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Guía docente 2019-20 - 76412001 - De lo global a lo local
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Economía y desarrollo territorial |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2019-20 |
ASIGNATURA: | De lo global a lo local |
NOMBRE: De lo global a lo local | |||||
CÓDIGO: 76412001 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 5.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://posgrado.uca.es/master/desarrolloterritorial?curso=2018/19 |
NOMBRE: JIMÉNEZ JIMÉNEZ, FRANCISCA | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U110 - ECONOMIA | ||
ÁREA: 415 - FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO | ||
N. DESPACHO: D3 - 267 | E-MAIL: jimenezf@ujaen.es | TLF: 953212074 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/47978 | ||
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~jimenezf/ | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4129-0556 | ||
.
código | Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
CE1 | Conocer el entorno actual internacional, nacional y local y comprender los mecanismos por medio de los cuales los acontecimientos económicos, sociales, políticos y culturales generales influencian el comportamiento de las variables territoriales y al propio desarrollo de los territorios |
CE2 | Conocer, comprender y saber aplicar metodologías de diagnóstico de la situación de los territorios, adaptándolas a cada caso específico |
CE6 | Capacidad para identificar las técnicas de análisis territorial que correspondan, con la información disponible, a cada problema específico del territorio en estudio |
CG1 | Capacidad para identificar la influencia del entorno general y el entorno específico sobre las variables y problemas territoriales |
CG2 | Capacidad para comprender la complejidad de la realidad específica de estudio y las múltiples dimensiones que deben tenerse en cuenta en su análisis. |
CG5 | Comprender la actualidad económica mundial y nacional y su influencia sobre la situación de los territorios |
CG7 | Conocer y valorar las políticas regionales europeas y nacionales |
CT1 | Capacidad de análisis y de síntesis |
CT2 | Capacidad para el trabajo en equipo, en especial, en equipos interdisciplinares |
CT3 | Capacidad de razonamiento crítico |
CT4 | Capacidad para identificar fuentes de información documental y estadística, extraer de ellas y procesar la información pertinente para estudios concretos y analizarla críticamente |
CT5 | Capacidad de aplicación de los contenidos aprendidos en un centro de trabajo |
CT6 | Capacidad de presentar los resultados de investigación y para realizar informes de actividades profesionales con rigor y propiedad, tanto en un contexto académico como en un contexto profesional |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R1 | Conocimiento y comprensión del concepto de emprendimiento social y de su importancia en la economía actual. |
1 De lo global a lo local: Los mecanismos económicos de transmisión del entorno hacia las economías locales.
2 El entorno económico global: Situación y tendencias de la economía mundial. Globalización, integración, crisis.
3 El entorno económico europeo: Situación y tendencias de la economía de la Unión Europea.
4 El entorno económico español: Situación y tendencias de la economía española.
5 El diagnóstico territorial: Análisis DAFO. Fuentes de información estadística y documental. Procedimientos de diagnóstico.
- La economía territorial y los mecanismos de transmisión económica.
- Integración, globalización, crisis económicas.
- Situación y tendencias de la economía mundial.
- Situación y tendencias de la economía europea.
- Situación y tendencias de la economía española.
El
diagnóstico
territorial
y su metodología.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A20 - Clases prácticas
|
12.0 | 0.0 | 12.0 | 0.48 |
|
A21 - Trabajo autónomo del alumno (estudio, lecturas, p.inf., ejerc., etc.)
|
0.0 | 69.0 | 69.0 | 2.76 |
|
A53 - Actividades Teóricas (AT): clases expositivas sobre contenidos teórico-prácticos
|
20.0 | 0.0 | 20.0 | 0.8 |
|
A55 - Tutorías
|
8.0 | 0.0 | 8.0 | 0.32 |
|
A58 - Seminarios o conferencias especializadas sobre temas monográficos
|
8.0 | 0.0 | 8.0 | 0.32 |
|
R50 - Evaluación | 8.0 | 0.0 | 8.0 | 0.32 | |
TOTALES: | 56.0 | 69.0 | 125.0 | 5.0 |
- Clases magistrales.
- Prácticas individuales y/o en grupos
- Análisis de casos y/o resolución de problemas.
- Elaboración de trabajos individuales y/o en grupos.
- Presentación oral y/o escrita de trabajos individuales y en grupos.
- Participación en debates.
- Asistencia tutorial personalizada y colectiva.
- Uso de las plataformas virtuales formativas.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Observaciones del profesorado | . | 10.0% |
Presentaciones, exposiciones, seminarios y debates | Presentaciones | . | 50.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Examen | . | 10.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos | . | 30.0% |
El sistema de evaluación de esta asignatura tiene dos componentes principales:
- Realización de ejercicios y comentarios de artículos económicos (20% de la nota final).
- Elaboración y presentación oral y escrita de un diagnóstico territorial (80% de la nota final).
- El largo siglo XX. Edición: -. Autor: Arrighi, Giovanni. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
- Desarrollo local, teorías y estratégias. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Civitas, 2002 (C. Biblioteca)
- Economía española: estructura y regulación . Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Thomson, 2007. (C. Biblioteca)
- Perspectivas teóricas en desarrollo local. Edición: -. Autor: -. Editorial: A Coruña : Netbiblo, 2007. (C. Biblioteca)
- Economía y política regional en España ante la Europa del siglo XXI. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Akal, D.L. 1998 (C. Biblioteca)
- El malestar en la globalización . Edición: -. Autor: Stiglitz, Joseph E.. Editorial: Madrid : Taurus, D.L. 2004 (C. Biblioteca)
- Desarrollo local: una estrategia de creación de empleo. Edición: -. Autor: Antonio Vázquez Barquero. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- La gran crisis: cambios y consecuencias. Edición: -. Autor: Wolf, M.. Editorial: Deusto (C. Biblioteca)
- Lecciones de economía española. Edición: 13ª ed. Autor: -. Editorial: Cizur Menor (Navarra) : Civitas-Thomson Reuters, 2017 (C. Biblioteca)
La asignatura se impartirá por docencia virtual desde la Universidad de Cádiz, entre los días 4 y 13 de noviembre de 2019 y los días 20, 21 y 22 de abril de 2020. Todos ellos en horario de tarde.