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Guía docente 2019-20 - 12512006 - Historia del arte Barroco en el resto de Europa
| TITULACIÓN: | Grado en Historia del arte |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2019-20 |
| ASIGNATURA: | Historia del arte Barroco en el resto de Europa |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Historia del arte Barroco en el resto de Europa | |||||
| CÓDIGO: 12512006 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: No | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: JÓDAR MENA, MANUEL | ||
| IMPARTE: [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
| N. DESPACHO: C5 - 218 | E-MAIL: majodar@ujaen.es | TLF: 953211985 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/15138 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6085-1008 | ||
| NOMBRE: COLLADO RUIZ, MARÍA JOSÉ | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
| N. DESPACHO: C5 - 215 | E-MAIL: mcollado@ujaen.es | TLF: 953213363 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/273869 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: RUEDA GALÁN, LUIS FRANCISCO | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/17954 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Asignatura de carácter Obligatoria, que forma parte del Módulo "Conocimientos de la Historia del Arte General y Universal", que trata sobre conocimientos básicos de Historia del Arte General y Universal.
Se abordarán las características, funciones y líneas básicas del Arte en sus diferentes manifestaciones, así como las causas de estas características, incardinando las obras de arte en los contextos apropiados en que se gestaron, conectándolas, además, con otras formas de expresión cultural. Igualmente se analizarán los distintos lenguajes formales y visuales, así como las distintas técnicas artísticas utilizadas en los periodos de la Historia del Arte.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CE16 | Conocer las características, funciones y líneas básicas de la Historia del Arte |
| CE17 | Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales diacrónica y sincrónica de la Historia del Arte |
| CE20 | Adquisición de un conocimiento adecuado de los principales conceptos que configuran la disciplina de la Historia del Arte |
| CE23 | Aproximación al análisis cualitativo y crítico del objeto artístico |
| CE24 | Aproximación al análisis cualitativo y crítico sobre diversas formas de expresión artística |
| CE28 | Teoría y pensamiento estético |
| CE45 | Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales del arte español |
| CE46 | Conocimiento y adecuado manejo de ciencias y técnicas historiográficas del arte español |
| CE47 | Distinguir los contenidos y variaciones de cada una de las etapas histórico-artísticas que comprende el arte español |
| CE48 | Actitud crítica de la realidad del arte español, desde la proximidad y experiencia directa |
| CE49 | Valorar el arte español en relación al de otros países de su entorno |
| CE53 | Valorar la singularidad y especificidad que presenta el arte español en la iconografía religiosa, el retrato y la naturaleza muerta |
| CG01 | Capacidad de análisis y síntesis |
| CG02 | Comunicación oral y escrita |
| CG03 | Capacidad de gestión de la información |
| CG04 | Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar |
| CG05 | Razonamiento crítico |
| CG07 | Manejo de bibliografía y herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos, incluyendo su acceso por Internet |
| CG11 | Compromiso ético |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | El alumnado analizará y sintetizará de forma oral y escrita la información histórico-artística recibida, implicándose en la resolución de problemas y toma de decisiones con iniciativa y carácter crítico y emprendedor. |
| Resultado R02 | El alumnado trabajará de manera planificada y organizada individualmente o en equipo interdisciplinar, manejando adecuadamente la bibliografía e Internet. |
| Resultado R03 | El alumnado adquirirá conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales (diacronía y sincronía) y de los límites e interrelaciones geográficas, históricas y culturales de la Historia del Arte. |
| Resultado R04 | El alumnado reconocerá la diversidad y la multiculturalidad, así como la existencia de “otras historias”, de otras realidades de la Historia del Arte y de los temas de género. |
| Resultado R05 | El alumnado conocerá las características, funciones y líneas básicas de la Historia del Arte e identificará las distintas metodologías. |
| Resultado R06 | El alumnado conocerá los distintos lenguajes y técnicas artísticas, sus características específicas y su vocabulario. |
| Resultado R07 | El alumnado sabrá analizar de forma crítica el objeto artístico y las distintas formas de expresión. |
| Resultado R08 | El alumnado conocerá la Historiografía del Arte y las fuentes literarias y documentales. |
| Resultado R09 | El alumnado tendrá conocimientos básicos de Iconografía y de Mercado de Arte. |
| Resultado R10 | El alumnado comprenderá y analizará de manera crítica la teoría y el pensamiento estético. |
| Resultado R11 | El alumnado valorará el arte español como receptor y/o trasmisor de los modelos y lenguajes artísticos en relación a otros países de su entorno e Hispanoamérica. |
5. CONTENIDOS
Análisis sistemático de la evolución del Barroco en una Europa escindida entre católicos y protestantes, monarquías absolutistas y regímenes republicanos democráticos, que tendrá importantes consecuencias en la realidad artística de la época. El estudio del período supone la constatación de la complejidad de panoramas nacionales, la sustitución de Roma por París como capital artística europea, o la democratización del mercado artístico en los Países Bajos protestantes.
