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Guía docente 2019-20 - 73413006 - Usos y comportamientos de las ciudades históricas
TITULACIÓN: | Máster en Estudios avanzados en patrimonio cultural: Historia, arte y terri |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2019-20 |
ASIGNATURA: | Usos y comportamientos de las ciudades históricas |
NOMBRE: Usos y comportamientos de las ciudades históricas | |||||
CÓDIGO: 73413006 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://uvirtual.ujaen.es/srv/es/index |
NOMBRE: GALERA ANDREU, PEDRO ANTONIO | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: - | ||
ÁREA: - | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58176 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4969-1901 | ||
NOMBRE: QUIROSA GARCÍA, VICTORIA | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
N. DESPACHO: C5 - 216 | E-MAIL: vquirosa@ujaen.es | TLF: 953213439 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/91618 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7512-5754 | ||
Integrada en el módulo optativo Arte y Humanismo. El Renacimiento de Andalucía. En el que se insertan las siguientes asignaturas:
- Proyectos arquitectónicos de la ciudad andaluza del Renacimiento
- Usos y comportamientos de las ciudades históricas.
- Recepción y asimilación del Renacimiento en las artes plásticas y suntuarias: programas artísticos del clasicismo andaluz.
- La valorización del Patrimonio Cultural: Gestión pública y privada del Patrimonio del Renacimiento en Andalucía.
código | Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
E6 | Analizar y estudiar las tendencias actuales en cuanto a la investigación, documentación, conservación, difusión y gestión del Patrimonio Cultural del Renacimiento en Andalucía. |
E7 | Identificar los aspectos teóricos que intervienen en la conceptualización, evolución y desarrollo del Patrimonio Cultural del Renacimiento en Andalucía, así como aplicar las diferentes metodologías de investigación. |
E8 | Adquirir la capacidad para desarrollar proyectos de investigación, científicos, técnicos y analíticos, encaminados a la gestión del patrimonio Cultural del Renacimiento. |
GE1 | Conocer en profundidad las distintas disciplinas y subdisciplinas de los campos de conocimiento del máster (historia, historia del arte, estudios clásicos, geografía). |
GE2 | Dominar la metodología básica para la investigación en historia, historia del arte, estudios clásicos, geografía |
GE3 | Comprender e integrar información compleja procedente de fuentes diversas (artículos científicos, bases de datos, Internet, etc.). |
GE4 | Redactar textos profesionales (informes, presentaciones, etc.) y académicos (trabajos, artículos, etc.) con corrección y eficacia. |
GE5 | Manejar las TIC relacionadas con los campos de conocimiento propios del máster en el campo de la investigación, la enseñanza-aprendizaje y la comunicación. |
GE6 | Aplicar los conocimientos teóricos y metodológicos adquiridos a los distintos entornos profesionales relacionados con los campos de conocimiento del máster. |
TR1 | Tener capacidad de análisis, síntesis y de aplicación de técnicas de aprendizaje autónomo. |
TR2 | Tener capacidad de organización, planificación y trabajo en equipo. |
TR3 | Ser capaz de tomar decisiones y gestionar proyectos. |
TR4 | Disponer de un elevado nivel de comunicación oral y escrita en español y poseer conocimientos básicos de, al menos, una lengua extranjera. |
TR5 | Mostrar actitud crítica basada en el conocimiento. |
TR6 | Tener creatividad y ser capaz de resolver problemas. |
TR7 | Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental. |
TR8 | Poseer sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, especialmente en el caso de aquellos vinculados con la igualdad y no discriminación entre seres humanos. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R4 | Analiza de forma crítica los cambios urbanos, así como los procesos de evolución cultural desde las tradiciones medievales a las modernas. |
Resultado R5 | Conoce las principales metodologías de investigación y análisis de los centros urbanos renacentistas en Andalucía. |
Resultado R6 | Conoce la documentación y los procesos técnicos derivados de las transformaciones urbanas en las ciudades andaluzas del Renacimiento. |
La asignatura tiene como objeto principal que el alumnado desarrolle sus conocimientos sobre la ciudad renacentista, en sus aspectos teórico-prácticos, de forma que el alumnado valore los cambios urbanos trasladados en los actuales centros históricos, estudiando las tradiciones medievales y las renovaciones operadas con la llegada de la modernidad. De esta forma se incidirá en el fomento de técnicas e instrumentos de investigación así como en el desempeño de tareas profesionales en el ámbito de la gestión del patrimonio urbano.
