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Guía docente 2019-20 - 12513016 - Historia del arte hispanomusulmán y mudéjar
| TITULACIÓN: | Grado en Historia del arte |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2019-20 |
| ASIGNATURA: | Historia del arte hispanomusulmán y mudéjar |
| NOMBRE: Historia del arte hispanomusulmán y mudéjar | |||||
| CÓDIGO: 12513016 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_433123.html | |||||
| NOMBRE: QUIROSA GARCÍA, VICTORIA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
| N. DESPACHO: C5 - 216 | E-MAIL: vquirosa@ujaen.es | TLF: 953213439 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/91618 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7512-5754 | ||
Asignatura optativa integrada en las materias que conforman la Mención en "Historia del Arte Español".
Con ellas se pretende realizar una aproximación a la Historia del Arte Español, incidiendo en sus aportaciones más singulares, con especial atención a la arquitectura y retablística, las artes plásticas y las artes decorativas.
| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CE11 | Adquirir conciencia crítica de las relaciones que se establecen entre la Historia y la Historia del Arte |
| CE17 | Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales diacrónica y sincrónica de la Historia del Arte |
| CE46 | Conocimiento y adecuado manejo de ciencias y técnicas historiográficas del arte español |
| CE49 | Valorar el arte español en relación al de otros países de su entorno |
| CE50 | Comprender la recepción en España de los distintos modelos y lenguajes artísticos que, a lo largo de la Historia, fueron exportados desde otros centros artísticos del Mediterráneo, Europa, Oriente y Norte de África |
| CE52 | Conocer la originalidad de las soluciones formales y técnicas creadas en España desde la arquitectura, el mobiliario litúrgico, las artes figurativas y suntuarias |
| CG01 | Capacidad de análisis y síntesis |
| CG11 | Compromiso ético |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | El alumnado desarrollará conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales del arte español y una actitud crítica de su realidad desde la proximidad y experiencia directa |
| Resultado R02 | El alumnado valorará el arte español en relación al de otros países de su entorno, comprendiendo la recepción en España de los distintos modelos y lenguajes artísticos que, a lo largo de la Historia, fueron exportados desde otros centros artísticos del Mediterráneo, Europa, Oriente y Norte de África |
| Resultado R03 | El alumnado reconocerá la transferencia y reelaboración del bagaje artístico español en Hispanoamérica. |
| Resultado R04 | El alumnado conocerá la originalidad de las soluciones formales y técnicas creadas en España desde la arquitectura, el mobiliario litúrgico, las artes figurativas y suntuarias, valorando la singularidad y especificidad que presenta el arte español en la iconografía religiosa, el retrato y la naturaleza muerta |
| Resultado R05 | El alumnado desarrollará conciencia crítica de la creación artística en España en torno a la mujer como sujeto y tema, así como al de otras identidades y minorías. |
Estudio del arte hispanomusulmán y del mudéjar en la Península Ibérica. Visión diacrónica del arte islámico desde 711 hasta 1492. El arte mudéjar, centros artísticos y proyección atlántica.
TEMARIO
TEMA 1 . Introducción. Contexto histórico. Glosario. Tipologías arquitectónicas.
TEMA 2 . Córdoba: Arte emiral y califal. Antecedentes. Arquitectura religiosa, mezquitas y alminares. Arquitectura civíl : Madinat al Zahra . Artes suntuarias: Eboraria y metales.
TEMA 3. Arte de los Reinos de Taifas. Arquitectura palatina en Zaragoza. Arquitectura militar: Alcazabas. Otras tipologías arquitectónicas: el baño.
TEMA 4 .Arte almorávide y almohade. Aportaciones norteafricanas. Sevilla: arquitectura palatina. El desarrollo de la arquitectura defensiva.
TEMA 5 . Arte nazarí. Arquitectura militar y palatina. La Alhambra y el Generalife. Artes suntuarias: textiles, vidrio, taracea y cerámica.
TEMA 6. Arte mudéjar. La carpintería de los blanco. El mudejar aragonés. Desarrollo de la arquitectura mudéjar en el sur de la Península: Extremadura y Andalucía.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 75.0 | 120.0 | 4.8 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
7.5 | 7.5 | 15.0 | 0.6 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
7.5 | 7.5 | 15.0 | 0.6 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Consistirá en una exposición diacrónica de los fundamentos teóricos de la materia, especificados en el temario. Para cada uno de los temas se proporcionará al alumno la bibliografía necesaria así como el material complementario para el análisis de las fuentes escritas
Las prácticas son de carácter obligatorio y consistirán:
En el aula: elaboración de comentarios críticos y lecturas tuteladas con aportaciones personales o colectivas de los alumnos. Asistencia a las Conferencias programadas para la asignatura
Salida de campo:
La realización de una visita práctica durante el mes de octubre.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales | Observación y notas del profesor | 15.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia | Examen teórico | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.) | Trabajos individuales o en grupo | 25.0% |
Se realizará un examen final que valore los conocimientos adquiridos tanto teóricos como prácticos que se contemplan en el desarrollo del programa. Serán exámenes escritos en los que se calificará el dominio de la materia y el rigor y la claridad expositivos. Será indispensable superar el examen para aprobar la asignatura.
