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Guía docente 2019-20 - 77013004 - Técnicas de conservación de fauna amenazada
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Análisis, conservación y restauración de hábitats |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2019-20 |
ASIGNATURA: | Técnicas de conservación de fauna amenazada |
NOMBRE: Técnicas de conservación de fauna amenazada | |||||
CÓDIGO: 77013004 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 3.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/ilias.php?ref_id=530607&cmdClass=ilobjcoursegui&cmd=render&cmdNode=pu:gf&baseClass=ilrepositorygui |
NOMBRE: ABOLAFIA COBALEDA, JOAQUÍN | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA | ||
ÁREA: 819 - ZOOLOGÍA | ||
N. DESPACHO: B3 - 157 | E-MAIL: abolafia@ujaen.es | TLF: 953212026 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/984 | ||
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/bioani/4127 | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9640-236X | ||
NOMBRE: PÉREZ JIMÉNEZ, JESÚS MARÍA | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA | ||
ÁREA: 819 - ZOOLOGÍA | ||
N. DESPACHO: B3 - B3-145 | E-MAIL: jperez@ujaen.es | TLF: 953-212520 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58301 | ||
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/bioani | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9159-0365 | ||
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código | Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
CT3 | Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas. |
G01MHAB | Conocer y utilizar las TICs en el campo de la gestión del hábitat y el medio ambiente. |
G02MHAB | Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica y nacional en el ámbito de la gestión del hábitat y el medioambiente. |
G03MHABI | Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas de investigación en el ámbito del estudio del hábitat y el medio ambiente |
G04MHABI | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito del estudio del hábitat y el medioambiente. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado O06m | Conocer en detalle las bases teóricas y aplicar las estrategias y metodologías más avanzadas para la conservación de la fauna. |
Resultado RB10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio |
Resultado RB6 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. |
Resultado RB7. | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados |
Resultado RB7b | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad. |
Resultado RB7c | Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
Resultado RB8 | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso |
Resultado RB9. | Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan. |
Resultado RG01m | Demuestra que conoce y es capaz de utilizar las TIC en la gestión del hábitat y el medioambiente. |
Resultado RG02m | Demuestra que conoce y aplica la normativa y regulación local, autonómica y nacional en el ámbito de la gestión del hábitat y el medioambiente. |
Resultado RG03m | Demuestra que conoce y aplica las herramientas básicas de investigación en el ámbito de estudio del hábitat y del medioambiente. |
Resultado RG04m | Demuestra que conoce y es capaz de analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito del estudio del hábitat y el medioambiente. |
Resultado RO06mBIO | Demuestra conocimiento en detalle de las bases teóricas y aplica las estrategias y metodologías más avanzadas para la conservación de la fauna. |
Resultado RT3 | Conoce y aplica las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
Resultado RT4. | Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuerzo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
Resultado RT5. | Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capacidad para evaluar el propio proceso de aprendizaje. |
La conservación de especies animales es un objetivo
genérico del manejo de la fauna silvestre. En esta
asignatura se abordarán aspectos como: ¿porqué
conservar la biodiversidad?, las causas del declive de las
poblaciones y especies, las cadenas de extinción, la
estrategia mundial de la conservación: objetivos generales,
el enfoque funcional vs. enfoque taxonómico.
También se revisarán las distintas opciones
para la conservación de especies animales: ex - situ e in -
situ; biología sintética vs. biología de la
conservación "tradicional".
Finalmente se analizarán ejemplos de planes y
técnicas de conservación de invertebrados y
vertebrados.
