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Guía docente 2019-20 - 10411001 - Biología
| TITULACIÓN: | Grado en Ciencias ambientales |
| CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES |
| CURSO: | 2019-20 |
| ASIGNATURA: | Biología |
| NOMBRE: Biología | |||||
| CÓDIGO: 10411001 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_132143.html | |||||
| NOMBRE: MARCHAL ORTEGA, JUAN ALBERTO | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
| ÁREA: 420 - GENÉTICA | ||
| N. DESPACHO: B3 - B3-304 | E-MAIL: jamaor@ujaen.es | TLF: 953213361 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/35432 | ||
| URL WEB: jamaor@ujaen.es | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2008-610X | ||
| NOMBRE: CAÑUELO NAVARRO, ANA ROSA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
| ÁREA: 060 - BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR | ||
| N. DESPACHO: B3 - 302 | E-MAIL: acanuelo@ujaen.es | TLF: 2767 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/42768 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~acanuelo/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5626-4484 | ||
| NOMBRE: HERNÁNDEZ COBO, RAQUEL | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
| ÁREA: 050 - BIOLOGÍA CELULAR | ||
| N. DESPACHO: B3 - 303 | E-MAIL: rhernand@ujaen.es | TLF: 953212704 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/22177 | ||
| URL WEB: https://bio184.com/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1654-7134 | ||
| NOMBRE: MONTIEL JIMÉNEZ, EUGENIA ELISABET | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
| ÁREA: 420 - GENÉTICA | ||
| N. DESPACHO: B3 - B3-313 | E-MAIL: emontiel@ujaen.es | TLF: 953213630 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/340640 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
Esta asignatura está ubicada en el módulo de materias básicas dedicado a la formación en las bases científicas generales del alumnado, y que se imparte íntegramente dentro del primer curso
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que el estudiantado haya demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| CB5 | Que el estudiantado haya desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CE-1 | Conocimientos generales básicos |
| CE-4 | Capacidad para integrar las evidencias experimentales encontradas en los estudios de campo y/o laboratorio con los conocimientos teóricos |
| CE-5 | Capacidad de interpretación cualitativa de datos |
| CE-56 | Conocer los principios básicos de la Biología aplicados al conocimiento del medio, los niveles de organización de los seres vivos y la estructura y función del genoma, relacionándolo con los mecanismos de cambio y evolución |
| CE-6 | Capacidad de interpretación cuantitativa de datos |
| CT-1 | Capacidad de análisis y síntesis |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 411001A | Ser capaz de aplicar los principios básicos de la Biología al conocimiento del medio |
| Resultado 411001B | Ser capaz de diferenciar los niveles de organización de los seres vivos, así como la estructura y función de las biomoléculas y la célula. |
| Resultado 411001C | Ser capaz de comprender la estructura y función del genoma y relacionarlo con los mecanismos de cambio y evolución. |
| Resultado 411001D | Ser capaz de establecer relaciones de estructura- función de plantas y animales |
| Resultado 411001E | Ser capaz de aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas según modelos previamente establecido |
| Resultado 411001F | Ser capaz de presentar, tanto en forma escrita como oral, material y argumentación científica a una audiencia no especializada, así como de evaluar, interpretar y sintetizar datos e información biológica. |
- Origen y organización de la vida.
- Organización molecular de los seres vivos.
- Organización y metabolismo celular.
- Control genético de la función celular.
- Estructura y procesos vitales en organismos pluricelulares.
- Bases moleculares de la evolución.
TEORIA
1. Organización de la vida
O rigen de la vida. Niveles de organización de los seres vivos.
2. Organización molecular de los seres vivos
Estructura y propiedades glúcidos. Estructura y propiedades lípido. Estructura proteína. Estructura y tipos ácidos nucleicos.
3. Organización celular: generalidades
Organización celular procariotas. Organización celular eucariotas: citoplasma, núcleo, nucléolo
4. Metabolismo celular
Mitocondrias, plastos. Metabolismo energético. Peroxisomas. Detoxificación.
