Universidad de Jaén

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Guía docente 2019-20 - 10213011 - Diversidad animal y evolución

TITULACIÓN: Grado en Biología
CENTRO: FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES

CURSO ACADÉMICO: 2019-20
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Diversidad animal y evolución
CÓDIGO: 10213011 CURSO ACADÉMICO: 2019-20
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_360435.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: GONZÁLEZ RUIZ, RAMÓN
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA
ÁREA: 819 - ZOOLOGÍA
N. DESPACHO: B3 - 157 E-MAIL: ramonglz@ujaen.es TLF: 953212499
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57917
URL WEB: http://www.evopuzzles.es; http://www.ecopuzzles.es; http://www.plagasolivar.esy.es
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Es necesario tener conocimiento  en la asignatura de Zoología

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Dentro del conjunto de materias de caracter formativo de la Titulación del Grado en Biología, el contenido amplia los conocimientos de Diversidad Animal, Evolución y Filogenia. La distribución animal a través del tiempo, y los grandes cambios ambientales producidos que han dado lugar a los procesos de adaptación. Se estudian también las bases genéticas y zoogeográficas de estos cambios y distribuciones animales. 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Para cursar esta asignatura, el alumno deberá acreditar haber superdo la asignatura de Zoología General.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CE52 Reconocer los distintos niveles de organización animal
CE53 Realizar análisis filogenéticos
CE63 Comprender los procesos evolutivos de los seres vivos
CG10 Adquirir las destrezas prácticas en la metodología de clasificación propia de la disciplina
CT1 Adquirir capacidad de gestión de la información, análisis y síntesis
CT10 Formar profesionales con sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, y de modo destacado los relacionados con la igualdad y no discriminación entre seres humanos.
CT2 Adquirir capacidad de organización planificación y trabajo en grupo
CT3 Ser capaz de comunicarse correctamente de forma oral y escrita en la lengua materna
CT4 Conocer una lengua extranjera
CT5 Ser capaz de resolver problemas y aplicar conocimientos teóricos a la práctica
CT6 Desarrollar actitudes críticas basadas en el conocimiento
CT7 Ser capaz de realizar aprendizaje autónomo para el desarrollo continuo profesional
CT8 Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones
CT9 Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental
Resultados de aprendizaje
Resultado 213011A Identificar organismos
Resultado 213011B Realizar análisis filogenéticos
Resultado 213011C Reconocer la evolución como base de la Biología
Resultado 213011D Saber explicar e interpretar la teoría evolutiva
Resultado 213011E Conocer los principios y de las técnicas empleadas para el estudio de la diversidad y evolución animales
Resultado 213011F Saber explicar la diversidad animal en el contexto de la teoría evolutiva
Resultado 213011G Saber interpretar los distintos taxones y/o ‘clados’ animales bajo una perspectiva evolutiva
5. CONTENIDOS

1. Teoría evolutiva: introducción histórica. Fuentes de información evolutiva en los animales
2. El proceso evolutivo: aspectos generales. Microevolución. Especiación. Macroevolución
3. Evolución y clasificación de los animales. Principios de Sistemática zoológica. Implicaciones en Zoogeografía.
4. Grandes hitos en la historia de la diversidad animal. Concepto y origen de los animales. Radiaciones. Extinciones.
5. Diversidad y filogenia de taxones animales de especial relevancia o interés: cuestiones objeto de debate y aportaciones recientes.

BLOQUE I. CONCEPTOS SOBRE DIVERSIDAD Y EVOLUCIÓN.

Tema 1.- El origen de la vida y el tiempo geológico.
Tema 2.- Principios de Zoogeografía.
Tema 3.- El proceso evolutivo y el registro fósil.
Tema 4.- Filogenia, Ontogenia y Clasificaciones zoológicas.