Bloques temáticos
I. Arquitectura civil y decoración en la Francia borbónica: de Blois a Versalles. Planificación urbana. Arquitectura religiosa. Las artes figurativas del Seiscientos francés. Poussin. El retrato.
II. El siglo XVIII en Francia. Planificación urbana. El Rococó. El triunfo del clasicismo en la arquitectura monumental: Soufflot y Gabriel. De Watteau a Vigée-Lebrun: las artes figurativas en el Setecientos francés.
III. Arquitectura y escultura barroca en Flandes. Rubens. Van Dyck y la pintura flamenca.
IV. El clasicismo en la arquitectura holandesa. Los pintores caravaggiescos holandeses. Paisaje, bodegón y domesticidad burguesa. Los grandes maestros holandeses: Hals, Rembrandt, Vermeer.
V. La arquitectura inglesa del siglo XVII: Iñigo Jones, Wren. El nacimiento de la retratística inglesa.
VI. Barroco y palladianismo en la arquitectura inglesa del Setecientos. Nuevos referentes arquitectónicos: la arqueología grecorromana y el Gótico. Hogarth y la moderna escuela inglesa de pintura.
VII. Barroco y Rococó en Portugal, Europa Central y Rusia.
VIII. Artes decorativas del Barroco europeo.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A01 - Clases expositivas en gran grupo | 45.0 | 75.0 | 120.0 | 4.8 |
|
| A02 - Clases en grupos de prácticas | 7.5 | 7.5 | 15.0 | 0.6 |
|
| A03 - Tutorías colectivas e individuales | 7.5 | 7.5 | 15.0 | 0.6 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
No se contempla
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en clase y en los grupos de prácticas | Observación y notas del profesor | 15.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos de la materia | Examen teórico | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.) | Trabajos individuales y en grupo | 25.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.
Será necesario superar el examen teórico para proceder a la suma de los diferentes porcentajes de evaluación de la asignatura.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- El barroco: arquitectura, escultura, pintura. Edición: -. Autor: -. Editorial: Colonia: Könemann, cop. 1997 (C. Biblioteca)
- Pedro Pablo Rubens 1577-1640: el Homero de la pintura. Edición: -. Autor: Néret, Gilles. Editorial: Köln: Taschen, cop. 2004 (C. Biblioteca)
- Rubens: La Galería Médicis. Edición: -. Autor: Réau, Louis. Editorial: Barcelona: Omega, [1949 ] (C. Biblioteca)
- Le siècle de Rubens. Edición: 2ª ed.. Autor: Rubens, Peter Paul (1577-1640). Editorial: Bruxelles: [s.n.], 1965 (C. Biblioteca)
- Los viajes de Rubens a España: oficios diplomáticos de un pintor. Edición: -. Autor: Cruzada Villaamil, Gregorio. Editorial: Madrid: Miraguano, [2004] (C. Biblioteca)
- El siglo de Rubens en el Museo del Prado: catálogo razonado de pintura flamenca del siglo XVII. Edición: -. Autor: Díaz Padrón, Matías. Editorial: Barcelona: Prensa Ibérica ; Madrid: Museo del Prado, D.L. 1995 (C. Biblioteca)
- Arte y arquitectura de Francia: 1500-1700. Edición: -. Autor: Blunt, Anthony. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1977 (C. Biblioteca)
- Rembrandt: vida y obra. Edición: -. Autor: Rosenberg, Jakob. Editorial: Madrid: Alianza, 1987 (C. Biblioteca)
- El arte Barroco. Edición: -. Autor: Bottineau, Yves. Editorial: Madrid: Akal, D.L. 1990 (C. Biblioteca)
- Arte barroco en Italia, Francia, Alemania y España. Edición: -. Autor: Weisbach, Werner. Editorial: Barcelona [etc.]: Labor, 1934 (C. Biblioteca)
- El barroco: arte religioso del siglo XVII : Italia, Francia, España, Flandes. Edición: -. Autor: Mâle, Emile. Editorial: Madrid: Encuentro, 1985 (C. Biblioteca)
- El Arte del Barroco. Edición: -. Autor: Tovar Martín, Virginia. Editorial: Madrid : Taurus, D.L.1990. (C. Biblioteca)