5. Estructura y procesos vitales plantas/animales
Estructura y función de tejidos y órganos animales y vegetales
6. ADN, genes y genoma
Bases moleculares (replicación ADN) y celulares (mitosis/meiosis) de la transmisión del material hereditario. Principios mendelianos reguladores de la herencia. Expresión génica y su regulación.
7. Mutaciones
Origen y tipos de mutaciones (espontáneas e inducidas). Efecto molecular. Mecanismos de reparación.
8. Evolución
Teorías y principios evolutivos. Bases moleculares del
cambio evolutivo: efecto en las poblaciones
PRACTICAS
* Identificación y manejo del material y
aparatos de uso general en el laboratorio. Preparación de
reactivos y
tampones. Determinación del pH.
* Determinación de metabolitos mediante
técnicas espectrofotométricas.
* Análisis y detección de mutagenicidad:
test de Ames.
* Estudio de la mitosis y realización de
cariotipos.
* Observación de preparaciones histológicas
animales: epitelial, conectivo muscular y nervioso.
* Observación de preparaciones histológicas
vegetales: raíz, tallo y hoja.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
33.0 | 49.5 | 82.5 | 3.3 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
24.0 | 36.0 | 60.0 | 2.4 |
|
A3 - Tutorías colectivas
|
3.0 | 4.5 | 7.5 | 0.3 | |
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Metodología docente
Las clases magistrales se realizarán en sesiones académicas teóricas con el apoyo de TICs en las que se facilitará material docente, referencias bibliográficas, direcciones de Internet, mediante las cuales el estudiante personalmente puede continuar el trabajo.
Las prácticas de laboratorio se desarrollarán en el laboratorio de instrumentación y consistirán en la realización de experimentos de forma guiada durante sesiones de 2 horas. Se realizarán en grupos de trabajo y los alumnos, con el apoyo del guión de prácticas, realizarán los procedimientos experimentales correspondientes. Los resultados obtenidos deberán ser presentados, analizados y discutidos globalmente con el profesor.
En los problemas y seminarios se llevarán a cabo, durante sesiones de una hora, la resolución de cuestiones trabajadas sobre la materia, así como la exposición y defensa de trabajos realizados por grupos de alumnos sobre algún tema de interés ambiental y relacionado con las materias previamente trabajadas.
En las tutorías en pequeños grupos se realizará una discusión sobre temas de interés sobre las materias de trabajo y se resolverán las dudas relacionadas con el temario.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Control de asistencia y participación | 0.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos. Adquisición de las competencias: CB1, CB5, CT1, CE5, CE6, CE1, CE56 | Prueba escrita (preguntas cortas y/o de respuesta de opción múltiple y/o de desarrollo). | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Estructura del trabajo Originalidad Exposición razonada y crítica de ideas Adquisición de las competencias: CT1, CE5, CE6, CE56, CE1 | Observación y valoración del profesorado de acuerdo a los criterios | 20.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Asistencia (obligatoria) Participación y actitud. Adquisición de las competencias: CB5, CT1, CE4, CE5, CE6 | Hoja de asistencia y control de entrega de resultados. Observación, preguntas y notas del profesorado | 20.0% |
La calificación final de la asignatura se obtendrá
al sumar las puntuaciones ponderadas obtenidas en cada aspecto
(Teoría, Prácticas y Problemas/seminarios) de la
asignatura.
