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Guía docente 2018-19 - 10112002 - Fundamentos de fisioterapia
TITULACIÓN: | Grado en Fisioterapia (10112002) |
CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD |
TITULACIÓN: | Doble Grado en Enfermería y Fisioterapia (10512016) |
CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD |
CURSO: | 2018-19 |
ASIGNATURA: | Fundamentos de fisioterapia |
NOMBRE: Fundamentos de fisioterapia | |||||
CÓDIGO: 10112002 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/goto_docencia_fold_724280.html |
NOMBRE: CASTELLOTE CABALLERO, MARIA YOLANDA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA | ||
N. DESPACHO: B3 - 414 | E-MAIL: mycastel@ujaen.es | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/257414 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - |
Código | Denominación de la competencia |
1.1. | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
1.3. | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
1.5. | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
1.6. | Propiciar la construcción y desarrollo del conocimiento interdisciplinar, posibilitando el diálogo, intercambio de opiniones y discusión sobre las mismas así como su difusión, en ámbitos más amplios o foros de encuentro profesionales (nacionales e internacionales). |
1.7. | Impulsar hábitos de reflexión, indagación e investigación, incluyendo el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (Tics), que faciliten el aprendizaje autónomo, permitiendo al alumno la resolución de problemas, la toma de decisiones y la adaptación a nuevas situaciones. |
2.10. | Elaborar el informe de alta de los cuidados de fisioterapia una vez cubiertos los objetivos propuestos. |
2.15. | Participar en la elaboración de protocolos asistenciales de fisioterapia basada en la evidencia científica, fomentando actividades profesionales que dinamicen la investigación en fisioterapia. |
2.17. | Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del fisioterapeuta. |
2.19. | Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los usuarios del sistema sanitario así como con otros profesionales. |
2.2. | Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las técnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla la fisioterapia. |
2.5. | Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales. |
2.6. | Valoración diagnóstica de cuidados de fisioterapia según las normas y con los instrumentos de validación reconocidos internacionalmente. |
2.7. | Diseñar el plan de intervención de fisioterapia atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficiencia. |
3.11. | Conocer los conocimientos básicos de la Bioestadística y su aplicación para obtener, organizar e interpretar la información científica y sanitaria. |
3.12. | Identificar el concepto, evolución y fundamentos de la fisioterapia en sus aspectos científicos y profesionales. Comprender la teoría general del funcionamiento, la discapacidad y la salud y los modelos de intervención en Fisioterapia, transfiriéndolos a la práctica asistencial. Conocer y aplicar las bases teóricas y el desarrollo de los métodos y procedimientos fisioterapéuticos. |
3.13. | Tener la capacidad de valorar, desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo. Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad. |
3.6. | Identificar las estructuras anatómicas como base de conocimiento para establecer relaciones dinámicamente con la organización funcional. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 1.3.a. | Concluye adecuadamente la tesis de la exposición basándose en modelos, teorías o normas. |
Resultado 1.3.b. | Organiza e interpreta datos relevantes del área de estudio y desarrolla juicios reflexivos sobre estas materias. |
Resultado 1.5.a. | Que el alumno posea las habilidades de aprendizaje necesarias para desarrollar otros estudios de manera autónoma. |
Resultado 1.7.b. | Busca, ordena y expone los resultados de búsquedas de información científica en las principales fuentes de información. |
Resultado 2.10.a. | Sabe elaborar un registro completo del paciente, desde la entrevista inicial hasta el informe de alta de fisioterapia. |
Resultado 2.15.a. | Conoce, comprende y participaren la elaboración de documentos de Fisioterapia basada en la evidencia científica. |
Resultado 2.2.a. | Conoce las bases teóricas y poder aplicar procedimientos de medición en Fisioterapia. |
Resultado 2.2.b. | Comprende la teoría general del funcionamiento así como las distintas clasificaciones de la OMS con especial énfasis en la CIE-10 y la CIF. |
Resultado 2.7.a. | Confecciona un plan de actuación teniendo en cuenta la adecuación, la validez y la eficiencia. |
Resultado 3.12.a. | Identifica el concepto de Fisioterapia así como sus límites con otras disciplinas afines. |
Unidad didactica I. Antecedentes historicos y fundamentos de la Fisioterapia como disciplina cientifica. Unidad didactica II. Teoria General del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud. Unidad didactica III. Bases teoricas de los procedimientos de medicion en Fisioterapia. Unidad didactica IV. Practica asistencial basada en la evidencia cientifica. Unidad didactica V. Bases teoricas y modelo de Intervencion en Fisioterapia.
CONTENIDOS TEÓRICOS
TEMA 1: HISTORIA DE LA FISIOTERAPIA Definición de fisioterapia
Prehistoria
Oriente: India y China
Grecia y Roma
Edad Media
Renacimiento
Mundo moderno e ilustración Siglos XIX, XX y XXI
TEMA 2: INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA FISIOTERAPIA Desarrollo de la fisioterapia como disciplina en el mundo Evolución institucional y profesional en España
TEMA 3: LA FISIOTERAPIA COMO CIENCIA
Ciencia y conocimiento científico
El método científico
Fuentes de información en ciencias de la salud El
artículo científico
TEMA 4: CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DEL FUNCIONAMIENTO,
DISCAPACIDAD Y SALUD Diagnóstico en ciencias de la salud
Clasificación internacional de enfermedades CIE-10
De la CIE a la CIDDM
La CIF: un modelo biopsicosocial
TEMA 5: MEDICIÓN y VALORACIÓN EN
FISIOTERAPIA
Necesidad de medición y registro en fisioterapia
Instrumentos de medición
Valoración del dolor como variable más medida
Movilidad articular, valoración muscular y postura Otras
escalas e índices de uso frecuente
TEMA 6: FISIOTERAPIA BASADA EN LA EVIDENCIA.
