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Guía docente 2019-20 - 76316001 - Trabajo fin de Máster/Master thesis
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Online en English Studies (OMIES) / Estudios ingleses |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2019-20 |
ASIGNATURA: | Trabajo fin de Máster/Master thesis |
NOMBRE: Trabajo fin de Máster/Master thesis | |||||
CÓDIGO: 76316001 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
TIPO: Proyecto/Trabajo fin de Grado | |||||
Créditos ECTS: 12.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: I | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_616357.html |
NOMBRE: OLIVARES MERINO, EUGENIO MANUEL | ||
IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
N. DESPACHO: D2 - 248 | E-MAIL: eolivar@ujaen.es | TLF: 953-212607 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/22068 | ||
URL WEB: http://eugenioolivares.blogspot.com.es/ | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9260-5132 | ||
Trabajo Fin de Máster, carácter obligatorio.
código | Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
CE10 | Familiaridad con la realidad sociocultural de los países de habla inglesa |
CE5 | Desarrollo de la capacidad autónoma de investigación |
CE6 | Aplicación de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en el Máster en una propuesta personal de investigación para el Trabajo de Fin de Máster |
CE7 | Puesta en práctica de las convenciones académicas y mecanismos de citación bibliográfica en la elaboración de trabajos en las distintas asignaturas y en el Trabajo Fin de Máster |
CE8 | Dominio de la lengua inglesa a nivel oral, con conocimiento de aspectos fonéticos y fonológicos que llevan a una correcta comprensión oral y pronunciación (a la hora de expresarse oralmente) |
CE9 | Conocimiento de las convenciones del inglés académico escrito para redactar textos de diversos géneros y en distintos formatos |
CG10 | Manejo de la bibliografía especializada, tanto impresa como electrónica, y de los mecanismos internacionales de citación |
CG11 | Conocimiento de bases de datos especializadas, recursos electrónicos, páginas web, repositorios y otras fuentes telemáticas de información relevante para la especialidad |
CG12 | Iniciación en tareas de investigación en el ámbito de las lenguas, sus culturas y literaturas, con especial incidencia en el mundo anglosajón |
CG9 | Conocimiento de tipos, métodos y técnicas de investigación en el área de estudio |
CT4 | Capacidad de gestión de la información |
CT5 | Resolución de problemas y toma de decisiones |
CT6 | Aprendizaje autónomo y creativo |
CT7 | Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R1 | Los estudiantes podrán elaborar trabajos de investigación poniendo en práctica las convenciones académicas y los sistemas de citación bibliográfica |
Resultado R2 | Los estudiantes podrán continuar estudiando en esta área de forma, en gran medida, autónoma |
Resultado R3 | Los estudiantes estarán familiarizados con las fuentes primarias más relevantes en el área de estudio, así como con las aproximaciones críticas más destacadas. |
Resultado R4 | Demostrar comprensión, fluidez y precisión en la recepción y uso de las destrezas orales en inglés, así como capacidad de interacción oral. |
Resultado R5 | Saber organizar y redactar textos en inglés de forma coherente y cohesionada, atendiendo a las convenciones propias de cada género y formato. |
Resultado R6 | Identificar aspectos socioculturales de los países angloparlantes en los materiales de las distintas asignaturas. |
Elaboración de un trabajo/tesis fin de máster, bajo la supervisión de uno de los profesores doctores que imparten docencia en este Programa de Máster.
Elaboración de un trabajo/tesis fin de máster,
bajo la supervisión de uno de los profesores doctores que
imparten docencia en este Programa de Máster.
El TFM deberá integrarse en alguna de las tres grandes
líneas de trabajo identificadas a partir de los tres
módulos optativos:
1. Lingüística inglesa
2. Literaturas y culturas en lengua inglesa
3. Lingüística aplicada a la enseñanza del
inglés
El TFM se defenderá ante un tribunal haciendo uso de recursos informáticos (skype o similar) o de forma presencial, si el estudiante así lo manifiesta.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A5 - Trabajo fin de máster | 0.0 | 300.0 | 300.0 | 12.0 |
|
TOTALES: | 0.0 | 300.0 | 300.0 | 12.0 |
Elaboración de un trabajo/tesis fin de máster, de índole académico e investigador, a partir de la supervisión y tutorización de un director del trabajo. El estudiasnte deberá desarrollar una importante tarea de trabajo individualizado y autónomo.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Defensa del Trabajo Fin de Grado/Master | Exposición y defensa pública del TFM ante un tribunal compuesto por especialistas en la materia. | Evaluación de la exposición, y debate posterior acerca de las características del trabajo (hallazgos, contribuciones, deficiencias, mejoras...). | 60.0% |
Informe del Tutor del Trabajo Fin de Grado/Master | Informe de visto bueno del director del TFM | Observación y seguimiento continuado y directo. | 40.0% |
El/la tutor/a emitirá una nota del TFM que supondrá el 40% de la calificación final; asimismo elaborará un breve informe valorativo. Una vez que el/la tutor/a firme el vº bº (documento imprescindible y que conlleva que el TFM reúne una serie de requisitos mínimos de forma y contenido), se procederá a alojar el citado TFM, así como toda la documentación requerida del candidato, en la plataforma correspondiente y en el plazo establecido. Posteriormente, se procederá a la exposición y defensa pública, en inglés, ante un tribunal de 2 o 3 miembros, de modo presencial o virtual (dado que se trata este de un máster online). Se valorará la capacidad expresiva y argumentativa del candidato, prestando especial atención a la calidad de su uso oral del inglés.
- The research project: how to write it. Edición: 4th ed., repr. Autor: Berry, Ralph. Editorial: London ; New York: Routledge, 2001 (C. Biblioteca)
- How to Write A Thesis . Edición: -. Autor: Murray, Rowena. Editorial: McGraw-Hill (C. Biblioteca)
- The research project: how to write it. Edición: 4th ed., repr. Autor: Berry, Ralph. Editorial: London ; New York: Routledge, 2001 (C. Biblioteca)
- How to Write A Thesis . Edición: -. Autor: Murray, Rowena. Editorial: McGraw-Hill (C. Biblioteca)
- Speak to win [Recurso electrónico] : how to present with power in any situation. Edición: -. Autor: Tracy, Brian. Editorial: New York : AMACOM American Management Association, c2008. (C. Biblioteca)
- How to speak so people listen [Recurso electrónico] : grab their attention and get your message hear. Edición: -. Autor: Clayton, Mike. Editorial: Harlow, England ; New York : Pearson, 2013 (C. Biblioteca)
- How to Speak and Write Correctly . Edición: -. Autor: Devlin, Joseph Waters, Theodore . Editorial: The Floating Press (C. Biblioteca)
- Speak to win [Recurso electrónico] : how to present with power in any situation. Edición: -. Autor: Tracy, Brian. Editorial: New York : AMACOM American Management Association, c2008. (C. Biblioteca)
- How to speak so people listen [Recurso electrónico] : grab their attention and get your message hear. Edición: -. Autor: Clayton, Mike. Editorial: Harlow, England ; New York : Pearson, 2013 (C. Biblioteca)
- How to Speak and Write Correctly . Edición: -. Autor: Devlin, Joseph Waters, Theodore . Editorial: The Floating Press (C. Biblioteca)
Primera convocatoria:
- Entrega de trabajos: hasta el 13 de julio de 2020
- Defensas: 07 al 25 de septiembre de 2020
Segunda convocatoria:
- Entrega de trabajos: hasta el 09 de noviembre de 2020
- Defensas: 4 al 18 de diciembre de 2020