Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2018-19 - 11015002 - Prácticas en instituciones de bienestar social II

TITULACIÓN: Grado en Trabajo social
CENTRO: FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Prácticas en instituciones de bienestar social II
CÓDIGO: 11015002 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 12.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_351879.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ, FRANCISCO LUIS
IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
N. DESPACHO: C5 - 161 E-MAIL: flrodri@ujaen.es TLF: 953212964
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58164
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~flrodri/
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Haber superado las asignaturas Prácticas en Instituciones de Bienestar I,Técnicas del Trabajo social,estructura de los Servicios sociales y Modelos de intervención social. Se recomienda haber superado Trabajos social individual/familiar e interacción social  a traves del  Trabajo social de grupos.

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Las prácticas externas es un conjunto de actividades orientadas a un aprendizaje basado en la acción y la experiencia y a permitir la apropiación e integración de destrezas y conocimientos.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

"En esta asignatura está prohibido el uso de teléfonos móviles, Ipod,Ipad,tablet y cualquier otro dispositivo de este tipo, por lo que el mismo podrá suponer la expulsión del aula. Asimismo, en la evaluación de la materia, cualquier sospecha de que el/la alumno/a está incumpliendo la normativa de realización de examen, así como que esté utilizando cualquier método que exceda del permitido en las instrucciones administradas en la evaluación, supondrá la expulsión del aula y la correspondiente calificación de Suspenso."

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
E10 Promover el crecimiento, desarrollo e independencia de las personas identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la programación y las dinámicas de grupos para el crecimiento individual y el fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal.
E11 Trabajar con los comportamientos que representan un riesgo para el sistema cliente identificando y evaluando las situaciones y circunstancias que configuran dicho comportamiento y elaborando estrategias de modificación de los mismos.
E12 Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes.
E14 Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social.
E17 Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades.
E2 Establecer relaciones profesionales al objeto de identificar la forma más adecuada de intervención.
E22 Administrar y ser responsable de su propio trabajo asignando prioridades, cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio programa de trabajo.
E4 Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención.
E7 Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de Trabajo Social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios que se producen al objeto de preparar la finalización de la intervención.
E8 Preparar, producir, implementar y evaluar los planes de intervención con el sistema cliente y los colegas profesionales negociando el suministro de servicios que deben ser empleados y revisando la eficacia de los planes de intervención con las personas implicadas al objeto de adaptarlos a las necesidades y circunstancias cambiantes.
G2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
Resultados de aprendizaje
Resultado PRA II 1 Conoce y aplica las funciones directas e indirectas del profesional en los distintos campos de trabajo , y el papel del Trabajador Socialen los equipos interdisciplinares.
Resultado PRA II 2 Es capaz de desarrollar aptitudes, actitudes, y habilidades de la práctica profesional del Trabajador Social.
5. CONTENIDOS

Las prácticas externas es un conjunto de actividades orientadas a un aprendizaje basado en la acción y la experiencia y a permitir la apropiación e integración de destrezas y conocimientos. Las prácticas deben desarrollarse en servicios y entidades desde las que se prestan servicios de Trabajo Social y que sean reconocidas como centros colaboradores para la formación en prácticas por la Universidad mediante convenios. Las prácticas externas de intervención se centrarán en el entrenamiento en las técnicas de investigación social y de intervención directa. En los niveles de intervención individual familiar, grupal y comunitaria. El alumnado realizará una memoria de actividades.

Módulo 1: TALLER DE TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Y SUS REGISTROS

1. Con este módulo se pretende que los alumnos/as adquieran conocimientos y sean capaces de desarrollar de forma autónoma determinadas herramientas y técnicas propias de Trabajo Social.

a. Entrevista

b. Visitas domiciliarias

c. Reuniones (de equipo, con otras instituciones, etc.)

d. Recursos

e. Informe social/ficha social/historia social

e. Otros instrumentos específicos de cada centro de prácticas

Módulo 2: TALLER DE REALIZACIÓN DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN

1. El objetivo de este apartado es proponer una determinada intervención social, sobre la base del conocimiento y estudio previo (teórico, institucional, recursos, etc.) del caso.

