Universidad de Jaén

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Guía docente 2019-20 - 10211007 - Metodología y experimentación en el medio natural

TITULACIÓN: Grado en Biología
CENTRO: FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES

CURSO ACADÉMICO: 2019-20
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Metodología y experimentación en el medio natural
CÓDIGO: 10211007 CURSO ACADÉMICO: 2019-20
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_316537.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: JIMÉNEZ MELERO, RAQUEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA
ÁREA: 220 - ECOLOGÍA
N. DESPACHO: B3 - 415 E-MAIL: rmelero@ujaen.es TLF: 953212794
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/61568
URL WEB: -
 
NOMBRE: MELENDO LUQUE, MANUEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA
ÁREA: 063 - BOTÁNICA
N. DESPACHO: B3 - 402 E-MAIL: mmelendo@ujaen.es TLF: 953212787
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54295
URL WEB: -
 
NOMBRE: CANO SAEZ, DOMINGO
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA
ÁREA: 220 - ECOLOGÍA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/102510
URL WEB: -
 
NOMBRE: GUERRERO RUIZ, FRANCISCO JOSÉ
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA
ÁREA: 220 - ECOLOGÍA
N. DESPACHO: B3 - B3-162 E-MAIL: fguerre@ujaen.es TLF: 953212518
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58099
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/bioani
 
NOMBRE: PEREA MARTOS, ANTONIO JESÚS
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA
ÁREA: 220 - ECOLOGÍA
N. DESPACHO: B3 - 207 E-MAIL: aperea@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/275930
URL WEB: -
 
NOMBRE: SALAZAR MENDIAS, CARLOS
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA
ÁREA: 063 - BOTÁNICA
N. DESPACHO: B3 - 439 E-MAIL: csalazar@ujaen.es TLF: 2788
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58120
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~csalazar/
 
NOMBRE: TORRÚS CASTILLO, MILAGROS
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA
ÁREA: 220 - ECOLOGÍA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/194432
URL WEB: -
 
NOMBRE: VIÑEGLA PÉREZ, BENJAMIN
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA
ÁREA: 220 - ECOLOGÍA
N. DESPACHO: B3 - 158 E-MAIL: bvinegla@ujaen.es TLF: 953212791
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58259
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/bioani/area-de-ecologia
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura eminentemente práctica de formación básica transversal que aborda el diseño de muestreos y experimentos de campo así como el uso de instrumentos, métodos y técnicas necesarios para alcanzar dicho objetivo. Esta asignatura permite obtener una capacitación en la comprensión y desarrollo de las prácticas que se abordarán en otras asignaturas del Grado, así como adquirir destrezas experimentales de campo necesarias para el desarrollo de la actividad profesional del futuro graduado en Biología.

Esta asignatura se relaciona con las siguientes materias: Zoología, Botánica, Ecología, Gestión y Conservación de Fauna, Evaluación de Ecosistemas y Asesoría Ambiental, Conservación y Restauración de Ecosistemas

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Para un buen desarrollo de los trabajos y ejercicios prácticos se recomienda la asistencia a todas las actividades docentes de la asignatura, tanto a clases magistrales y seminarios como a las prácticas de campo, laboratorio e informática. 

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo (i.e. discapacidad, dificultades específicas de aprendizaje, sobredotación y altas capacidades, etc) lo ha de notificar personalmente al Servicio de Necesidades Educativas Especiales (https://www.ujaen.es/servicios/neduespeciales/)  para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente y una atención más personalizada. 

 

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CE9 Conocer las técnicas para el análisis de muestras biológicas
CG3 Obtener información de la observación crítica de los seres vivos, de los procesos funcionales que desarrollan y de las interacciones que se establecen entre ellos
CG4 Manejar instrumentos básicos para la experimentación biológica en sus diferentes campos
CG5 Diseñar experimentos e interpretar los resultados
CG7 Utilizar las fuentes de información dentro del ámbito de las Ciencias de la Vida
CT1 Adquirir capacidad de gestión de la información, análisis y síntesis
CT10 Formar profesionales con sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, y de modo destacado los relacionados con la igualdad y no discriminación entre seres humanos.
CT2 Adquirir capacidad de organización planificación y trabajo en grupo
CT3 Ser capaz de comunicarse correctamente de forma oral y escrita en la lengua materna
CT4 Conocer una lengua extranjera
CT5 Ser capaz de resolver problemas y aplicar conocimientos teóricos a la práctica
CT6 Desarrollar actitudes críticas basadas en el conocimiento
CT7 Ser capaz de realizar aprendizaje autónomo para el desarrollo continuo profesional
CT8 Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones
CT9 Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental
Resultados de aprendizaje
Resultado 211007A Haber desarrollado un grado adecuado de percepción paisajística y ser capaz de interpretar el medio natural visualizado
Resultado 211007B Desarrollar un programa de muestreo en el que el alumnado exprese de forma crítica las decisiones adoptadas en relación con selección de variables indicadoras, estaciones de muestreo, diseño y estrategia de la toma de muestras
Resultado 211007C Tomar medidas y muestras correctas con la instrumentación básica para los estudios de campo
Resultado 211007D Elaborar, leer e interpretar la información contenida en tablas y representaciones gráficas de los datos, incluida la información asociada de tipo estadístico
Resultado 211007E Entender informes y trabajos científicos aplicados al medio natural y saber comunicar de modo crítico sus contenidos
Resultado 211007F Encontrar información sobre el medio natural en bases de datos, bibliografía y otros medios de información
Resultado 211007G Elaborar e interpretar bases de datos y cartografías temáticas básicas
Resultado 211007H Elaborar un protocolo que incluya la solicitud de permisos, establecimiento de cautelas y plan de vigilancia para experimentar con flora y fauna y/o en espacios naturales protegidos.
5. CONTENIDOS

