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Guía docente 2019-20 - 78513003 - Técnicas geofísicas aplicadas al medio natural y a las aguas subterráneas
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Ingeniería geodésica y geofísica aplicada |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2019-20 |
| ASIGNATURA: | Técnicas geofísicas aplicadas al medio natural y a las aguas subterráneas |
| NOMBRE: Técnicas geofísicas aplicadas al medio natural y a las aguas subterráneas | |||||
| CÓDIGO: 78513003 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 4.5 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://dv.ujaen.es/ilias.php?ref_id=80187&cmdClass=ilrepositorygui&cmdNode=px&baseClass=ilRepositoryGUI | |||||
| NOMBRE: REY ARRANS, FRANCISCO JAVIER | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA | ||
| ÁREA: 280 - ESTRATIGRAFÍA | ||
| N. DESPACHO: B3 - - | E-MAIL: jrey@ujaen.es | TLF: 953648609 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58278 | ||
| URL WEB: jrey@ujaen.es | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9129-2368 | ||
| NOMBRE: HIDALGO ESTÉVEZ, Mª CARMEN | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA | ||
| ÁREA: 427 - GEODINÁMICA EXTERNA | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58133 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0982-786X | ||
| NOMBRE: MARTÍNEZ LÓPEZ, JULIÁN ÁNGEL | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA | ||
| ÁREA: 295 - EXPLOTACIÓN DE MINAS | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/913 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6395-0263 | ||
Las competencias transversales y generales se entrenan a través de temas transversales, ejes que atraviesan el currículum formativo y que se desarrollan incorporados en las actividades formativas que conducen de manera integrada a la adquisición de las distintas competencias asociadas al título (específicas, básicas, generales o transversales) con el rango de metodologías docentes propuestas. Su evaluación se realiza aplicando los mismos sistemas generales que se recogen en cada materia para la evaluación general de la adquisición de las competencias, que se reflejarán en el nivel de alcance de los resultados de aprendizaje. Actividades, metodologías y sistemas de evaluación, descritos de manera general en este asiento registral del título, se desarrollan de manera específica en las guías docentes de materias y asignaturas, que son públicas y están disponibles para el alumnado con anterioridad al inicio del periodo de matrícula.
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El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CE18 | Capacidad de implementar diseños experimentales y planes de trabajo, y de aplicar técnicas, protocolos y estrategias con destreza, para la obtención de información del medio natural. |
| CG1IGEO | Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas al ámbito de la Ingeniería Geodésica y Geofísica aplicad General |
| CG2IGEO | Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Ingeniería Geodésica y Geofísica aplicada General |
| CG3IGEO | Comprender y ser capaz de aplicar herramientas de investigación en el ámbito de la Ingeniería Geodésica y Geofísica aplicada General |
| CG4IGEO | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Ingeniería Geodésica y Geofísica aplicada General |
| CT1 | Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
| CT2 | Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
| CT3 | Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
| CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
| CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas. |
| E01MIGEO | Aplicar procedimientos matemáticos avanzados en los estudios de Geodesia por satélites y de Geofísica aplicadas a la Ingeniería y la Geología. |
| E04MIGEO | Seleccionar la instrumentación y los recursos informáticos adecuados para el estudio a realizar y aplicar sus conocimientos para utilizarlos de manera correcta. |
| E05MIGEO | Saber elaborar una memoria clara y concisa de los resultados de su trabajo y de las conclusiones obtenidas. |
| E06MIGEO | Adquirir la experiencia investigadora para aplicarla en labores propias de su profesión en el ámbito de la I+D+i |
| E13MIGEO | Conocer el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. |
| E15MIGEO | Saber integrar los conocimientos sobre las características físicas de la Tierra y sus campos de fuerzas en las interpretaciones de fenómenos naturales. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado RB10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio. |
| Resultado RB6 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. |
| Resultado RB7 | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. |
| Resultado RB7b | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad. |
| Resultado RB7c | Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
| Resultado RB8 | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso. |
| Resultado RB9 | Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan. |
| Resultado RE01MIGEO | Es capaz de aplicar procedimientos matemáticos avanzados en los estudios de Geodesia por satélites y de Geofísica aplicadas a la Ingeniería y la Geología. |
| Resultado RE04MIGEO | Es capaz de seleccionar la instrumentación y los recursos informáticos adecuados para el estudio a realizar y aplicar sus conocimientos para utilizarlos de manera correcta. |