- El arte barroco español. Edición: -. Autor: Anguita Herrador, Rosario. Editorial: Madrid : Encuentro, D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- Cómo reconocer el arte barroco. Edición: Ed. española dirigida por José Milicua. Autor: Conti, Flavio. Editorial: Barcelona: Editorial Médica y Técnica, D.L. 1980 (C. Biblioteca)
- Contrarreforma y barroco: lecturas iconográficas e iconológicas. Edición: -. Autor: Sebastián, Santiago. Editorial: Madrid: Alianza, 1981 (C. Biblioteca)
- Renacimiento y barroco. Edición: -. Autor: Argan, Giulio Carlo. Editorial: Madrid: Akal, 1987- (C. Biblioteca)
- La fabricación de Luis XIV. Edición: -. Autor: Burke, Peter. Editorial: Madrid: Nerea, D.L. 1995 (C. Biblioteca)
- Le baroque en europe et en france. Edición: -. Autor: Dubois, Claude-Gilbert. Editorial: París: Presses Universitaires de France, D.L. 1995 (C. Biblioteca)
- La pintura galante francesa en el siglo XVIII. Edición: -. Autor: Gall, Jacques. Editorial: México [etc.]: Fondo de Cultura Económica, 1953 (C. Biblioteca)
- La pintura en Francia (siglos XIV-XVII). Edición: -. Autor: Poletti, Juan Carlos. Editorial: Buenos Aires: Futuro, 1946 (C. Biblioteca)
- Chardin, 1699-1779: [exposición]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Museo Nacional del Prado, 2011. (C. Biblioteca)
- Le baroque en europe et en france. Edición: -. Autor: Dubois, Claude-Gilbert. Editorial: París: Presses Universitaires de France, D.L. 1995 (C. Biblioteca)
- Baroque and rococo architecture. Edición: [8th repr.]. Autor: Millon, Henry A.. Editorial: New York: George Braziller, 1981. (C. Biblioteca)
- Propaganda and the Jesuit Baroque. Edición: -. Autor: Levy, Evonne. Editorial: Berkeley: University of California Press, cop. 2004 (C. Biblioteca)
- Poussin. Edición: -. Autor: Calvo Serraller, Francisco. Editorial: Madrid: Historia 16, D.L.1993 (C. Biblioteca)
- Nicolás Poussin: 1594-1665. Edición: -. Autor: Keazor, Henry. Editorial: Koln : Taschen, 2007 (C. Biblioteca)
- La obra pictórica completa de Poussin. Edición: -. Autor: Poussin, Nicolas (1594-1665). Editorial: Barcelona ; Madrid: Noguer, 1975 (C. Biblioteca)
- Arte y arquitectura en Holanda, 1600-1800. Edición: -. Autor: Rosenberg, Jakob. Editorial: Madrid: Cátedra, 1981 (C. Biblioteca)
- Arte y arquitectura flamenca, 1585-1700. Edición: -. Autor: Vlieghe, Hans. Editorial: Madrid: Cátedra, [2000] (C. Biblioteca)
- La pintura inglesa. Edición: -. Autor: Pellicer, A.C.. Editorial: Barcelona: Amaltea, 1943 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Van Dyck as religious artist. Edición: -. Autor: Martin, John Rupert. Editorial: Princeton: Princeton University Press, cop. 1979 (C. Biblioteca)
- Claudio Coello y la pintura barroca madrileña. Edición: -. Autor: Sullivan, Edward J.. Editorial: Madrid: Nerea, D.L. 1989 (C. Biblioteca)
- L'embarquement de la Reine de Saba: d'après le tableau de Claude Lorrain. Edición: -. Autor: Butor, Michel. Editorial: Paris : La Différence, c1989. (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2020 |
||||||
| Nº 2 3 - 9 feb. 2020 |
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| Nº 3 10 - 16 feb. 2020 |
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| Nº 4 17 - 23 feb. 2020 |
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| Nº 5 24 feb. - 1 mar. 2020 |
||||||
| Nº 6 2 - 8 mar. 2020 |
||||||
| Nº 7 9 - 15 mar. 2020 |
||||||
| Nº 8 16 - 22 mar. 2020 |
||||||
| Nº 9 23 - 29 mar. 2020 |
||||||
| Nº 10 30 mar. - 3 abr. 2020 |
||||||
| Período no docente: 4 - 12 abr. 2020 | ||||||
| Nº 11 13 - 19 abr. 2020 |
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| Nº 12 20 - 26 abr. 2020 |
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| Nº 13 27 abr. - 3 may. 2020 |
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| Nº 14 4 - 10 may. 2020 |
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| Nº 15 11 - 15 may. 2020 |
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| Total Horas | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||