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Guía docente 2019-20 - 73012012 - Transporte y medio ambiente
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Ingeniería del transporte terrestre y logística |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
CURSO: | 2019-20 |
ASIGNATURA: | Transporte y medio ambiente |
NOMBRE: Transporte y medio ambiente | |||||
CÓDIGO: 73012012 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_375391.html |
NOMBRE: MARTÍNEZ CARTAS, Mª LOURDES | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U122 - INGENIERÍA QUIM.,AMBIENTAL Y DE LOS MAT. | ||
ÁREA: 555 - INGENIERÍA QUÍMICA | ||
N. DESPACHO: D - D-020 | E-MAIL: lcartas@ujaen.es | TLF: 953 648541 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/5614 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8175-5269 | ||
NOMBRE: COTES PALOMINO, MARÍA TERESA | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U122 - INGENIERÍA QUIM.,AMBIENTAL Y DE LOS MAT. | ||
ÁREA: 555 - INGENIERÍA QUÍMICA | ||
N. DESPACHO: D - D-023 | E-MAIL: mtcotes@ujaen.es | TLF: 953648547 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54232 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3255-8343 | ||
NOMBRE: MARTÍNEZ GARCÍA, CARMEN | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U122 - INGENIERÍA QUIM.,AMBIENTAL Y DE LOS MAT. | ||
ÁREA: 555 - INGENIERÍA QUÍMICA | ||
N. DESPACHO: D - - | E-MAIL: cmartin@ujaen.es | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54452 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5074-648X | ||
NOMBRE: Galdón Requena, Juan Manuel | ||
E-MAIL: jjintec@jjintec.com | TLF: 663932916 | |
URL WEB: http://jjintec.com/ | ||
INSTITUCIÓN: JJINTEC.MINERÍA Y MEDIOAMBIENTE |
código | Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
E1 | Destrezas para analizar, gestionar y optimizar sistemas logísticos y de movilidad. |
E10 | Conocer las funciones y responsabilidades de los actores en el ámbito profesional de la ingeniería del transporte terrestre. |
E2 | Gestionar sistemas de transporte. |
E8 | Realización de simulaciones y análisis de prospectiva. Toma de decisiones. |
TR1 | Capacidad de análisis de problemas, síntesis de soluciones y comunicación oral y escrita de los resultados a distintos públicos. |
TR2 | Capacidad de organización, planificación y de gestión de la información. |
TR3 | Capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en equipos de carácter interdisciplinar. |
TR4 | Formación para llevar a cabo un aprendizaje autónomo, que se adapte a nuevas situaciones aplicando en la práctica los conocimientos teóricos. |
TR5 | Capacidad de buscar y encontrar información de distintas fuentes y para entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas. |
TR6 | Utilizar los nuevos sistemas de información (TIC). |
TR7 | Sensibilidad hacia temas medioambientales y hacia la búsqueda de un modelo de desarrollo más sostenible. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R5 | Conocer el gasto energético en relación a los distintos tipos de transporte terrestre. |
Resultado R6 | Conocer el impacto del transporte terrestre en el medio ambiente. |
Resultado R7 | Ser capaz de diseñar medidas correctoras. |
Resultado R8 | El alumno debe tomar consciencia sobre el transporte terrestre y la movilidad sostenible. |
El consumo de energía en el transporte terrestre por
carretera y ferrocarril.
Contaminación acústica: problemas de ruido
asociados al tráfico por carretera y al tráfico
ferroviario.
Ocupación de suelos.
Vertidos líquidos y residuos sólidos.
Impacto ambiental de las infraestructuras.
Impacto paisajístico causado por las infraestructuras.
El transporte de mercancías peligrosas.
