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Guía docente 2018-19 - 11013001 - Acción social no gubernamental
| TITULACIÓN: | Grado en Trabajo social |
| CENTRO: | FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL |
| CURSO: | 2018-19 |
| ASIGNATURA: | Acción social no gubernamental |
| NOMBRE: Acción social no gubernamental | |||||
| CÓDIGO: 11013001 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: pendiente adjudicación espacio | |||||
| NOMBRE: ESPADAS ALCAZAR, Mª ÁNGELES | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: 90 - 117 | E-MAIL: aespadas@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57847 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1921-786X | ||
Esta asignatura se enmarca en la mención "Acción Comunitaria y desarrollo Local". En ella se trabajan de un modo especializado contenidos que ya han sido estudiados de manera general en otras asignaturas como son los distintos actores y recursos que intervienen en la acción social social y el papel de las organziaciones no lucrativas en el desarrollo del bienestar. Conocer con detalle las características de las organizaciones Tercer Sector y sus potencialidades como actor fundamental que contribuye al desarrollo local vincula directamente esta asignatura con las otras que forman parte de la mención con el fin de que el alumno llegue a tener una especialización en un ámbito profesional muy importante de la Política Social actual.
NInguna
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| E10 | Promover el crecimiento, desarrollo e independencia de las personas identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la programación y las dinámicas de grupos para el crecimiento individual y el fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal. |
| E12 | Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes. |
| E14 | Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social. |
| E17 | Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades. |
| E20 | Establecer, minimizar y gestionar el riesgo hacia uno mismo y los colegas a través de la planificación, revisión y seguimiento de acciones para limitar el estrés y el riesgo. |
| E25 | Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos interdisciplinares y multi-organizacionales con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles de desacuerdos existentes. |
| E28 | Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo. |
| E31 | Contribuir a la promoción de las mejores prácticas del trabajo social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan. |
| E5 | Capacidad para planificar, implementar, revisar y evaluar la práctica del trabajo social con personas, familias, grupos, organizaciones, comunidades y con otros profesionales. |
| G2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado ACC SOC1 | Conocer y ser capaz de analizar el papel de la acción social no gubernamental en el desarrollo del bienestar y en su relación con el sistema público de Servicios Sociales. |
| Resultado ACC SOC2 | Conocer y comprender los elementos de identidad de las organizaciones del Tercer Sector de acción social (objetivos, estructura organziativa y normativa; principios, misión y códigos éticos) |
| Resultado ACC SOC3 | Conocer las características de la actuación profesional y ser capaz de diseñar proyectos de intervención en los ámbitos de actuación de las entidades. |
| Resultado ACC SOC5 | Conocer y comprender la importancia de la coordinación interinstitucional público/privada/social y del establecimiento de redes de acción conjunta entre los distintos actores del bienestar. |
| Resultado ACC SOC6 | Conocer y valorar las aportaciones de la acción no gubernamental para la intervención social comunitaria y el desarrollo local. |
- La Acción Social no gubernamental: definición y características.
- El concepto de Tercer Sector. Instituciones de acción social no gubernamental: asociaciones, fundaciones, entidades singulares y empresas de economía social no lucrativa. Características y marco institucional-organizativo.
- Misiones y funciones de las entidades: la función expresiva y la asistencial- gestora.
- Relaciones con la administración, gestión de servicios públicos y de proyectos de Responsabilidad Social Corporativa.
- El empleo y el voluntariado en las organizaciones socio-voluntarias.
- La coordinación interinstitucional en el desarrollo local integral.
- Las redes y plataformas de organizaciones no gubernamentales (principios, recursos y códigos de conducta)
. La Acción Social no gubernamental: definición y características en el contexto de la crisis del Estado de Bienenstar y de las políticas de austeridad.
. El concepto de Tercer Sector. Planteamiento de Victor Pestoff y definición estructural operativa de Salamon y Anheier.
. Instituciones de acción social no gubernamental: asociaciones, fundaciones, entidades singulares y empresas de economía social no lucrativa. Características y marco institucional-organizativo.
. Misiones y funciones de las entidades: la función expresiva y la asistencial- gestora. Relaciones con la administración, gestión de servicios públicos y de proyectos de Responsabilidad Social Corporativa. Experincias de buenas practicas de gestión social de servicios.
