Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 11012013 - Política social I

TITULACIÓN: Grado en Trabajo social
CENTRO: FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Política social I
CÓDIGO: 11012013 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_136081.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: RUIZ SEISDEDOS, SUSANA
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U138 - DERECHO PÚBLICO Y D. PRIVADO ESPECIAL
ÁREA: 070 - CIENCIA POLÍTICA Y DE LA ADMINISTRACIÓN
N. DESPACHO: D3 - 250 E-MAIL: suruiz@ujaen.es TLF: 953212997
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/59427
URL WEB: -
 
NOMBRE: RECUERO LÓPEZ, FÁTIMA
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U138 - DERECHO PÚBLICO Y D. PRIVADO ESPECIAL
ÁREA: 070 - CIENCIA POLÍTICA Y DE LA ADMINISTRACIÓN
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/304589
URL WEB: -
 
NOMBRE: RUIZ DIAZ, LUCAS JESÚS
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U138 - DERECHO PÚBLICO Y D. PRIVADO ESPECIAL
ÁREA: 070 - CIENCIA POLÍTICA Y DE LA ADMINISTRACIÓN
N. DESPACHO: D3 - 252 E-MAIL: ljruiz@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/309413
URL WEB: -
 
NOMBRE: BLÁZQUEZ VILAPLANA, MARÍA BELÉN
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U138 - DERECHO PÚBLICO Y D. PRIVADO ESPECIAL
ÁREA: 070 - CIENCIA POLÍTICA Y DE LA ADMINISTRACIÓN
N. DESPACHO: D3 - 251 E-MAIL: bblazquez@ujaen.es TLF: 953212996
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58106
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La Política social es una materia cuyos contenidos son fundamentales en la formación de los/as trabajadores/as sociales , puesto que adquieren un conocimiento preciso y estructurado de los conceptos fundamentales de las Políticas Públicas Sociales y les permite el conocimiento del contexto o marco general en el que se desenvuelven los sistemas de bienestar social en los que interviene como profesional, en sus funciones de gestión y ejecución de programas.

De esta forma resulta muy importante que puedan establecer conexiones entre la Política Social y los distintos sistemas políticos, asi como entre la Política Social y las distintas corrientes teóricas acerca de la Política y el Estado; que posean una completa visión histórica acerca de la génesis, desarrollo y crisis del Estado de Bienestar; y que puedan analizar críticamente la formación histórica
y la configuración actual del Estado de Bienestar español, teniendo presente la intervención de los distintos niveles político-administrativos en la formulación e implementación de las políticas sociales.

Por otra parte, resulta imprescindible, que puedan  conocer de forma crítica las diversas políticas sociales como condicionantes fundamentales en el ejercicio de los/as trabajadores/as sociales. Especialmente en un momento crítico, por el recorte de gastos sociales, como es el actual. Donde van a tener que adaptarse a un nuevo marco laboral, económico, social.

Teniendo en cuenta estos dos aspectos la materia Política social mantiene una relación estrecha con asignaturas como Sociología, Economía, servicios sociales, Trabajo Social, Historia de la acción social, Ciencia Política ...

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Para un correcto seguimiento de esta materia, se recomienda al estudiante que se apoye en la bibliografía y en los materiales que aparecen recogidos en la guía docente. Del mismo modo, debido a los cambios que se están produciendo en la sociedad española y en las normativas existentes, se recomienda al estudiante que lea la prensa y esté atento a las distintas informaciones que se vayan sucediendo. Así mismo, para un correcto seguimiento de la asignatura se deberá revisar la información y el material que se irá subiendo al aula virtual.

Cualquier cambio que se produzca a lo largo del curso se informará del mismo a través del aula virtual.

La asistencia a clase y la participación activa y crítica, así como el trabajo diario, el seguimiento de la prensa diaria, etc. facilitará seguir con eficacia Política Social I.

El plagio y las faltas de ortografía podrán conllevar el suspenso del alumnado.

