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Guía docente 2018-19 - 10112005 - Cinesiterapia
TITULACIÓN: | Grado en Fisioterapia (10112005) |
CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD |
TITULACIÓN: | Doble Grado en Enfermería y Fisioterapia (10512019) |
CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD |
CURSO: | 2018-19 |
ASIGNATURA: | Cinesiterapia |
NOMBRE: Cinesiterapia | |||||
CÓDIGO: 10112005 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_200643.html |
NOMBRE: RAMÍREZ SÁNCHEZ, MANUEL | ||
IMPARTE: [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
ÁREA: 410 - FISIOLOGÍA | ||
N. DESPACHO: B3 - 263 | E-MAIL: msanchez@ujaen.es | TLF: 2302 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58015 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8321-6015 | ||
NOMBRE: GALLO BARNETO, SALVADOR | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA | ||
N. DESPACHO: B3 - 204 | E-MAIL: sbarneto@ujaen.es | TLF: 953212919 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/68158 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1543-2258 | ||
NOMBRE: COLMENERO EXPÓSITO, ISABEL MARÍA | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA | ||
N. DESPACHO: B3 - 204 | E-MAIL: imcolme@ujaen.es | TLF: 953212919 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/77352 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9468-8330 |
Asignatura especifica del titulo de grado de fisioterapia, que aborda el conocimiento de las distintas articulaciones y músculos del cuerpo humano, aprendizaje y aplicación de métodos y procedimientos manuales e instrumentales de movilización pasiva, activa y mecánica, con fines terapéuticos.
Se iran estableciendo segun necesidades de forma individual y personificada.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
1.2. | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
1.3. | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
1.4. | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado (Comunicación oral y escrita en la lengua nativa). |
1.7. | Impulsar hábitos de reflexión, indagación e investigación, incluyendo el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (Tics), que faciliten el aprendizaje autónomo, permitiendo al alumno la resolución de problemas, la toma de decisiones y la adaptación a nuevas situaciones. |
2.11. | Proporcionar una atención de fisioterapia eficaz, otorgando una asistencia integral a los pacientes. |
2.17. | Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del fisioterapeuta. |
2.19. | Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los usuarios del sistema sanitario así como con otros profesionales. |
2.2. | Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las técnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla la fisioterapia. |
2.5. | Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales. |
2.7. | Diseñar el plan de intervención de fisioterapia atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficiencia. |
2.8. | Ejecutar, dirigir y coordinar el plan de intervención de fisioterapia, utilizando las herramientas terapéuticas propias y atendiendo a la individualidad del usuario. |
3.10. | Conocer e identificar los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de género para capacitar a los estudiantes en la prevención, la detección precoz, la asistencia, y la rehabilitación de las víctimas de esta forma de violencia. |
3.14. | Conocer, diseñar y aplicar las distintas modalidades y procedimientos generales de intervención en Fisioterapia: Masoterapia, Electroterapia, Magnetoterapia, Ergoterapia, Hidroterapia, Balneoterapia, Climatoterapia, Talasoterapia, Termoterapia, Crioterapia, Vibroterapia, Fototerapia, Presoterapia, Terapias derivadas de otros agentes físicos, así como aspectos fundamentales de la Ergoterapia y otras terapias afines al ámbito de competencia de la Fisioterapia. Fomentar la participación del usuario y familia en su proceso de recuperación. |
3.17 | Comprender los principios ergonómicos y antropométricos. Analizar, programar y aplicar el movimiento como medida terapéutica, promoviendo la participación del paciente/usuario en su proceso. |
3.6. | Identificar las estructuras anatómicas como base de conocimiento para establecer relaciones dinámicamente con la organización funcional. |
3.7. | Conocer los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de la Fisioterapia. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 1.2.a. | Aplica los conocimientos de forma profesional a su trabajo o vocación. Elabora y defiende argumentos y resuelve problemas dentro de su área de estudio. |
Resultado 2.5.a. | El alumno es capaz de valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales. |
Resultado 2.7.a. | Confecciona un plan de actuación teniendo en cuenta la adecuación, la validez y la eficiencia. |
Resultado 2.8.a. | Consigue ejecutar, dirigir y coordinar el plan de intervención de fisioterapia, utilizando las herramientas terapéuticas propias y atendiendo a la individualidad del usuario. |
Resultado 3.17.a. | Conoce los principios ergonómicos y antropométricos. Analizar, programar y aplicar el movimiento como medida terapéutica, promoviendo la participación del paciente/usuario en su proceso. |
Resultado 3.6.a. | Identifica las estructuras anatómicas del cuerpo humano como base de conocimiento para establecer relaciones dinámicamente con la organización funcional. |
Resultado 3.7.a. | Conocer los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de la Fisioterapia. |
CONTENIDOS: Unidad Didáctica I: Cinesiterapia. Generalidades Unidad Didáctica II: Cinesiterapia articular pasiva. Unidad Didáctica III: Cinesiterapia articular activa. Unidad Didáctica IV: Poleoterapia y mecanoterapia.
