Universidad de Jaén

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Guía docente 2019-20 - 10213013 - Evaluación de ecosistemas y asesoría ambiental

TITULACIÓN: Grado en Biología
CENTRO: FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES

CURSO ACADÉMICO: 2019-20
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Evaluación de ecosistemas y asesoría ambiental
CÓDIGO: 10213013 CURSO ACADÉMICO: 2019-20
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_351372.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: ALCÁNTARA GÁMEZ, JULIO MANUEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA
ÁREA: 220 - ECOLOGÍA
N. DESPACHO: B3 - 165 E-MAIL: jmalcan@ujaen.es TLF: 953212795
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/935
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/bioani
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
En esta asignatura se trata de aplicar algunos de los conceptos fundamentales de la Ecología (p. ej. nicho ecológico, sucesión, perturbación, resiliencia) a la resolución de problemas ambientales que suelen surgir tanto en el campo de la conservación de espacios naturales como en el manejo ambiental de actividades y espacios antrópicos.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CE17 Aprender a analizar, modelar y predecir el funcionamiento de los sistemas ecológicos
CE18 Desarrollar y aplicar técnicas, protocolos y estrategias para la obtención de información del medio natural
CE19 Elaborar, discutir y solucionar problemas ecológicos
CG11 Valorar la importancia de la Biología en el contexto industrial, económico, medioambiental, social y cultural
CT1 Adquirir capacidad de gestión de la información, análisis y síntesis
CT10 Formar profesionales con sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, y de modo destacado los relacionados con la igualdad y no discriminación entre seres humanos.
CT2 Adquirir capacidad de organización planificación y trabajo en grupo
CT3 Ser capaz de comunicarse correctamente de forma oral y escrita en la lengua materna
CT4 Conocer una lengua extranjera
CT5 Ser capaz de resolver problemas y aplicar conocimientos teóricos a la práctica
CT6 Desarrollar actitudes críticas basadas en el conocimiento
CT7 Ser capaz de realizar aprendizaje autónomo para el desarrollo continuo profesional
CT8 Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones
CT9 Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental
Resultados de aprendizaje
Resultado 213013A Describir, analizar, evaluar y planificar el medio físico
Resultado 213013B Diagnosticar y solucionar problemas ambientales
Resultado 213013C Catalogar, evaluar y gestionar recursos naturales
Resultado 213013D Evaluar el impacto ambiental
Resultado 213013E Realizar servicios y procesos relacionados con la Biología
5. CONTENIDOS

Tema 1.- Introducción a la Evaluación de Ecosistemas. Tema 2.- Evaluación del medio físico: topografía, clima, aire, suelo y agua. Tema 3.- Evaluación de los componentes bióticos del ecosistema. Tema 4.- Evaluación del Paisaje. Tema 5.- Herramientas básicas de análisis estadístico y modelación. Tema 6.- Evaluación de Impacto Ambiental Tema 7.- Asesoría ecológica en la ordenación del territorio.

Tema 1.- Introducción a la Evaluación de Ecosistemas.Tema 2.- Evaluación del medio físico:topografía, clima, aire, suelo y agua. Tema 3.-Evaluación de los componentes bióticos delecosistema. Tema 4.- Evaluación del Paisaje. Tema 5.-Herramientas básicas de análisis estadístico ymodelación. Tema 6.- Evaluación de Impacto AmbientalTema 7.- Asesoría ecológica en la ordenacióndel territorio.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
26.0 39.0 65.0 2.6
  • CE17
  • CE19
  • CG11
  • CT10
  • CT4
  • CT6
  • CT7
  • CT8
  • CT9
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M10 - Aulas de informática
  • M12 - Presentaciones/exposiciones
  • M13 - Otros
  • M7 - Seminarios
  • M8 - Debates
  • M9 - Laboratorios
34.0 51.0 85.0 3.4
  • CE18
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT5
  • CT6
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

TEORÍA 4 ECTS

Clases magistrales al gran grupo (2.5 ECTS).- Estas sesiones estarán diseñadas para introducir al alumno en los principales aspectos teóricos de la asignatura. Las clases estarán apoyadas por presentaciones en proyector y pizarra, mientras que el material de apoyo (índices de temas, listado bibliográfico, artículos originales y enlaces a páginas Web) se pondrá a disposición de los alumnos mediante la plataforma de docencia virtual.

Otras actividades docentes a realizar con grupos reducidos (1.5 ECTS).- Se desarrollarán a lo largo del curso dos "talleres" en los que los alumnos deberán ser capaces de mostrar el desarrollo metodológico así como los resultados obtenidos en las sesiones prácticas mediante una exposición oral confeccionada por el grupo y presentada por todos sus miembros.

