Universidad de Jaén

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Guía docente 2019-20 - 75413006 - Lesiones deportivas y rehabilitación del aparato locomotor

TITULACIÓN: Máster Univ. en Investigación y docencia en cienc. actividad física y salud
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2019-20
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Lesiones deportivas y rehabilitación del aparato locomotor
CÓDIGO: 75413006 CURSO ACADÉMICO: 2019-20
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 4.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_639505.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: HITA CONTRERAS, FIDEL MARÍA
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD
ÁREA: 027 - ANATOMÍA Y EMBRIOLOGÍA HUMANA
N. DESPACHO: B3 - 212 E-MAIL: fhita@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/77205
URL WEB: -
 
NOMBRE: LÉRIDA ORTEGA, MIGUEL ÁNGEL
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD
ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA
N. DESPACHO: B3 - 012 E-MAIL: malerida@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/77383
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Aporta conocimientos generales sobre la prevención y los métodos actuales de rehabilitación aplicados a las lesiones deportivas

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE10 Capacidad de análisis de la información relevante dentro de los campos de la actividad física y la salud, y elección de los métodos docentes más adecuados para la transmisión del conocimiento.
CE2 Capacidad para llevar a cabo búsquedas avanzadas de información relativa a estudios relativos a las ciencias de la actividad física y salud mediante el acceso a bases de datos digitales internacionales.
CE6 Ser capaz de identificar problemas de investigación con valor científico y aplicar metodologías especializadas en el análisis biomecánico del movimiento humano.
CE7 Ser capaz de identificar problemas de investigación con valor científico y aplicar metodologías especializadas en el campo de la psicología del deporte.
CEESA6 Capacidad para elegir y aplicar las técnicas provenientes de los distintos campos de la rehabilitación y su aplicación en la actividad física en sus distintos ámbitos (prevención, recuperación, entrenamiento)
CEESA7 Capacidad para seleccionar y emplear los métodos avanzados de planificación preventiva en la actividad física basados en la evidencia científica y saber establecer un programa de prevención de lesiones adaptado a cada deportista.
CG2 Conocer y usar con fluidez las categorías, prescripciones y procedimientos relevantes para cada caso y sus antecedentes y soluciones más significativos.
CG3 Elaborar y manejar los escritos, informes y procedimientos de actuación más idóneos para los problemas suscitados.
CG4 Adquirir los instrumentos para poder planificar, ordenar y encauzar actividades de manera que se eviten en lo posible los imprevistos, se prevean y minimicen los eventuales problemas y se anticipen sus soluciones.
CG6 Capacidad para respetar los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres.
CT1 Saber trabajar en equipos multidisciplinares reproduciendo contextos reales y aportando y coordinando los propios conocimientos con los de otras ramas e intervinientes.
CT2 Ser capaces de integrarse en equipos, tanto en función de directivos o coordinadores como en funciones específicas acotadas y en funciones de apoyo al propio equipo o a otros.
CT3 Participar en debates y discusiones, y ser capaces de resumirlos y extraer de ellos las conclusiones más relevantes y aceptadas por la mayoría.
Resultados de aprendizaje
Resultado ESA_3_RE_1 Conocer las bases fisiopatológicas de las lesiones deportivas relacionadas con la incorrecta planificación de la actividad física
Resultado ESA_3_RE_2 Conocer los métodos avanzados de planificación preventiva en la actividad física basados en la evidencia científica y saber establecer, en base a esos conocimientos adquiridos, un programa de prevención de lesiones adaptado a cada deportista.
Resultado ESA_3_RE_3 Evaluar y planificar específicamente las actuaciones a llevar a cabo en el deportista lesionado
Resultado ESA_3_RE_4 Conocer de manera específica las técnicas provenientes de los distintos campos de la y la rehabilitación y su aplicación en la actividad física en sus distintos ámbitos (prevención, recuperación, entrenamiento)
Resultado ESA_3_RE_5 Conocer la bases para la planificación en la actuación sobre el deportista dentro del trabajo en un grupo multidisciplinar
5. CONTENIDOS

Anatomía y fisiopatología de las lesiones más frecuentes en el ámbito de la actividad física

· Prevención de las lesiones deportivas del aparato locomotor. Reeducación neuromuscular propioceptiva.

· Aplicación práctica del trabajo propioceptivo en el deportista según el objetivo de prevención marcado.

· Planificación multidisciplinar básica y avanzada del tratamiento aplicado al deportista lesionado. Bases de la recuperación deportiva funcional.

· Estado actual de la investigación aplicada a los procesos de rehabilitación deportiva. Análisis crítico de la situación.

· Anatomía y fisiopatología de las lesiones más frecuentes en el ámbito de la actividad física

-Lesiones deportivas de tronco: tórax y abdomen.
-Lesiones deportivas de miembro superior: cintura escapular y hombro, codo, muñeca y mano.
-Lesiones deportivas de miembro inferior: pelvis y cadera, rodilla,tobillo y pie.
-Lesiones deportivas de cabeza y cuello.

· Prevención de las lesiones deportivas del aparato locomotor. Reeducación neuromuscular propioceptiva.

-Introducción: Prevención de Lesiones, factores de los que  depende y donde incidir en la prevención de Lesiones.

-Pautas a seguir para prevenir lesiones deportivas

-Reeducación neuromuscular propioceptiva como elemento fundamental dentro de la prevención de lesiones. Definición de propiocepción, Husos neuromusculares, Órganos tendinosos de Golgi, Propioceptores capsulo-ligamentosos y los Propioceptores vestibulares.