1. Variables indicadoras de estado.

2. Diseño del muestreo y de la experimentación en el medio natural.

3 . Instrumentación para el muestreo y la experimentación en campo y en mesocosmos

4 . Técnicas de laboratorio aplicadas al estudio de plantas, animales y ecosistemas

 5 . Datos no georeferenciados: Tipos, presentación e interpretación de la información

6 . Cartografía ambiental y teledetección

7 . Introducción a los sistemas de información geográfica (SIG)

Tema 1. Diseño experimental en Biología de campo.

  • ¿Por qué es necesario preocuparse por el diseño experimental?
  • Comenzar con una hipótesis bien definida
  • Manipulación experimental frente a variación natural
  • Variación entre individuos y replicación
  • Aleatorización
  • ¿Cuántas réplicas son necesarias?
  • Ejemplos de diseño experimental
  • Tipos de datos, observaciones y variables

Tema 2. Métodos de muestreo

  • Planificación de un muestreo: consideraciones iniciales
  • Tipos de estimas de abundancias.
  • Definición de la unidad de hábitat
  • Métodos de muestreo
  • ¿Cómo determinar el número adecuado de muestras?
  • Tipos de muestreo de vegetación y organismos sésiles
  • Métodos de captura y recaptura.
  • Métodos de distancia para organismos móviles

Tema 3 . Instrumentación para el muestreo y la experimentación en campo y en mesocosmos

  • ¿Qué es un mesocosmos?
  • Inexactitud e imprecisión
  • Cómo reducir la inexactitud y la imprecisión
  • Registro de datos, continuo o puntual, de factores ambientales
  • Observación de ejemplares
  • Captura de ejemplares o muestras
  • Medición de ejemplares o muestras

Tema 4 . Técnicas de laboratorio aplicadas al estudio de plantas, animales y ecosistemas

  • Tratamiento y preparación de muestras.
  • Conservación de muestras: colecciones.
  • Mantenimiento de ejemplares vivos en condiciones controladas.
  • Instrumental específico.

Tema 5 . Datos no georeferenciados: Tipos, presentación e interpretación de la información

  • Listados, tablas y matrices de datos
  • Representación gráfica
  • Abundancias
  • Gráficos de relaciones
  • Relaciones causales vs. correlacionales, significación estadística vs. relevancia biológica.

Tema 6 . Cartografía ambiental y teledetección

  • Mapa topográfico como fuente de información en biología.
  • Fuentes de cartografía temática.
    • Atlas
    • Cartografía de la vegetación
    • Usos del territorio
    • Mapas edáficos
    • Mapas climáticos
  • Parámetros de interés biológico en teledetección.
    • Tipos de vegetación
    • Coberturas y biomasa
    • Estrés de la vegetación
    • Tipos de roca

Tema 7 . Introducción a los sistemas de información geográfica (SIG)

  • Componentes de los SIGs
  • Los SIGs como fuentes de información.
  • Los SIGs como métodos de análisis y modelación.

