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Guía docente 2019-20 - 76812004 - Gestión del conocimiento y sistemas de dirección eficaz
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Dirección, gestión y emprendimiento de Centros y Servicios |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2019-20 |
| ASIGNATURA: | Gestión del conocimiento y sistemas de dirección eficaz |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Gestión del conocimiento y sistemas de dirección eficaz | |||||
| CÓDIGO: 76812004 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto.php?target=crs_807284&client_id=docencia | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: LUCENA MUÑOZ, FERMÍN | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA | ||
| ÁREA: 095 - COMERCIALIZACIÓN E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS | ||
| N. DESPACHO: D3 - 107 | E-MAIL: flucena@ujaen.es | TLF: 953213053 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/16854 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6805-5521 | ||
| NOMBRE: ESPINILLA ESTÉVEZ, MACARENA | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA | ||
| ÁREA: 035 - ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES | ||
| N. DESPACHO: A3 - 140 | E-MAIL: mestevez@ujaen.es | TLF: 953212897 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/20692 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/grupos-de-investigacion/asia/contactos/espinilla-estevez-macarena | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1118-7782 | ||
| NOMBRE: MORCILLO MARTÍNEZ, JUANA MARÍA | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/66860 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
Para aquellos estudiantes con necesidades educativas especiales derivadas de alguna diversidad funcional física y/o mental, así como derivada de una sobredotación en cuanto acapacidades mentales, se atenderá a todas las indicaciones y recomendaciones de las Unidades correspondientes:
* Unidad de Atención al Estudiante con Discapacidad.
* Unidad de Atención al Estudiante con Dificultades Específicas de aprendizaje.
* Unidad de Atención al Estudiante con sobredotación y/o con Altas Capacidades Intelectuales.
https://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/neduespeciales/discapacidad/atencion_personalizada
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| código | Denominación de la competencia |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CE11 | Adquirir habilidades y destrezas para crear empresas en el ámbito sociosanitario y utilizar los registros relevantes para predecir su evolución. |
| CE6 | Conocer y comprender los parámetros que determinan y condicionan la gestión y dirección empresarial así como la situación económico-financiera de la empresa utilizando modelos adecuados que permitan la toma racional de decisiones. |
| CE8 | Conocer y saber utilizar las herramientas de la gestión del conocimiento en la organización. |
| CE9 | Conocer y aplicar sistemas eficaces de dirección de equipos de trabajo multidisciplinares. |
| CG1 | Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas al ámbito sociosanitario. |
| CG2 | Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito sociosanitario. |
| CG4 | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, en el ámbito de la dirección, gestión e intervención sociosanitaria. |
| CT1 | Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
| CT3 | Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
| CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
| CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado RB6 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. |
| Resultado RB7 | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. |
| Resultado RB8 | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso. |
| Resultado RB9 | Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan. |
| Resultado RCE06mDG | Demuestra que conoce y comprende los parámetros que determinan y condicionan la gestión y dirección empresarial así como situación económico-financiera de la empresa utilizando modelos adecuados y planteando decisiones racionales. |
| Resultado RCE08mDG | Demuestra que conoce y utiliza las herramientas de la gestión del conocimiento en la organización |
| Resultado RCE09mDG | Demuestra que conoce y utiliza sistemas eficaces de dirección de equipos de trabajo. |
| Resultado RCE11mDG | Demuestra que tiene las habilidades y destrezas necesarias y suficientes para crear una empresa en el ámbito sociosanitario y utiliza os indicadores relevantes para predecir su evolución. |
| Resultado RG1mDGEC | Demuestra que conoce y utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas al sociosanitario. |
| Resultado RG2mDGEC | Demuestra que conoce y aplica la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito sociosanitario. |
| Resultado RG4mDGEC | Es capaz de comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos usando el idioma de referencia en el ámbito sociosanitario. |
| Resultado RT1 | Demuestra el conocimiento y respeto de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
| Resultado RT3 | Conoce y aplica las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
| Resultado RT4 | Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuerzo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
| Resultado RT5 | Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capacidad para evaluar el propio proceso de aprendizaje. |
5. CONTENIDOS
- El conocimiento en las organizaciones: la "organización
inteligente" y la economía basada en el conocimiento.
- El proceso del conocimiento en la organización.
Tipos y enfoques de gestión de conocimiento.
- Fases y herramientas de la gestión del conocimiento
en organizaciones (generación, codificación,
transferencia del conocimiento).
- La gestión del conocimiento y los recursos humanos:
La gestión del talento y la creatividad, coaching y tipos de
comunicación en la empresa .
- La figura y el rol del "knowledge manager" y del "knowledge
worker".
- Sistema de dirección eficaz; Las habilidades
sociales y habilidades de trabajo en equipo en la
organización
- La coordinación de los equipos de trabajo y
dirección eficaz en el ámbito sociosanitario
-
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1a - Actividades en gran grupo
|
24.0 | 36.0 | 60.0 | 2.4 |
|
A3a - Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual
|
0.0 | 90.0 | 90.0 | 3.6 | |
| TOTALES: | 24.0 | 126.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
Este
Máster se imparte de forma semipresencial. El alumnado
para las sesiones presenciales dispondrá de material
escrito, publicado en la plataforma de docencia virtual y/o a
través de referencias bibliográficas.
Las actividades formativas no presenciales serán las siguientes:
-
Videoconferencias.
-
Foro: Se habilitará un foro para cada asignatura en el
cual se debatirán sobre aspectos relacionados con la
materia. El profesorado a través de la coordinación
de asignatura lanzará un tema de debate al objeto de
fomentar el espíritu crítico y el criterio
profesional del alumnado.
-
Recursos didácticos en docencia virtual: cada profesor/a
pondrá a disposición del alumnado los temas y
presentaciones empleados en clase, así como otro material
complementario como normativa, artículos, enlaces a
recursos web, etc.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación en actividades presenciales y/o virtuales | 20.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | 40.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | 40.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
Lo descrito anteriormente
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- La quinta disciplina: cómo impulsar el aprendizaje en la organización inteligente. Edición: -. Autor: Senge, Peter M.. Editorial: Barcelona: Juan Granica, D.L. 1999 (C. Biblioteca)
- Claves para el éxito de la dirección: importancia del sistema de información para la toma de decisio. Edición: -. Autor: Iglesias Sánchez, José Luis. Editorial: A Coruña : Tórculo Edicions, 2006 (C. Biblioteca)
- Gestión del conocimiento : una ventaja competitiva. Edición: -. Autor: Cegarra Navarro, Juan Gabriel. Editorial: Madrid : ESIC, 2017 (C. Biblioteca)
- La discriminación de género en el acceso al mercado de trabajo: la posibilidad de una nueva tutela a. Edición: -. Autor: Fabregat Monfort, Gemma. Editorial: Valencia : Tirant lo Blanch, 2008. (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Inteligencia emocional en el trabajo: cómo seleccionar y mejorar la inteligencia emocional en indiv. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : Kairós, 2005. (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA
El horario se encuentra publicado en la página web del Máster.