2. Se podrán diseñar tres tipos de proyectos de intervención social, estos son: individual/familiar, grupal y/o comunitario)

a. Intervención individual/familiar

- Marco teórico de la situación/problema que presenta el caso (macro); estudio y diagnóstico del caso (micro), plan de trabajo, tratamiento-intervención y evaluación-terminación.

b. Intervención con grupos

- Justificación de la necesidad (macro y micro), población diana, objetivos, metodología, plan de trabajo, indicadores de evaluación

d. Intervención comunitaria

- Identificación de necesidades de un territorio o área determinada, propuesta de intervención de acuerdo a la situación y recursos institucionales existentes, metodología y técnicas a emplear, indicadores de evaluación.

* El trabajo realizado se plasmará en la realización de los trabajos, casos, ejercicios y elaboración de los documentos propios de la intervención profesional y vinculados a la realidad de su centro de prácticas, presentando una  memoria final de la asignatura donde se valorará especialmente la aplicación de las teorías aprendidas a lo largo de la formación académica, así como el uso de un lenguaje y terminología profesional

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M5 - Otros
24.0 66.0 90.0 3.6
  • E12
  • E14
  • E17
  • E2
  • E22
  • E4
  • E7
  • E8
  • G2
A4 - Prácticas externas
  • M20 - Estudio de procedimientos / casos en un escenario profesional
150.0 60.0 210.0 8.4
  • E10
  • E11
  • E12
  • E14
  • E17
  • E2
  • E22
  • E4
  • E7
  • E8
  • G2
TOTALES: 174.0 126.0 300.0 12.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La metodología y actividades de la asignatura están orientadas a la consecución de los resultados de aprendizaje vinculados a las competencias de la asignatura y del módulo de aprendizaje correspondiente: PRA II 1, PRA II 2.  La asignatura se estructura en torno a actividades en gran grupo y actividades de intervención profesional práctica individualmente o en pequeño grupo, dependiendo del centro de prácticas asignado.

El desarrollo de la asignatura se llevará a cabo en

  1. En el aula. Ubicada en el campus de la Universidad de Jaén desarrollando actividades expositivas del profesor y el alumnado (exposición teórica, talleres, presentación de trabajos)
  2. En el centro de prácticas colaborador para desarrollar las prácticas externas. La finalidad será adquirir de forma activa las competencias profesionales de intervención directa y la relación con estas de las funciones indirectas. El alumnado deberá atenerse a la dinámica de trabajo específica del centro asignado.

 La relación de las actividades a realizar en el desarrollo de la asignatura serán:

Actividad 1: Exposición de temas teóricos en el aula. Clases en el aula, con la totalidad del grupo. La actividad se desarrollará en seis sesiones de trabajo de dos horas de duración cada jornada, en el campus de la Universidad de Jaén.

Actividad 2: Prácticas presenciales en el centro de prácticas. Actividades prácticas en el centro de prácticas.

Actividad 3: Elaboración del programa/proyecto de prácticas.

Actividad 4: Elaboracion del diario de campo.

Actividad 5: Elaboración del Informe-Memoria.

Actividad 6: Tutorías individuales y grupales.

En esta asignatura está prohibido el uso de teléfonos móviles, Smartphones, IPOD, dispositivos de audio  y cualquier otro dispositivo tecnológico sin autorización, asi como cualquier objeto o complemento personal o de vestimenta que impida o dificulte la correcta comunicación en el grupo o entre el alumnado y el profesorado, por lo que el uso del mismo podrá suponer la expulsión del aula.

Los plazos de supervisión y entrega de trabajos son improrrogables y el incumplimiento de los mismos repercutirá en la calificación correspondiente.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Realización de trabajos, casos o ejercicios Valoración del formato, presentación y coherencia de la información. Redacción, adecuación del contenido, manejo de la teoría.Asistencia y participación en clase. Realización de trabajos,casos o ejercicios. Plan de intervención,diario de campo.Memoria final.Control asistencia y registro de intervenciones del alumnado. 50.0%
Informe del tutor de Prácticas Externas Aprovechamiento y asistencia al centro de prácticas. externo.Informe del tutor/a responsable de las prácticas Valoración del tutor/a externo y control de asistencia 50.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D. 1125/2003, de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio.

   El sistema de evaluación tiene como finalidad verificar que el alumnado matriculado ha adquirido los resultados de aprendizaje previstos en la asignatura. Así pues, el rendimiento académico será evaluado mediante un sistema de evaluación continua que comprende el nivel de aprendizaje de la asignatura, demostrable en los debates y participación en clase, la realización del proyecto de prácticas y en el informe memoria final y el diario de campo.

