Universidad de Jaén

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Guía docente 2019-20 - 10313005 - Química bioinorgánica



TITULACIÓN: Grado en Química
CENTRO: FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
CURSO: 2019-20
ASIGNATURA: Química bioinorgánica
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Química bioinorgánica
CÓDIGO: 10313005 CURSO ACADÉMICO: 2019-20
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_351858.html
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: GODINO SALIDO, Mª LUZ
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U128 - QUÍMICA INORGÁNICA Y ORGÁNICA
ÁREA: 760 - QUÍMICA INORGÁNICA
N. DESPACHO: B3 - 460 E-MAIL: mlgodino@ujaen.es TLF: 953212745
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57964
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3257-4431
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

.

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Es una asignatura optativa que complementa los conocimientos de química inorgánica adquiridos al cursar las asignaturas troncales y obligatorias de la titulación de Química.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Se recomienda tener superadas las asignaturas troncales y obligatorias de la titulación en las que se imparten conocimientos de Química Inorgánica en general y más concretamente de Química de la Coordinación. También es aconsejable tener conocimientos de inglés y de biología.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
B3 Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
B5 Capacidad para la gestión de datos y la generación de información / conocimiento mediante el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación.
P5 Interpretación de datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que la sustentan.
Q1 Capacidad para demostrar el conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado 313005A - Conoce el papel de los iones inorgánicos en los seres vivos, así como la estructura de las principales biomoléculas de las que éstos forman parte y relaciona la reactividad de dichos iones con su papel biológico
Resultado 313005B - Aplica conceptos y principios de Química Inorgánica a la interpretación de determinados procesos biológicos en los que participan iones inorgánicos
Resultado 313005C - Conoce las aplicaciones más importantes de la Química Bionorgánica
Resultado 313005D - Desarrolla la capacidad para demostrar el conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la química.
Resultado 313005E - Desarrolla la capacidad para la gestión de datos y la generación de información/conocimiento mediante el uso de las TIC’s.
Resultado 313005F - Desarrolla la capacidad para interpretar datos procedentes de observaciones y medidas llevadas a cabo en el laboratorio
Resultado 313005G Reconocer el papel de los compuestos inorgánicosen los seres vivos, la estructurade las biomoléculas de las que forman parte y las aplicaciones de la bioinorgánica.
5. CONTENIDOS

Elementos esenciales para la vida. Metaloproteínas y moléculas biológicas que contienen metales. Aplicaciones médicas y toxicidad de elementos y compuestos inorgánicos.

BLOQUE 1: ELEMENTOS ESENCIALES PARA LA VIDA. PRINCIPIOS GENERALES.

Tema 1: Elementos esenciales para la vida.

Tema 2: Interacciones de iones metálicos con ligandos biológicos

Tema 3: Procesos de biomineralización.

 

BLOQUE 2: ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA QUIMICA BIOINORGANICA DE DIFERENTES ELEMENTOS.

Tema 4: Activación biológica del oxígeno y del nitrógeno.

Tema 5: Química bioinorgánica del hierro.

Tema 6: Química bioinorgánica del cobalto.

Tema 7: Química bioinorgánica del cobre.

Tema 8: Química bioinorgánica del cinc.

Tema 9: Química bioinorgánica del molibdeno.

Tema 10: Química bioinorgánica de otros metales de transición.

Tema 11: Química bioinorgánica de metales alcalinos y alcalinotérreos.

Tema 12: Química bioinorgánica de elementos no metálicos.

 

BLOQUE 3: ACCIÓN TERAPEUTICA Y TOXICIDAD.

Tema 13: Compuestos metálicos en terapia y diagnóstico.

Tema 14: Toxicidad de elementos y compuestos inorgánicos.

 

 PRÁCTICAS DE LABORATORIO:

  • Separación e identificación de componentes inorgánicos de los huesos
  • Efecto plantilla: Preparación de un macrociclo coordinado a un catión metálico
  • Sistemas modelo de complejos con actividad antitumoral: Preparación de un complejo de Cu(II) con glicina y terbutilamina como ligandos
  • Sistemas modelo de transportadores de oxígeno: Preparación de complejos de Co(III) con dioxígeno

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
32.0 48.0 80.0 3.2
  • Q1
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M10 - Aulas de informática
  • M11 - Resolución de ejercicios
  • M12 - Presentaciones/exposiciones
  • M13 - Otros
  • M7 - Seminarios
  • M8 - Debates
  • M9 - Laboratorios
26.0 39.0 65.0 2.6
  • B3
  • B5
  • P5
A3 - Tutorías colectivas
  • M17 - Aclaración de dudas
  • M18 - Comentarios de trabajos individuales
2.0 3.0 5.0 0.2
  • B3
  • Q1
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

A1. CLASES EXPOSITIVAS EN GRAN GRUPO:

Consistirán en clases magistrales en las que el profesorado expondrá los contenidos teóricos de la asignatura, ilustrándolos con ejemplos y haciendo uso de las TICs, cuando sea necesario, con el objeto de facilitar el aprendizaje del alumnado.