BLOQUE II. EVOLUCIÓN DE LA DIVERSIDAD.
Tema 5. El Precámbrico y la Explosión Cámbrica.
Tema 6. Evolución y Diversificación de Artrópodos.
Tema 7. Extinciones del Cámbrico-Ordovícico y del Ordovícico-Silúrico.
Tema 8. Diversificación de los Moluscos.
Tema 9. Origen y diversificación de los Cordados.
Tema 10. Los Anamniotas. La extinción del Devónico.
Tema 11. Los Sinápsidos del Paleozoico. Extinción del Pérmico-Triásico.
Tema 12. Los Diápsidos basales. Lepidosaurios.
Tema 13. Los Arcosaurios Crurotarsos y los Ornitodiros (I). Extinción del Triásico-Jurásico.
Tema 14. Los Ornithodiros (II): Los Saurisquios (Saurópodos y Terópodos).
Tema 15. Los Ornithodiros (II): Los Ornitisquios. Extinción del Cretácico-Paleoceno.
Tema 16. Origen y evolución de las Aves.
Tema 17. Los mamíferos del Mesozoico: Prototerios, Aloterios, Metaterios y Euterios del Cretácico-Paleoceno.
Tema 18. Evolución de los Metaterios.
Tema 19. La diversificación de los Euterios: Clados y líneas evolutivas.
Tema 20. Los Atlantogenados: Meridiungulados, Xenarthros y Afroterios.
Tema 21. El clado Laurasiaterios (I): Los Creodontos y Los Carnívoros.
Tema 22. El clado Laurasiaterios (II): Ungulados y Cetáceos.
Tema 23. El clado Euarcontoglires.
Tema 24. La evolución de los Primates.
Tema 25. La evolución de los Hominoides.

PROGRAMA DE CLASES PRÁCTICAS

Práctica 1: Cladogramas.

Práctica 2. Extinciones Cámbrico-Ordovícico y Ordovícico-Silúrico.

Práctica 3. Diversidad y evolución de Anamniotas, Sinápsidos y Saurópsidos (Devónico-Pérmico). Extinción del Pérmico-Triásico.

Práctica 4. Diversidad y evolución de los Diápsidos del Triásico: Extinción del Triásico-Jurásico.

Práctica 5. Diversidad y evolución de los Diápsidos del Jurásico-Cretácico: Extinción del Cretácico-Paleoceno.

Práctica 6. Diversidad y evolución de las aves (Jurásico-Pleistoceno).

Práctica 7. Diversidad y evolución de los Mamíferos: Euterios (I).

Práctica 8. Diversidad y evolución de los Mamíferos Euterios (II).

Práctica 9. Evolución de los Hominoides (I).

Práctica 10. Evolución de los Hominoides (II): Extinciones del Pleistoceno.