Se evaluará el grado de comprensión de los conocimientos teóricos y su aplicación para la comprensión, interpretación y análisis de los distintos apartados que se estudian para el conocimiento de la práctica de Trabajo Social en Instituciones de Bienestar Social a través de los talleres presenciales en el aula (PRA II 1, PRA II 2) Cuantitativamente su valor será el 50% de la calificación final. Por otro, la capacidad para desenvolverse en el medio profesional y de aplicación de las técnicas de investigación para la búsqueda de información a través de la estancia en el centro de prácticas (PRA II 1, PRA II 2) Cuantitativamente su valor será el 50% de la calificación final. En dicha evaluación los/as estudiantes han de demostrar que:

  1. Conoce y aplica las funciones directas e indirectas del profesional en los distintos campos de trabajo, y el papel del Trabajador Social en los equipos interdisciplinares. (PRA II 1)
  2. Es capaz de desarrollar aptitudes, actitudes, y habilidades de la práctica profesional del Trabajador Social. (PRA II 2)

La evaluación del alumnado se hará a partir de los criterios e instrumentos que se exponen mediante pruebas diferenciadas y a todo lo largo del curso. Estas pruebas quieren responder a la adecuación de las capacidades que se facilita que adquieran, para conseguir las competencias anunciadas. Así:

  • La asistencia y participación activa en esta asignatura es obligatoria, se considerará tanto a las sesiones de los talleres de clase como la asistencia al centro de prácticas. No podrá faltar a más del 5% de las horas totales de docencia de los talleres o seminarios. Igualmente la no asistencia al 100% de las sesiones de prácticas externas en instituciones, implicará la no evaluación de la memoria final hasta que éstas sean cumplimentadas. La asistencia discrimina la posibilidad de presentar el informe memoria y el diario de campo. Si no se asiste regularmente no se podrán presentar los documentos descritos. Se considerará como asistencia a la sesión, la presencia en todas horas programadas para la sesión de trabajo, tanto en el centro de prácticas como en los talleres de clase. La asistencia a tiempo parcial no se considerará asistencia a la sesión de trabajo.

En este apartado de asistencia y participación activa se valorará:

  1. Realización de los documentos que se les exija en relación con el contenido que se esté tratando, en formato papel o digital.
  2. Exposiciones en el campus: individuales o en grupo, sobre contenidos del temario (seminario) y sobre realización de actividades prácticas correspondientes a temas concretos.
  3. Pruebas prácticas, personalizadas de forma grupal y/o individual, en tutoría con los profesores de la asignatura y con la participación activa del alumnado.
  4. Como parámetro genérico y transversal se considerará con valor prioritario en la evaluación de los trabajos y productos, el uso correcto de la lengua española, así como el empleo del lenguaje inclusivo.  

  • Para la evaluación de los contenidos de la experiencia práctica, el alumnado habrá de elaborar un diario de campo de modo regular y a diario. Las observaciones y reflexiones se recogerán de forma estructurada y organizada, reflejando el trabajo llevado a cabo durante las prácticas. Este instrumento servirá de herramienta básica para la elaboración del informe memoria final. Cuantitativamente su valor será 20% del 50% de la calificación final de los talleres presenciales.
  • Elaboración del programa y proyecto de prácticas a desarrollar previo a la estancia en el centro asignado siguiendo los criterios planteados en los protocolos de trabajo, capacidad para vincular los datos en los distintos apartados, de reflexionar sobre el diagnóstico de la realidad objeto de la practicas. Cuantitativamente su valor será 10% del 50% de la calificación final de los talleres presenciales.
  • Elaboración del informe memoria siguiendo los criterios planteados en los protocolos de trabajo, capacidad para vincular los datos presentados en los distintos apartados, de reflexionar sobre la información que se aporta y de incorporar al menos un artículo teórico de Trabajo Social que lo apoye. La memoría ha de contener la elaboración del estudio de caso, informe social o proyecto, según los contextos de prácticas   siguiendo, de igual modo, los criterios planteados en los protocolos de trabajo, capacidad para vincular los datos extraídos de la realidad y estudio de las situaciones analizadas, fundamentándolas en la información aportada y el marco teórico del trabajo social pertinente. Cuantitativamente su valor será 30% del 50% de la calificación final de los talleres presenciales. Para su valoración por el profesorado , junto a presentarlo en tiempo y forma a traves de la plataforma digital, habrá de exponerse verbal y presencialmente al profesorado de la asignatura en el espacio que se designe en el día del examen y siguiente.

