Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 10012010 - Enfermería de salud mental

TITULACIÓN: Grado en Enfermería (10012010)
CENTRO: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

TITULACIÓN: Doble Grado en Enfermería y Fisioterapia (10512010)
CENTRO: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Enfermería de salud mental
CÓDIGO: 10012010 (*) CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_20236.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: HERNÁNDEZ PADILLA, MARÍA
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA
N. DESPACHO: B3 - 226 E-MAIL: mpadilla@ujaen.es TLF: 953212514
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54197
URL WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_196801.html
 
NOMBRE: LOPEZ MARTINEZ, CATALINA
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/78833
URL WEB: -
 
NOMBRE: MONTIEL LÓPEZ, FRANCISCO JAVIER
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/14088
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Haber adquirido las competencias:
2.3. Conocer y aplicar los fundamentos y principios teóricos y metodológicos de la enfermería
2.11. Establecer una comunicación eficaz con pacientes, familia, grupos sociales y compañeros/as y fomentar la educación para la salud

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Asignatura obligatoria que aborda el conocimiento y la reflexión sobre aspectos básicos relacionados con la salud mental de la población y su promoción. La formación en esta materia se plantea teniendo en cuenta el carácter integral de los cuidados de salud y también, la necesidad de la misma dado el progresivo aumento (OMS 2001) de malestares de la vida cotidiana y otras dificultades que generan importantes niveles de sufrimiento e incapacidad en la población. Entender dichas dificultades sienta las bases para plantear acciones de enfermería en los tres niveles de promoción, atención y rehabilitación, dentro del marco de la Salud Pública.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
1.2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
1.3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
2.1. Ser capaz, en el ámbito de la enfermería, de prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que atienden, de acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos científicos de cada momento y con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables.
2.4. Comprender el comportamiento interactivo de la persona en función del género, grupo o comunidad, dentro de su contexto social y multicultural.
2.9. Fomentar estilos de vida saludables, el autocuidado, apoyando el mantenimiento de conductas preventivas y terapéuticas.
3.24 Conocer los problemas de salud mental más relevantes en las diferentes etapas del ciclo vital, proporcionando cuidados integrales y eficaces, en el ámbito de la enfermería.
Resultados de aprendizaje
Resultado 1.2 Los estudiantes saben aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
Resultado 1.3 Los estudiantes tienen la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
Resultado 2.1 Los estudiantes prestan una atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que atienden, de acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos científicos de cada momento y con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables.
Resultado 2.4 Los estudiantes comprenden el comportamiento interactivo de la persona en función del género, grupo o comunidad, dentro de su contexto social y multicultural.
Resultado 2.9 Los estudiantes fomentan estilos de vida saludables, el autocuidado, apoyando el mantenimiento de conductas preventivas y terapéuticas.
Resultado 3.24 Conocen los problemas de salud mental más relevantes en las diferentes etapas del ciclo vital, proporcionando cuidados integrales y eficaces, en el ámbito de la enfermería.
5. CONTENIDOS

PROGRAMA TEÓRICO: Unidad Didáctica I: Evolución histórica del pensamiento psiquiátrico. Nacimiento de la disciplina de la Enfermería en Salud Mental. Unidad Didáctica II: Conceptos básicos en salud mental. Teorías explicativas en relación con la salud y la enfermedad mental. Unidad Didáctica III: Género y salud mental. Unidad didáctica IV: Cultura y salud mental. Unidad Didáctica V: La reforma psiquiátrica y los servicios de salud mental en la red general de asistencia sanitaria. Unidad Didáctica VI. El estigma en salud mental. Unidad Didáctica VII: Modelos de Cuidados en Enfermería de Salud Mental y rol de enfermeras y enfermeros en las unidades de salud mental. Unidad Didáctica VIII: Evolución de las modalidades de tratamiento en asistencia psiquiátrica. Unidad Didáctica IX: Aspectos bioéticos en salud mental. Las clasificaciones en salud mental. Unidad Didáctica X. Malestares y problemas mentales emergentes en las sociedades contemporáneas. Unidad Didáctica XI. Trastornos mentales graves y abordajes psicosociales. Unidad Didáctica XII. Promoción de la salud mental. PROGRAMA PRÁCTICO: Seminarios de análisis y debate sobre cuestiones clave relacionadas con la Salud Mental.

Tema 1. Evolución histórica del pensamiento psiquiátrico. Nacimiento de la disciplina Enfermería de Salud Mental.

Tema 2. Conceptos básicos en salud mental.Teorías explicativas sobre la salud y la enfermedad mental.

Tema 3. Género y salud mental.

Tema 4. Cultura y salud merntal.

Temna 5. Reforma Psiquiátrica y servicios de salud mental en la red general de atención.

Tema 6. Estigma en salud mental.

Tema 7. Modelos y rol de enfermería en salud mental.

Tema 8. Evolución y modalidades de los tratamientos psiquiátricos.

Tema 9. Cuestiones bioéticas en salud mental. Evolución de las nosologías psiquiátricas.