. El empleo y el voluntariado en las organizaciones socio-voluntarias. Análisis desde la perspectiva de la precarización laboral y en especial de las profesiones sociales.
La coordinación interinstitucional de la acción social como cauce para un modelo de desarrollo local integral. Las redes y plataformas de organizaciones no gubernamentales y su relación con los nuevos movimientos sociales e iniciativas ciudadadas en defensa de los derechos sociales y del bienetar ("Mareas ciudadanas", Plataforma Afectados por la Hipotéca, Stop desahucios...).
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
35.0 | 55.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 25.0 | 40.0 | 1.6 |
|
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
|
7.5 | 12.5 | 20.0 | 0.8 |
|
| TOTALES: | 57.5 | 92.5 | 150.0 | 6.0 |
- Actividades expositivas del profesor y los estudiantes (exposición teórica, seminarios,presentación de trabajos)
-Actividades prácticas(prácticas dentro y fuera del aula, visitas profesionales)
-Tutorización (seguimiento conjunto profesor-alumno tanto individual como en pequeños grupos)
- Trabajo personal (trabajo individual o en equipo, preparación de presentaciones, estudio personal)
- Evaluación (realización de pruebas de evaluación, autoevaluación, evaluación de iguales,retroalimentación
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa | Seguimiento actividades propuestas | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | criterio 1 | Examen escrito | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | criterio2 | Control y exposición de actividades prpuestas | 20.0% |
La evaluación del alumnado combinará diversos métodos que se seleccionarán de entre los siguientes. Esta selección se realizará tomando como criterio los elementos relevantes para la realización de las competencias correspondientes, contenidos logros asociados a las mismas, y teniendo en cuenta los criterios de realización de las competencias del Anexo 3 del documento deââCriterios para el diseño de planes de estudio de títulos de Grado en Trabajo Social aprobado por la Conferencia de Directores de Centros y Departamentos de Trabajo Social el 14 de diciembre de 2007
- Prueba escrita: exámenes de ensayo, pruebas objetivas o semiobjetivas, resolución de problemas, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase, etc.
- Exposiciones orales en clase: individuales o en grupo, sobre contenidos del temario (seminario) y sobre realización de actividades prácticas correspondientes a competencias concretas.
- Técnicas basadas en la participación activa del alumnado.
- Las calificaciones de las actividades prácticas y de la participación en clase se guardarán durante el curso académico. - En las convocatorias extraordinarias los alumnos que no hayan realizado tales actividades, para poder alcanzar la nota máxima (10), además del examen tendrán que realizar un trabajo con una calificación máxima de 3 puntos. - Si el número de matriculados en la asignatura lo permite se podrá desarrollar un sistema de evaluación continua basado en un trabajo que se expondrá en clase y se entregará al final de la asignatura.
-
"El voluntariado como estrategia de inserción laboral en un marco de crísis del mercado de trabajo . Dinámicas de precarización en el Tercer Sector español". . Edición: -. Autor: ZURDO, A.
- Observaciones: en Cuadernos de Relaciones Laborales. Vol.22 N 2
-
Voluntariado: presencia y transformación social. Edición: -. Autor: VV.AA. Editorial: Cáritas Española.
- Observaciones: Monográfico revista Documetación Social nº 160
-
El Tercer Ssector construyendo ciudadanía: la participación del Tercer Sector en los Servicios Sociales en Andalucía.. Edición: -. Autor: Espadas Alcázar, María Angeles.. Editorial: Madrid : Universidad Complutense de Madrid, 2006..
- Observaciones: Disponible en: http://biblioteca.ucm.es/tesis/cps/ucm-t29504.pdf
-
Las entidades voluntarias de acción social en España - . Edición: -. Autor: RODRIGUEZ CABRERO, G.. Editorial: Cáritas-Fundación FOESSA.
- Observaciones: Fundación FOESSA- CARITAS
-
Participación para la inlcusión y la transformación social. Edición: -. Autor: Fernando de la Riva (Coord). Editorial: EAPN.
- Observaciones: Disponible en : http://www.eapn.es/ARCHIVO/documentos/recursos/2/Forodedebate2.definitivo.pdf
-
Anuario del Tercer Sector de Acción Social en España 2012. Edición: -. Autor: EDIS, Equipo de Investigaciones sociológicas. Editorial: Madrid : Fundación Luis Vives : Caja Madrid. Obra Social, 2012.
