Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 10012009 - Enfermería del envejecimiento

TITULACIÓN: Grado en Enfermería (10012009)
CENTRO: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

TITULACIÓN: Doble Grado en Enfermería y Fisioterapia (10512009)
CENTRO: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Enfermería del envejecimiento
CÓDIGO: 10012009 (*) CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/ilias.php?baseClass=ilPersonalDesktopGUI
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: VILLAR DÁVILA, RAFAEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA
N. DESPACHO: B3 - 223 E-MAIL: rvillar@ujaen.es TLF: 212018
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/6402
URL WEB: -
 
NOMBRE: CALERO GARCÍA, MARÍA JOSÉ
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA
N. DESPACHO: B3 - 211 E-MAIL: mjcalero@ujaen.es TLF: 953212942
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/68161
URL WEB: mjcalero@ujaen.es
 
NOMBRE: GARCÍA RAMIRO, PEDRO ANTONIO
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA
N. DESPACHO: B3 - 238 E-MAIL: pgramiro@ujaen.es TLF: 9532127112
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/20349
URL WEB: www.pgramiro.weboficial.com
 
NOMBRE: PARRA ANGUITA, LAURA
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/11297
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Esta asignatura, se presenta en el tercer curso del grado con el objetivo de que el estudiante conozca cómo el proceso de envejecimiento interviene en la modificación del ser humano para ello es necesario que haya adquirido las competencias relacionadas con la estructura y funcionamiento del cuerpo humano. Al ser el envejecimiento un proceso caracterizado por una serie de modificaciones biológicas, psicológicas y/o sociales se vincula con las asignaturas cuyas competencias tratan de conocer e identificar la estructura y función del cuerpo humano y los procesos fisiopatológicos y sus manifestaciones y los factores de riesgo que determinan los estados de salud y enfermedad. Así mismo tiene continuidad en la asignatura Atención de Enfermería a Personas en Estado de Necesidad y Terminales

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

 No existen recomendaciones para esta asignatura. Las adaptaciones currculares se regirán de acuerdo con la normativa vigente enla Universidad de Jáen.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
2.11. Establecer una comunicación eficaz con pacientes, familia, grupos sociales y compañeros y fomentar la educación para la salud.
2.15. Trabajar con el equipo de profesionales como unidad básica en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal de las organizaciones asistenciales.
2.7. Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, como individuos autónomos e independientes, asegurando el respeto a sus opiniones, creencias y valores, garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional.
2.8. Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud –enfermedad.
2.9. Fomentar estilos de vida saludables, el autocuidado, apoyando el mantenimiento de conductas preventivas y terapéuticas.
3.20 Comprender los cambios asociados al proceso de envejecer y su repercusión en la salud. Identificar las modificaciones estructurales, funcionales, psicológicas y de formas de vida asociadas al proceso de envejecer.
3.21 Conocer los problemas de salud más frecuentes en las personas mayores. Seleccionar las intervenciones cuidadoras dirigidas a tratar o a prevenir los problemas de salud y su adaptación a la vida diaria mediante recursos de proximidad y apoyo a la persona anciana
4.7 Capacidad de conocer e identificar los conceptos y teorías relacionados con el proceso de envejecer desde una perspectiva histórica, social y cultural para comprender y sustentar la evolución de la disciplina gerontológica.
Resultados de aprendizaje
Resultado 0.1 Analiza y define los conceptos principales del ámbito gerontológico, su evolución y variabilidad desde una perspectiva histórica, cultural y social.
Resultado 0.10 Conoce y aplica las guías de práctica clínica y asistencial, que describen y evalúan los procesos por los cuales se diagnostica, trata o cuida un problema de salud.
Resultado 0.11 Incorpora, en la práctica diaria, herramientas válidas y confiables de valoración del estado funcional, físico, cognitivo, psicológico, social y espiritual de los adultos mayores. así como el ambiente.
Resultado 0.12 Analiza y estudia la eficacia de los recursos de la comunidad, para mantener independencia de los adultos mayores y vivir en su ambiente con el mínimo posible de restricciones.
Resultado 0.13 Adapta las destrezas técnicas a los cambios comunes de los adultos mayores.
Resultado 0.14 Prevenir o reducir los factores de riesgo que contribuyen a la declinación funcional, al deterioro de la calidad de vida y la incapacidad en los adultos mayores.
Resultado 0.15 Conoce y aplica estándares basados en evidencia para cribar, inmunizar y promover actividades saludables en los adultos mayores.
Resultado 0.16 Usa tecnología para incrementar el funcionamiento, la independencia y la seguridad en los adultos mayores. Establece y sigue estándares de cuidado.
Resultado 0.17 Identifica los aspectos éticos y legales asociados a la ancianidad, enfatizando en la prevención y detección de los malos tratos en las personas mayores.
Resultado 0.18 Reconoce y denuncia maltrato al senescente.
Resultado 0.19 Facilita la comunicación, en situaciones de transición, intercentros de los adultos mayores.
Resultado 0.2 Identifica, integra y relaciona el concepto de salud, teorías y los cuidados a las personas mayores, desde una perspectiva histórica, social y cultural.
Resultado 0.20 Trabajar con el equipo de profesionales como unidad básica en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal de las organizaciones asistenciales.
Resultado 0.21 Identifica y aplica principios éticos y legales a los complejos asuntos que surgen en el cuidado de los adultos mayores
Resultado 0.23 Reconoce y aprecia la influencia de las actitudes, roles, lenguaje, cultura, raza, religión, género y estilo de vida en cómo los familiares y personal de apoyo proveen cuidado a los adultos mayores.
Resultado 0.24 Conoce y evalúa las diferencias que existen entre los modelos nacionales e internacionales de cuidado geriátrico.
Resultado 0.25 Identifica y describe las estructuras y funcionamiento de los centros donde se presta atención a las personas mayores.
Resultado 0.26 Identifica, describe y localiza los distintos dispositivos y recursos necesarios para la atención a las personas mayores.
Resultado 0.27 Conoce las políticas sociales y sanitarias dirigidas a los ancianos
Resultado 0.3 Reconoce en sí misma/o y en otras/os, las actitudes, valores y expectativas acerca del envejecimiento y su impacto en el cuidado de los adultos mayores y sus familiares.
Resultado 0.4 Adopta el concepto de cuidado individualizado como estándar de la práctica con los adultos mayores.
Resultado 0.5 Garantiza el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión de las personas mayores y familia.
Resultado 0.6 Se comunica efectiva, compasiva y respetuosamente con los adultos
Resultado 0.7 Comprende los cambios asociados al proceso de envejecer y su repercusión
Resultado 0.8 Identifica las modificaciones estructurales, funcionales, psicológicas y de
Resultado 0.9 Selecciona las intervenciones cuidadoras dirigidas a tratar o a prevenir los problemas de salud y su adaptación a la vida diaria mediante recursos de proximidad y apoyo a la persona anciana.
5. CONTENIDOS

