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Guía docente 2019-20 - 10213012 - Gestión y conservación de fauna
TITULACIÓN: | Grado en Biología |
CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES |
CURSO: | 2019-20 |
ASIGNATURA: | Gestión y conservación de fauna |
NOMBRE: Gestión y conservación de fauna | |||||
CÓDIGO: 10213012 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: Area de Zoología |
NOMBRE: MUÑOZ-COBO ROSALES, JOAQUÍN MARÍA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA | ||
ÁREA: 819 - ZOOLOGÍA | ||
N. DESPACHO: B3 - 156 | E-MAIL: jmcobo@ujaen.es | TLF: 953212796 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58287 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2911-3629 |
En el conjunto de materias de carácter formativo de la titulación del Grado en Biología, su contenido está relacionado con la gestión y la conservación de los animales. Es por tanto, la aplicación de los conocimientos zoológicos, a aquellas especies de vertebrados, que pueden ser aprovechados como recursos renovables; o bien, que necesitan ser conservadas por estar amenazadas.
Se recomienda la asistencia a clase y seguimiento y estudio gradual y progresivo de los contenidos de la asignatura y resto de actividades programadas. Utilizar la bibliografía recomendada. A estudiantes extranjeros se les recomienda dominio del idioma.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CE55 | Localizar, obtener, identificar, manejar, conservar y observar especímenes |
CE57 | Saber reconocer y describir adecuadamente los caracteres de los animales para su determinación y clasificación |
CE63 | Comprender los procesos evolutivos de los seres vivos |
CG8 | Aplicar protocolos y normativas propios de campo de la experimentación científica |
CT1 | Adquirir capacidad de gestión de la información, análisis y síntesis |
CT10 | Formar profesionales con sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, y de modo destacado los relacionados con la igualdad y no discriminación entre seres humanos. |
CT2 | Adquirir capacidad de organización planificación y trabajo en grupo |
CT3 | Ser capaz de comunicarse correctamente de forma oral y escrita en la lengua materna |
CT4 | Conocer una lengua extranjera |
CT5 | Ser capaz de resolver problemas y aplicar conocimientos teóricos a la práctica |
CT6 | Desarrollar actitudes críticas basadas en el conocimiento |
CT7 | Ser capaz de realizar aprendizaje autónomo para el desarrollo continuo profesional |
CT8 | Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones |
CT9 | Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 213012A | Catalogar, evaluar y gestionar recursos naturales |
Resultado 213012B | Obtener, manejar, conservar y observar especimenes |
Resultado 213012C | Muestrear, caracterizar y manejar poblaciones y comunidades |
Resultado 213012D | Gestionar, conservar y restaurar poblaciones y ecosistemas |
Resultado 213012E | Implantar y desarrollar sistemas de gestión relacionados con la Biología |
Resultado 213012F | Dominar los criterios de adscripción a las distintas categorías de fauna amenazada |
Resultado 213012G | Saber reconocer los principales taxones de fauna amenazada |
Resultado 213012H | Saber recocer las principales especies con aprovechamiento piscícola y cinegético |
Resultado 213012I | Ser capaz de elaborar planes de conservación de especies amenazadas |
Resultado 213012J | Tener capacidad para la elaboración de planes de gestión piscícola y planes técnicos de caza. |
Resultado 213012K | Conocer la legislación correspondiente a la conservación y gestión de fauna |
1. Conservación de la fauna.
2. Fauna amenazada. Amenazas y grado de conservación.
3. Aprovechamiento sustentable de recursos
faunísticos.
4. Recursos piscícolas.
5. Recursos cinegéticos.
6. Planes de conservación y gestión
7. Legislación.
8. Organismos encargados de la conservación.
PROGRAMA TEÓRICO Bloque temático 1. Conservación de la fauna. Tema 1. La conservación de la fauna. Importancia. Tendencias. Los libros rojos. Fauna protegida y fauna amenazada. Organismos encargados de la conservación. Tema 2. Categorías internacionales del estado de conservación según la UICN. Tema 3. Invertebrados amenazados. Generalidades y problemática del grupo. Amenazas y medidas de conservación. Tema 4. Peces continentales amenazados. Tema 5. Anfibios amenazados. Tema 6. Reptiles amenazados. Tema 7. Aves amenazadas I. Generalidades. Problemática en la conservación. Aves ligadas a los medios acuáticos. Tema 8. Aves amenazadas II. Aves esteparias y forestales. Tema 9. Mamíferos amenazados I. Generalidades. Problemática de su conservación. Mamíferos marinos. Tema 10. Mamíferos amenazados II. Mamíferos terrestres. Tema 11. Especies de Vertebrados exóticos invasores Bloque temático 2. Aprovechamiento sustentable de recursos faunísticos. Tema 12. Aspectos socioeconómicos de la pesca continental y la caza Tema 13. Las especies sometidas a explotación como recursos naturales renovables. Tema 14. Estudio de la biología de las principales especies de peces de interés piscícola. Tema 15. Ciprínidos Tema 16. Peces introducidos. Tema 17. Estudio de la biología de las principales especies cinegéticas. Perdiz roja y Codorniz. Tema 18. Anátidas y Limícolas. Tema 19. Palomas y tórtolas. Tema 20 Zorzales y Estorninos. Tema 21. Conejo, liebres y zorro. Tema 22. Cérvidos. Tema 23. Jabalí Tema. 24. Bóvidos. Bloque temático 3. Planes de conservación y gestión. Tema 25. Criterios para la elaboración de planes de conservación de especies amenazadas. Tema 26. Planes de gestión piscícola y planes técnicos de caza. Bloque temático 4. Legislación. Tema 27. Legislación sobre conservación de la fauna. Convenios y Directivas. Tema 28. Legislación sobre caza y pesca. PROGRAMA PRÁCTICO Práctica 1. Métodos de captura y manejo de animales. Práctica 2. Prácticas de campo I. Captura, identificación y marcado de aves. Determinación de sexo y edad. Práctica 3. Prácticas de campo II. Identificación de especies amenazadas y cinegéticas de bosques y matorrales mediterráneos. Identificación de rastros. Práctica 4. Práctica de campo III. Identificación de especies de aves amenazadas y cinegéticas de medios acuáticos. Censos