 

PRÁCTICAS 2 ECTS

 A desarrollar en grupos reducidos de trabajo en campo y aulas de informática y seminarios. Las sesiones prácticas se basarán en la recopilación de datos y muestras en el campo y su posterior análisis. Los guiones de las prácticas, así como el material de apoyo (p. ej., mapas y plantillas) se pondrán a disposición de los alumnos mediante la plataforma de docencia virtual.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación Control de asistencia y participación 5.0%
Conceptos teóricos de la materia Se valorarán especialmente las capacidades de integración, sumarización e interpretación de la información mediante la respuesta a preguntas escritas que integren aspectos teóricos y aplicados Examen 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Participación activa en las reuniones de trabajo ("workshops") y calidad de los trabajos derivados de ellas. Presentación de Presentación de trabajos 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La parte teórica de la asignatura se evaluará mediante un examen escrito donde se pongan de manifiesto las competencias adquiridas en cuanto a las competencias cognitivas y procedimentales. En este sentido se valorarán especialmente las capacidades de integración, sumarización e interpretación de la información mediante la respuesta a preguntas escritas que integren aspectos teóricos y aplicados (casos prácticos). Esta prueba escrita representará el 70% de la nota final. Existirá una prueba de similares características en convocatorias sucesivas a la de junio para los alumnos que no superen el curso en dicha convocatoria. Competencias: CE17,CE18,CE19

Como se describe en el apartado de actividades formativas, se desarrollarán a lo largo del curso dos  talleres que servirán para evaluar las competencias actitudinales e instrumentales. Los trabajos de prácticas, junto con las presentaciones derivadas de los talleres servirán al profesor para asignar un 25% de la calificación final. Además el desempeño de los alumnos en las competencias transversales servirá como base para el 5% e la calificación final.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Gestión y evaluación de impacto ambiental. Edición: -. Autor: -. Editorial: Bilbao : Universidad del País Vasco Euskal Herriko Unibertsitatea, Argitalpen Zerbitzua = Servicio de Publicaciones, 2018  (C. Biblioteca)
  • Modelación de la distribución de especies y ecosistemas en el tiempo y en el espacio [Recurso electr. Edición: -. Autor: Pliscoff, Patricio. Editorial: [Santiago] : [Pontificia Universidad Católica de Chile. Instituto de Geografía], [2011]  (C. Biblioteca)
  • Learning Landscape Ecology : a practical guide to concepts and techniques. Edición: 2nd ed.. Autor: -. Editorial: New York, NY : Springer New York : Imprint: Springer, 2017  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Evaluación del estado de conservación de dunas costeras: dos escalas de análisis de la costa pampean. Edición: -. Autor: Monserrat, Ana Laura. Editorial: Buenos Aires, Argentina : Universidad de Buenos Aires, 2010
  • Manual para evaluación de la biodiversidad en reservas de la biosfera. Edición: -. Autor: Halffter, Gonzalo. Editorial: Zaragoza : CYTED; ORCYT-UNESCO;Sociedad Entomológica Aragonesa, 2001  (C. Biblioteca)
  • Bases ecológicas preliminares para la conservación de los tipos de hábitat de interés comunitario en España [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino, 2009  (C. Biblioteca)
  • Soil ecology and ecosystem services. Edición: -. Autor: -. Editorial: Oxford : Oxford University Press, 2013  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
9 - 15 sept. 2019
5.00.0 7.5  
Nº 2
16 - 22 sept. 2019
5.00.0 7.5  
Nº 3
23 - 29 sept. 2019
3.02.0 7.5  
Nº 4
30 sept. - 6 oct. 2019
2.00.0 3.0  
Nº 5
7 - 13 oct. 2019
2.02.0 6.0  
Nº 6
14 - 20 oct. 2019
1.00.0 1.5  
Nº 7
21 - 27 oct. 2019
2.06.0 12.0  
Nº 8
28 oct. - 3 nov. 2019
2.02.0 6.0  
Nº 9
4 - 10 nov. 2019
0.04.0 6.0  
Nº 10
11 - 17 nov. 2019
1.00.0 1.5  
Nº 11
18 - 24 nov. 2019
1.07.0 12.0  
Nº 12
25 nov. - 1 dic. 2019
2.00.0 3.0  
Nº 13
2 - 8 dic. 2019
0.02.0 3.0  
Nº 14
9 - 15 dic. 2019
0.02.0 3.0  
Nº 15
16 - 19 dic. 2019
0.07.0 10.5  
Total Horas 26.0 34.0 90.0