UNIDAD I.- ASPECTOS GENERALES DEL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO
UNIDAD II.- ASPECTOS CULTURALES Y SOCIALES DEL ENVEJECIMIENTO
UNIDAD III.- CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO. ANCIANO
SANO
UNIDAD IV.- ENVEJECIMIENTO SATISFACTORIO. ACTIVIDADES DE ENFERMERÍA
UNIDAD V.- EL ANCIANO Y LOS PROBLEMAS DE SALUD. ATENCIÓN DE
ENFERMERÍA
UNIDAD VI.- RECURSOS Y ORGANIZACIÓN DE LA ASISTENCIA A LOS MAYORES

UNIDAD I.- ASPECTOS GENERALES DEL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO

  • Conceptos y definiciones básicas en Geriatría y Gerontología
  • Proceso de envejecimiento: Criterios que lo definen
  • El envejecimiento en cifras. Datos estadísticos
  • Teorías del envejecimiento

UNIDAD II.- ASPECTOS CULTURALES Y SOCIALES DEL ENVEJECIMIENTO

  • Aportaciones etnográficas e históricas sobre la ancianidad
  • El proceso de envejecimiento en las distintas culturas
  • Aspectos psicosociales, culturales y económicos de la vejez.
  • Entorno social y familiar. Aislamiento y desarraigo social.
  • Jubilación.

UNIDAD III.- CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO. ANCIANO SANO

  • Características del  proceso de envejecimiento
  • Cambios biológicos, psicológicos y sociales inherentes al envejecimiento.
  • Influencia de los cambios en la satisfacción  de las necesidades  humanas:
    • Necesidad de Respirar.
    • Necesidad de Beber y comer.
    • Necesidad de Eliminar.Necesidad de Moverse, mantener una buena postura 
    • Necesidad de Dormir y descansar. Necesidad de Vestirse y desvestirse
    • Necesidad de Mantener la temperatura corporal
    • Necesidad de estar limpio y aseado y proteger los tegumentos
    • Necesidad de Seguridad
    • Necesidad de comunicación y expresión de la sexualidad
    • Necesidad de actuar según creencias y valores
    • Necesidad de ocuparse para realizarse y recrearse
    • Necesidad de aprender

UNIDAD IV.- EL ANCIANO Y LOS PROBLEMAS DE SALUD. ATENCIÓN DE ENFERMERIA.

