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Guía docente 2019-20 - 76812002 - Políticas de salud y sistema sanitario. Epidemiología
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Dirección, gestión y emprendimiento de Centros y Servicios |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2019-20 |
ASIGNATURA: | Políticas de salud y sistema sanitario. Epidemiología |
NOMBRE: Políticas de salud y sistema sanitario. Epidemiología | |||||
CÓDIGO: 76812002 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://www10.ujaen.es/intranet |
NOMBRE: CRUZ LENDÍNEZ, ALFONSO JESÚS | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA | ||
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA | ||
N. DESPACHO: B3 - 241 | E-MAIL: aclendi@ujaen.es | TLF: 953212001 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/38327 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8625-8226 | ||
NOMBRE: ESPINILLA ESTÉVEZ, MACARENA | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA | ||
ÁREA: 035 - ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES | ||
N. DESPACHO: A3 - 140 | E-MAIL: mestevez@ujaen.es | TLF: 953212897 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/20692 | ||
URL WEB: https://www.ujaen.es/grupos-de-investigacion/asia/contactos/espinilla-estevez-macarena | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1118-7782 | ||
NOMBRE: PÉREZ PÉREZ, MARÍA LUISA | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U138 - DERECHO PÚBLICO Y D. PRIVADO ESPECIAL | ||
ÁREA: 070 - CIENCIA POLÍTICA Y DE LA ADMINISTRACIÓN | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/25700 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7773-0691 | ||
NOMBRE: López Cala, Guillermo | ||
E-MAIL: glc2007@yahoo.es | TLF: - | |
URL WEB: - | ||
INSTITUCIÓN: SAS | ||
NOMBRE: Castellano García, Patricia | ||
E-MAIL: patriciacastellano2010@hotmail.com | TLF: - | |
URL WEB: - | ||
INSTITUCIÓN: SAS | ||
NOMBRE: Salcedo Lagullón, José Luis | ||
E-MAIL: josel.salcedo.sspa@juntadeandalucia.es | TLF: - | |
URL WEB: - | ||
INSTITUCIÓN: SAS |
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código | Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
CE10 | Comprender, predecir y valorar los procesos de aparición, innovación y desarrollo de una empresa en el ámbito sociosanitario. |
CE2 | Identificar los colectivos inmersos en los procesos de exclusión social en España y conocer las características, situaciones y necesidades de los colectivos beneficiarios de la atención sociosanitaria. |
CE3 | Analizar y evaluar las políticas públicas sociosanitarias españolas en referencia al contexto internacional, definiendo las necesidades de actuación en este ámbito. |
CE4 | Conocer los cambios biopsicosociales derivados de la cronicidad, la diversidad funcional y el envejecimiento así como identificar las necesidades y condiciones de atención de los colectivos beneficiarios. |
CE5 | Aplicar los conocimientos acerca de las condiciones de salud emergentes al objeto de intervenir en las situaciones de riesgo que demande las actuaciones desde el ámbito sociosanitario. |
CG2 | Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito sociosanitario. |
CG4 | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, en el ámbito de la dirección, gestión e intervención sociosanitaria. |
CT1 | Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
CT2 | Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado RB10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio. |
Resultado RB7. | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. |
Resultado RB7b | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad. |
Resultado RB7c | Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
Resultado RB8. | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso. |
Resultado RB9 | Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan. |
Resultado RCE02mDG | Demuestra que identifica los colectivos inmersos en los procesos de exclusión social en España y que conoce las características, situaciones y necesidades de los colectivos beneficiarios de la atención sociosanitaria. |
Resultado RCE03mDG | Demuestra que analiza y evalúa las políticas públicas sociosanitarias españolas en referencia al contexto internacional y que define las necesidades de actuación en este ámbito. |
Resultado RCE04mDG | Demuestra que conoce los cambios biopsicosociales derivados de la cronicidad, la diversidad funcional y el envejecimiento y que identifica las necesidades y condiciones de atención de los colectivos beneficiarios. |
Resultado RCE05mDG | Demuestra que aplica los conocimientos acerca de las condiciones de salud emergentes al objeto de intervenir en las situaciones de riesgo que demande las actuaciones desde el ámbito sociosanitario. |
Resultado RCE10mDG | Demuestra que comprende los procesos de aparición, innovación y desarrollo de la empresa en el ámbito sociosanitario. |
Resultado RG2mDGEC | Demuestra que conoce y aplica la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito sociosanitario. |
Resultado RG4mDGEC | Es capaz de comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos usando el idioma de referencia en el ámbito sociosanitario. |
Resultado RT1. | Demuestra el conocimiento y respeto de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
Resultado RT2 | Demuestra conocimiento y es capaz de aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos incorporando los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
Resultado RT4 | Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuerzo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
Resultado RT5 | Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capacidad para evaluar el propio proceso de aprendizaje. |
-Evolución histórica del sistema sanitario. El
Sistema sanitario español: Situación actual y retos
de futuro.