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
28.0 | 42.0 | 70.0 | 2.8 |
|
A3 - Tutorías colectivas
|
2.0 | 3.0 | 5.0 | 0.2 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
La parte teórica se dará con clases magistrales, en las que se hace participar a los alumnos, mediante planteamientos de cuestiones a discutir. Las prácticas de campo, de laboratorio y exposición de trabajos, se plantearán haciendo participar al alumno en todo momento, mediante el planteamiento de cuestiones relacionadas con los temas que se están tratando.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Control de asistencia y participación | 0.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Nivel de conocimiento adquirido | Examen | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Integración de conocimientos | Elaboración de trabajo de campo | 20.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Nivel de conocimiento adquirido | Examen | 20.0% |
Se evaluará por separado la parte teórica, las prácticas y el trabajo de campo. El examen teórico consistirá en un ejercicio escrito con seis preguntas. Valor máximo de la nota final 60%. El examen práctico, consistirá en contestar dos preguntas de la materia vista en prácticas, tanto de campo, como de laboratorio. Valor máximo de la nota final 20%. El trabajo de campo, lo pueden realizar los alumnos en grupo de hasta dos. Una vez elaborado se presenta en Ppt al conjunto de los alumnos en los días de exposición. Se valora con hasta un 20% de la nota final: Metodología en la toma de datos de campo, dedicación, análisis de los datos, resultados y conclusiones con sentido biológico.
En el apartado S2 evaluamos conceptos de teoría de la materia (CE55, CE57 y CE 63) así como la CG8 y las competencias transversales C1-CT4 y CT6-CT10.
En el apartado S3 evaluamos las competencias CE55 y C57, además de las competencias transversales CT3-CT5.
En el apartado S4 evaluamos las competencias transversales CT2, CT5, CT7, CT9 y CT10.
- Libro rojo de los invertebrados de Andalucía. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Sevilla] : Consejería de Medio Ambiente, [2008] (C. Biblioteca)
- Models for planning wildlife conservation in large landscapes [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Millspaugh, Joshua J.. Editorial: Amsterdam ; Boston : Elsevier Academic Press, c2009. (C. Biblioteca)
- Research and management techniques for wildlife and habitats. Edición: [5th ed., rev.]. Autor: -. Editorial: Bethesda: Wildlife Society, 1996 (C. Biblioteca)
- Wildlife ecology and management. Edición: -. Autor: Caughley, Graeme. Editorial: Boston: Blackwell Scientific Publications, 2003 (C. Biblioteca)
- Distribución de los peces continentales de España asociada a las características físicas, metereológ. Edición: -. Autor: Nieto, K. Editorial: Alicante (España) : Asociación Española de Ecología Terrestre, 2006 (C. Biblioteca)
- Atlas y libro rojo de los anfibios y reptiles de España. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Organismo Autónomo Parques Nacionales, 2004 (C. Biblioteca)
- Gestión ecológica de recursos cinegéticos: gestión de recursos biológicos. Edición: -. Autor: Peiró Clavell, Victoriano. Editorial: Alicante: Universidad de Alicante, D.L. 1997 (C. Biblioteca)
- Introducción a la conservación de las especies . Edición: -. Autor: Tellería, José Luís. Editorial: Valencia : Tundra, 2012 (C. Biblioteca)
- Vertebrados invasores: problem?tica ambiental y gesti?n de sus poblaciones. Edición: ORGANISMO AUT?NOMO PARQUES NACIONALES. Autor: Jorge F. Orueta. Editorial: MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE (C. Biblioteca)
- Las especies de caza en España: biología, ecología y conservación. Edición: Oviedo: Estudio y Gestión del Medio, D.L. 1998. Autor: Ballesteros, Fernando. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Libro rojo de los vertebrados amenazados de Andalucía. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla: Junta de Andalucía, Consejería de Medio Ambiente, D.L. 2001 (C. Biblioteca)
- Distribución y estado de conservación de los peces dulceaquícolas del río Guadalquivir. Edición: Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente. Autor: Fernández Delgado, C. y otros. Editorial: Ministerio de Agricultura (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2020 |
5.0 | 0.0 | 0.0 | 10.0 | ||
Nº 2 3 - 9 feb. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | ||
Nº 3 10 - 16 feb. 2020 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | ||
Nº 4 17 - 23 feb. 2020 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 10.0 | ||
Nº 5 24 feb. - 1 mar. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | ||
Nº 6 2 - 8 mar. 2020 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | ||
Nº 7 9 - 15 mar. 2020 |
3.0 | 7.0 | 0.0 | 8.0 | ||
Nº 8 16 - 22 mar. 2020 |
3.0 | 0.0 | 2.0 | 8.0 | ||
Nº 9 23 - 29 mar. 2020 |
3.0 | 4.0 | 0.0 | 8.0 | ||
Nº 10 30 mar. - 3 abr. 2020 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 5.0 | ||
Período no docente: 4 - 12 abr. 2020 | ||||||
Nº 11 13 - 19 abr. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 12 20 - 26 abr. 2020 |
1.0 | 12.0 | 0.0 | 5.0 | ||
Nº 13 27 abr. - 3 may. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 14 4 - 10 may. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 15 11 - 15 may. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Total Horas | 30.0 | 28.0 | 2.0 | 90.0 |