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Guía docente 2019-20 - 10213011 - Diversidad animal y evolución
TITULACIÓN: | Grado en Biología |
CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES |
CURSO: | 2019-20 |
ASIGNATURA: | Diversidad animal y evolución |
NOMBRE: Diversidad animal y evolución | |||||
CÓDIGO: 10213011 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_360435.html |
NOMBRE: GONZÁLEZ RUIZ, RAMÓN | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA | ||
ÁREA: 819 - ZOOLOGÍA | ||
N. DESPACHO: B3 - - | E-MAIL: ramonglz@ujaen.es | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57917 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4946-3001 |
Es necesario tener conocimiento en la asignatura de Zoología
Dentro del conjunto de materias de caracter formativo de la Titulación del Grado en Biología, el contenido amplia los conocimientos de Diversidad Animal, Evolución y Filogenia. La distribución animal a través del tiempo, y los grandes cambios ambientales producidos que han dado lugar a los procesos de adaptación. Se estudian también las bases genéticas y zoogeográficas de estos cambios y distribuciones animales.
Para cursar esta asignatura, el alumno deberá acreditar haber superdo la asignatura de Zoología General.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CE52 | Reconocer los distintos niveles de organización animal |
CE53 | Realizar análisis filogenéticos |
CE63 | Comprender los procesos evolutivos de los seres vivos |
CG10 | Adquirir las destrezas prácticas en la metodología de clasificación propia de la disciplina |
CT1 | Adquirir capacidad de gestión de la información, análisis y síntesis |
CT10 | Formar profesionales con sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, y de modo destacado los relacionados con la igualdad y no discriminación entre seres humanos. |
CT2 | Adquirir capacidad de organización planificación y trabajo en grupo |
CT3 | Ser capaz de comunicarse correctamente de forma oral y escrita en la lengua materna |
CT4 | Conocer una lengua extranjera |
CT5 | Ser capaz de resolver problemas y aplicar conocimientos teóricos a la práctica |
CT6 | Desarrollar actitudes críticas basadas en el conocimiento |
CT7 | Ser capaz de realizar aprendizaje autónomo para el desarrollo continuo profesional |
CT8 | Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones |
CT9 | Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 213011A | Identificar organismos |
Resultado 213011B | Realizar análisis filogenéticos |
Resultado 213011C | Reconocer la evolución como base de la Biología |
Resultado 213011D | Saber explicar e interpretar la teoría evolutiva |
Resultado 213011E | Conocer los principios y de las técnicas empleadas para el estudio de la diversidad y evolución animales |
Resultado 213011F | Saber explicar la diversidad animal en el contexto de la teoría evolutiva |
Resultado 213011G | Saber interpretar los distintos taxones y/o clados animales bajo una perspectiva evolutiva |
1. Teoría evolutiva: introducción
histórica. Fuentes de información evolutiva en los
animales
2. El proceso evolutivo: aspectos generales.
Microevolución. Especiación. Macroevolución
3. Evolución y clasificación de los animales.
Principios de Sistemática zoológica. Implicaciones en
Zoogeografía.
4. Grandes hitos en la historia de la diversidad animal.
Concepto y origen de los animales. Radiaciones. Extinciones.
5. Diversidad y filogenia de taxones animales de especial
relevancia o interés: cuestiones objeto de debate y
aportaciones recientes.
BLOQUE I. CONCEPTOS SOBRE DIVERSIDAD Y EVOLUCIÓN.
Tema 1.- El origen de la vida y el tiempo geológico.
Tema 2.- Principios de Zoogeografía.
Tema 3.- El proceso evolutivo y el registro fósil.
Tema 4.- Filogenia, Ontogenia y Clasificaciones
zoológicas.
BLOQUE II. EVOLUCIÓN DE LA DIVERSIDAD.
Tema 5. El Precámbrico y la Explosión
Cámbrica.
Tema 6. Evolución y Diversificación de
Artrópodos.
Tema 7. Extinciones del Cámbrico-Ordovícico y
del Ordovícico-Silúrico.
Tema 8. Diversificación de los Moluscos.
Tema 9. Origen y diversificación de los Cordados.
Tema 10. Los Anamniotas. La extinción del
Devónico.
Tema 11. Los Sinápsidos del Paleozoico.
Extinción del Pérmico-Triásico.
Tema 12. Los Diápsidos basales. Lepidosaurios.
Tema 13. Los Arcosaurios Crurotarsos y los Ornitodiros (I).
Extinción del Triásico-Jurásico.
Tema 14. Los Ornithodiros (II): Los Saurisquios
(Saurópodos y Terópodos).
Tema 15. Los Ornithodiros (II): Los Ornitisquios.
Extinción del Cretácico-Paleoceno.
Tema 16. Origen y evolución de las Aves.
Tema 17. Los mamíferos del Mesozoico: Prototerios,
Aloterios, Metaterios y Euterios del Cretácico-Paleoceno.
Tema 18. Evolución de los Metaterios.
Tema 19. La diversificación de los Euterios: Clados y
líneas evolutivas.
Tema 20. Los Atlantogenados: Meridiungulados, Xenarthros y
Afroterios.
Tema 21. El clado Laurasiaterios (I): Los Creodontos y Los
Carnívoros.
Tema 22. El clado Laurasiaterios (II): Ungulados y
Cetáceos.
Tema 23. El clado Euarcontoglires.
Tema 24. La evolución de los Primates.
Tema 25. La evolución de los Hominoides.