-Políticas públicas sanitarias en España
y en el contexto europeo e internacional.
-Contexto epidemiológico Problemas de salud más
prevalentes en las sociedades actuales: factores de riesgo que
contribuyen a los mismos.
-Cambios biopsicosociales derivados de la cronicidad, la
diversidad funcional y el envejecimiento.
-Necesidades de atención de los colectivos
beneficiarios.
-Innovación e intervención en situaciones de
salud emergentes, ante la multiculturalidad y la diversidad y en
otras nuevas demandas de ámbito sociosanitario.
-
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1a - Actividades en gran grupo
|
24.0 | 36.0 | 60.0 | 2.4 |
|
A3a - Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual
|
0.0 | 90.0 | 90.0 | 3.6 | |
TOTALES: | 24.0 | 126.0 | 150.0 | 6.0 |
Este
Máster se imparte de forma semipresencial. El alumnado
para las sesiones presenciales dispondrá de material
escrito, publicado en la plataforma de docencia virtual y/o a
través de referencias bibliográficas.
Las actividades formativas no presenciales serán las siguientes:
-
Videoconferencias.
-
Foro: Se habilitará un foro para cada asignatura en el
cual se debatirán sobre aspectos relacionados con la
materia. El profesorado a través de la coordinación
de asignatura lanzará un tema de debate al objeto de
fomentar el espíritu crítico y el criterio
profesional del alumnado.
-
Recursos didácticos en docencia virtual: cada profesor/a
pondrá a disposición del alumnado los temas y
presentaciones empleados en clase, así como otro material
complementario como normativa, artículos, enlaces a
recursos web, etc.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación en actividades presenciales y/o virtuales | 20.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | 30.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | 50.0% |
Examen de contenidos teóricos. Criterios de evaluación: expresión escrita y estructuración de la respuesta, razonamiento de la respuesta, capacidad de análisis y síntesis, ajuste de la respuesta a la pregunta.
Realización de trabajos y casos prácticos. Criterios de evaluación: claridad, estructuración, presentación, ajuste de contenidos a lo solicitado, información, coherencia interna y aplicabilidad.
Asistencia y participación en las actividades. Criterios de evaluación: participación activa, integración del conocimiento, colaboración con el grupo. Para evaluar este apartado se requiere asistencia al 80% de las clases.
- Políticas y sistemas sanitarios. Edición: -. Autor: Durán Moreno, Antonio. Editorial: Granada: Escuela Andaluza de Salud Pública, D.L. 2004 (C. Biblioteca)
- El sistema sanitario público en España y sus comunidades autónomas : sosteniblidad y reformas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Bilbao : Fundación BBVA, 2013 (C. Biblioteca)
- Desarrollo autonómico, competitividad y cohesión social en el sistema sanitario: [sesión ordinaria d. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Consejo Económico y Social, 2010. (C. Biblioteca)
- El derecho de salud de Andalucía. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla : Instituto Andaluz de Administración Pública, 2015-2016 (C. Biblioteca)
- Epidemiología clínica: investigación clínica aplicada. Edición: 4ª reimp.. Autor: Ruiz Morales, Álvaro. Editorial: Bogotá [etc.] : Editorial Médica Panamericana , 2009 (C. Biblioteca)
- Equidad y derecho a la protección de la salud. Edición: -. Autor: Zúñiga Fajuri, Alejandra. Editorial: Alcalá de Henares : Universidad de Alcalá, Servicio de Publicaciones, 2013 (C. Biblioteca)
- Las desigualdades sociales en salud. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Granada]: Escuela Andaluza de Salud Pública, [2008] (C. Biblioteca)
- Equidad y derecho a la protección de la salud. Edición: -. Autor: Zúñiga Fajuri, Alejandra. Editorial: Alcalá de Henares : Universidad de Alcalá, Servicio de Publicaciones, 2013 (C. Biblioteca)
- La imagen del sistema sanitario en España (1995-2004). Edición: -. Autor: Álvarez Gónzalez, María Rosario. Editorial: Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas, 2006 (C. Biblioteca)
- Cuida-2. Edición: Pirámide. Autor: Navarro, Elena, San Juan Miriam, Calero-García María José, Ortega Ana Raquel. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
El horario se encuentra disponible en la página web del Máster.