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Guía docente 2019-20 - 12112008 - Educación física y su didáctica I
| TITULACIÓN: | Grado en Educación primaria |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2019-20 |
| ASIGNATURA: | Educación física y su didáctica I |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Educación física y su didáctica I | |||||
| CÓDIGO: 12112008 | CURSO ACADÉMICO: 2019-20 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_240186.html | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: MAYORGA VEGA, DANIEL | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
| ÁREA: 187 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL | ||
| N. DESPACHO: D2 - 136 | E-MAIL: dmayorga@ujaen.es | TLF: 953212361 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/271156 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/didexp/contactos/mayorga-vega-daniel | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: RUIZ ARIZA, ALBERTO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
| ÁREA: 187 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL | ||
| N. DESPACHO: D2 - 135 | E-MAIL: arariza@ujaen.es | TLF: 953211950 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/150135 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/didexp/contactos/ruiz-ariza-alberto | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: SUAREZ MANZANO, SARA | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
| ÁREA: 187 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL | ||
| N. DESPACHO: D2 - 135 | E-MAIL: ssuarez@ujaen.es | TLF: 953213589 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/94747 | ||
| URL WEB: https://grupoafaes.com/equipo/ | ||
| ORCID: - | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Asignatura obligatoria de primer curso que proporciona al alumnado una fundamentación en los contenidos de la educación física básica o escolar.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo
educativo, lo ha de notificar personalmente
al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para
proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular
correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| CFDD33 | Desarrollar y evaluar contenidos del currículo mediante recursos didácticos apropiados y promover las competencias correspondientes en los estudiantes |
| CFDD34 | Comprender los principios que contribuyen a la formación cultural, personal y social desde la educación física |
| CFDD35 | Conocer el currículo escolar de la educación física |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | Conocer los contenidos de las capacidades perceptivo-motrices y las habilidades motrices. |
| Resultado R02 | Saber emplear recursos didácticos para el desarrollo de estos contenidos |
| Resultado R03 | Conocer los fundamentos epistemológicos de la Educación Física. |
| Resultado R04 | Valorar la Educación Física como medio educativo. |
| Resultado R05 | Conocer la evolución de la Educación Física en la Educación Primaria. |
| Resultado R06 | Dominar los contenidos del currículo de Educación Física en Educación Primaria (LOE). |
| Resultado R09 | Poner en práctica contenidos de aprendizaje relacionados con al Educación Física escolar: juegos, deportes, expresión corporal, y actividad física relacionada con la salud. |
| Resultado R10 | Dotar al alumno de la capacidad de interdisciplinar los contenidos del Currículo de la Educación Física con los del resto de las áreas de experiencia y con los temas transversales que conforman el Currículo básico de la Educación Primaria, hacia un carácter de enseñanza globalizadora. |
5. CONTENIDOS
- Fundamentos epistemológicos de la Educación
Física.
- La Educación Física en la Educación.
- Evolución de la Educación Física en
Educación Primaria.
- El currículo de la Educación Física en
Educación Primaria.
-Las Capacidades perceptivo-motrices: percepción
corporal, espacial, temporal y la coordinación.
-Las Habilidades motrices; las habilidades motrices
básicas y genéricas.
-
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 50.0 | 80.0 | 3.2 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
24.0 | 20.0 | 44.0 | 1.76 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
6.0 | 20.0 | 26.0 | 1.04 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
-
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación activa en clase | Observación y notas del profesor | 20.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Conceptos de la materia | Examen teórico y práctico | 50.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Resolución de casos- problema | Trabajo individual o en grupo | 30.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
Atendiendo al sistema de evaluación de la asignatura, para poder superarla se establece:
- Asistencia igual o superior al 80% de las clases que tienen una implicación práctica sean en horario de teoría o de prácticas.
- Obtener una puntuación igual o superior a 5 sobre 10 en la evaluación de realización de trabajos, casos o ejercicios. Los trabajos de exposición o índole práctico, se podrán realizar únicamente durante el desarrollo del periodo de docencia puesto que su aplicabilidad influye y tiene razón de ser exclusivamente en ese periodo.
- Obtener una puntuación igual o superior a 5 sobre 10 en la evaluación de conceptos teóricos de la materia.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Cañizares Márquez, J. and Carbonero Celis, C. (2016). Enciclopedia de Educación Física en la edad escolar. Sevilla: Wanceulen Editorial Deportiva.. Edición: -. Autor: - (C. Biblioteca)
- Consejería de Educación, Cultura y Deporte (2015). Orden de 17 de marzo de 2015, por la que se desarrolla el curriculo correspondiente a la Educación Primaria en Andalucía. 27 de marzo 2015. BOJA.. Edición: -. Autor: -
- Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (2014). Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria. 1 de marzo de 2014. BOE.. Edición: -. Autor: -
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Cañizares Márquez, J. and Carbonero Celis, C. (2016). Enciclopedia de Educación Física en la edad escolar. Sevilla: Wanceulen Editorial Deportiva.. Edición: -. Autor: -
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 2 3 - 9 feb. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 3 10 - 16 feb. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 4 17 - 23 feb. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 5 24 feb. - 1 mar. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 6 2 - 8 mar. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 7 9 - 15 mar. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 8 16 - 22 mar. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 9 23 - 29 mar. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 10 30 mar. - 3 abr. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Período no docente: 4 - 12 abr. 2020 | ||||||
| Nº 11 13 - 19 abr. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 12 20 - 26 abr. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 13 27 abr. - 3 may. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 14 4 - 10 may. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 15 11 - 15 may. 2020 |
30.0 | 24.0 | 6.0 | 90.0 | ||
| Total Horas | 30.0 | 24.0 | 6.0 | 90.0 | ||