PROGRAMA DE CLASES PRÁCTICAS
Práctica 1: Cladogramas.
Práctica 2. Extinciones Cámbrico-Ordovícico y Ordovícico-Silúrico.
Práctica 3. Diversidad y evolución de Anamniotas, Sinápsidos y Saurópsidos (Devónico-Pérmico). Extinción del Pérmico-Triásico.
Práctica 4. Diversidad y evolución de los Diápsidos del Triásico: Extinción del Triásico-Jurásico.
Práctica 5. Diversidad y evolución de los Diápsidos del Jurásico-Cretácico: Extinción del Cretácico-Paleoceno.
Práctica 6. Diversidad y evolución de las aves (Jurásico-Pleistoceno).
Práctica 7. Diversidad y evolución de los Mamíferos: Euterios (I).
Práctica 8. Diversidad y evolución de los Mamíferos Euterios (II).
Práctica 9. Evolución de los Hominoides (I).
Práctica 10. Evolución de los Hominoides (II): Extinciones del Pleistoceno.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
28.0 | 42.0 | 70.0 | 2.8 |
|
A3 - Tutorías colectivas
|
2.0 | 3.0 | 5.0 | 0.2 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Actividad A1: Clases expositivas en gran grupo (3 C) M1
CE52, CE63, CT1,CT4,CT3CT8,CT9,CG10,CE53,CT10
Actividad A2: Clases en grupos de prácticas (2,8 C)
M10, M7, M8, M9.
Practica en aula de informática (2 C) y seminarios
(0,8)
CE52, CE63, CT6, CT5, CG10, CE53
Actividad 3: Tutorías: 0.2 C
CE52, CE63, CT2, CT1, CT6, CT7, CE53.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Interés en el seguimiento de la asignatura | Evaluación mediante controles realizados sobre aspectos teóricos fundamentales en la asignatura, y tratados previamente.CE53, CE63 | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Nivel adquirido en los conocimientos teóricos | Examen teórico. CE52. | 50.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Elaboración y exposición de de un trabajo individual sobre un tema relacionado con la materia. Se evaluará: originalidad, presentación y ortografía, búsqueda de información y lectura de diferentes fuentes bibliográficas, innovación científica | Nivel de calidad en los objetivos propuestos, preparación y exposición. CE52, CE53, CE63 | 5.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Adquisición de conocimientos prácticos, tanto en las prácticas informáticas como de laboratorio. | Examen práctico. CE52, CE54, CE63 | 35.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo
establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se
establece el sistema europeo de créditos y el sistema
de calificaciones en la titulaciones universitarias de
carácter
oficial.
- Paleontología de invertebrados y su evolución. Edición: -. Autor: Clarkson, E.N.K.. Editorial: Madrid: Paraninfo, 1986 (C. Biblioteca)
- Guía de campo de los fósiles de España y de Europa. Edición: -. Autor: Gómez-Alba, J. A. S.. Editorial: Barcelona: Omega, D.L. 1988 (C. Biblioteca)
- Dinosaurios y otros reptiles mesozoicos en España. Edición: -. Autor: -. Editorial: Logroño: Instituto de Estudios Riojanos: Universidad de La Rioja, 2003 (C. Biblioteca)
- La teoría de la evolución : de Darwin a los últimos avances de la genética. Edición: 3a ed. Autor: Ayala, Francisco J. Editorial: Madrid : Temas de Hoy, 2001 (C. Biblioteca)
- Los cordados : origen y diversificación . Edición: -. Autor: Gállego, Luis (biólogo). Editorial: San Vicente, Alicante : Club Universitario, 2006 (C. Biblioteca)
- Chinese fossil vertebrates [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Lucas, Spencer G. Editorial: New York : Columbia University Press, c2001 (C. Biblioteca)
- El hábitat de los dinosaurios [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Cuenca, Fernando. Editorial: [Santa Fe, Argentina] : [El Cid Editor | apuntes], [2009] (C. Biblioteca)
- Árbol genealógico de los dinosaurios [Recurso electrónico] . Edición: -. Autor: Cuenca, Fernando. Editorial: [Santa Fe, Argentina] : [El Cid Editor | apuntes], [2009] (C. Biblioteca)
- EVOLUCION ambiental: efectos del origen y evolución de la vida sobre el planeta Tierra. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Alianza, D.L. 1996 (C. Biblioteca)
- Evolución: origen, adaptación y divergencia de las especies. Edición: -. Autor: Fontdevila, Antonio. Editorial: Madrid: Síntesis, 2003 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 9 - 15 sept. 2019 |
5.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 2 16 - 22 sept. 2019 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 3 23 - 29 sept. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.0 | ||
Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 5 7 - 13 oct. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.0 | ||
Nº 6 14 - 20 oct. 2019 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 5.0 | ||
Nº 7 21 - 27 oct. 2019 |
2.0 | 4.0 | 0.0 | 5.0 | ||
Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2019 |
1.0 | 4.0 | 0.0 | 4.0 | ||
Nº 9 4 - 10 nov. 2019 |
2.0 | 4.0 | 2.0 | 4.0 | ||
Nº 10 11 - 17 nov. 2019 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | ||
Nº 11 18 - 24 nov. 2019 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | ||
Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2019 |
2.0 | 4.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 13 2 - 8 dic. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 10.0 | ||
Nº 14 9 - 15 dic. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 15 16 - 19 dic. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Total Horas | 30.0 | 24.0 | 2.0 | 82.0 |