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Guía docente 2019-20 - 12611006 - Historia de la psicología
TITULACIÓN: | Grado en Psicología |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2019-20 |
ASIGNATURA: | Historia de la psicología |
NOMBRE: Historia de la psicología | |||||
CÓDIGO: 12611006 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_390322.html |
NOMBRE: CAGIGAS BALCAZA, ÁNGEL | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 730 - PSICOLOGÍA BÁSICA | ||
N. DESPACHO: C5 - 139 | E-MAIL: acagigas@ujaen.es | TLF: 953213455 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57844 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9096-5353 | ||
NOMBRE: DELGADO RODRIGUEZ, RAFAEL FRANCISCO | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 730 - PSICOLOGÍA BÁSICA | ||
N. DESPACHO: C5 - 101 | E-MAIL: rfdelgad@ujaen.es | TLF: 953213677 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/274170 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - |
La asignatura corresponde al módulo "Fundamentos de psicología", y a la materia "Psicología".
Se trata de una asignatura de tipo I, de mayor carga teórica, que requiere una alta presencia del alumno pero que necesita de grupos pequeños para parte de sus actividades.
Se cursa en primer curso, segundo cuatrimestre.
Código | Denominación de la competencia |
07GT | Poseer y comprender los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de texto avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio. |
09GT | Que tengan capacidad para reunir e interpretar datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico. |
13ET | Conocer las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología. |
2TR | Localizar información concreta, explícita e implícita en textos escritos y discursos orales, organizando dicha información y construyendo conocimiento a partir de ella. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R01 | El alumno localiza información relacionada con la historia de la psicología en textos escritos y discursos orales y organiza esa información construyendo un conocimiento. |
Resultado R03 | El alumno posee y comprende los conocimientos que definen y articulan a la psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, apoyándose en documentos y libros de textos avanzados incluyendo algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio y de una perspectiva histórica. |
Resultado R04 | El alumno reúne e interpreta datos históricos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, emitiendo juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico. |
Resultado R06 | El alumno conoce las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos planteados a lo largo de la historia de la psicología. |
Introducción conceptual a la historia de la psicología. Fundamentos históricos de las ideas psicológicas (s. VI a. n. e.-s. XVIII). Nacimiento de la psicología moderna (s. XIX). Corrientes de la psicología contemporánea (s. XX).
Tema 1. Sobre la historia de la psicología.
Análisis y desarrollo de los principales conceptos a utilizar en la asignatura.
Tema 2. Antecedentes de la psicología.
Análisis y desarrollo de autores y corrientes que se encuentran en los antecedentes de la psicología, desde la Antigua Grecia hasta el siglo XIX. Antigua Grecia. Platón. Aristóteles. Agustín de Hipona. Tomás de Aquino. Occam. Descartes. Empirismo inglés. Leibniz. Los filósofos.
Tema 3. El nacimiento de la psicología en Alemania.
Análisis del nacimiento de la psicología contemporánea en Alemania. Wundt. Brentano. Külpe. Ebbinghaus. Dilthey.
Tema 4. El nacimiento de la psicología en Francia.
Análisis del nacimiento de la psicología contemporánea en Francia. Charcot. Janet. Binet. Ribot.
Tema 5. El nacimiento de la psicología en Rusia.
Análisis del nacimiento de la psicolgía contemporánea en Rusia. Sechenov. Pavlov. Bechterev. Vygotski.
Tema 6. El nacimiento de la psicología en Gran Bretaña.
Análisis del nacimiento de la psicología contemporánea en Gran Bretaña. Darwin. Galton. Psicometría.
Tema 7. El nacimiento de la psicología en Estados Unidos.
Análisis del nacimiento de la psicología contemporánea en Estados Unidos. James. Hall.
Tema 8. Funcionalismo.
Analisis de losprincipales autores funcionalistas.
Münsterberg. Dewey. Angell. Cattell.
Tema 9. Estructuralismo.
Análisis de los principales autores estructuralistas. Titchener.
Tema 10. Conexionismo, conductismo y neoconductismo.
Análisis de losprincipales autores conductistas. Thorndike. Watson. Woodworth. McDougall. Tolman. Hull. Skinner.
Tema 11. Psicoanálisis.
Análisis de los principales autores psicoanalíticos. Freud. Adler. Jung.
Tema 12. Gestalt.
Análisis de los principales autores gestálticos. Wertheimer. Köhler. Koffka. Lewin.
Tema 13. Humanismo.
Análisis de los principales autores humanistas. Maslow. Rogers.
Tema 14. Cognitiva.
Análisis de los principales autores cognitivos. Piaget. Chomsky. Miller. Bruner. Inteligencia artificial y simulación de inteligencia.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
7.5 | 22.5 | 30.0 | 1.2 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
7.5 | 0.0 | 7.5 | 0.3 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
En las clases magistrales se expondrán ordenadamente los contenidos temáticos de la asignatura.