| Resultado RE05MIGEO | Demuestra que sabe elaborar una memoria clara y concisa de los resultados de su trabajo y de las conclusiones obtenidas. |
| Resultado RE06MIGEO | Demuestra haber adquirido experiencia investigadora para aplicarla en labores propias de su profesión en el ámbito de la I+D+i |
| Resultado RE13MIGEO | Demuestra conocimientos de uso y programación de ordenadores, sistemas operativos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. |
| Resultado RE15MIGEO | Demuestra que sabe integrar los conocimientos sobre las características físicas de la Tierra y sus campos de fuerzas en las interpretaciones de fenómenos naturales. |
| Resultado RE18 | Demuestra que sabe de implementar diseños experimentales y planes de trabajo, y de aplicar técnicas, protocolos y estrategias con destreza, para la obtención de información del medio natural |
| Resultado RG1IGEO | Demuestra que conoce y utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas al ámbito de la Ingeniería Geodésica y Geofísica aplicada |
| Resultado RG2IGEO | Demuestra que conoce y aplica la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Ingeniería Geodésica y Geofísica aplicada |
| Resultado RG3IGEO | Demuestra que comprende y utiliza herramientas de investigación en el ámbito de la Ingeniería Geodésica y Geofísica aplicada |
| Resultado RG4IGEO | Es capaz de comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Ingeniería Geodésica y Geofísica aplicada |
| Resultado RT1 | Demuestra el conocimiento y respeto de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
| Resultado RT2 | Demuestra conocimiento y es capaz de aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos incorporando los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
| Resultado RT3 | Conoce y aplica las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
| Resultado RT4 | Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuerzo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
| Resultado RT5 | Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capacidad para evaluar el propio proceso de aprendizaje. |
La Tomografía eléctrica aplicada al medio ambiente. Fundamentos de la prospección eléctrica. El sondeo eléctrico vertical. Las calicatas eléctricas. Fundamento de la Tomografía eléctrica. Objetivo del método. Distintos tipos de dispositivos: ventajas y limitaciones. Instrumentación y procedimiento de medida. Profundidad de investigación. Adquisición de datos de campo. Criterios para la elección del dispositivo a utilizar. Trabajo de gabinete. Software y procedimiento de interpretación. Pseudosección de resistividad aparente. Inversión de los datos. El georrádar aplicado al medio ambiente. Fundamentos de la prospección electromagnética: conceptos de las técnicas de prospección. El georrádar o método GPR (Ground Penetrating Radar): conceptos. Características de los equipos. Toma de datos y limitaciones. Ventajas y desventajas del uso de esta técnica. Aplicaciones: localización y cubicación de vertederos, intrusiones marinas, vertidos, etc. Índices fisicoquímicos de calidad de las aguas subterráneas.Introducción. Parámetros utilizados en los índices fisicoquímicos de calidad de aguas. Testificación en sondeos: caracterización hidrogeológica e hidroquímica. Diagrafía de pozos: concepto, análisis de las distintas técnicas de testificación e interés de las mismas.
TEORIA
Unidad 1: La Tomografía
Eléctrica (J. Martínez)
Fundamentos de la prospección eléctrica. El
sondeo eléctrico vertical. Las calicatas eléctricas.
Fundamento de la Tomografía eléctrica. Objetivo del
método. Distintos tipos de dispositivos: ventajas y
limitaciones. Instrumentación y procedimiento de medida.
Profundidad de investigación. Adquisición de datos de
campo. Criterios para la elección del dispositivo a
utilizar. Trabajo de gabinete. Software y procedimiento de
interpretación. Pseudosección de resistividad
aparente. Inversión de los datos. Aplicaciones al medio
natural, ejemplos.
Unidad 2: El Georradar (J. Rey)
El georrádar aplicado al medio ambiente. Fundamentos
de la prospección electromagnética: conceptos de las
técnicas de prospección. El georrádar o
método GPR (Ground Penetrating Radar): conceptos.
Características de los equipos. Toma de datos y
limitaciones. Ventajas y desventajas del uso de esta
técnica. Aplicaciones: localización y
cubicación de vertederos, intrusiones marinas, vertidos,
etc.
Unidad 3: Índices Fisicoquímicos de Calidad de las aguas subterráneas (C. Hidalgo)
Introducción.
Parámetros utilizados en los índices
fisicoquímicos de calidad de aguas. Testificación en
sondeos: caracterización hidrogeológica e
hidroquímica.
Diagrafía de pozos: concepto, análisis de las
distintas técnicas de testificación e interés
de las mismas.
Equipos de testificación en pozos. Adquisición
de datos, uso de software e interpretación en gabinete.
Análisis de casos.
PRÁCTICAS DE CAMPO
- Uso de la Tomografía eléctrica para la caracterización de emplazamientos afectados por actividades antrópicas.
- Uso del georrádar para la caracterización de emplazamientos afectados por actividades antrópicas.
- Testificación en sondeos: caracterización hidrogeológica y determinación de parámetros físico-químicos de las aguas.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1b - Actividades de docencia teórica
|
19.2 | 40.8 | 60.0 | 2.4 |
|
A2b - Actividades de docencia aplicada
|
12.8 | 27.2 | 40.0 | 1.6 |
|
A3a - Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual
|
0.0 | 12.5 | 12.5 | 0.5 |
|
| TOTALES: | 32.0 | 80.5 | 112.5 | 4.5 |
1.- Clases expositivas en gran
grupo.