Una vez superado el examen se le sumarán las calificaciones obtenidas por el alumnado en las prácticas 25% y en su asistencia y partipación a las actividades realizadas fuera del aula así como en los debates que se llevan a cabo al hilo de algunas temáticas propias de la materia (15%)
- El Islam: de Córdoba al Mudéjar. Edición: 3ª reimp. Autor: Borrás Gualis, Gonzalo M., 1940-. Editorial: Madrid: Sílex, 1997 (C. Biblioteca)
- La formación del arte islámico. Edición: -. Autor: Grabar, Oleg. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L.1979 (C. Biblioteca)
- Arquitectura mudejar : del sincretismo medieval a las alternativas hispanoamericanas. Edición: 3ª ed.. Autor: López Guzmán, Rafael. Editorial: Madrid : Cátedra, 2016 (C. Biblioteca)
- La arquitectura del Islam occidental. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Lunwerg ; Granada: El legado andalusí, 1995 (C. Biblioteca)
- El arte hispanomusulmán [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Momplet Míguez, Antonio Eloy. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Ciudades hispano-musulmanas. Edición: -. Autor: Pavón Maldonado, Basilio. Editorial: Madrid: Mapfre, D. L. 1992 (C. Biblioteca)
- Arte toledano: islámico y mudejar. Edición: 2ª ed. aum. Autor: Pavón Maldonado, Basilio. Editorial: Madrid: Instituto Hispano-Arabe de Cultura, 1988 (C. Biblioteca)
- Arte islámico de España. Edición: -. Autor: Rosser-Owen, Mariam. Editorial: [Madrid] : Turner ; [Sevilla] : Fundación Tres Culturas del Mediterráneo, 2010 (C. Biblioteca)
- Mezquita de Córdoba. Su estudio arqueológico en el siglo XX. Edición: 1. Autor: Fernández Puertas, Antonio. Editorial: Editorial Universidad de Granada 2015-11-03 (C. Biblioteca)
- The Alhambra. Edición: -. Autor: Fernández Puertas, Antonio. Editorial: London: Saqi Books, 1997 (C. Biblioteca)
- Mujeres y arquitectura : mudéjares y cristianas en la construcción. Edición: -. Autor: Díez Jorge, María Elena. Editorial: Granada : Universidad de Granada, 2011 (C. Biblioteca)
- El arte mudéjar: expresión estética de una convivencia. Edición: -. Autor: Díez Jorge, Mª Elena. Editorial: Granada: Universidad de Granada, 2001 (C. Biblioteca)
- Cómo reconocer el arte islámico. Edición: Ed. española dirigida por José Milicua. Autor: Mandel, Gabriele. Editorial: Barcelona: Editorial Médica y Técnica, D.L. 1980 (C. Biblioteca)
- El Islam : desde Bagdad hasta Córdoba : las edificaciones de los siglos VII al XIII. Edición: -. Autor: Stierlin, Henri. Editorial: Köln (Germany) : Taschen, cop. 2009 (C. Biblioteca)
- La cultura en el reino taifa de Badajoz: Ibn 'Ábdun de Évora (m.530 1135). Edición: -. Autor: Rebollo Ávalos, María José. Editorial: [Badajoz]: Departamento de Publicaciones de la Excma. Diputación Provincial de Badajoz, 1997 (C. Biblioteca)
- Sevilla Almohade. Edición: -. Autor: Valor Piechotta, Magdalena. Editorial: Málaga : Sarriá, D. L. 2008 (C. Biblioteca)
- Tejidos y alfombras del Museo de la Alhambra: [Exposición] Palacio de Carlos V - Granada noviembre 1. Edición: -. Autor: Patronato de la Alhambra y el Generalife. Editorial: Granada: Palacio de Carlos V, D.L. 1997 (C. Biblioteca)
- Arte islámico en Granada: propuesta para un museo de la Alhambra : [exposición celebrada] 1 de abril. Edición: -. Autor: -. Editorial: Granada: Comares, D. L. 1995 (C. Biblioteca)
- La eboraria andalusí : Del Califato omeya a la Granada nazarí. Edición: -. Autor: Silva Santa-Cruz, Noelia. Editorial: Oxford : Archaeopress, British Archaeological Reports, 2013 (C. Biblioteca)
- Nuevo tratado de la carpintería de lo blanco : y la verdadera historia de Enrique Garavato carpinter. Edición: -. Autor: Nuere Matauco, Enrique. Editorial: Madrid : Munilla-Lería, 2001 (C. Biblioteca)
- Ibn Luyun : tratado de agricultura. Edición: -. Autor: Eguaras Ibáñez, Joaquina. Editorial: Almería : Universiad, 2014 (C. Biblioteca)
- La aljafería y el arte del islam occidental en el siglo XI [: actas del seminario Internacional cel. Edición: -. Autor: Seminario Internacional La Aljafería y el Arte Islámico Occidental en el siglo XI (2004. Zaragoza). Editorial: Zaragoza : Institución 'Fernando el Católico' (CSIC), 2012 (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 9 - 15 sept. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Lectura texto nº 1: "Algunas reflexiones sobre el urbanismo islámico" JULIO NAVARRO PALAZÓN PEDRO JIMÉNEZ CASTILLO | |
| Nº 2 16 - 22 sept. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 3 23 - 29 sept. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Actividad en clase texto nº 1 | |
| Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Lectura texto nº 2: "Dádivas preciosas en marfil: la política del regalo en la corte omeya andalusí". Noelia Silva Santa-Cruz | |
| Nº 5 7 - 13 oct. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 6 14 - 20 oct. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 7 21 - 27 oct. 2019 |
3.0 | 7.5 | 0.0 | 6.0 | Actividad en clase texto nº 2. Salida de campo: Sevilla el viernes 25 de octubre. | |
| Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Lectura texto nº 3: "Arqueología del baño andalusí" JULIO NAVARRO PALAZÓN PEDRO JIMÉNEZ CASTILLO | |
| Nº 9 4 - 10 nov. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 10 11 - 17 nov. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Actividad en clase. texto nº 3. | |
| Nº 11 18 - 24 nov. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 13 2 - 8 dic. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 14 9 - 15 dic. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 15 16 - 19 dic. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Total Horas | 45.0 | 7.5 | 0.0 | 90.0 | ||