Tema 10. Problemas emergentes en las sociedades contemporáneas.

Tema 11. Problemas mentales graves y abordajes psicosociales.

Tema 12. Promoción de la salud mental.

SEMINARIOS:

  1. Consideraciones transculturales sobre la salud y enfermedad mental.
  2. Género y salud mental: análisis y discusión de problemáticas vinculadas al género.
  3. Recursos sociosanitarios de atención a la salud mental.
  4. Estigma en salud mental.
  5. Terapias en salud mental.
  6. Taller Promoción de Salud Mental.
  7. Taller Promoción de Salud Mental.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
40.0 60.0 100.0 4.0
  • 1.2.
  • 1.3.
  • 2.4.
A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo
  • M10 - Clases en grupos de prácticas: Aulas de informática
20.0 20.0 40.0 1.6
  • 1.2.
  • 1.3.
  • 2.1.
  • 2.4.
  • 2.9.
  • 3.24
A3 - Tutorías colectivas/individuales 2.5 3.5 6.0 0.24
A6 - Evaluación del proceso de aprendizaje/examen 2.0 2.0 4.0 0.16
TOTALES: 64.5 85.5 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Clases teóricas (grupo general)

Seminarios (grupos reducidos)

Evaluación

Tutorías

 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Conceptos teóricos de la materia Aprobar con nota "5" Expresión escrita y estructuración de la respuesta, nivel de reflexión en la respuesta, capacidad de análisis y síntesis o Ajuste a la respuesta adecuada en pruebas de elección múltiple. 80.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos y ejercicios trabajos prácticos 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
  • Examen teórico
  • Asitencia a seminarios (con participación efectiva y elaboración de trabajos)
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Historia de la locura en la época clásica. Edición: 1ª ed. en español. Autor: Foucault, Michel. Editorial: México: Fondo de Cultura Económica, 1967  (C. Biblioteca)
  • El tratamiento moral de la locura. Edición: -. Autor: Leuret, François. Editorial: Madrid: Asociación Española de Neuropsiquiatría, 2001  (C. Biblioteca)
  • Modelos de locura: aproximaciones biológicas, sociales y biológicas a la esquizofrenia. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : Herder, D.L. 2006.  (C. Biblioteca)
  • Salud mental, diversidad y cultura. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Asociación Española de Neuropsiquiatría , 2008.  (C. Biblioteca)
  • Promoción de la salud : cómo construir vida saludable. Edición: -. Autor: Restrepo, Helena E.. Editorial: Bogotá, etc.: Médica Panamericana, 2001  (C. Biblioteca)
  • Género y salud mental. Edición: -. Autor: Caro Gabalda, Isabel. Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva, D.L. 2001  (C. Biblioteca)
  • La depresión en la mujer. Edición: 5ª ed.. Autor: Dio Bleichmar, Emilce. Editorial: Madrid : Temas de Hoy, 2001.  (C. Biblioteca)
  • Mujeres tratando a mujeres : con mirada de género. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : Octaedro, 2011  (C. Biblioteca)
  • Temas de salud mental en la comunidad. Edición: LEVAV (Ed.). Autor: VV.AA. . Editorial: Paltex  (C. Biblioteca)
  • Bases conceptuales de la enfermería profesional. Edición: -. Autor: LEDDY, Susan & PEPPER, J.Mae. Editorial: OPS  (C. Biblioteca)
  • Manual de psicopatología. Edición: Ed. rev.. Autor: Belloch, Amparo. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, D.L. 2008  (C. Biblioteca)
  • Manual de salud Mental para trabajadores de Atención Primaria. Edición: -. Autor: Rodríguez, Jorge y Minoletti, Alberto. Editorial: Paltex  (C. Biblioteca)
  • Santé mentale en Europe: Recommandations en faveur de la Défense des Droits, de la Prticipation et de l?Information des personnes usagères des services de santé mentale et des aidants.. Edición: Disponible en: http://www.ccomssantementalelillefrance.org/. Autor: CCOMS. Editorial: OMS  (C. Biblioteca)
  • Internados: ensayos sobre la situación social de los enfermos mentales. Edición: 1ª ed., 8ª reimp. Autor: Goffman, Erving. Editorial: Buenos Aires: Amorrortu, 2004  (C. Biblioteca)
  • Estigma: la identidad deteriorada. Edición: 1ª ed., 9ª reimp. Autor: Goffman, Erving. Editorial: Buenos Aires: Amorrortu, 2003  (C. Biblioteca)
  • Discursos sobre salud mental : nuevas miradas a la realidad social de la atención psiquiátrica en la. Edición: -. Autor: Hernández Padilla, María. Editorial: Jaén : Consejo Económico y Social de la Provincia de Jaén, 2010  (C. Biblioteca)
  • Models of madness [Recurso electrónico] : psychological, and biological approaches to psychosis. Edición: 2nd ed. Autor: -. Editorial: Hove, East Sussex ; New York, NY: Routledge, 2013  (C. Biblioteca)
