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Guía docente 2019-20 - 12311010 - Introducción a la lengua española
TITULACIÓN: | Grado en Filología hispánica (12311010) |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
TITULACIÓN: | Grado en Estudios ingleses (12211008) |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2019-20 |
ASIGNATURA: | Introducción a la lengua española |
NOMBRE: Introducción a la lengua española | |||||
CÓDIGO: 12311010 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_205447.html |
NOMBRE: CAMACHO NIÑO, JESÚS | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA | ||
N. DESPACHO: D2 - 006 | E-MAIL: jcnino@ujaen.es | TLF: 953213430 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/65320 | ||
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/filesp/contactos/camacho-nino-jesus | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: FELÍU ARQUIOLA, ELENA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA | ||
N. DESPACHO: D2 - 0-33 | E-MAIL: efeliu@ujaen.es | TLF: 953211831 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57875 | ||
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~efeliu/ | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3711-041X | ||
NOMBRE: MORENO SORIANO, ANA MARÍA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/42286 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: SÁNCHEZ MORILLAS, CARMEN MARIA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
ÁREA: 195 - DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA | ||
N. DESPACHO: D2 - D2-031 | E-MAIL: cmsanche@ujaen.es | TLF: 953211752 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57742 | ||
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/filesp/contactos/sanchez-morillas-carmen-maria | ||
ORCID: - |
La asignatura Introducción a la lengua española se imparte en el módulo básico y se integra en la materia de lengua. Esta asignatura ofrece un panorama general de aquellos aspectos básicos que atañen a la descripción, la norma y el uso del español.
No existen recomendaciones para esta asignatura. Las
adaptaciones curriculares se regirán de acuerdo con la
normativa vigente en la Universidad de Jaén.
El alumnado que presente necesidades específicas de
apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de
Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en
su caso, la adaptación curricular correspondiente.
Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía |
G06 | Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado en el área de estudio. |
G09 | Desarrollo de las técnicas básicas de trabajo en equipo, de las habilidades personales y sociales y de la capacidad de liderazgo. |
H02 | Conocimiento del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada. |
H03 | Conocimiento de la evolución histórica interna y externa de la lengua española. |
H05 | Conocimiento de los distintos niveles de análisis de la lengua española. |
H13 | Empleo del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada. |
H14 | Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de la lengua española, y para realizar análisis y comentarios lingüísticos, en perspectiva tanto sincrónica como histórico-comparativa. |
T01 | Conocimiento del método científico. |
T03 | Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje y evaluarlo. |
T04 | Capacidad de planificación del estudio y de la actividad académica. |
T05 | Capacidad para la realización de trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis. |
T06 | Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa. |
T07 | Adquisición de autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos. |
T08 | Aplicación de las nuevas tecnologías. |
T09 | Uso correcto de las convenciones de cita bibliográfica. |
T10 | Uso eficaz de los instrumentos de referencia (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.). |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R01 | El alumno conocerá el instrumental de trabajo relacionado con la descripción de la lengua española |
Resultado R02 | El alumno será capaz de reconocer las características tipológicas de un idioma a partir del manejo de gramáticas de referencia y otras fuentes de datos |
Resultado R03 | El alumno será capaz de reconocer, en sus distintos niveles (fónico, gramatical, pragmático-discursivo, etc.), las características relevantes de cualquier muestra de lengua |
Resultado R07 | El alumno adquirirá un conocimiento básico de las características fonológicas, morfológicas, sintácticas y léxicas del español |
Resultado R14 | El alumno empleará el instrumental de trabajo relacionado con la descripción de la lengua española |
Resultado R17 | El alumno será capaz de realizar un estudio crítico de cualquier texto relevante para la historia de la lingüística, de acuerdo con su contenido, características y período histórico en el que se inscriba |
Resultado R18 | El alumno aplicará los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de la lengua española, y realizará análisis y comentarios lingüísticos |
Resultado R33 | El alumno evaluará su propio proceso de aprendizaje |
Resultado R34 | El alumno planificará el estudio de manera eficaz y las actividades que éste conlleve |
Resultado R35 | El alumno realizará trabajos académicos relacionados con la lengua española, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis |
Resultado R36 | El alumno aplicará la capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa |
Resultado R37 | El alumno desarrollará autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos |
Resultado R38 | El alumno aplicará las nuevas tecnologías al estudio de la lengua española |
Resultado R39 | El alumno empleará correctamente las convenciones de cita bibliográfica |
Resultado R40 | El alumno empleará los instrumentos de referencia relacionados con la lengua española (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.) |
Resultado R58 | Ser capaces de utilizar la lengua inglesa para elaborar presentaciones grupales, con un grado de precisión y corrección acorde al nivel correspondiente |
- Introducción al lenguaje verbal. Niveles y unidades de análisis lingüístico: fonética, fonología, morfología, sintaxis, semántica y pragmática. Enfoques en el estudio de los distintos niveles: descripción, norma y teoría.