 

A2. CLASES EN GRUPOS DE PRÁCTICAS

- Se realizarán prácticas de laboratorio relacionadas con los contenidos teóricos de la asignatura. Al comienzo de cada sesión de prácticas, el profesorado indicará los objetivos del experimento a realizar y las fuentes bibliográficas adecuadas, además, explicará el fundamento de dicha práctica. El alumnado elaborará un cuaderno de laboratorio, donde incluirá todas las observaciones, datos, resultados y conclusiones obtenidas en el correspondiente experimento. Durante las sesiones prácticas, se realizarán puestas en común de resultados y cuestiones relevantes relacionadas con las experiencias realizadas.

- Se realizarán sesiones de seminario, en las que el alumnado participará activamente en la búsqueda bibliográfica y presentación de temas y cuestiones relacionadas con los contenidos teóricos de la asignatura. Para estas actividades contarán con el apoyo del material docente disponible en la biblioteca, internet y la plataforma de docencia virtual de la Universidad.

 

A3. TUTORIAS COLECTIVAS: 

El profesorado resolverá las dudas planteadas por el alumnado sobre los contenidos de la asignatura.

 

A6. EXAMEN:

Al final de la asignatura, en la fecha indicada en la guía académica se realizará un examen sobre los contenidos de la asignatura, con el objeto de evaluar las competencias adquiridas por el alumnado.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación Control de asistencia y participación 0.0%
Conceptos teóricos de la materia - Dominio de los contenidos de la asignatura Examen 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios -Realización correcta de las actividades planteadas. -Asistencia y participación activa. -Revisión de las actividades realizadas. -Control de asistencia a sesiones de seminario y participación. 20.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC -Asistencia, participación activa y actitud. -Habilidad manipulativa y en la exposición de resultados al grupo de trabajo. -Precisión, claridad y orden en la elaboración de la memoria de los experimentos y en la exposición de resultados. -Control de asistencia a sesiones de laboratorio y participación. -Seguimiento continuo y notas del profesorado. -Revisión del cuaderno de laboratorio. -Pruebas o controles sobre los contenidos de prácticas de laboratorio. 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

- En las convocatorias ordinarias la evaluación se realizará en base a:

  • Examen. (Competencias evaluadas: Q1, B3)
  • Revisión de las actividades realizadas por el alumnado. Control de asistencia a sesiones de seminario y participación. (Competencias evaluadas: B3, B5) 
  • Control de asistencia a sesiones de laboratorio y participación. Seguimiento continuo y notas del profesorado. Revisión del cuaderno de laboratorio. Pruebas o controles sobre los contenidos de prácticas de laboratorio. (Competencias evaluadas: Q1, P5, B3).

- En las convocatorias extraordinarias el alumnado que haya participado activamente en las actividades académicamente dirigidas y prácticas de la asignatura, tendrá la opción de elegir entre la evaluación en base a un único exámen o la evaluación en base a los diferentes aspectos tenidos en cuenta en las convocatorias ordinarias. Para el caso del alumnado que no haya participado activamente en las actividades y prácticas, la evaluación será en base a un único examen.

-  Para superar la asignatura se deberán dominar los diferentes aspectos sometidos a evaluación