  PRÁCTICAS

A continuación se exponen los contenidos prácticos que se desarrollarán en una o varias sesiones de laboratorio y/o campo y/o informática:

  • Diseños experimentales factoriales
  • Tamaño de muestra y tipos básicos de distribución de organismos
  • Métodos de captura-recaptura
  • Conservación y mantenimiento de especímenes y muestras
  • Técnicas de muestreo y toma de datos en Ecología Acuática
  • Bioindicadores de calidad ambiental
  • Técnicas de muestreo y análisis de vegetación
  • Sistemas de Información Geográfica

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
12.0 18.0 30.0 1.2
  • CE9
  • CG5
  • CT10
  • CT6
  • CT9
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M10 - Aulas de informática
  • M11 - Resolución de ejercicios
  • M13 - Otros
  • M7 - Seminarios
  • M9 - Laboratorios
46.0 69.0 115.0 4.6
  • CE9
  • CG3
  • CG4
  • CG5
  • CG7
  • CT1
  • CT10
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
  • CT6
  • CT7
  • CT8
  • CT9
A3 - Tutorías colectivas
  • M14 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M17 - Aclaración de dudas
2.0 3.0 5.0 0.2
  • CT1
  • CT3
  • CT6
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Para apoyar tanto las clases magistrales como las prácticas se hace uso de distintos recursos didácticos basados en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Para ello se ha creado un espacio virtual en la Plataforma ILIAS de Docencia Virtual de la Universidad de Jaén denominado "Metodología y Experimentación en el Medio Natural". En dicha plataforma se cuelgan las presentaciones expuestas en las clases magistrales, los guiones de prácticas, se habilitan distintas entregas de ejercicios, se aportan enlaces a páginas web de interés, se crean foros de discusión, se convocan eventos, se habilitan tests de autoevaluación, se comunican incidencias o información de última hora, etc.

Durante las clases magistrales el alumno aprenderá a realizar un buen diseño experimental así como a interpretar la potencia estadística de sus resultados (competencia CG5). Igualmente, durante el transcurso de dichas clases el alumno tomará conciencia de la deontología profesional del graduado en Biología y adquirirá valores éticos tanto sociales como medioambientales (competencias CT6, CT9 y CT10).

La asignatura es eminentemente práctica y utiliza metodologías activas dónde la participación e implicación del alumno es muy notoria. Los conocimientos adquiridos durante las prácticas de campo, de laboratorio y de informática se plasmarán tanto en ejercicios y pruebas objetivas individuales como en trabajos colaborativos realizados en grupos reducidos. De esta manera el alumno no sólo "aprenderá a aprender" sino que también aprenderá a trabajar en equipo. Así, y a través del trabajo en equipo, adquirirá las competencias CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9 y CT10.

Las sesiones prácticas responden a la necesidad de dar un aspecto práctico-aplicado a los conocimientos adquiridos por el alumno en las sesiones teóricas, y se desarrollaran, en la medida de lo posible, de manera paralela. Se pretende desarrollar las capacidades procedimentales e instrumentales de: i) identificar y
evaluar los componentes de los ecosistemas, tanto acuáticos como terrestres, ii) demostrar el conocimiento y entendimiento de conceptos y técnicas de análisis, y iii) interpretar datos derivados de observaciones y análisis en términos de su significación y relación con las hipótesis apropiadas. Gracias a estas prácticas de campo, laboratorio e informática, el alumno adquirirá el resto de las competencias (CG4, CG5 y CG7).

La exposición de ideas, técnicas y análisis de resultados dirigidas siempre hacía el ámbito del asesoramiento es una técnica docente aplicable en esta asignatura, en dónde se trabajarán las siguientes capacidades: i) Adquisición de habilidades para la presentación del material científico y de argumentos para informar a la audiencia, ii) De generación de ideas y argumentación, iii) Adquisición de sensibilidad ambiental, y iv) Adquisición de herramientas interpersonales en relación con la habilidad para interactuar con otros compañeros.

Durante las tutorías el alumno podrá afianzar todas las competencias adquiridas pero muy especialmente las CT1, CT3 y CT6.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales - Asistencia y participación activa en clases presenciales - Participación en el trabajo grupal - Participación en debates - Uso de las tutorías - Alta y acceso al aula virtual - Participación en herramientas virtuales de comunicación (Foros de debate, Correos electrónicos, etc) Observación y notas del profesor. Plataforma Ilias de Docencia Virtual 0.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Examen teórico (prueba objetiva) 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los trabajos resueltos, se evaluara: - Estructura del trabajo - Grado de utilización y calidad de la documentación - Capacidad de análisis y síntesis - Ortografía y expresión - Presentación Varios trabajos realizados en pequeños grupos. 35.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Prácticas Realización de ejercicios (trabajos individuales) y/o examen (prueba objetiva) 15.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Los contenidos teóricos serán evaluados mediante una prueba objetiva (50%). Los contenidos prácticos serán evaluados a través de trabajos colaborativos (35%) y también mediante ejercicios o pruebas objetivas de caracter individual (15%).

Para superar la asignatura es necesario aprobar tanto los contenidos teóricos como los prácticos.