Bloque I: Técnicas de conservación
Parte teórica
Tema 1. La conservación como objetivo genérico de manejo: restricción del uso de los recursos naturales. ¿Por qué conservar la biodiversidad? (2 horas)
Tema 2. Las causas del declive de las poblaciones y especies. Cadenas de extinción. (2 horas)
Tema 3. Estrategia mundial de la conservación: objetivos generales. Enfoque funcional vs. enfoque taxonómico. Opciones para la conservación de especies animales: ex - situ e in - situ. Biología sintética vs. biología de la conservación tradicional. (2 horas)
Tema 4. Criterios para el diseño de reservas y espacios protegidos. (2 horas)
Parte práctica
Práctica 1. Modelos estocásticos en la dinámica de poblaciones. (2 horas)
Bloque II: Fauna amenazada
Parte teórica
Tema 5. Invertebrados ibéricos amenazados. Estado de conservación de las poblaciones ibéricas, principales amenazas y medidas de conservación. (2 horas)
Tema 6. Peces ibéricos amenazados. Estado de conservación de las poblaciones ibéricas, principales amenazas y medidas de conservación. (2 horas)
Tema 7. Anfibios ibéricos amenazados. Estado de conservación de las poblaciones ibéricas, principales amenazas y medidas de conservación. (2 horas)
Tema 8. Reptiles ibéricos amenazados. Estado de conservación de las poblaciones ibéricas, principales amenazas y medidas de conservación. (3 horas)
Tema 9. Aves ibéricas amenazadas. Estado de conservación de las poblaciones ibéricas, principales amenazas y medidas de conservación. (4 horas)
Tema 10. Mamíferos ibéricos amenazados. Estado de conservación de las poblaciones ibéricas, principales amenazas y medidas de conservación. (3 horas)
Parte práctica
Práctica 2. Identificación de fauna mediante métodos directos e indirectos. I. (2 horas)
Práctica 3. Identificación de fauna mediante métodos directos e indirectos. II. (2 horas)
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1a - Actividades en gran grupo
|
20.0 | 0.0 | 20.0 | 0.8 |
|
A21 - Trabajo autónomo del alumno (estudio, lecturas, p.inf., ejerc., etc.) | 0.0 | 45.0 | 45.0 | 1.8 | |
A67 - Actividades en pequeño grupo
|
10.0 | 0.0 | 10.0 | 0.4 | |
TOTALES: | 30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
La parte teórica de la asignatura se impartirá mediante clases magistrales en gran grupo. El contenido práctico se desarrollará, tanto en el laboratorio como en aula de informática.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Conceptos teóricos de la materia | Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | - | 50.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | - | 50.0% |
El sistema de evaluación se basa en dos aspectos:
- Examen escrito sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia (50%).
- Realización y exposición de trabajos, casos o ejercicios prácticos (50%).
- Nature reserves : island theory and conservation practice . Edición: -. Autor: Shafer, Craig L. Editorial: Washington [etc.] : Smithsonian Institution Press, 1990 (C. Biblioteca)
- Introduction to conservation genetics. Edición: 2nd ed.. Autor: Frankham, Richard, 1942-. Editorial: Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2010 (C. Biblioteca)
- Managing habitats for conservation. Edición: [1st pub.]. Autor: -. Editorial: Cambridge: Camridge University Press, 1995 (C. Biblioteca)
- Insect conservation biology. Edición: -. Autor: Samways, Michael J.. Editorial: London ; New York: Chapman & Hall, 1994 (C. Biblioteca)
- Applied population ecology: principles and computer exercises using RAMAS EcoLab 2.0. Edición: 2nd ed. Autor: Akçakaya, H. Resit. Editorial: Sunderland: Sinauer Associates, cop. 1999 (C. Biblioteca)
- Population mangement for survival and recovery: analytical methods and strategies in small population conservation . Edición: -. Autor: Jonathan D. Ballou, Michael Gilpin, and Thomas J. Foose . Editorial: New York: Columbia University Press, cop. 1995 (C. Biblioteca)
-
Libro rojo de los invertebrados de Andalucía. Edición: -. Autor: José Miguel Barea Azcón, Elena Ballesteros Duperón y Diego Moreno Lampreave. Editorial: [Sevilla] : Consejería de Medio Ambiente, [2008].
- Observaciones: -
- Manual básico de fototrampeo : aplicación al estudio de los vertebrados terrestres. Edición: -. Autor: Zamora Gómez, Julián. Editorial: Valencia : Tundra, 2012 (C. Biblioteca)
- Vertebrados ibéricos: mamíferos. Edición: -. Autor: Gallego Castejón, Luis. Editorial: Palma de Mallorca: Universitat de les Illes Balears, Servei de Publicacions i Intercanvi Científic, 2003 (C. Biblioteca)
- Vertebrados ibéricos: peces, anfibios y reptiles. Edición: -. Autor: Gallego Castejón, Luis. Editorial: Palma de Mallorca: Universitat de les Illes Balears, Servei de Publicacions i Intercanvi Científic, 2002 (C. Biblioteca)
-
Atlas y libro rojo de los anfibios y reptiles de España. Edición: -. Autor: Márquez Delgado, Rafael. Editorial: Madrid: Organismo Autónomo Parques Nacionales, 2004.
- Observaciones: -
-
Libro rojo de los invertebrados de España. Edición: -. Autor: Verdú, José. Editorial: Madrid : Organismo Autónomo Parques Nacionales : Dirección General para la Biodiversidad, 2006.
- Observaciones: -
- Wildlife ecology, conservation, and management. Edición: Third edition John M. Fryxell, Anthony R.E. Sinclair, Graeme Caughley. Autor: Fryxell, John M., 1954-. Editorial: Chichester, West Sussex : John Wiley & Sons, Inc. 2014 (C. Biblioteca)
- Guía de aves : España, Europa y región mediterránea. Edición: 2ª ed., reimp. Autor: Svensson, Lars. Editorial: Barcelona : Omega, 2014 (C. Biblioteca)
- Las medidas agroambientales y la conservación de las aves esteparias : análisis de eficiencia y prop. Edición: -. Autor: Moreno Otín, Violeta. Editorial: Madrid : Universidad Autónoma de Madrid, 2010 (C. Biblioteca)
-
La migración de aves en el Estrecho de Gibraltar (recurso electrónico): una experiencia del volunta. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla: Dirección General de Desarrollo Sostenible e Información Ambiental, Junta de Andalucía, 2010.