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CE52
  • CE53
  • CE63
  • CG10
  • CT1
  • CT10
  • CT3
  • CT4
  • CT6
  • CT8
  • CT9
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M10 - Aulas de informática
  • M7 - Seminarios
  • M8 - Debates
  • M9 - Laboratorios
28.0 42.0 70.0 2.8
  • CE52
  • CE53
  • CE63
  • CG10
  • CT5
  • CT6
A3 - Tutorías colectivas
  • M15 - Seminarios
  • M17 - Aclaración de dudas
  • M18 - Comentarios de trabajos individuales
2.0 3.0 5.0 0.2
  • CE52
  • CE53
  • CE63
  • CT1
  • CT2
  • CT6
  • CT7
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Actividad A1: Clases expositivas en gran grupo (3 C) M1
CE52, CE63, CT1,CT4,CT3CT8,CT9,CG10,CE53,CT10
Actividad A2: Clases en grupos de prácticas (2,8 C) M10, M7, M8, M9.
Practica en aula de informática (2 C) y seminarios (0,8)
CE52, CE63, CT6, CT5, CG10, CE53
Actividad 3: Tutorías: 0.2 C
CE52, CE63, CT2, CT1, CT6, CT7, CE53.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Interés en el seguimiento de la asignatura Evaluación mediante controles realizados sobre aspectos teóricos fundamentales en la asignatura, y tratados previamente.CE53, CE63 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Nivel adquirido en los conocimientos teóricos Examen teórico. CE52. 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Elaboración y exposición de de un trabajo individual sobre un tema relacionado con la materia. Se evaluará: originalidad, presentación y ortografía, búsqueda de información y lectura de diferentes fuentes bibliográficas, innovación científica Nivel de calidad en los objetivos propuestos, preparación y exposición. CE52, CE53, CE63 5.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Adquisición de conocimientos prácticos, tanto en las prácticas informáticas como de laboratorio. Examen práctico. CE52, CE54, CE63 35.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se
establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter
oficial.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Paleontología de invertebrados y su evolución. Edición: -. Autor: Clarkson, E.N.K.. Editorial: Madrid: Paraninfo, 1986  (C. Biblioteca)
  • Guía de campo de los fósiles de España y de Europa. Edición: -. Autor: Gómez-Alba, J. A. S.. Editorial: Barcelona: Omega, D.L. 1988  (C. Biblioteca)
  • Dinosaurios y otros reptiles mesozoicos en España. Edición: -. Autor: -. Editorial: Logroño: Instituto de Estudios Riojanos: Universidad de La Rioja, 2003  (C. Biblioteca)
  • La teoría de la evolución : de Darwin a los últimos avances de la genética. Edición: 3a ed. Autor: Ayala, Francisco J. Editorial: Madrid : Temas de Hoy, 2001  (C. Biblioteca)
  • Los cordados : origen y diversificación . Edición: -. Autor: Gállego, Luis (biólogo). Editorial: San Vicente, Alicante : Club Universitario, 2006  (C. Biblioteca)
  • Chinese fossil vertebrates [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Lucas, Spencer G. Editorial: New York : Columbia University Press, c2001  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • El hábitat de los dinosaurios [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Cuenca, Fernando. Editorial: [Santa Fe, Argentina] : [El Cid Editor | apuntes], [2009]  (C. Biblioteca)
  • Árbol genealógico de los dinosaurios [Recurso electrónico] . Edición: -. Autor: Cuenca, Fernando. Editorial: [Santa Fe, Argentina] : [El Cid Editor | apuntes], [2009]  (C. Biblioteca)
  • EVOLUCION ambiental: efectos del origen y evolución de la vida sobre el planeta Tierra. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Alianza, D.L. 1996  (C. Biblioteca)
  • Evolución: origen, adaptación y divergencia de las especies. Edición: -. Autor: Fontdevila, Antonio. Editorial: Madrid: Síntesis, 2003  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorías colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
9 - 15 sept. 2019
5.00.00.0 6.0  
Nº 2
16 - 22 sept. 2019
4.00.00.0 6.0  
Nº 3
23 - 29 sept. 2019
2.02.00.0 5.0  
Nº 4
30 sept. - 6 oct. 2019
2.00.00.0 6.0  
Nº 5
7 - 13 oct. 2019
2.02.00.0 5.0  
Nº 6
14 - 20 oct. 2019
1.02.00.0 5.0  
Nº 7
21 - 27 oct. 2019
2.04.00.0 5.0  
Nº 8
28 oct. - 3 nov. 2019
1.04.00.0 4.0  
Nº 9
4 - 10 nov. 2019
2.04.02.0 4.0  
Nº 10
11 - 17 nov. 2019
0.00.00.0 4.0  
Nº 11
18 - 24 nov. 2019
1.00.00.0 4.0  
Nº 12
25 nov. - 1 dic. 2019
2.04.00.0 6.0  
Nº 13
2 - 8 dic. 2019
2.02.00.0 10.0  
Nº 14
9 - 15 dic. 2019
2.00.00.0 6.0  
Nº 15
16 - 19 dic. 2019
2.00.00.0 6.0  
Total Horas 30.0 24.0 2.0 82.0