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Guía docente 2019-20 - 76816001 - Trabajo fin de Máster
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Dirección, gestión y emprendimiento de Centros y Servicios |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2019-20 |
ASIGNATURA: | Trabajo fin de Máster |
NOMBRE: Trabajo fin de Máster | |||||
CÓDIGO: 76816001 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
TIPO: Proyecto/Trabajo fin de Grado | |||||
Créditos ECTS: 9.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: I | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/ilias.php?ref_id=807279&cmd=frameset&cmdClass=ilrepositorygui&cmdNode=pu&baseClass=ilRepositoryGUI |
NOMBRE: ESPINILLA ESTÉVEZ, MACARENA | ||
IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA | ||
ÁREA: 035 - ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES | ||
N. DESPACHO: A3 - 140 | E-MAIL: mestevez@ujaen.es | TLF: 953212897 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/20692 | ||
URL WEB: https://www.ujaen.es/grupos-de-investigacion/asia/contactos/espinilla-estevez-macarena | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1118-7782 | ||
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Para aquellos estudiantes con necesidades educativas especiales derivadas de alguna diversidad funcional física y/o mental, así como derivada de una sobredotación en cuanto a capacidades mentales, se atenderá a todas las indicaciones y recomendaciones de las Unidades correspondientes:
* Unidad de Atención al Estudiante con Discapacidad.
* Unidad de Atención al Estudiante con Dificultades Específicas de aprendizaje.
* Unidad de Atención al Estudiante con sobredotación y/o con Altas Capacidades Intelectuales.
https://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/neduespeciales/discapacidad/atencion_personalizada
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.código | Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
CE12 | Conocer y manejar los incentivos para la creación de empresas, con especial atención a la especificidad de las cooperativas sociosanitarias |
CE14 | Manejar las principales herramientas informáticas para el análisis cualitativo y cuantitativo. |
CG1 | Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas al ámbito sociosanitario. |
CG3 | Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas básicas de investigación en el ámbito sociosanitario. |
CG4 | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, en el ámbito de la dirección, gestión e intervención sociosanitaria. |
CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado RB10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio. |
Resultado RB9 | Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan. |
Resultado RCE12mDG | Demuestra que conoce y maneja los incentivos para la reación de empresasa, con especial atención a la especificidad de las cooperativas sociosanitarias. |
Resultado RCE14mDG | Demuestra que maneja las principales herramientas informáticas para el análisis cualitativo y cuantitativo |
Resultado RG1mDG | Demuestra que conoce y utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas al ámbito del Derecho Público y de la Administración Pública. |
Resultado RG3mDG | Demuestra que comprende y utiliza las herramientas básicas de investigación en el ámbito sociosanitario. |
Resultado RG4mDGEC | Es capaz de comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos usando el idioma de referencia en el ámbito sociosanitario. |
Resultado RT5 | Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capacidad para evaluar el propio proceso de aprendizaje. |
Estructura del Trabajo de Fin de Máster:
Introducción, objetivos, metodología, marco
teórico, marco conceptual, marco jurídico, marco
contextual, resultados,
conclusiones, aportaciones, limitaciones del trabajo y
bibliografía. El trabajo Fin de Máster
presentará una recensión, revisión, o
investigación
original y, en su caso, el Plan de Empresa de una propuesta
emprendedora.
Estructura del Trabajo de Fin de Máster: Introducción, objetivos, metodología, marco teórico, marco conceptual, marco jurídico, marco contextual, resultados, conclusiones, aportaciones, limitaciones del trabajo y bibliografía. El trabajo Fin de Máster presentará una recensión, revisión, o investigación original y, en su caso, el Plan de Empresa de una propuesta emprendedora.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A5 - Trabajo fin de máster
|
9.0 | 216.0 | 225.0 | 9.0 |
|
TOTALES: | 9.0 | 216.0 | 225.0 | 9.0 |
Guía para la realización del TFM, que se pondrá a disposición del alumnado a lo largo del curso
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Informe del tutor de Prácticas Externas | Informe del tutor/a del trabajo fin de máster | - | 20.0% |
Defensa del Trabajo Fin de Grado/Master | Defensa del trabajo fin de máster | - | 80.0% |
El Trabajo Fin de Máster se valorará en función de dos instrumentos: el informe del tutor/a, que ponderará un 20% y las calificaciones obtenidas en el acto de defensa publica, que se ponderará en un 80%. No obstante, además de la normativa existente en la Universidad de Jaén para la elaboración, evaluación y defensa de los Trabajos Fin de Máster, se establecerán unos criterios de valoración y aspectos que el alumnado deberá demostrar en la realización y exposición para establecer un criterio homogéneo y más objetivo de valoración.
- Cómo redactar textos científicos y seguir las normas APA 6.ª : (para los trabajos de fin de Grado, d. Edición: 1º ed., 1ª imp.. Autor: León, Orfelio G.. Editorial: Madrid : Garceta, 2016 (C. Biblioteca)
- Guía académica de la Universidad de Jaén: estructura e información general: 1995-1996. Edición: -. Autor: Universidad de Jaén. Secretaría General. Editorial: Jaén: Universidad, Servicio de Publicaciones e I. C., D.L. 1995 (C. Biblioteca)
- El trabajo de fin de grado y de máster : redacción, defensa y publicación. Edición: 1ª ed. en lengua castellana. Autor: Cunha, Iria da. Editorial: Barcelona : UOC, 2016 (C. Biblioteca)
- Cómo investigar : trabajo fin de grado, tesis de máster, tesis doctoral y otros proyectos de investi. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : ACCID, 2017 (C. Biblioteca)
- Estructura, metodología y escritura del trabajo de fin de máster. Edición: 2ª ed.. Autor: Muñoz-Alonso López, Gemma. Editorial: Madrid : Escolar y Mayo, 2012 (C. Biblioteca)
Los horarios de las diferentes actividades formativas de la asignatura se encuentran publicados en la página Web del Máster