INVESTIGACIÓN EN FISIOTERAPIA Prática sanitaria
basada en la evidencia
Fuentes de información bibliográfica
Paradigmas científicos
Tipos de estudios
La transferencia de la investigación
TEMA 7: TEORÍAS BÁSICAS EN FISIOTERAPIA Y
TEORÍAS PROPIAS
Teorías que parten de la física y otras ciencias básicas
Teorías propias.
TEMA 8: MODELO DE INTERVENCIÓN EN FISIOTERAPIA
Etapas del modelo de intervención
CONTENIDOS PRÁCTICOS
PRÁCTICA 1
Introducción a la valoración I:
valoración de la postura
PRÁCTICA 2
Introducción a la valoración II:
goniometría básica
PRÁCTICA 3
Introducción a la valoración III: la escala de
valoración muscular de Daniels PRÁCTICA 4
Introducción a la valoración de la marcha
PRÁCTICA 5
Fundamentos de la entrevista clínica e
intervención en fisioterapia I PRÁCTICA 6
Fundamentos de la entrevista clínica e
intervención en fisioterapia II
PRÁCTICA 7
Fundamentos de entrevista clínica e
intervención en fisioterapia III PRÁCTICA 8
Investigación en fisioterapia I
PRÁCTICA 9
Investigación en fisioterapia II
PRÁCTICA 10
Investigación en fisioterapia III
EL ORDEN DE IMPARTICIÓN DE LOS TEMAS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS SE AJUSTARÁ A LA DINÁMICA DEL GRUPO Y NO TIENE POR QUÉ SER EL NUMÉRICO QUE APARECE
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Los temas teóricos, se desarrollarán mediante clases expositivas a gran grupo.
Las prácticas en pequeño grupo se desarrollarán en seminarios de prácticas y aulas de informática
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | control | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | 5 puntos en prueba escrita. | Prueba escrita con 20 preguntas de respuesta múltiple | 50.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos y /o ejercicios | Trabajo de revisión de la literatura científica elaborado por grupos de 2 a 4 alumnos/as | 40.0% |
PRUEBA ESCRITA. Conocimiento de los aspectos teóricos objetivado mediante respuestas correctas en prueba escrita tipo test. Si el número de respuestas posibles a cada pregunta es n, el resultado final de la prueba será igual a (número de respuestas acertadas)- (número errores/n-1).
TRABAJO ESCRITO: Se realizará un trabajo final cuya temática será asignada por el profesorado de la asignatura. El trabajo podrá ser individual o por grupos de 2 a 4 estudiantes. Dicho trabajo, además, será expuesto en clase.
La asistencia al 90% de las clases prácticas es imprescindible para poder ser evaluado.
Hay que obtener al menos 5 puntos sobre 10 en cada una de las dos partes (prueba escrita y trabajo escrito y expuesto) para poder sumar los porcentajes.
- Bases teóricas y fundamentos de la fisioterapia . Edición: -. Autor: Gallego Izquierdo, Tomás. Editorial: Buenos Aires ; Madrid, etc. : Médica Panamericana, D.L. 2007 (C. Biblioteca)
- La medida de la salud: guías de escalas de medición en español. Edición: 4ª ed. Autor: -. Editorial: Barcelona: Edimac, 2007 (C. Biblioteca)
- Manual para la elaboración y defensa del trabajo de fin de grado en ciencias de la salud [Recurso el. Edición: -. Autor: Pino Casado, Rafael del. Editorial: Barcelona : Elsevier, 2016 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 10 - 16 sept. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 2 17 - 23 sept. 2018 |
6.0 | 0.0 | 4.0 | ||
Nº 3 24 - 30 sept. 2018 |
2.0 | 3.0 | 5.0 | ||
Nº 4 1 - 7 oct. 2018 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 5 8 - 14 oct. 2018 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 6 15 - 21 oct. 2018 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 7 22 - 28 oct. 2018 |
2.0 | 3.0 | 7.0 | ||
Nº 8 29 oct. - 4 nov. 2018 |
2.0 | 3.0 | 7.0 | ||
Nº 9 5 - 11 nov. 2018 |
2.0 | 3.0 | 7.0 | ||
Nº 10 12 - 18 nov. 2018 |
2.0 | 3.0 | 7.0 | ||
Nº 11 19 - 25 nov. 2018 |
2.0 | 3.0 | 7.0 | ||
Nº 12 26 nov. - 2 dic. 2018 |
2.0 | 3.0 | 7.0 | ||
Nº 13 3 - 9 dic. 2018 |
2.0 | 0.0 | 7.0 | ||
Nº 14 10 - 16 dic. 2018 |
2.0 | 0.0 | 7.0 | ||
Nº 15 17 - 20 dic. 2018 |
0.0 | 0.0 | 7.0 | ||
Total Horas | 30.0 | 30.0 | 90.0 |