Bloque I: El transporte terrestre y el medioambiente. Impacto Ambiental.- Acciones impactantes en transporte terrestre: Transporte por carretera. Transporte urbano. Transporte por ferrocarril. Transporte de pasajeros. Transporte de mercancías. Clasificación del entorno: Factores ambientales impactados. Consumo energético en el transporte terrestre por carretera y ferrocarril. Normativa y legislación de impacto ambiental aplicada al transporte terrestre. Prácticas de impacto ambiental. Bloque II: Transporte terrestre y atmósfera. Contaminación atmosférica originada por el transporte terrestre. Niveles de emisión e inmisión. Medidas preventivas y correctoras. Ruido provocado por los sistemas de transporte terrestre. Medidas preventivas y correctoras. Problemas de contaminación atmosférica. Normativa relacionada con la contaminación atmosférica. Prácticas de laboratorio contaminación atmosférica Bloque III: Transporte terrestre en el agua y el suelo. Contaminación del agua y el suelo originada por los sistemas de transporte terrestre. Transporte de mercancías peligrosas. Medidas preventivas y correctoras sobre el agua. Procesos de depuración Medidas preventivas y correctoras sobre el suelo. Procedimientos de recuperación de suelos. Problemas de contaminación de agua y suelo. Normativa relacionada con la contaminación de agua y suelo. Prácticas de laboratorio Bloque IV: Transporte terrestre paisaje y medio socioeconómico. Impacto sobre el resto del medio físico. Alteración del paisaje provocada por los medios de transporte. Medidas preventivas y correctoras. Influencia sobre el medio socioeconómico. Normativa y legislación. Prácticas: Visita a instalaciones. Mediciones ambientales.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 0.0 | 45.0 | 1.8 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
45.0 | 0.0 | 45.0 | 1.8 |
|
A3 - Tutorías colectivas
|
10.0 | 0.0 | 10.0 | 0.4 | |
TOTALES: | 100.0 | 0.0 | 100.0 | 4.0 |
Sesiones magistrales: Se empleará Power Point y conexión a ILIAS para realizar las exposiciones. Seminarios: Se realizan en el aula y aplican aspectos teóricos. Practicas de laboratorio Trabajos individual o en grupo y exposiciones: La recogida de actividades se realizará empleando la plataforma ILIAS Tutorias grupales: Se resolveran las dudas que pudieran aparecer respecto de cada bloque tematico
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Control de asistencia | 15.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Conceptos de la materia | Examen | 15.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Prácticas de ordenador | Entrega de actividades | 35.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Realización de trabajos o casos | Entrega de guiones | 35.0% |
La evaluación del alumno se podrá realizar de dos formas:
- Mediante un examen final (para quien no pueda asistir a las clases)
- Mediante evaluación continua durante el curso, de la siguiente forma:
ASPECTO | Bloque I | Bloque II | Bloque III | Bloque IV | Total | Peso guia |
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | 3.75 | 3.75 | 3.75 | 3.75 | 15 | 15 |
Conceptos teóricos de la materia | 7.5 | 0 | 0 | 7.5 | 15 | 15 |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | 13.75 | 9.25 | 9.25 | 2.75 | 35 | 35 |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | 0 | 12 | 12 | 11 | 35 | 35 |
25 | 25 | 25 | 25 | 100 |
- Contaminación ambiental: una visión desde la química. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Paraninfo, 2011 (C. Biblioteca)
- Ingeniería ambiental. Edición: -. Autor: Henry, J. Glynn. Editorial: México [etc.]: Prentice Hall, cop. 1999 (C. Biblioteca)
- Problemas resueltos de contaminación ambiental : cuestiones y problemas resueltos. Edición: 1ª ed., 3ª reimp.. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.]: Thomson, D.L. 2008 (C. Biblioteca)
- Guía metodológica para la evaluación del impacto ambiental. Edición: 4a ed. rev. y amp., reimpr.. Autor: Conesa Fernández Vitora, Vicente. Editorial: Madrid [etc.] : Mundi-Prensa, 2010. (C. Biblioteca)
- Evaluación de impacto ambiental. Edición: 2ª ed. corr. y aum. Autor: Gómez Orea, Domingo. Editorial: Madrid: Editorial Agrícola Española, D.L. 1994 (C. Biblioteca)
- Transport, environment, and health [recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Copenhagen : World Health Organization, Regional Office for Europe, c2000 (C. Biblioteca)
Del 26 de febrero de 2020 al 18 de marzo de 2020: Bloque I; Del 1 de abril al 15 de abril: Bloque II; Del 29-30 de Abril: Bloque III; Del 19-20 de Mayo de 2020: Bloque IV