Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 10113003 - Terapias complementarias en fisioterapia

TITULACIÓN: Grado en Fisioterapia
CENTRO: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Terapias complementarias en fisioterapia
CÓDIGO: 10113003 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_280082.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CASTELLOTE CABALLERO, MARIA YOLANDA
IMPARTE: [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD
ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA
N. DESPACHO: B3 - 414 E-MAIL: mycastel@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/257414
URL WEB: -
 
NOMBRE: MARTÍNEZ ROMERO, RUBÉN
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD
ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/20917
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura Terapias Complementarias es una de las 5 asignaturas optativas que se ofertan al alumnado para completar su formación académica. Pretende que el alumno adquiera conocimientos sobre terapias complementarias como un instrumento más en la labor de los futuros fisioterapeutas.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
1.3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
2.11. Proporcionar una atención de fisioterapia eficaz, otorgando una asistencia integral a los pacientes.
2.15. Participar en la elaboración de protocolos asistenciales de fisioterapia basada en la evidencia científica, fomentando actividades profesionales que dinamicen la investigación en fisioterapia.
2.17. Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del fisioterapeuta.
2.3. Conocer y comprender los métodos, procedimientos y actuaciones fisioterapéuticas, encaminados tanto a la terapéutica propiamente dicha a aplicar en la clínica para la reeducación o recuperación funcional, como a la realización de actividades dirigidas a la promoción y mantenimiento de la salud.
2.5. Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales.
2.7. Diseñar el plan de intervención de fisioterapia atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficiencia.
2.8. Ejecutar, dirigir y coordinar el plan de intervención de fisioterapia, utilizando las herramientas terapéuticas propias y atendiendo a la individualidad del usuario.
2.9. Evaluar la evolución de los resultados obtenidos con el tratamiento en relación con los objetivos marcados.
4.15. Conocer y comprender las terapias afines y complementarias a la fisioterapia y su entorno de conocimiento, los principios, efectos y acción en las personas de estas terapias, así como la iniciación a sus técnicas y práctica.
Resultados de aprendizaje
Resultado 1.2.a. Aplica los conocimientos de forma profesional a su trabajo o vocación. Elabora y defiende argumentos y resuelve problemas dentro de su área de estudio.
Resultado 2.11.a. Proporciona una atención de fisioterapia eficaz, otorgando una asistencia integral a los pacientes.
Resultado 2.15.a. Conoce, comprende y participaren la elaboración de documentos de Fisioterapia basada en la evidencia científica.
Resultado 2.17.a. Valora, comprende y conoce la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del fisioterapeuta.
Resultado 2.3.a. Comprende los métodos y actuaciones dentro de la fisioterapia que van encaminadas a conseguir la recuperación del individuo y a la promoción y mantenimiento de su salud.
Resultado 2.5.a. El alumno es capaz de valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales.
Resultado 2.7.a. Confecciona un plan de actuación teniendo en cuenta la adecuación, la validez y la eficiencia.
Resultado 2.8.a. Consigue ejecutar, dirigir y coordinar el plan de intervención de fisioterapia, utilizando las herramientas terapéuticas propias y atendiendo a la individualidad del usuario.
Resultado 2.9.a. Evalúa la eficacia de un tratamiento para introducir las correcciones necesarias que permitan alcanzar los objetivos marcados.
Resultado 4.15.a. Aplica los conocimientos en Técnicas complementarias de forma profesional.Desarrolla la habilidad manual necesaria para la aplicación correcta de las técnicas complementarias a la fisioterapia.
5. CONTENIDOS

Unidad Didáctica I: Bases de la terapias complementarias

Unidad didáctica II: Shiatsu

Unidad didáctica III: Acupuntura

 Unidad didáctica IV: Nutrición y dietética aplicada a la fisioterapia. Homeopatía.

Unidad didáctica V: Pilates y Yoga

Unidad didáctica VI: Reflexología podal

 

Unidad didáctica I: Bases de las terapias complementarias
-Bases científicas de las terapias complementarias.
-Aplicación de las terapias complementarias basadas en la evidencia.

Unidad didáctica II: Shiatsu
-Historia y fundamentos del shiatsu
-Metodología de aplicación del shiatsu
-Puntos y meridianos                                                                       -Aplicaciones prácticas del shiatsu

Unidad didáctica III: Acupuntura
-Historia, fundamentos y filosofía de la acupuntura
-Localización de zonas
-Metodología de punción
-Estudio de los 12 canales principales
-Aplicación de la acupuntura en fisioterapia

Unidad didáctica IV: Nutrición y dietética aplicada a la fisioterapia. Homeopatía.
-Importancia de la nutrición en los procesos biológicos
-Microelementos y Macroelementos
-La dieta básica.
-Nutrición inflamación y regeneración
-Nutrición y deporte
-La suplementación nutricional aplicada a la fisioterapia

Unidad didáctica V: Pilates y Yoga
-Filosofía de las técnicas integrales. Pilates. Yoga.
-Pilates
-Yoga

Unidad didáctica VI: Reflexología podal
-Concepto de Reflexología.Principios básicos de la Reflexología
-Cartografía del pie                                                                         -Metodología de aplicación