- Observaciones: -
-
Calles aladas: las aves de la ciudad de Sevilla y su entorno. Edición: -. Autor: Manuel Enrique Figueroa Clemente. Editorial: Sevilla : Universidad, 2007.
- Observaciones: -
- Pequeña guía de las aves de Europa: cómo identificar nuestras aves medieante fotografías en color. Edición: -. Autor: Thiede, Walter. Editorial: Barcelona: Omega, cop. 1977 (C. Biblioteca)
- Fauna vertebrada de la ciudad de Jaén. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Jaén] : Concejalía de Medio Ambiente y Salud, D.L. 2011 (C. Biblioteca)
-
Birds and wind farms: risc assessment and mitigation. Edición: -. Autor: de Lucas, M.; Janss, G.; Ferrer, M.. Editorial: Madrid : Quercus, D.L. 2007.
- Observaciones: -
-
Aves y líneas eléctricas: colisión, electrocución y nidificación. Edición: -. Autor: Benigno Varillas. Editorial: Madrid: Quercus, 1999.
- Observaciones: -
- Animal behavior: an evolutionary approach. Edición: 8th ed. Autor: Alcock, John. Editorial: Sunderland, Massachusetts : Sinauer, cop. 2005 (C. Biblioteca)
- Wildlife Behavior and Conservation [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Yahner, Richard H.. Editorial: New York, NY : Springer New York, 2012 (C. Biblioteca)
- Mariposas de España peninsular : manual ilustrado de las especies diurnas y nocturnas. Edición: 2ª ed. amp. y corr. Autor: Redondo, Víctor. Editorial: Zaragoza : Prames, 2015 (C. Biblioteca)
- Caracoles y babosas de la Península Ibérica y Baleares. Edición: -. Autor: Cadevall, Jordi. Editorial: Barcelona : Omega, 2016 (C. Biblioteca)
-
Guía de campo de las libélulas de España y de Europa. Edición: -. Autor: Klaas-Douwe B. Dijkstra, Richard Lewington. Editorial: Barcelona : Omega, cop. 2014.
- Observaciones: -
-
Guía de campo de las hormigas de Europa Occidental. Edición: -. Autor: Claude Lebas, Christophe Galkowski. Editorial: Barcelona : Omega, 2017.
- Observaciones: -
- Los murciélagos de España y de Europa. Edición: -. Autor: Schober, Wilfried. Editorial: Barcelona: Omega, D.L. 1996 (C. Biblioteca)
- Murciélagos de Europa. Edición: -. Autor: Dietz, K.. Editorial: Omega (C. Biblioteca)
- Guia de campo de los coleopteros de europa. Edición: -. Autor: Vincent Albouy, Richard Denis. Editorial: Omega
- Els heteròpters de Catalunya (Maluquer). Edición: -. Autor: Marta Goula, Marcos Roca-Cusachs, Víctor Osorio. Editorial: Brau Edicions (C. Biblioteca)
- Nueva guía de campo de arácnidos : más de 400 especies de Europa. Edición: -. Autor: Bellmann, Heiko. Editorial: Barcelona : Omega, 2011 (C. Biblioteca)
-
Guía de campo de los anfibios y reptiles de España y de Europa. Edición: -. Autor: Jeroen Speybroeck, Wouter Beukema, Bobby Bok, Jan van der Voort. Editorial: Barcelona : Omega, 2017.
- Observaciones: -
- Anfibios y reptiles de la península ibérica, Baleares y Canarias. Edición: -. Autor: M. Masó, M. Pijoan. Editorial: Omega
- Bóvidos del mundo. Edición: -. Autor: Castelló Fortet, José Ramón. Editorial: Omega (C. Biblioteca)
- Canids of the World. Edición: -. Autor: Castelló, José R.. Editorial: Princeton University Press (C. Biblioteca)
- Guía campo mamíferos de España y Europa . Edición: -. Autor: Macdonald, D. y Barrett, P.. Editorial: Omega (C. Biblioteca)
- Mamíferos de España. Edición: -. Autor: Varela, Juan y Purroy, Francisco J. . Editorial: Lynx (C. Biblioteca)
- Manual de las aves de España y de Europa, norte de Africa y Próximo Oriente. Edición: 3ª ed. Autor: Heinzel, Hermann. Editorial: Barcelona: Omega, cop. 1992 (C. Biblioteca)
- Aves de España. Edición: -. Autor: de Juana, E. y Varela, J.. Editorial: Lynx (C. Biblioteca)
El cronograma de la asignatura está incluido en el calendario del máster que se encuentra en la página web del mismo.