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Química bioinorgánica. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 2002  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la química bioinorgánica. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 2003  (C. Biblioteca)
  • Bioinorganic Chemistry. Edición: -. Autor: Dieter Rehder. Editorial: OUP Oxford  (C. Biblioteca)
  • Bioinorganic Chemistry. Edición: -. Autor: Daniel Rabinovich. Editorial: Gruyter, Walter de GmbH  (C. Biblioteca)
  • Bioinorganic chemistry : inorganic elements in the chemistry of life : an introduction and guide. Edición: 2nd ed. Autor: Kaim, Wolfgang. Editorial: Chichester [etc.] : Wiley, 2013  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Química bioinorgánica. Edición: -. Autor: Baran, Enrique J.. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, D.L. 1994  (C. Biblioteca)
  • Química bioinorgánica [Recurso electrónico] : una ciencia interdisciplinar en desarrollo. Edición: -. Autor: Fuertes Villadangos, Miguel Ángel.. Editorial: [Madrid] : [Fundación General de la Universidad Autónoma de Madrid], [2000]  (C. Biblioteca)
  • Principles of bioinorganic chemistry. Edición: -. Autor: Lippard, Stephen J.. Editorial: Hill Valley, California University Science Books, 1994.  (C. Biblioteca)
  • Uses of inorganic chemistry in medicine. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cambridge: The Royal Society of Chemistry, cop. 1999  (C. Biblioteca)
  • Bioinorganic medicinal chemistry . Edición: -. Autor: -. Editorial: Weinheim : Wiley-VCH, c2011  (C. Biblioteca)
  • Bioinorganic chemistry : a survey. Edición: -. Autor: Ochiai, Ei-ichiro, 1936-. Editorial: Amsterdam ; Boston : Elsevier Academic Press, cop. 2008.  (C. Biblioteca)
  • Bioinorganic chemistry: a short course. Edición: 2nd ed.. Autor: Roat-Malone, Rosette M.. Editorial: Hoboken, N.J. : Wiley-Interscience, c2007.  (C. Biblioteca)
  • Shriver & Atkins Inorganic chemistry. Edición: 4th ed. Autor: -. Editorial: Oxford: Oxford University Press, 2006  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorías colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
9 - 15 sept. 2019
5.00.00.0 7.5 Tema 1: Elementos esenciales para la vida (3h). Tema 2: Interacciones de iones metálicos con ligandos biológicos (2h) 
Nº 2
16 - 22 sept. 2019
2.00.00.0 3.0 Tema 2: Interacciones de iones metálicos con ligandos biológicos (2h).  
Nº 3
23 - 29 sept. 2019
4.00.00.0 6.0 Tema 3: Procesos de biomineralización (2h). Tema 4: Activación biológica del oxígeno y nitrógeno (1h). Tema 5: Química Bioinorgánica del Hierro(1h).  
Nº 4
30 sept. - 6 oct. 2019
2.02.00.0 6.0 Tema 5: Química Bioinorgánica del Hierro(2h). Realización de prácticas de laboratorio (2h). 
Nº 5
7 - 13 oct. 2019
4.04.00.0 12.0 Tema 5: Química Bioinorgánica del Hierro (4h). Realización de prácticas de laboratorio (4h).  
Nº 6
14 - 20 oct. 2019
2.02.00.0 6.0 Tema 6: Química Bioinorgánica del Cobalto (2h). Realización de actividades académicamente dirigidas relacionadas con contenidos de la asignatura (2h).  
Nº 7
21 - 27 oct. 2019
2.04.00.0 9.0 Tema 6: Química Bioinorgánica del Cobalto (1h). Tema 7: Química Bioinorgánica del Cobre (1h). Realización de prácticas de laboratorio (4h).  
Nº 8
28 oct. - 3 nov. 2019
3.02.00.0 7.5 Tema 7: Química Bioinorgánica del Cobre (1h). Tema 8: Química Bioinorgánica del Cinc (2h). Realización de actividades académicamente dirigidas relacionadas con contenidos de la asignatura (2h).  
Nº 9
4 - 10 nov. 2019
3.04.00.0 10.5 Tema 8: Química Bioinorgánica del Cinc (1h). Tema 9: Química Bioinorgánica del Molibdeno (2h). Realización de prácticas de laboratorio (4h).  
Nº 10
11 - 17 nov. 2019
3.04.00.0 10.5 Tema 10: Química Bioinorgánica de otros metales de transición (3h). Realización de prácticas de laboratorio (4h).  
Nº 11
18 - 24 nov. 2019
1.04.00.0 7.5 Tema 11: Química Bioinorgánica de metales alcalinos y alcalinotérreos (1h). 
Nº 12
25 nov. - 1 dic. 2019
1.00.02.0 4.5 Tema 12: Química Bioinorgánica de elementos no metálicos (1h). Tutorias colectivas (2h): resolución de dudas  
Nº 13
2 - 8 dic. 2019
0.00.00.0 0.0   
Nº 14
9 - 15 dic. 2019
0.00.00.0 0.0  
Nº 15
16 - 19 dic. 2019
0.00.00.0 0.0   
Total Horas 32.0 26.0 2.0 90.0