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Guía docente 2018-19 - 10112009 - Métodos específicos de intervención en fisioterapia IV
TITULACIÓN: | Grado en Fisioterapia (10112009) |
CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD |
TITULACIÓN: | Doble Grado en Enfermería y Fisioterapia (10512023) |
CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD |
CURSO: | 2018-19 |
ASIGNATURA: | Métodos específicos de intervención en fisioterapia IV |
NOMBRE: Métodos específicos de intervención en fisioterapia IV | |||||
CÓDIGO: 10112009 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_312557.html |
NOMBRE: RAMÍREZ SÁNCHEZ, MANUEL | ||
IMPARTE: [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
ÁREA: 410 - FISIOLOGÍA | ||
N. DESPACHO: B3 - 263 | E-MAIL: msanchez@ujaen.es | TLF: 2302 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58015 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8321-6015 | ||
NOMBRE: IBAÑEZ VERA, ALFONSO JAVIER | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA | ||
N. DESPACHO: B3 - 212 | E-MAIL: ajibanez@ujaen.es | TLF: 953213519 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/88236 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: SÁNCHEZ ALCALÁ, MARCELINA | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA | ||
N. DESPACHO: B3 - 012 | E-MAIL: msalcala@ujaen.es | TLF: 953213526 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/77400 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7370-9999 |
No se han descrito
La asignatura Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia IV es una de las cuatro que componen la materia Métodos Específicos de intervención en Fisioterapia y una de las cinco que componen el Módulo de Formación Específica de fisioterapia.
Se establecerán progresivamente según necesidades de forma individual y personalizada.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
1.2. | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
2.3. | Conocer y comprender los métodos, procedimientos y actuaciones fisioterapéuticas, encaminados tanto a la terapéutica propiamente dicha a aplicar en la clínica para la reeducación o recuperación funcional, como a la realización de actividades dirigidas a la promoción y mantenimiento de la salud. |
2.5. | Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales. |
3.16. | Comprender y realizar los métodos y técnicas específicos referidos al aparato locomotor (incluyendo terapias manuales, terapias manipulativas articulares, osteopatía y quiropraxia), a los procesos neurológicos, al aparato respiratorio, al sistema cardiocirculatorio y a las alteraciones de la estática y la dinámica. Métodos y técnicas específicas que tengan en cuenta las implicaciones de la ortopedia en la fisioterapia, técnicas terapéuticas reflejas, así como otros métodos y técnicas alternativas y/o complementarias cuya seguridad y eficacia esté demostrada según el estado de desarrollo de la ciencia. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 1.2.a. | Aplica los conocimientos de forma profesional a su trabajo o vocación. Elabora y defiende argumentos y resuelve problemas dentro de su área de estudio. |
Resultado 2.3.a. | Comprende los métodos y actuaciones dentro de la fisioterapia que van encaminadas a conseguir la recuperación del individuo y a la promoción y mantenimiento de su salud. |
Resultado 2.5.a. | El alumno es capaz de valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales. |
Resultado 3.16.a. | Comprende y realiza los métodos y técnicas específicos dirigidos al sujeto con patología traumática, ortopédica y reumatológica. |
- Patologías del Sistema Nervioso en el niño.
- Patologías neuromusculares infantiles.
- Patologías musculoesqueléticas infantiles.
- Maniobras de Fisioterapia que favorecen los distintos niveles de evolución motriz.
El alumno/a debe conocer los contenidos teóricos necesarios y adquirir las habilidades prácticas necesarias para poder realizar un abordaje fisioterapeútico a un paciente infantil
Contenidos teóricos:
I. Patologías del sistema nervioso en el niño
-Exploración y valoración neurológica
completa del niño sano y del niño con
patologías
-Intervención terapeútica en el niño
-Tratamiento fisioterápico en distintas
patologías del niño
-Métodos específicos de tratamiento
fisioterápico, aplicados a niño con lesión del
sistema nerviso
II. Patologías neuromusculares
III. Patologías musculoesqueléticas
Contenidos prácticos:
-Valoración y exploración del niño
normal y patológico
-Tratamiento fisioterápico del niño con
parálisis cerebral infantil I
-Tratamiento fisioterápico del niño con
parálisis cerebral infantil II
-Manejo del niño con lesión del sistema
nervioso
-Psicomotricidad
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Actividad 1: Clases Expositivas al grupo general
Actividad 2: Clases teórico-prácticas de Laboratorio a grupos reducidos.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Conceptos teóricos de la materia | Demsotración de la adquisición de nuevos conceptos teóricos | Realización de prueba teórica | 50.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos y ejercicios | Realización de trabajos y ejercicios | 10.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Comprender y realizar los métodos y técnicas específicas referidas a los procesos neurológicos | Prueba práctica evaluada por el profesorado | 40.0% |
Adquirir los contenidos teóricos y prácticos, impartidos.