 En la evaluación de la materia, cualquier sospecha de que el/la alumno/a está incumpliendo la normativa de realización de examen o el formato o naturaleza de la presentación de los trabajos requeridos; así como que esté utilizando cualquier método que exceda del permitido en las instrucciones administradas en la evaluación, supondrá la expulsión del aula, o en su caso inhabilitación del trabajo requerido y la correspondiente calificación de Suspenso.

 Para superar la materia hay que tener superado cada fase planteada, talleres en el aula (en igual medida es aplicable a los  apartados que se exigen en el taller del aula) y la estancia en el centro de prácticas (cada fase se supera obteniendo el valor medio de la escala aplicada, debiendo estar las dos superadas , solo se realizará la media aritmetica una vez alcanzado, en cada una el valor indicado) y de forma preceptiva el resultado final tiene que ser superior o igual a 5.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Un enfoque operativo de la metodología del trabajo social. Edición: 6ª ed. Autor: Aylwin De Barros, Nidia. Editorial: Buenos Aires: Lumen-Humanitas, cop. 1999  (C. Biblioteca)
  • Métodos, técnicas y documentos utilizados en trabajo social . Edición: -. Autor: -. Editorial: Bilbao : Universidad de Deusto, 2008  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Diseño y evaluación de proyectos sociales. Edición: 3ª ed.. Autor: Garcia Herrero, Gustavo-A.. Editorial: Zaragoza: Certeza, D.L. 2006
  • El ciclo del proyecto: diseño, gestión y evaluación de proyectos de inserción social de inmigrantes. Edición: -. Autor: Fernández García, Mercedes. Editorial: Madrid : Universidad Pontificia de Comillas, 2005  (C. Biblioteca)
  • Manual de prácticas de campo de trabajo social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Tenerife: Benchomo, 1996  (C. Biblioteca)
  • Manual de prácticas de trabajo social en el campo de la marginación: los gitanos. Edición: [1ª ed.]. Autor: Trigueros Guardiola, Isabel. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España, 1995  (C. Biblioteca)
  • Manual de prácticas de trabajo social con menores. Edición: -. Autor: Mondragon Lasagabaster, Jasone. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España, 1993  (C. Biblioteca)
  • El análisis de la realidad social: métodos y técnicas de investigación. Edición: 3ª ed. rev. Autor: -. Editorial: Madrid: Alianza, 2005  (C. Biblioteca)
  • La entrevista en el trabajo social. Edición: 4ª ed. Autor: Rossell, Teresa. Editorial: Barcelona: Escuela Universitaria de Trabajo Social [etc.], 1998  (C. Biblioteca)
  • La entrevista en trabajo social. Edición: 1ª ed., 1ª reimp. Autor: Cáceres Cedrón, Leticia. Editorial: Buenos Aires: Espacio, 2004  (C. Biblioteca)
  • El informe social : teoría y práctica : documento, método, fuentes y técnicas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Valencia : Tirant Humanidades, 2012  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A4 - Prácticas externas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
0.00.0 0.0  
Nº 2
4 - 10 feb 2019
2.00.0 0.5  
Nº 3
11 - 17 feb 2019
2.015.0 0.5  
Nº 4
18 - 24 feb 2019
2.015.0 10.0  
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
2.015.0 10.0  
Nº 6
4 - 10 mar 2019
2.015.0 10.0  
Nº 7
11 - 17 mar 2019
2.015.0 10.0  
Nº 8
18 - 24 mar 2019
0.010.0 10.0  
Nº 9
25 - 31 mar 2019
2.010.0 10.0  
Nº 10
1 - 7 abr 2019
2.010.0 10.0  
Nº 11
8 - 14 abr 2019
2.010.0 10.0  
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
2.010.0 15.0  
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
2.015.0 10.0  
Nº 14
6 - 12 may 2019
2.010.0 10.0  
Nº 15
13 - 17 may 2019
0.00.0 10.0  
Total Horas 24.0 150.0 126.0