CONTENIDOS TEÓRICOS:
Unidad didáctica I: Cinesiterapia. Generalidades.
Unidad didáctica II: Bases físicas de la Cinesiterapia.
Unidad didáctica III: Cinesiterapia pasiva.
Unidad didáctica IV: Tracciones y elongaciones.
Unidad didáctica V: Posturas osteoaticulares.
Unidad didáctica VI: Estiramientos.
Unidad didáctica VII: Manipulaciones.
Unidad didáctica VIII: Cinesiterapia activa.
Unidad didáctica IX: Fuerza, resistencia y potencia.
Unidad didáctica X: Cinesiterapia activa específica.
Unidad didáctica XI: Mecanoterapia.
Unidad didáctica XII: Suspensionterapia.
Unidad didáctica XIII: Poleoterapia.
Unidad didáctica XIV: Ayudas técnicas para la deambulación.
Unidad didáctica XV: Hidrocinesiterapia.
CONTENIDOS PRÁCTICOS:
Unidad práctica I: Cinesiterapia pasiva de cadera y rodilla.
Unidad práctica II: Cinesiterapia pasiva de tobillo-pie.
Unidad práctica III: Cinesiterapia activa de cadera y rodilla.
Unidad práctica IV: Cinesiterpia activa de tobillo-pie.
Unidad práctica V: Cinesiterapia pasiva de hombro
Unidad práctica VI: Cinesiterpia pasiva de codo y mano.
Unidad práctica VII: Cinesiterapia activa de hombro.
Unidad práctica VIII: Cinesiterapia activa de codo y mano.
Unidad práctica IX: Mecanoterapia.
Unidad práctica X: Poleoterapia.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Actividad 1 Clases teóricas al grupo general Actividad 2 Clases teórico-practicas a grupos reducidos Actividad 3 Realización y desarrollo de trabajo escrito. Actividad 4 Evaluación
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación y actitud en las actividades, tanto teóricas como prácticas. | Valoración por parte del profesorado de la actitud, asistencia y colaboración en clase. | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Integración y desarrollo de los contenidos teóricos. | Prueba escrita de contenidos teóricos. | 40.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Presentación escrita, estructura de la presentación y coherencia entre las partes del trabajo. Análisis y síntesis. Juicio y reflexiones personales (incluye exposición de los puntos débiles y fuertes del trabajo realizado). | Valoración y revisión de los criterios por parte del profesorado | 10.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Integración del conocimiento y aplicación práctica. | Prueba práctica evaluada por el profesorado. | 40.0% |
No se contempla.
- Kinesioterapia: evaluaciones, técnicas pasivas y activas del aparato locomotor. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.]: Edditorial Médica Panamericana, 1996 (C. Biblioteca)
- Kinesioterapia: evaluaciones, técnicas pasivas y activas.... Edición: 1ª reimp. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.]: Edditorial Médica Panamericana, D.L. 2000 (C. Biblioteca)
- Fisioterapia general: Cinesiterapia. Edición: 1ª reimp. Autor: Igual Camacho, Celedonia. Editorial: Madrid: Síntesis, 2003 (C. Biblioteca)
- Fisioterapia manual: extremidades. Edición: 2 ed. en español.. Autor: Kaltenborn, Freddy M.. Editorial: Madrid, [etc.] : McGraw-Hill-Interamericana, D.L. 2004. (C. Biblioteca)
- Fisioterapia manual : columna. Edición: 2ª ed. en español. Autor: Kaltenborn, Freddy M.. Editorial: Madrid: McGraw-Hill Interamericana, 2004 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 10 - 16 sept. 2018 |
6.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 2 17 - 23 sept. 2018 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 3 24 - 30 sept. 2018 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 4 1 - 7 oct. 2018 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 5 8 - 14 oct. 2018 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 6 15 - 21 oct. 2018 |
2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 7 22 - 28 oct. 2018 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 8 29 oct. - 4 nov. 2018 |
0.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 9 5 - 11 nov. 2018 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 10 12 - 18 nov. 2018 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 11 19 - 25 nov. 2018 |
2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 12 26 nov. - 2 dic. 2018 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 13 3 - 9 dic. 2018 |
0.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 14 10 - 16 dic. 2018 |
2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 15 17 - 20 dic. 2018 |
2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Total Horas | 30.0 | 30.0 | 90.0 |