- Fonética y la fonología del español. Los sonidos del español. La producción del habla. Fonemas consonánticos y fonemas vocálicos del español.
- Clases de palabras. Criterios para clasificar las palabras. Caracterización general de las distintas clases de palabras.
- Introducción a la sintaxis. Unidades de análisis de la sintaxis. Anñalisis sintáctico. Tipos de complementos y sus funciones.
1. Introducción al lenguaje verbal
1.1. Niveles y
unidades de análisis lingüístico:
fonética, fonología,
morfología, sintaxis, semántica y pragmática.
1.2. Enfoques de
estudio: sincronía, diacronía, descripción,
norma y teoría.
2. Introducción a la fonética y la
fonología del español
2.1. La
producción del habla: órganos articulatorios,
producción del habla y articulación.
2.2.
Introducción a la fonología y la fonética
articulatoria.
2.3. Los fonemas
consonánticos y los fonemas vocálicos del
español.
3. Introducción al estudio de las clases de palabras
del español
3.1.
Introducción a los principales procesos morfológicos
de creación de palabras: derivación y
composición.
3.2. Criterios para
clasificar las palabras.
3.3.
Caracterización general de las distintas clases de palabras,
con especial atención al nombre, al verbo y al adjetivo.
4. Introducción a la sintaxis del español
4.1. Unidades y
relaciones.
4.2. La estructura
del sintagma.
4.3.
Análisis sintáctico. Complementos del verbo y
relaciones gramaticales
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
40.0 | 60.0 | 100.0 | 4.0 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
20.0 | 30.0 | 50.0 | 2.0 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
1. Clases teórico-prácticas en gran grupo:
Lección magistral:
exposición de contenidos teóricos con
ilustración de ejemplos; empleo de PowerPoint.
Fomento de la participación activa
del alumnado y del debate en clase.
2. Clases prácticas:
Elaboración y resolución de
ejercicios prácticos en el aula.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | -Atención y participación en clase -Asistencia | Observación y notas del profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | -Dominio y aplicación de los contenidos -Corrección y precisión en la expresión escrita | Examen | 70.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Empleo adecuado de los recursos bibliográficos y de las nuevas tecnologías. -Empleo apropiado de los procedimientos de cita. -Corrección, precisión y coherencia en la expresión escrita y oral (en su caso). -Grado de originalidad. | Trabajos y/o exposición | 20.0% |
1. Examen de carácter teórico-práctico (70%
de la nota final): se valorarán el dominio y la
aplicación de los contenidos, así como la
corrección y precisión en la expresión
escrita.
2. Trabajo escrito (20% de la nota final): se
valorarán el empleo adecuado de los recursos
bibliográficos y de las nuevas tecnologías, el empleo
apropiado de los procedimientos de cita, la corrección,
precisión y coherencia en la expresión escrita y el
grado de originalidad.
3. Participación activa y actitud respetuosa en clase
(10% de la nota final): se tendrá en cuenta la asistencia
continuada a clase, la participación en la resolución
de ejercicios y la actitud respetuosa del alumno en clase.