Obligatoria la asistencia a las clases-seminarios prácticos.
Obligatorio tener aprobada tanto la parte teórica como la parte de los seminarios prácticos, para aprobar la asignatura.
- Desarrollo motor en distintos tipos de parálisis cerebral. Edición: 6ª reimp. Autor: Bobath, Berta. Editorial: Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana, 1997 (C. Biblioteca)
- Neuromuscular disorders : NMD. Edición: -. Autor: -. Editorial: : Ed. (C. Biblioteca)
- Guía esencial de rehabilitación infantil. Edición: -. Autor: -. Editorial: Buenos Aires ; Madrid [etc.] : Panamericana, 2010. (C. Biblioteca)
- Neurorrehabilitación : Métodos específicos de valoración y tratamiento. Edición: -. Autor: Cano de la Cuerda, Roberto. Editorial: Buenos Aires ; Madrid : Médica Panamericana, D.L. 2012 (C. Biblioteca)
- Reeducación cerebromotriz del niño pequeño: educación terapéutica. Edición: 1ª ed., reimp. Autor: Le Métayer, Michel. Editorial: Barcelona: Masson, 2004 (C. Biblioteca)
- Fisioterapia en neurología : procedimientos para restablecer la capacidad funcional. Edición: 1ª ed., reimp.. Autor: Bisbe Gutiérrez, Marta. Editorial: Buenos Aires ; Madrid [etc.] : Editorial Médica Panamericana, 2009 (imp. 2013) (C. Biblioteca)
- Neurología para fisioterapeutas. Edición: 4̇ ed., 7̇ reimp.. Autor: -. Editorial: Buenos Aires [etc.] : Editorial Médica Panamericana, 2006. (C. Biblioteca)
- Evaluación clínica y tratamiento de la espasticidad. Edición: -. Autor: García-Abbad Jaime de Aragón, Francisco Javier Juan (C. Biblioteca)
- Fisioterapia en la rehabilitacion neurológica. Edición: -. Autor: Stokes, Maria . Editorial: Elsevier (C. Biblioteca)
- Espina bífida: aspectos psicológicos. Edición: -. Autor: Jiménez Rodrigo, María Asunción. Editorial: Madrid: Instituto de Migraciones y Servicios Sociales, 1998 (C. Biblioteca)
- Lo esencial en sistema nervioso. Edición: 2ª ed. Autor: Briar, Charlie. Editorial: Madrid: Elsevier, D.L. 2004 (C. Biblioteca)
- Tratamiento de la parálisis cerebral y del retraso motor: tercera edición. Edición: 3ª ed., 1ª reimp. Autor: Levitt, Sophie. Editorial: Madrid [etc.]: Editorial Médica Panamericana, 2002 (C. Biblioteca)
- Daño cerebral: guía para familiares y cuidadores. Edición: [1ª ed.]. Autor: Leon-Carrion, José. Editorial: Madrid: Siglo XXI, 1994 (C. Biblioteca)
- Tratamiento de la parálisis cerebral y del retraso motor. Edición: 5ª ed. Autor: Levitt, Sophie. Editorial: Madrid [etc.] : Editorial Médica Panamericana, 2013 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo | Trabajo autónomo | Observaciones | |
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Nº 1 28 ene. - 3 feb. 2019 |
6.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 2 4 - 10 feb. 2019 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 3 11 - 17 feb. 2019 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 4 18 - 24 feb. 2019 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 5 25 feb. - 3 mar. 2019 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 6 4 - 10 mar. 2019 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 7 11 - 17 mar. 2019 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 8 18 - 24 mar. 2019 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 9 25 - 31 mar. 2019 |
2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 10 1 - 7 abr. 2019 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 11 8 - 14 abr. 2019 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Período no docente: 15 - 21 abr. 2019 | |||||
Nº 12 22 - 28 abr. 2019 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 13 29 abr. - 5 may. 2019 |
0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 14 6 - 12 may. 2019 |
0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 15 13 - 17 may. 2019 |
0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Total Horas | 28.0 | 30.0 | 90.0 |