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Guía docente 2019-20 - 73413010 - Planificación y gestión de espacios naturales protegidos
| TITULACIÓN: | Máster en Estudios avanzados en patrimonio cultural: Historia, arte y terri |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2019-20 |
| ASIGNATURA: | Planificación y gestión de espacios naturales protegidos |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Planificación y gestión de espacios naturales protegidos | |||||
| CÓDIGO: 73413010 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_530558.html | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: CUESTA AGUILAR, MARÍA JOSÉ | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
| ÁREA: 010 - ANÁLISIS GEOGRÁFICO REGIONAL | ||
| N. DESPACHO: D2 - 324 | E-MAIL: mjcuesta@ujaen.es | TLF: 953211982 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58247 | ||
| URL WEB: http://www.ujaen.es/dep/dantropologia/nuevaweb/index.php | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5188-5142 | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
NINGUNO
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
ASIGNATURA OPTATIVA, DENTRO DEL MÓDULO TERRITORIO Y PAISAJE: VALORES Y USOS CULTURALES
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
NINGUNA
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CG2 | Dominar la metodología básica para la investigación en historia, historia del arte, estudios clásicos, geografía |
| CG3 | Comprender e integrar información compleja procedente de fuentes diversas (artículos científicos, bases de datos, Internet, etc.) |
| CG4 | Redactar textos profesionales (informes, presentaciones, etc.) y académicos (trabajos, artículos, etc.) con corrección y eficacia. |
| CG5 | Manejar las TIC relacionadas con los campos de conocimiento propios del máster en el campo de la investigación, la enseñanza-aprendizaje y la comunicación. |
| CG6 | Aplicar los conocimientos teóricos y metodológicos adquiridos a los distintos entornos profesionales relacionados con los campos de conocimiento del máster. |
| E11 | Conocer e interpretar los principios de ordenación territorial, relacionados con los espacios naturales protegidos, desde una perspectiva social, cultural y ambiental. |
| GE1 | Conocer en profundidad las distintas disciplinas y subdisciplinas de los campos de conocimiento del máster (historia, historia del arte, estudios clásicos, geografía). |
| GE2 | Dominar la metodología básica para la investigación en historia, historia del arte, estudios clásicos, geografía |
| GE3 | Comprender e integrar información compleja procedente de fuentes diversas (artículos científicos, bases de datos, Internet, etc.). |
| TR1 | Tener capacidad de análisis, síntesis y de aplicación de técnicas de aprendizaje autónomo. |
| TR2 | Tener capacidad de organización, planificación y trabajo en equipo. |
| TR5 | Mostrar actitud crítica basada en el conocimiento. |
| TR6 | Tener creatividad y ser capaz de resolver problemas. |
| TR7 | Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R4 | Comprende los fundamentos de la planificación de los espacios naturales a partir del análisis, diagnóstico y prognosis necesarios para la elaboración de un plan territorial. |
| Resultado R5 | Valora la necesidad de la planificación y gestión de los espacios naturales para entender los problemas medioambientales y favorecer el desarrollo socioeconómico del territorio implicado. |
| Resultado R6 | Conoce las aportaciones desde el campo de la Geografía en la planificación de los espacios naturales, atendiendo a su interdisciplinariedad como ciencia. |
5. CONTENIDOS
La asignatura se centra en la ordenación de los espacios
naturales protegidos, atendiendo a las problemáticas
específicas que les atañen, y el conocimiento de los
organismos e instrumentos que se dirigen a su
planificación y gestión, dentro del paradigma del
desarrollo sostenible.
---
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A1 - Clases expositivas en gran grupo | 50.0 | 0.0 | 50.0 | 2.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
50.0 | 0.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| TOTALES: | 100.0 | 0.0 | 100.0 | 4.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
---
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | OBSERVACIÓN Y ANOTACIONES DEL PROFESORADO | 40.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Realización de trabajos, casos o ejercicios | EXAMEN | 60.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
e-
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- La protección de espacios naturales en España: antecedentes, contrastes territoriales, conflictos y. Edición: -. Autor: Mulero Mendigorri, Alfonso. Editorial: Madrid: Mundi-Prensa, 2002 (C. Biblioteca)
- PARQUES naturales y espacios protegidos de Jaén . Edición: -. Autor: Diario Jaén. Editorial: Jaén: Diario Jaén, D.L. 1994 (C. Biblioteca)
- Espacios naturales protegidos de España. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Incafo, 1992 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Paisaje y ordenación del territorio. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla: Consejería de Obras Públicas y Transportes, 2002 (C. Biblioteca)
- Plan de desarrollo sostenible [Recurso electrónico]: diagnóstico : Parque Natural de la Sierra de Ca. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, Área de Análisis Geográfico Regional ; [Sevilla]: Consejería de Medio Ambiente, 2003 (C. Biblioteca)
- Plan de desarrollo sostenible [Recurso electrónico]: diagnóstico : Parque Natural de la Sierra de An. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, Área de Análisis Geográfico Regional ; [Sevilla]: Consejería de Medio Ambiente, 2003 (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA
http://estudios.ujaen.es/node/392/calendario_horarios