-Materiales y técnicas mas comunes para el trabajo de reeducación neuromuscular propioceptiva

-¿Por qué es importante el trabajo de la propiocepción en la prevención de lesiones deportivas?

-Normas y progresión en el trabajo propioceptivo como método de prevención de lesiones.

-Método y sistema de trabajo propioceptivo aplicados según el objetivo del deportista.

-El trabajo propioceptivo como  herramienta  de prevención de lesiones.

-El trabajo propioceptivo como herramienta en la recuperación de lesiones.

-El trabajo propioceptivo como herramienta en la readaptación de lesiones.

-Nuevas herramientas y técnicas en el trabajo propioceptivo.

· Aplicación práctica del trabajo propioceptivo en el deportista según el objetivo de prevención marcado.

-Taller práctico de trabajo propioceptivo y su utilización en la prevención de lesiones.

· Planificación multidisciplinar básica y avanzada del tratamiento aplicado al deportista lesionado. Bases de la recuperación deportiva funcional.

· Estado actual de la investigación aplicada a los procesos de rehabilitación deportiva. Análisis crítico de la situación

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
754A_A1 - Clases expositivas en gran grupo 
  • 754A_M10 _A1 - Tutorías colectivas/individuales: Comentarios de trabajos individuales 
  • 754A_M1 _A1  - Clases magistrales 
  • 754A_M2 _A1  - Exposición de teoría y ejemplos generales 
  • 754A_M3 _A1  - Enseñanzas mediante la búsqueda y resolución de problemas 
  • 754A_M5_A1  - Seminarios
  • 754A_M6_A1  - Debates
  • 754A_M7_A1  - Presentaciones/exposiciones
  • 754A_M8  _A1 - Tutorías colectivas/individuales: Supervisión de trabajos dirigidos 
  • 754A_M9  _A1 - Tutorías colectivas/individuales: Aclaración de dudas 
18.0 42.0 60.0 2.4
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE10
  • CE2
  • CE6
  • CE7
  • CEESA6
  • CEESA7
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CG6
  • CT1
  • CT2
  • CT3
754A_A2 - Actividades en plataforma virtual (realización de trabajos, entrega de ejercicios, foros, debates on
  • 754A_M10 _A2 - Tutorías colectivas/individuales: Comentarios de trabajos individuales 
  • 754A_M1 _A2  - Clases magistrales 
  • 754A_M2 _A2  - Exposición de teoría y ejemplos generales 
  • 754A_M3 _A2  - Enseñanzas mediante la búsqueda y resolución de problemas 
  • 754A_M5_A2  - Seminarios
  • 754A_M6_A2  - Debates
  • 754A_M7_A2  - Presentaciones/exposiciones
  • 754A_M8  _A2 - Tutorías colectivas/individuales: Supervisión de trabajos dirigidos 
  • 754A_M9  _A2 - Tutorías colectivas/individuales: Aclaración de dudas 
0.0 40.0 40.0 1.6
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE10
  • CE2
  • CE6
  • CE7
  • CEESA6
  • CEESA7
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CG6
  • CT1
  • CT2
  • CT3
TOTALES: 18.0 82.0 100.0 4.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

-La asignatura se desarrollará mediante clases teóricas de exposición de los contenidos fomentando la participación colectiva.

-También se desarrollaran algunos de los  contenidos de manera práctica mostrando la aplicabilidad de lo aprendido en las exposiciones teóricas.

-Se propondrán actividades alternativas que promuevan la capacidad de búsqueda,  la búsqueda y el análisis de la información.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación SE PASARÁ LISTA EN CADA UNA DE LAS SESIONES 30.0%
Conceptos teóricos de la materia Conceptos teóricos de la materia PRUEBA TOÉRICA 20.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios TRABAJOS ESCRITOS QUE SE EVALUARAN 30.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Desempeño en el uso de recursos tecnológicos y herramientas TIC ACTIVIDAD QUE EVALUE EL USO DE ESTOS RECURSOS 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Se llevarán a cabo una serie de actividades para poder evaluar el trabajo del alumno:

-Se evaluará por medio de una prueba escrita (por medio de un examen de preguntas de desarrollo o respuestas múltiples) el aprendizaje del contenido teórico.

-Asimismo se llevará a cabo la realización de un trabajo de manera autónoma o en grupo en el que se tengan que emplear los recursos tecnológicos disponibles y por lo que también serán evaluados.

-La asistencia a las clases tendrá también un peso en la evaluación final de la asignatura.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • COMO PREVENIR Y TRATAR LAS LESIONES DEPORTIVAS. Edición: 1ª. Autor: Metzl, J.. Editorial: PAIDOTRIBO
  • Lesiones deportivas: diagnóstico, tratamiento y rehabilitación. Edición: -. Autor: Bahr, R.. Editorial: Buenos Aires ; Madrid : Médica Panamericana, D.L. 2007.  (C. Biblioteca)
  • LA ANATOMIA DE LAS LESIONES DEPORTIVAS. Edición: 1ª. Autor: Walker, B.. Editorial: PAIDOTRIBO
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Anatomía aplicada a la actividad física y deportiva. Edición: 3ª ed., 1ª reimp.. Autor: Lloret Riera, Mario. Editorial: Barcelona : Paidotribo , 2000  (C. Biblioteca)
  • Prometheus : texto y atlas de anatomía. Edición: 3ª ed. Autor: Schünke, Michael. Editorial: Madrid : Panamericana, 2014  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Primer cuatrimestre