  • Trastornos mentales comunes: manual de orientación : [ponencias del XXIV Congreso de la Asociación E. Edición: -. Autor: Asociación Española de Neuropsiquiatría Congreso (24º. 2009. Cádiz). Editorial: Madrid Asociación Española de Neuropsiquiatría 2009  (C. Biblioteca)
  • La liberacion de los pacientes psiquiatricos: de la rehabilitacion psicosocial a la ciudadania posi. Edición: -. Autor: Saraceno, Benedetto. Editorial: Mexico, D. F. : Pax Mexico, c2003  (C. Biblioteca)
  • Consideraciones sobre la edad y el género en el diagnóstico psiquiátrico: agenda de investigación para el DSM-V . Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : Elsevier Masson, 2008  (C. Biblioteca)
  • Women’s Madness. Misogyny or Mental Illness? . . Edición: -. Autor: USSHER, Jane. Editorial: Harvester-Wheatsheaf.  (C. Biblioteca)
  • La voz de la locura femenina en la diáspora africana: los trastornos mentales y la locura como trans. Edición: -. Autor: Rodríguez Peláez, Diana. Editorial: Sevilla : Alfar, 2010.  (C. Biblioteca)
  • Historia de la locura en España. Edición: -. Autor: Gonzalez Duro, Enrique. Editorial: Madrid: Temas de hoy, 1994  (C. Biblioteca)
  • Memoria de un manicomio. Edición: 2ª ed. Autor: González Duro, Enrique. Editorial: Madrid: Libertarias Prodhufi, 1992  (C. Biblioteca)
  • Treinta años de psiquiatría en España: 1956-1986. Edición: -. Autor: Gonzalez Duro, Enrique. Editorial: Madrid: Ediciones Libertarias, D.L. 1987  (C. Biblioteca)
  • The madness of women. Myth and experience. Edición: -. Autor: USSHER, Jane. Editorial: Routledge  (C. Biblioteca)
  • Mujer y salud mental: mitos y realidades coordinadoras, Josefina Mas Hesse, Amalia Tesoro Amate. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid Asociación Española de Neuropsiquiatría D.L. 1993  (C. Biblioteca)
  • Etica y praxis psiquiátrica Fernando Santander (coordinador) &#59; [Ponencias del XXI Congreso de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, Santiago de Compostela, 8-10 de junio de 2000]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Asociación Española de Neuropsiquiatría , 2000,  (C. Biblioteca)
  • A sociology of mental health and illness . Edición: -. Autor: Rogers, Anne. Editorial: Milton Keynes : Open University Press : [distributor] McGraw-Hill Education - Europe : [distributor] McGraw-Hill Australia Pty Ltd : [distributor] McGraw-Hill Book Company New Zealand Ltd : [distribut  (C. Biblioteca)
  • Recovery and mental health : a critical sociological account. Edición: -. Autor: Pilgrim, David, 1950- author. Editorial: Houndmills, Basingstoke, Hampshire ; New York : Palgrave Macmillan, 2013  (C. Biblioteca)
  • Communication skills for mental health nurses . Edición: -. Autor: Morrissey, Jean. Editorial: Maidenhead : Open University Press, 2011  (C. Biblioteca)
  • Key concepts in mental health . Edición: -. Autor: Pilgrim, David, 1950-. Editorial: Los Angeles : SAGE, 2014  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Abordajes psicoterapeúticos de la psicosis esquizofrénica: historia, desarrollo y perspectivas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Fundación para la Investigación y el Tratamiento de la Esquizofrenia y otras Psicosis, 2008.  (C. Biblioteca)
  • Manual de psicopatología. Edición: -. Autor: Belloch, Amparo. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, D.L. 2002  (C. Biblioteca)
  • Dimensiones cognitivas, actutidinales y sociales de la personalidad. Edición: -. Autor: Belloch, Amparo. Editorial: Valencia: Promolibro, D.L. 1985  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo A3 - Tutorías colectivas/individuales A6 - Evaluación del proceso de aprendizaje/examen Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
0.00.00.00.0 0.0  
Nº 2
4 - 10 feb 2019
0.00.00.00.0 0.0  
Nº 3
11 - 17 feb 2019
0.00.00.00.0 0.0  
Nº 4
18 - 24 feb 2019
0.00.00.00.0 0.0  
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
0.00.00.00.0 0.0  
Nº 6
4 - 10 mar 2019
0.00.00.00.0 0.0  
Nº 7
11 - 17 mar 2019
4.03.00.00.0 0.0  
Nº 8
18 - 24 mar 2019
4.03.00.00.0 0.0  
Nº 9
25 - 31 mar 2019
4.03.00.00.0 0.0  
Nº 10
1 - 7 abr 2019
4.03.00.00.0 0.0  
Nº 11
8 - 14 abr 2019
5.03.00.00.0 0.0  
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
5.03.00.00.0 0.0  
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
5.00.00.00.0 0.0  
Nº 14
6 - 12 may 2019
5.02.00.00.0 0.0  
Nº 15
13 - 17 may 2019
4.00.00.00.0 0.0  
Total Horas 40.0 20.0 0.0 0.0 0.0