Exposición de los profesores de los contenidos
teóricos del programa docente. Intercambio de ideas y
comentarios de los alumnos, respuesta y discusión a las
preguntas que se planteen y resolución de dudas.
2.- Clases en grupos de prácticas.
Fundamentalmente las prácticas de esta asignatura
consisten en dos días de campo aplicando
técnicas de geofísica e hidrogeológicas. Los
profesores explicaran las actividades a realizar en las
prácticas de campo y los objetivos que se tienen que
conseguir. Posteriormente en el gabinete se trabajará con el
software para el tratamiento de los datos. Los alumnos
entregarán un informe individual, para su evaluación,
sobre las prácticas realizadas.
3.- Tutorias colectivas/individuales.
En estas tutorías se resolverán las dudas sobre
los contenidos de la asignatura.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales | 10.0% |
| Participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación en actividades presenciales y/o virtuales | 10.0% |
| Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | 30.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | 50.0% |
Evaluación final consistente en examen teórico y práctico sobre los contenidos de la asignatura.
Por otro lado, se evaluarán los informes presentados por los alumnos tras su actividad en el campo
Adicionalmente se valorará la asistencia y participación en clase y en los distintos seminarios.
- An introduction to geophysical exploration. Edición: 3rd ed., repr. Autor: Kearey, Philip. Editorial: Oxford: Blackwell Science, 2003 (C. Biblioteca)
- An introduction to applied and environmental geophysics . Edición: -. Autor: Reynolds< strong>< span>, John M.. Editorial: Chichester [etc.] : Wiley-Blackwell, cop. 2011 (C. Biblioteca)
- Well Logging for Earth Scientists [Recurso electrónico] . Edición: -. Autor: Ellis< strong>< span>, Darwin V.. Editorial: Dordrecht : Springer Science+Business Media B.V., 2007 (C. Biblioteca)
- Hidrogeología: conceptos básicos de hidrología subterránea. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona Fundación Centro Internacional de Hidrología Subterránea 2009 (C. Biblioteca)
- Hydrogeology : principles and practice. Edición: 2a. ed. Autor: Hiscock, Kevin M. Editorial: Chichester : Wiley, cop. 2014 (C. Biblioteca)
- Aguas subterraneas: captación y aprovechamiento. Edición: -. Autor: Martínez Rubio, Juan. Editorial: Sevilla: PROGENSA, 1998 (C. Biblioteca)
- Actualidad de las técnicas geofísicas aplicadas en hidrogeología. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Instituto Tecnológico Geominero de España, 2000 (C. Biblioteca)
- Ground Penetrating Radar Theory and Applications [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Amsterdam : Elsevier Science, 2009. (C. Biblioteca)
- Prácticas de hidrogeología para estudiantes de Ciencias Ambientales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Elche: Universidad Miguel Hernández, D.L. 2001 (C. Biblioteca)
- Applied hydrogeology. Edición: 4th. ed. Autor: Fetter, C. W.. Editorial: Upper Saddle River: Prentice Hall, cop. 2001 (C. Biblioteca)
- Groundwater geochemistry: a practical guide to modeling of natural and contaminated aquatic systems. Edición: 2nd ed.. Autor: Merkel, Broder J.. Editorial: Berlin ; New York: Springer, cop.2008 (C. Biblioteca)
- Applied geophysics. Edición: 2nd ed., reprinted. Autor: Telford, W. M.. Editorial: Cambridge: University Press, imp. 1998 (C. Biblioteca)
- Geochemistry, groundwater and pollution. Edición: 2nd ed. Autor: Appelo, C. A. J.. Editorial: Boca raton[etc.] : CRC Press, cop. 2005 (C. Biblioteca)
- Practical problems in groundwater hydrology. Edición: -. Autor: Bair, E. Scott. Editorial: Upper Saddle River: Pearson Education, cop. 2006 (C. Biblioteca)
- Hidrología subterránea. Edición: 2ª ed., corr.. Autor: -. Editorial: Barcelona: Omega, D.L. 1996 (C. Biblioteca)
- Field hydrogeology: a guide for site investigations and report preparation. Edición: -. Autor: Moore, John E.. Editorial: Boca Raton [etc.]: Lewis Publishers, 2002 (C. Biblioteca)
- Groundwater in the environment : an introduction. Edición: -. Autor: Younger, Paul L.. Editorial: Malden : Blackwell, 2008 (C. Biblioteca)
En primer lugar se realizará la introducción de los conceptos teóricos: bloque Tomografía, bloque Georradar y bloque de indicadores fisico-quimicos de la calidad de las aguas subterráneas.
Posteriormente se realizarán dos jornadas de campo en las que los alumnos se familiarizarán con los equipos realizando distintos ejercicios prácticos.
La información obtenida en campo será posteriormente tratada en sesiones de clases prácticas