Contenidos de las prácticas
Práctica 1: Introducción a los Métodos generales de Shiatsu.
Práctica 2: Pilates. Principios prácticos generales.
Práctica 3: Yoga. Principios prácticos generales.
Práctica 4: Reflexología podal

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo 50.0 75.0 125.0 5.0
  • 2.17.
  • 2.3.
  • 2.5.
  • 2.7.
  • 2.8.
  • 4.15.
A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo 10.0 15.0 25.0 1.0
  • 1.3.
  • 2.11.
  • 2.15.
  • 2.17.
  • 2.3.
  • 2.5.
  • 2.8.
  • 2.9.
  • 4.15.
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Actividad 1: Clases expositivas al grupo general. Actividad 2: Clases Teórico-Prácticas de Laboratorio a grupos reducidos.Actividad 2: Clases Teórico-Prácticas de Laboratorio a grupos reducidos.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Conceptos teóricos de la materia Integración y desarrollo de los contenidos teóricos Prueba escrita del contenido teórico 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Presentación escrita, estructura de la presentación y coherencia entre las partes del trabajo. Análisis y síntesis. Juicio y reflexiones personales (incluye exposición) Valoración y revisión de los criterios por parte del profesorado 20.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Integración y desarrollo de los contenidos prácticos Prueba práctica y/o escrita del contenido práctica 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Se realizará evaluación de conocimientos sobre los contenidos de las unidades didácticas expuestas: - 60% evaluación del contenido teórico. - 20% evaluación del contenido práctico, cuya asistencia es obligatoria. - 20% realización de trabajos, casos o ejercicios. Los alumnos que superen un 7 en la exposición del trabajo, estarán exentos del examen práctico. En ese caso, el valor del trabajo expuesto en clase, será de un 40% de la nota final. En todos los casos, la asistencia a prácticas es obligatoria. 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Acupuntura. Edición: 7ªed. (corr. y aum.). Autor: Nogueira Pérez, A. Carlos. Editorial: Madrid: CEMETC, 2007-2009  (C. Biblioteca)
  • Atlas anatómico de los puntos de acupuntura. Edición: 1º ed., 1ª reimp. Autor: Bossy, Jean. Editorial: Barcelona: Masson, 1990  (C. Biblioteca)
  • Auriculoterapia: sistemas chino y occidental de acupuntura auricular. Edición: 3ª ed., 1ª reimp.. Autor: Oleson, Terry.. Editorial: Buenos Aires ; Madrid : Médica Panamericana, 2008.  (C. Biblioteca)
  • Atlas gráfico de acupuntura: representación de los puntos de acupuntura. Edición: -. Autor: -. Editorial: Malburg: Könemann, cop. 2005  (C. Biblioteca)
  • Fundamentos de acupuntura. Edición: 4ª ed. rev. y amp. Autor: Stux, Gabriel. Editorial: Barcelona: Springer-Verlag Ibérica, cop. 2000  (C. Biblioteca)
  • Auriculoterapia: sistemas chino y occidental de acupuntura auricular . Edición: -. Autor: Oleson, Terry.. Editorial: Buenos Aires &#59; Madrid : Médica Panamericana, 2008.  (C. Biblioteca)
  • Reflexología podal. Edición: -. Autor: Stormer, Chris. Editorial: Barcelona: Paidotribo, cop. 2005  (C. Biblioteca)
  • Focus on alternative and complementary therapies [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: : Ed.  (C. Biblioteca)
  • Tú no eres tu dolor : mindfulness para aliviar el dolor, reducir el estrés y recuperar el bienestar. Edición: 1ª ed. Autor: Burch, Vidyamala. Editorial: Barcelona : Kairós, 2016  (C. Biblioteca)
  • Yoga terapéutico: ejercicios con posturas anatómicamente correctas. Edición: -. Autor: Larsen, Christian. Editorial: Badalona : Paidotribo, 2014  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Fisiología médica : del razonamiento fisiológico al razonamiento clínico. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.] : Editorial Médica Panamericana, cop. 2011  (C. Biblioteca)
  • Teorías básicas de la medicina tradicional china. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Mandala, 2006  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sep 2018
8.02.5 30.0   
Nº 2
17 - 23 sep 2018
8.02.5 30.0   
Nº 3
24 - 30 sep 2018
8.02.5 30.0   
Nº 4
1 - 7 oct 2018
8.02.5 0.0   
Nº 5
8 - 14 oct 2018
8.00.0 0.0   
Nº 6
15 - 21 oct 2018
8.00.0 0.0   
Nº 7
22 - 28 oct 2018
2.00.0 0.0   
Nº 8
29 oct - 4 nov 2018
0.00.0 0.0   
Nº 9
5 - 11 nov 2018
0.00.0 0.0   
Nº 10
12 - 18 nov 2018
0.00.0 0.0   
Nº 11
19 - 25 nov 2018
0.00.0 0.0   
Nº 12
26 nov - 2 dic 2018
0.00.0 0.0   
Nº 13
3 - 9 dic 2018
0.00.0 0.0   
Nº 14
10 - 16 dic 2018
0.00.0 0.0   
Nº 15
17 - 20 dic 2018
0.00.0 0.0   
Total Horas 50.0 10.0 90.0