las prácticas de la asignatura es obligatoria. Para cada práctica el alumnado habrá decumplimentar un guión que se entregará através de la plataforma de docencia virtual antes de la fecha indicada. No se aceptarán trabajos entregados con posterioridad a la fecha señalada, ni a través delcorreo electrónico.
La prueba final de teoría requerirá una puntuación mínima del 33% de su valoración para ser tenida en cuenta en la superación de la asignatura. Para dicha prueba teórica no podrá utilizarse ningún dispositivo electrónico, salvo queel profesor lo indique con una antelación de diezdías naturales antes de la fecha de realización de laprueba
Los trabajos voluntarios se propondrán en las sesiones teóricas y se expondrán en la fecha indicada por elprofesor.
No está autorizada la utilización de ningún elemento de ayuda para la realización de la prueba salvo expresa autorización por parte del profesorado.
- Computer Graphics : principles and practice. Edición: 3rd ed.. Autor: -. Editorial: Upper Saddle River, NJ : Addison-Wesley, 2014 (C. Biblioteca)
- Digital modeling [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Vaughan, William, 1943-. Editorial: Berkeley, Calif. : New Riders, c2012 (C. Biblioteca)
- Understanding virtual reality: interface, application and design. Edición: -. Autor: Sherman, William R.. Editorial: Amsterdam: Morgan Kaufmann Publishers, cop. 2003 (C. Biblioteca)
- Understanding augmented reality : concepts and applications. Edición: -. Autor: Craig, Alan B. Editorial: Amsterdam [etc.]: Elsevier : Morgan Kaufmann, c2013 (C. Biblioteca)
- Virtual reality technology. Edición: 2nd ed. Autor: Burdea, Grigore C.. Editorial: Hoboken: Wiley-Interscience, 2003 (C. Biblioteca)
- 3D computer graphics. Edición: 3rd. ed. Autor: Watt, Alan. Editorial: Harlow: Addison Wesley, 2000 (C. Biblioteca)
- Augmented reality [Recurso electrónico] : an emerging technologies guide to AR. Edición: 1st ed. Autor: Kipper, Gregory. Editorial: Waltham, MA : Syngress Elsevier, c2013 (C. Biblioteca)
Una vez conocido el horario del máster se concretará el cronograma