- Observaciones: Disponible en : http://www.luisvivesces.org/publicaciones/anuario_2012/resumen_ejecutivo/
-
El Tercer Ssector de Acción Social en 2015: el impacto de la crísis. Edición: -. Autor: Plataforma de ONG de Acción Social.
- Observaciones: Disponible en http://www.plataformaong.org/ciudadaniaactiva/tercersector/estudio_completo_el_TSAS_en_2015_impacto_de_la_crisis.pdf
-
El Tercer Sector de Aacción Social en 2015 . Resumen ejecutivo. Edición: -. Autor: plataforma ONG de Acción Social.
- Observaciones: disponible en http://www.plataformaong.org/ciudadaniaactiva/tercersector/resumen_ejecutivo_el_TSAS_en_2015_impacto_de_la_crisis.pdf
-
El Tercer Sector de Acción Social en 2015: impacto de la crísis. Resumen ejecutivo. Edición: Plataforma ONG de Acción Social. Autor: Plataforma ONG de Acción Social.
- Observaciones: http://www.plataformaong.org/ciudadaniaactiva/tercersector/resumen_ejecutivo_el_TSAS_en_2015_impacto_de_la_crisis.pdf
-
Por una nueva Ciudadanía.Incidencia política y tercer Sector.Confluencias para elcambio educativo. Edición: -. Autor: Fundacion Splai. Editorial: Fundación Splai.
- Observaciones: Disponible en http://fundacionesplai.org/wp-content/uploads/2017/04/Documento-Debate-7-Para-una-nueva-ciudadan%C3%ADa-Baja-1.pdf
-
Ciudadanía e inlcusión social.El Tercer Sector y la políticas públicas de acción social. Edición: -. Autor: Subirats, Joan et al . Editorial: Fundación Spali.
- Observaciones: Disponible en : http://fundacionesplai.org/wp-content/uploads/sites/subidos/LibroCiudadaniaInclusionSocial2.pdf
-
Propuesta de transversalización de contenidos de economia social solidaria en asignaturas de Grado en Trabjo SOcial de la Universidad de Jaén. Edición: -. Autor: Del Moral, Reyes. Editorial: Universidad de Córdoba.
- Observaciones: disponible en : https://www.uco.es/rsu/cooperacion/sites/default/files/field/pdf/UnidadESS_0.pdf
- La ambivalencia social del nuevo voluntariado [Recurso electrónico] : estudio cualitativo del volunt. Edición: -. Autor: Zurdo Alaguero, Ángel.. Editorial: Madrid : Universidad Complutense de Madrid, 2003. (C. Biblioteca)
- Las entidades voluntarias de acción social en España - . Edición: -. Autor: RODRIGUEZ CABRERO, G.. Editorial: Cáritas-Fundación FOESSA (C. Biblioteca)
- Redes de indignación y esperanza : los movimientos sociales en la era de internet . Edición: -. Autor: Castells, Manuel, 1942-. Editorial: Madrid : Alianza Editorial , D. L. 2012 (C. Biblioteca)
-
Website Marea Naranja. Edición: -. Autor: -.
- Observaciones: Disponible en http://www.cgtrabajosocial.com/Marea_Naranja y http://mareanaranjaandaluza.blogspot.com.es/
-
"The Changing Relationship Between Nonprofit. Edición: -. Autor: Austin, Michael, J. . Editorial: Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly.
- Observaciones: http://nvs.sagepub.com/content/32/1/97
-
Web Plataforma de Afectados por la Hipoteca. Edición: -. Autor: -.
- Observaciones: http://afectadosporlahipoteca.com/stop-desalojos/
- Trabajo Social, Tercer Sector e intervención social. Edición: -. Autor: Lorenzo, R. Y López, A.. Editorial: UNED (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 10 - 16 sept. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 2 17 - 23 sept. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 3 24 - 30 sept. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 4 1 - 7 oct. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 5 8 - 14 oct. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 6 15 - 21 oct. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 7 22 - 28 oct. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 8 29 oct. - 4 nov. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 9 5 - 11 nov. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 10 12 - 18 nov. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 11 19 - 25 nov. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 12 26 nov. - 2 dic. 2018 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 13 3 - 9 dic. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 14 10 - 16 dic. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 15 17 - 20 dic. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Total Horas | 35.0 | 15.0 | 7.5 | 90.0 | ||