  • El paciente geriátrico
  • Características del rol de enfermería en la atención a los mayores.
  • Síndromes Geriátricos: Caidas en los ancianos.
  • Problemas de salud más frecuentes en los adultos mayores.

 

UNIDAD V.- ENVEJECIMIENTO ACTIVO.  ACTIVIDADES DE ENFERMERÍA

  • Gerontología preventiva. Promoción de la salud para adultos mayores, prevención de enfermedades e identificación factores de riesgo
  • Envejecimiento activo: Estilos de vida saludables.
  • Fomento de la calidad de vida. Actividades de enfermería
  • Maltrato a las personas mayores: doméstico e institucional.

UNIDAD VI.- RECURSOS Y ORGANIZACIÓN DE LA ASISTENCIA A LOS MAYORES

  • Funciones del profesional de enfermería gerontológica. Teorías y modelos
  • El equipo interdisciplinar
  • Sistemas de salud. Recursos y organización de la asistencia nacional e internacional
  • Sistemas alternativos de salud

Prácticas de Laboratorio:

  1. Estereotipos I
  2. Estereotipos II.
  3. Aspectos estadísticos y demográficos envejecimiento
  4. Valoración Geriátrica Integral: competencias emocionales I
  5. Valoración Geriátrica Integral: competencias emocionales II
  6. Valoración Geriátrica Integral:competencias emocionales  III
  7. Registros de valoración Geriátrica.
  8. Simulación de situaciones de cuidados I
  9. Simulación de situaciones de cuidados II
  10. Simulación de situaciones de cuidados III

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo 30.0 30.0 60.0 2.4
  • 2.11.
  • 2.15.
  • 2.8.
  • 2.9.
  • 3.20
  • 3.21
  • 4.7
A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo 30.0 0.0 30.0 1.2
  • 2.7.
  • 3.20
  • 3.21
  • 4.7
A3 - Tutorías colectivas/individuales 30.0 30.0 60.0 2.4
  • 2.11.
  • 2.15.
  • 2.7.
  • 2.8.
  • 2.9.
  • 3.20
  • 3.21
  • 4.7
TOTALES: 90.0 60.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:
  1. Clases expositivas presenciales en gran grupo.
  2. Talleres: Prácticas de laboratorio, simulaciones,dinámicas de grupo basadas en la experimentación,  debates, aula de informática.
  3. Actividades aprendizaje guiadas: Trabajo académicamente dirigido en grupos pequeños.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Conceptos teóricos de la materia Clase magistral Examen teórico basado en casos clínicos 65.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos. Trabajo en grupo, seminarios Examen teórico casos clínicos Demostración práctica Documentos resultado de ejercicios prácticos Presentación y defensa conclusiones Debates Proyecto trabajo 15.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Prácticas de laboratorio Demostración práctica 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

ASPECTO: Conceptos de la materia tratados en la asignatura

CRITERIOS: 

Adecuación de la respuesta a la pregunta. Concreción al caso

Detalle y síntesis de la respuesta.

Expresión escrita estructurada. Dominio y aplicación de los contenidos

Se necesita 5 para aprobar la asignatura

INSTRUMENTO Examen teórico casos clínicos

PESO: 65%

ASPECTO: Asistencia y realización de PRÁCTICAS DE LABORATORIO (situaciones clínicas simuladas)

CRITERIOS: 

Asistencia obligatoria

Participación activa en clase y en las simulaciones de cuidados. Participación  en los debates y dinámicas de grupo. Destreza en la realización de  procedimientos y tareas

Se necesita 5 para aprobar la asignatura

INSTRUMENTO: Listas de control.Observación y notas del profesor sobre la destreza. Notas sobre ejecución de las dinámicas de grupo. Examen protocolos y destrezas adquiridas

PESO: 20%

ASPECTO: Realización de trabajos de grupo (ABP) y casos clínicos

CRITERIOS:

Entrega los trabajos adecuadamente estructurados y redactados

Coherencia del trabajo con los resultados y competencias esperados.