- Gramática de la lengua española. Edición: 1ª ed. en tapa dura, 12ª reimp.. Autor: Alarcos Llorach, Emilio. Editorial: Pozuelo de Alarcón, Madrid : Espasa, 2009 (C. Biblioteca)
- Gramática descriptiva de la lengua española. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Espasa-Calpe, 1999-2000 (C. Biblioteca)
- Los sintagmas del español. Edición: 2ª ed.. Autor: Fernández Leborans, María Jesús. Editorial: Madrid : Arco libros, 2009 (C. Biblioteca)
- Los sonidos del lenguaje. Edición: 3ª reimp.. Autor: Gil Fernández, Juana. Editorial: Madrid : Síntesis, 2005 (C. Biblioteca)
- Manual práctico de escritura académica. Edición: 6ª imp.. Autor: -. Editorial: Barcelona : Ariel, 2011 (C. Biblioteca)
- El complemento circunstancial. Edición: 3ª ed. Autor: Porto Dapena, José Alvaro. Editorial: Madrid: Arco-Libros, 2002 (C. Biblioteca)
- Complementos argumentales del verbo: directo, indirecto, suplemento y agente. Edición: 4ª ed. Autor: Porto Dapena, José-Alvaro. Editorial: Madrid: Arco Libros, 2002 (C. Biblioteca)
- Curso de fonética y fonología españolas. Edición: 15ª ed., rev. y aum. Autor: Quilis, Antonio. Editorial: Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 1996 (C. Biblioteca)
- Nueva gramática básica de la lengua española. Edición: -. Autor: Real Academia Española. Editorial: Barcelona : Espasa Calpe, 2011 (C. Biblioteca)
- Morfología léxica: la formación de palabras . Edición: -. Autor: Varela Ortega, Soledad. Editorial: Madrid : Gredos , D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- Repaso de sintaxis tradicional: ejercicios de autocomprobación. Edición: 5ª ed. Autor: Bosque, Ignacio. Editorial: Madrid: Arco Libros, 2004 (C. Biblioteca)
- Análisis morfológico : teoría y práctica . Edición: -. Autor: Gómez Torrego, Leonardo. Editorial: Madrid : SM, 2011 (C. Biblioteca)
- Nueva gramática de la lengua española : fonética y fonología. Edición: -. Autor: Real Academia Española. Editorial: Barcelona : Espasa Libros ; D. L. 2011 (C. Biblioteca)
- Manual de escritura académica y profesional. Edición: 3ª ed.. Autor: Montolio, Estrella. Editorial: Barcelona : Ariel, 2017- (C. Biblioteca)
- Gramática española. Edición: 2ª ed., 1ª reimp. Autor: Marcos Marín, Francisco. Editorial: Madrid: Sístesis, 2002 (C. Biblioteca)
- Fundamentos de morfología. Edición: 2ª reimp. Autor: Varela Ortega, Soledad. Editorial: Madrid: Síntesis, 1996 (C. Biblioteca)
- Oraciones de relativo. Edición: -. Autor: Porto Dapena, José Alvaro. Editorial: Madrid: Arco Libros, 2003 (C. Biblioteca)
- La sintaxis. Edición: -. Autor: Hernanz, Maria Lluïsa. Editorial: Barcelona: Editorial Crítica, D.L. 1987 (C. Biblioteca)
- La impersonalidad gramatical: descripción y norma. Edición: 3ª ed.. Autor: Gómez Torrego, Leonardo. Editorial: Madrid: Arco Libros, 1998 (C. Biblioteca)
- Valores gramaticales de 'se'. Edición: 1ª ed., 4ª reimp.. Autor: Gómez Torrego, Leonardo. Editorial: Madrid : Arco Libros, 2005. (C. Biblioteca)
- Las categorías gramaticales : relaciones y diferencias. Edición: 2ª ed. Autor: Bosque, Ignacio. Editorial: Madrid : Síntesis, 2015 (C. Biblioteca)
- Procedimientos de formación de palabras en español. Edición: -. Autor: Almela Pérez, Ramón. Editorial: Barcelona: Ariel, 1999 (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 9 - 15 sept. 2019 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 2 16 - 22 sept. 2019 |
3.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 3 23 - 29 sept. 2019 |
3.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2019 |
3.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 5 7 - 13 oct. 2019 |
3.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 6 14 - 20 oct. 2019 |
3.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 7 21 - 27 oct. 2019 |
3.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2019 |
3.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 9 4 - 10 nov. 2019 |
3.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 10 11 - 17 nov. 2019 |
3.0 | 2.0 | 7.0 | ||
Nº 11 18 - 24 nov. 2019 |
3.0 | 2.0 | 7.0 | ||
Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2019 |
3.0 | 0.0 | 7.0 | ||
Nº 13 2 - 8 dic. 2019 |
3.0 | 0.0 | 7.0 | ||
Nº 14 9 - 15 dic. 2019 |
3.0 | 0.0 | 7.0 | ||
Nº 15 16 - 19 dic. 2019 |
1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
Total Horas | 40.0 | 20.0 | 90.0 |