En las clases en grupos se realizará y presentará un corto documental así como análisis sobre textos seleccionados o trabajos sobre cuestiones de cariz histórico y psicológico.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual). | Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor. | 5.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia. | Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. | 70.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas. | Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas). | 25.0% |
La calificación final que obtengan los alumnos responderá a la evaluación ponderada de las diferentes opciones de nota de que disponen.
Por un lado, un examen, con un peso de un 70% en la nota final, donde habrá preguntas referidas al contenido teórico de la asignatura.
Por otro lado, entrega de un audiovisual de 5-7 minutos realizado en grupos pequeños, y análisis de textos y comentarios realizados individualmente, con un peso total de un 25% en la nota final, donde se tendrá en cuenta su calidad en cuanto a su contenido y a su forma.
Por último, la asistencia y participación en las clases, con un peso de un 5% en la nota final.
La calificación final del alumno vendrá dada por la suma de sus notas en los tres apartados.
En el caso de los alumnos que por las razones que fuera no posean nota en los apartados de asistencia y participación y de trabajos, se calificará la nota del examen con un peso del 100% en su nota final.
- Una historia de la psicología. Edición: -. Autor: Cagigas, Ángel. Editorial: Jaén: Del Lunar, cop. 2005 (C. Biblioteca)
- Historia de la psicología: introducción al pensamiento psicológico moderno. Edición: -. Autor: Gondra, José María. Editorial: Madrid: Síntesis, 1997-1998 (C. Biblioteca)
- Historia de la psicología. Edición: 6a. ed. Autor: Leahey, Thomas Hardy. Editorial: Madrid : Pearson , 2005 (C. Biblioteca)
- Historia de la psicología. Edición: -. Autor: Lafuente Niño, Enrique. Editorial: UNED 2017-02-02 (C. Biblioteca)
- Historia de la psicología: sistemas, movimientos y escuelas. Edición: -. Autor: Sánchez-Barranco Ruiz, Antonio. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 2004 (C. Biblioteca)
- El cine : un estudio psicológico. Edición: -. Autor: Münsterberg, Hugo. Editorial: Jaén : Del Lunar, D.L. 2017 (C. Biblioteca)
- Escritos sobre imaginación y locura. Edición: -. Autor: Simon, Paul-Max. Editorial: Jaén : Del Lunar, D.L. 2016 (C. Biblioteca)
- Arte demente. Edición: -. Autor: Cagigas, Ángel. Editorial: Jaén : Del lunar, 2011 (C. Biblioteca)
- Debilidad y fuerza morales. Edición: -. Autor: Janet, Pierre. Editorial: Jaén : Del Lunar, 2008 (C. Biblioteca)
- Investigaciones sobre la sexualidad. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén: Del Lunar, 2006 (C. Biblioteca)
- En la orilla del alma : correspondencia . Edición: -. Autor: Marco, Antonio, 1929. Editorial: [Jaén] : Del Lunar, D.L. 2018 (C. Biblioteca)
- La mirada en el documental. Edición: -. Autor: Vico Prieto, Antonio Félix. Editorial: [Jaén] Servicio de Publicaciones de la Universidad de Jaén 2010 (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
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Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2020 |
3.0 | 0.5 | 0.5 | 0.0 | ||
Nº 2 3 - 9 feb. 2020 |
3.0 | 0.5 | 0.5 | 0.0 | ||
Nº 3 10 - 16 feb. 2020 |
3.0 | 0.5 | 0.5 | 0.0 | ||
Nº 4 17 - 23 feb. 2020 |
3.0 | 0.5 | 0.5 | 0.0 | ||
Nº 5 24 feb. - 1 mar. 2020 |
3.0 | 0.5 | 0.5 | 0.0 | ||
Nº 6 2 - 8 mar. 2020 |
3.0 | 0.5 | 0.5 | 0.0 | ||
Nº 7 9 - 15 mar. 2020 |
3.0 | 0.5 | 0.5 | 0.0 | ||
Nº 8 16 - 22 mar. 2020 |
3.0 | 0.5 | 0.5 | 0.0 | ||
Nº 9 23 - 29 mar. 2020 |
3.0 | 0.5 | 0.5 | 0.0 | ||
Nº 10 30 mar. - 3 abr. 2020 |
3.0 | 0.5 | 0.5 | 0.0 | ||
Período no docente: 4 - 12 abr. 2020 | ||||||
Nº 11 13 - 19 abr. 2020 |
3.0 | 0.5 | 0.5 | 0.0 | ||
Nº 12 20 - 26 abr. 2020 |
3.0 | 0.5 | 0.5 | 0.0 | ||
Nº 13 27 abr. - 3 may. 2020 |
3.0 | 0.5 | 0.5 | 0.0 | ||
Nº 14 4 - 10 may. 2020 |
3.0 | 0.5 | 0.5 | 0.0 | ||
Nº 15 11 - 15 may. 2020 |
3.0 | 0.5 | 0.5 | 0.0 | ||
Total Horas | 45.0 | 7.5 | 7.5 | 0.0 |