A partir del planteamiento de una introducción a la ciudad renacentista en sus aspectos teórico-prácticos, se valorará su estudio mediante la concreción de diversos itinerarios urbanos en la Andalucía del Renacimiento, incidiendo, en cualquier caso, en la proyección de éstos hacia otros ámbitos geográficos.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
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A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
50.0 | 0.0 | 50.0 | 2.0 |
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A2 - Clases en grupos de prácticas
|
50.0 | 0.0 | 50.0 | 2.0 |
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TOTALES: | 100.0 | 0.0 | 100.0 | 4.0 |
Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias
Clases expositivas en gran grupo: Conferencias
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Notas y observaciones del profesor | 40.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Valoración objetivo del profesor | 60.0% |
Asistencia y participación
Realización de trabajos, casos o ejercicios
- Historia del arte en Andalucía. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla: Gever, D.L. 1988-1994 (C. Biblioteca)
- Arquitectura del renacimiento en España, 1488-1599. Edición: -. Autor: Nieto, Víctor. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L.1989 (C. Biblioteca)
- Conocer Andalucía: gran enciclopedia andaluza del siglo XXI. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla: Tartessos, D. L. 2000- (C. Biblioteca)
- Historia de la forma urbana: desde sus orígenes hasta la Revolución Industrial. Edición: -. Autor: Morris, A. E. J.. Editorial: Barcelona: Gustavo Gili, 1992 (C. Biblioteca)
- Retórica y experimentalismo: ensayo sobre la arquitectura de los siglos XVI y XVII. Edición: 1. Autor: Tafuri, Manfredo. Editorial: Editorial Universidad de Sevilla-Secretariado de Publicaciones 2017 (C. Biblioteca)
- The architecture of the Italian renaissance. Edición: -. Autor: Murray, Peter, 1920-1992. Editorial: London: Thames and Hudson, cop. 1969 (C. Biblioteca)
- En lugares de vanguardia antigua: (de Brunelleschi a Tiépolo). Edición: -. Autor: Battisti, Eugenio. Editorial: Madrid: Akal, D.L. 1993 (C. Biblioteca)
- Arquitectura y arquitectos en Jaén a fines del XVI. Edición: -. Autor: Galera Andreu, Pedro A.. Editorial: Jaén: Instituto de Estudios Giennenses, 1982 (C. Biblioteca)
- Andrés de Vandelvira: El renacimiento del sur. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén : Diputación Provincial de Jaén, 2008 (C. Biblioteca)
- Andrés de Vandelvira. Edición: -. Autor: Galera Andreu, Pedro A.. Editorial: Tres Cantos (Madrid): Akal, D.L. 2000 (C. Biblioteca)
- La arquitectura religiosa granadina en la crisis del Renacimiento (1560-1650): diócesis de Granada y Guadix-Baza. Edición: -. Autor: Gómez-Moreno Calera, José Manuel. Editorial: Granada: Universidad: Diputación Provincial, D.L. 1989 (C. Biblioteca)
- El largo siglo XVI: los usos artísticos del renacimiento español. Edición: -. Autor: Marías, Fernando, 1949-. Editorial: Madrid: Taurus, D.L. 1989 (C. Biblioteca)
- El siglo XVI: Gótico y Renacimiento. Edición: -. Autor: Marías, Fernando, 1949-. Editorial: [Madrid]: Sílex, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- Guía artística de Jaén y su provincia. Edición: -. Autor: Moreno Mendoza, Arsenio. Editorial: Sevilla: Fundación José Manuel Lara, 2005 (C. Biblioteca)
- Urbanismo en la Úbeda del siglo XVI: entre la tradición medieval y la reforma . Edición: -. Autor: Moreno Mendoza, Arsenio. Editorial: Jaén : Instituto de Estudios Giennenses, Diputación Provincial de Jaén, D.L. 2005. (C. Biblioteca)
Del 12 de febrero a 10 de marzo de 2020