En el examen final de Teoría será necesario
obtener una puntación mínima de 4 puntos sobre 10,
para poder hacer media con las Prácticas y Problemas y
superar la asignatura completa. Si la asignatura no se aprueba en
su conjunto en la convocatoria ordinaria I (Enero-Febrero), se
guardará la nota de Prácticas y Problemas solo para
las convocatoria extraordinaria II (Junio-Julio). En el curso
siguiente, el alumnado repetidor deberá cursar y examinarse
de todas las partes de la asignatura
- Genomas. Edición: 3a ed.. Autor: Brown, Terry A.. Editorial: Buenos Aires ; Madrid : Médica Panamericana, cop. 2008 (C. Biblioteca)
- Invitación a la biología. Edición: 5ª ed., 7ª reimp. Autor: Curtis, Helena. Editorial: Madrid: Editorial Médica Panamericana, 2003 (C. Biblioteca)
- Biología celular. Edición: 2ª ed; 1ª en español. Autor: Karp, Gerald. Editorial: México: McGraw-Hill, cop.1987 (C. Biblioteca)
- Citología e histología vegetal y animal [Recurso electrónico]. Edición: 4a ed. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.] : McGraw-Hill Interamericana de España, D.L.2007 (C. Biblioteca)
- Bioquímica: la base molecular de la vida. Edición: -. Autor: McKee, Trudy. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill-Interamericana, 2003 (C. Biblioteca)
- Análisis evolutivo. Edición: 2ª ed. Autor: Freeman, Scott. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, cop. 2002 (C. Biblioteca)
-
Fundamentos de biología . Edición: -. Autor: Freeman. Editorial: Madrid : Pearson Educación, 2014.
- Observaciones: Este libro servirá como referencia para el desarrollo de la docencia
- Técnicas en histología y biología celular. Edición: -. Autor: Montuenga, L.. Editorial: Amsterdam [etc.] : Elsevier, 2009. (C. Biblioteca)
- Biología molecular del gen. Edición: 5ª ed. Autor: -. Editorial: Buenos Aires[etc.]: Panamericana, cop. 2008 (C. Biblioteca)
- Fundamentos de genética: conceptos y relaciones. Edición: -. Autor: Pierce, Benjamin A.. Editorial: Madrid : Editorial Médica Panamericana, 2011 (C. Biblioteca)
- Cuestiones y problemas resueltos de genética. Edición: 3ª ed.. Autor: Viseras Alarcón, Esther. Editorial: Granada : Universidad, 2008 (C. Biblioteca)
- Concepts of genetics. Edición: 5th ed., [international ed.]. Autor: Klug, William S.. Editorial: Upper Saddle River: Prentice-Hall International, cop. 1997 (C. Biblioteca)
- Lehninger: principios de bioquímica. Edición: 5ª ed.. Autor: Nelson, David L., 1942-. Editorial: Barcelona : Omega, 2009. (C. Biblioteca)
- Bioquímica. Edición: 3ª ed.. Autor: Voet, Donald.. Editorial: Buenos Aires, etc. : Médica Panamericana, 2006 (C. Biblioteca)
- Bioquímica. Edición: 6ª̇ ed.. Autor: Berg, Jeremy Mark.. Editorial: Barcelona [etc.] : Reverté, 2008 (C. Biblioteca)
- Bioquímica. Edición: -. Autor: Mathews, Christopher K.. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw Hill Interamericana, D.L. 2002 (C. Biblioteca)
- Bioquímica: libro de texto con aplicaciones clínicas. Edición: 2ª ed.. Autor: Devlin, Thomas M.. Editorial: Barcelona: Reverté, D.L. 1988 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 9 - 15 sept. 2019 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 2 16 - 22 sept. 2019 |
5.0 | 0.0 | 0.0 | 7.5 | ||
| Nº 3 23 - 29 sept. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | ||
| Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 3.0 | ||
| Nº 5 7 - 13 oct. 2019 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | ||
| Nº 6 14 - 20 oct. 2019 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | ||
| Nº 7 21 - 27 oct. 2019 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | ||
| Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 3.0 | ||
| Nº 9 4 - 10 nov. 2019 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 4.5 | ||
| Nº 10 11 - 17 nov. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 11 18 - 24 nov. 2019 |
3.0 | 4.0 | 0.0 | 10.5 | ||
| Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 13 2 - 8 dic. 2019 |
1.0 | 4.0 | 0.0 | 7.5 | ||
| Nº 14 9 - 15 dic. 2019 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 4.5 | ||
| Nº 15 16 - 19 dic. 2019 |
2.0 | 2.0 | 3.0 | 10.5 | ||
| Total Horas | 33.0 | 24.0 | 3.0 | 90.0 | ||