Evaluamos las competencias generales CG-3, CG-4, CG-5 y CG-7, así como las competencias transversales CT1-CT10. En cuanto a competencias específicas, en esta asignatura evaluamos CE-9.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Proceedings of the International Conference on Conservation Techniques in Botanic Gardens: (Córdoba,. Edición: -. Autor: International Conference on Conservation Techniques in Botanic Gardens (1987. Córdoba). Editorial: Koenigstein: Koeltz Scientific Books, 1990.
    • Observaciones: Unidad 4
     (C. Biblioteca)
  • Bioestadística amigable. Edición: 3̇ ed., 1ª reimp. rev. Autor: -. Editorial: Madrid : Díaz de Santos, D.L. 2009..
    • Observaciones: Unidad 5
     (C. Biblioteca)
  • Teledetección ambiental: la observación de la Tierra desde el Espacio. Edición: 3̇ ed. actualizada. Autor: Chuvieco Salinero, Emilio. Editorial: Barcelona : Ariel, 2008.
    • Observaciones: Unidad 6
     (C. Biblioteca)
  • Los sistemas de información geográfica. Edición: -. Autor: Santos Preciado, José Miguel. Editorial: Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2004.
    • Observaciones: Unidad 7
     (C. Biblioteca)
  • Experimental design for the life sciences. Edición: 3rd ed.. Autor: Ruxton, Graeme D.. Editorial: Oxford ; New York : Oxford University Press, c2010.
    • Observaciones: Themes 1, 2 and 3
     (C. Biblioteca)
  • Ecological census techniques: a handbook. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cambridge [etc.]: Cambridge University, 2004.
    • Observaciones: Themes 1, 2 and 3
     (C. Biblioteca)
  • Practical methods in ecology. Edición: -. Autor: Henderson, P. A.. Editorial: Malden [etc.]: Blackwell, 2006.
    • Observaciones: Theme 2
     (C. Biblioteca)
  • Experimental design and data analysis for biologists. Edición: -. Autor: Quinn, Gerry P.. Editorial: Cambridge: Cambridge University Press, 2002.
    • Observaciones: Themes 1, 2 nd3
     (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Manual de teoría y práctica de geobotánica. Edición: -. Autor: Alcaraz Ariza, Francisco José. Editorial: Murcia: DM, 1999  (C. Biblioteca)
  • Metodología y práctica de la biogeografía. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Ediciones del Serbal, 2000  (C. Biblioteca)
  • Conceptos y técnicas en ecología fluvial. Edición: -. Autor: -. Editorial: Bilbao : Fundación BBVA, 2009.  (C. Biblioteca)
  • Identification Guide of Freshwater Macroinvertebrates of Spain [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Oscoz, Javier. Editorial: Dordrecht : Springer Netherlands : Imprint: Springer, 2011.
    • Observaciones: Practical contents
     (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorías colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
27 ene. - 2 feb. 2020
4.00.00.0 4.0  
Nº 2
3 - 9 feb. 2020
1.00.00.0 2.0  
Nº 3
10 - 16 feb. 2020
2.02.00.0 6.0 PRACTICA INFORMATICA 1
Nº 4
17 - 23 feb. 2020
1.02.00.0 5.0 PRACTICA INFORMATICA 2
Nº 5
24 feb. - 1 mar. 2020
0.02.00.0 4.0 PRACTICA INFORMATICA 3
Nº 6
2 - 8 mar. 2020
1.02.00.0 5.0 PRACTICA LABORATORIO 1
Nº 7
9 - 15 mar. 2020
1.02.00.0 3.0 SEMINARIO 1
Nº 8
16 - 22 mar. 2020
2.01.00.0 2.0 SEMINARIO 2
Nº 9
23 - 29 mar. 2020
0.02.00.0 4.0 PRACTICA INFORMATICA 4
Nº 10
30 mar. - 3 abr. 2020
0.09.00.0 9.0 PRACTICA DE CAMPO 1
Período no docente: 4 - 12 abr. 2020
Nº 11
13 - 19 abr. 2020
0.04.00.0 9.0 PRACTICA INFORMATICA 5 y PRACTICA LABORATORIO 2
Nº 12
20 - 26 abr. 2020
0.013.00.0 9.0 PRACTICA INFORMATICA 6, PRACTICA DE CAMPO 2 y SEMINARIO 3
Nº 13
27 abr. - 3 may. 2020
0.02.00.0 9.0 PRACTICA INFORMATICA 7
Nº 14
4 - 10 may. 2020
0.02.00.0 9.0 PRACTICA INFORMATICA 8
Nº 15
11 - 15 may. 2020
0.03.00.0 10.0 PRACTICA LABORATORIO 3 y SEMINARIO 4
Total Horas 12.0 46.0 0.0 90.0