Trabaja en equipo

Presentación y defensa

INSTRUMENTO : Portafolio, presentación y defensa oral

PESO: 15%

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Enfermería geriátrica: competencias asistenciales. Edición: -. Autor: Mauk, Kristen L.. Editorial: Barcelona, etc. : McGraw-Hill Interamericana, D.L. 2008  (C. Biblioteca)
  • Enfermería gerontológica: cuidados integrales de adulto mayor. Edición: -. Autor: Burke, Mary M.. Editorial: Madrid [etc.]: Harcourt Brace, D.L. 1998  (C. Biblioteca)
  • Enfermería gerontológica . Edición: Madrid : Prentice Hall, 2010.. Autor: Tabloski, Patricia A.. Editorial: -  (C. Biblioteca)
  • Práctica de la geriatría. Edición: 2̇ ed.. Autor: Rodríguez García, Rosalía. Editorial: México [etc.] : McGraw-Hill Interamericana, 2007.  (C. Biblioteca)
  • Enfermería geriátrica I y II. Edición: -. Autor: Carnevali/Patrick. Editorial: Madrid [etc.] : Interamericana-McGraw-Hill, 1996  (C. Biblioteca)
  • Actividad Física en Mujeres Mayores de 60 años . Edición: 1. Autor: JIménez Díaz, Mª del Carmen. Editorial: Editorial Académica Española  (C. Biblioteca)
  • Enfermería geriátrica. Edición: 2ª ed., [3̇ reimp.]. Autor: García Hernández, Misericordia. Editorial: Barcelona [etc.] Masson, 2006  (C. Biblioteca)
  • Cuidados integrales de enfermería gerontogeriátricos. Edición: 2ª ed. amp. y rev.. Autor: Quintanilla Martínez, Manuel.. Editorial: Barcelona : Monsa, 2006.  (C. Biblioteca)
  • Enfermería del anciano. Edición: 2ª ed. Autor: García López, María Victoria. Editorial: Madrid: Difusión Avances de Enfermería, 2003  (C. Biblioteca)
  • Envejecimiento activo en España : derechos y participación en la sociedad de los mayores . Edición: -. Autor: Ainhoa Uribe Otalora. Editorial: Valencia : Tirant Humanidades, 2014  (C. Biblioteca)
  • Síndromes y cuidados en el paciente geriátrico. Edición: 2a. ed.. Autor: Guillén Llera, Francisco. Editorial: Barcelona, etc. : Elsevier Masson, 2008  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Guía práctica para la asistencia del paciente geriátrico. Edición: 3̇̇ ed.. Autor: -. Editorial: Barcelona : Elsevier-Masson, cop. 2009.  (C. Biblioteca)
  • Enfermería en cuidados sociosanitarios. Edición: -. Autor: Mayán, José Manuel. Editorial: Madrid : Difusión Avances de Enfermería, 2005  (C. Biblioteca)
  • Cuidador familiar de ancianos ingresados en el hospital : caracterización del cuidador familiar durante el ingreso del anciano . Edición: -. Autor: Villar Dávila, Rafael. Editorial: Saarbrücken (Germany) : Editorial Académica Española, 2012  (C. Biblioteca)
  • Vivir: guía para una jubilación activa. Edición: -. Autor: Bayés, Ramón. Editorial: Barcelona [etc.] : Paidós Ibérica, 2009.  (C. Biblioteca)
  • Cómo cumplir años sintiéndote joven : consejos para un envejecimiento activo. Edición: -. Autor: Moreno, Ángel Moreno Díaz. Editorial: Algete (Madrid) : Mestas, 2013  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo A3 - Tutorías colectivas/individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sep 2018
4.03.00.0 5.0  
Nº 2
17 - 23 sep 2018
4.03.02.0 5.0  
Nº 3
24 - 30 sep 2018
4.03.03.0 5.0  
Nº 4
1 - 7 oct 2018
4.03.02.0 5.0  
Nº 5
8 - 14 oct 2018
4.03.03.0 5.0  
Nº 6
15 - 21 oct 2018
4.03.02.0 5.0  
Nº 7
22 - 28 oct 2018
4.03.00.0 5.0  
Nº 8
29 oct - 4 nov 2018
2.03.03.0 6.0  
Nº 9
5 - 11 nov 2018
0.03.02.0 6.0  
Nº 10
12 - 18 nov 2018
0.03.02.0 6.0  
Nº 11
19 - 25 nov 2018
0.00.02.0 6.0  
Nº 12
26 nov - 2 dic 2018
0.00.02.0 6.0  
Nº 13
3 - 9 dic 2018
0.00.04.0 5.0  
Nº 14
10 - 16 dic 2018
0.00.04.0 0.0  
Nº 15
17 - 20 dic 2018
0.00.00.0 0.0  
Total Horas 30.0 30.0 31.0 70.0