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Guía docente 2019-20 - 12116001 - Trabajo fin de Grado
| TITULACIÓN: | Grado en Educación primaria |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2019-20 |
| ASIGNATURA: | Trabajo fin de Grado |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Trabajo fin de Grado | |||||
| CÓDIGO: 12116001 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: I | |||
| WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/centros/fachum/docencia/practicum | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: AIRADO RODRÍGUEZ, DIEGO | ||
| IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U108 - DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS | ||
| ÁREA: 205 - DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES | ||
| N. DESPACHO: D2 - 338 | E-MAIL: dairado@ujaen.es | TLF: 953212492 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/297129 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
Estar matriculado/a del Prácticum II y tener superados al menos el 90% de los créditos obligatorios de los cursos anteriores
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Asignatura final del grado, como se recoge en el R.D. 1393/2007 de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| CP1 | Adquirir un conocimiento práctico del aula y de la gestión de la misma. |
| CP3 | Relacionar teoría y práctica con la realidad del aula y del centro |
| CP4 | Participar en la actividad docente y aprender a saber hacer, actuando y reflexionando desde la práctica |
| CP5 | Participar en las propuestas de mejora en los distintos ámbitos de actuación que se puedan establecer en un centro |
| CP7 | Conocer formas de colaboración con los distintos sectores de la comunidad educativa y del entorno social |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | Trasladar a la realidad del aula de Educación Primaria los conocimientos teóricos adquiridos, aplicándolos en unidades didácticas dirigidas por los tutores en los distintos periodos de prácticas |
| Resultado R02 | Diseñar documentos de gestión de un aula de Educación Primaria |
| Resultado R03 | Formar parte del equipo docente del centro en que realice las prácticas, en la medida en que pueda participar, y aportar estrategias de enseñanza aprendizaje. |
| Resultado R04 | Colaborar en las tareas docentes y educativas de los centros, y plasmar en los trabajos de evaluación, las dificultades encontradas en la enseñanza y aprendizaje de las distintas materias, los logros y las sugerencias de mejora de acuerdo con la realidad del aula. |
| Resultado R05 | Planificar actividades, en el marco del proyecto curricular del centro, las de ciclo y las programaciones de aula, y reflexionar sobre su ejecución con los distintos tutores. |
| Resultado R06 | Desarrollar actividades programadas en un aula y valorar la propia puesta en práctica. |
| Resultado R07 | Resolver conflictos que surjan en las aulas, aplicando la teoría estudiada |
| Resultado R08 | Responsabilizarse de las tareas encomendadas por los tutores de los centros y de la Universidad en los distintos periodos de prácticas. |
| Resultado R09 | Asistir a los Seminarios de formación, tutorías, y aquellas actividades que se programen. |
| Resultado R10 | Conocer las diferencias en la organización, gestión y enseñanza aprendizaje de las distintas materias de educación Infantil, así como en la especificidad elegida por el estudiante. |
| Resultado R11 | Desarrollar, conjuntamente con los tutores del centro, algunas programaciones o actividades enmarcadas en las programaciones de las distintas materias o la especificidad elegida, y evaluar su resultado de implementación con el alumnado. |
5. CONTENIDOS
Contenidos propios del grado. Desarrollo de un proyecto final en el que se demuestre la adquisición y el dominio de competencias profesionales del grado de Educación Primaria
El Trabajo Fin de Grado también podrá incluir un trabajo monográfico de investigación educativa donde se demuestre la adquisición de las competencias profesionales y la capacidad para utilizar la investigación didáctica como herramienta de innovación y mejora de los procesos de enseñanza aprendizaje en la etapa de Educación Primaria
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A03 - Tutorías colectivas e individuales | 25.0 | 100.0 | 125.0 | 5.0 |
|
| A19 - Trabajo Fin de Grado | 1.0 | 24.0 | 25.0 | 1.0 |
|
| TOTALES: | 26.0 | 124.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
Se desarrollarán a lo largo de las sesiones destinadas a diseñar, programar y orientar el Trabajo Fin de Grado
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Defensa del Trabajo Fin de Grado/Master | Realización de trabajos, casos o ejercicios / Defensa del Trabajo Fin de Grado | Presentación del trabajo fin de grado y defensa del mismo | 100.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
Realización de trabajos, casos o ejercicios / Defensa del Trabajo Fin de Grado.
El 100% de la evaluación del TFG corresponde al tutor/a del mismo.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- El trabajo de fin de grado: guía para estudiantes, docentes y agentes colaboradores. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.] : Mc Graw Hill, cop. 2013 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Tfg 2010 : Trabajo Fin de Grado, [Universidad de Vigo, Facultad de Bellas Artes de Pontevedra] : [ex. Edición: -. Autor: -. Editorial: Pontevedra : Facultad de Bellas Artes, D.L. 2010 (C. Biblioteca)