En caso de que entre los y las estudiantes existan alumnos/as con necesidades curriculares especiales, se adaptarán las actividades y los métodos de evaluación al mismo en la medida de las posibilidades de las instalaciones de la Universidad y de las capacidades del estudiante. Si el alumno/a  fuera extranjero, se tendría una tutoría personalizada para poder detectar a tiempo sus limitaciones (si las tuviera) y apoyar sus estudios en la Universidad de Jaén. Pero, en ningún caso, eso supondría bajar el nivel de exigencia a estos estudiantes.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
E1 Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades sus necesidades y circunstancias.
E14 Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social.
E23 Contribuir a la administración de recursos y servicios colaborando con los procedimientos implicados en su obtención, supervisando su eficacia y asegurando su calidad.
E26 Gestionar y dirigir entidades de bienestar social.
E27 Capacidad para demostrar competencia profesional en el ejercicio del Trabajo Social.
E28 Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo.
E3 Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos.
E31 Contribuir a la promoción de las mejores prácticas del trabajo social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan.
G1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en los libros de texto avanzados, incluye también conocimientos precedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
G2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
G4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no.
G5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Resultados de aprendizaje
Resultado POL SI1 Conoce los fundamentos y componentes de la Política Social como disciplina académica y su relación histórica con el trabajo social.
Resultado POL SI2 Conoce y comprende el proceso histórico de reforma social, y los orígenes, desarrollo y crisis de Estado del bienestar.
Resultado POL SI3 Conoce las diferencias entre los tipos y modelos de política social, sus valores de base y sus resultados.
Resultado POL SI4 Es capaz de valorar las consecuencias e implicaciones que diferentes orientaciones en política social tienen para el trabajo social, así como las aportaciones del trabajo social al diseño, desarrollo y evaluación de las políticas sociales.
Resultado POL SI5 Distingue y reconoce la articulación de mercado, familia, sociedad civil y Estado en los regímenes de bienestar y sus implicaciones para el diseño y resultados de las políticas.
Resultado POL SI6 Conoce la articulación de mercado, familia, sociedad civil y Estado en los regímenes de bienestar y sus implicaciones para el diseño y resultados de las políticas.
Resultado POL SI7 Tiene conocimientos para analizar la naturaleza de los mecanismos que guían las políticas sociales y las consecuencias de cada uno de ellos en términos de resultados y efectos sobre la desigualdad.
5. CONTENIDOS

Introducción: la política social y la Ciencia Política y de la Administración.

La política social como política pública del Estado: la organización territorial de España. -Las administraciones públicas en España.

La Política Social: marco conceptual; objetivos, principios y funciones básicas

Los orígenes de la política social: la intervención del Estado; las leyes de pobres; las leyes de fábrica; el movimiento obrero y la cuestión social.

Las ideologías y la política social

Precedentes del Estado del Bienestar

Consolidación del Estado del Bienestar

La crisis y el futuro del Estado del Bienestar

El Estado del Bienestar en España

   Parte I: Introducción a la Política Social

  Tema 1.- Introducción: la política social y la Ciencia Política y de la Administración.

  Tema 2.- La Política Social: marco conceptual; objetivos, principios y funciones básicas

  Tema 3.- La Política Social como política pública: organización territorial y administraciones públicas

  Tema 4.- Los orígenes de la política social: la intervención del Estado; las leyes de pobres; las leyes de fábrica; el movimiento obrero y la cuestión social.

PARTE II: Teorías originarias de la Política Social

  Tema 5.- Las ideologías y la política social

  PARTE III.- Desarrollo e instituciones de la Política Social: El Estado del Bienestar

Tema 6.- Precedentes del Estado del Bienestar

Tema 7.- Consolidación del Estado del Bienestar

Tema 8.- La crisis  y el  futuro del Estado del Bienestar

PARTE IV.- La Política Social en España

Tema 9.- La influencia del marco territorial en la configuración de las políticas sociales en España

Tema 10.- El futuro de la Política Social en España

 

 

 

 

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M3 - Actividades introductorias
  • M4 - Conferencias
  • M5 - Otros
35.0 55.0 90.0 3.6
  • E23
  • E26
  • E28
  • E31
  • G4
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M12 - Presentaciones / exposiciones
  • M13 - Otros
  • M6 - Actividades prácticas
15.0 25.0 40.0 1.6
  • E14
  • E3
  • E31
  • G1
  • G2
  • G4
  • G5
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
  • M14 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M17 - Aclaración de dudas
7.5 12.5 20.0 0.8
  • E1
  • E27
TOTALES: 57.5 92.5 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:
  • Sesiones académicas teóricas: Exposiciones de la profesora sobre los contenidos básicos del programa. En las clases teóricas se combinarán la lección magistral con las preguntas dirigidas y algunas exposiciones de los y las estudiantes.
  •   Sesiones académicas prácticas: A comienzo de curso se explicará cómo van a funcionar los distintos grupos de  prácticas de la asignatura. Estas se llevarán a cabo mediante la utilización de diferentes técnicas, tales como:
  1. Vídeo-forum: se utiliza como elemento motivador  para el alumnado, pues  lo acerca a los contenidos de forma atractiva y permite a la profesora/or profundizar sobre diferentes temas.
  2.  Análisis de noticias de prensa: considerando la estrecha relación de esta asignatura con la realidad social y los acontecimiento cotidianos, el análisis de noticias publicadas en prensa y la investigación sobre las diversas políticas sociales, rastreando la información más actualizada, facilita, además de la obtención de información, la toma de conciencia y la sensibilización hacia los problemas sociales. En el aula virtual se abrirá un foro de prensa.
  3. Charlas y conferencias de especialistas en la materia: permiten un acercamiento a experiencias de implementación de las políticas sociales y a las funciones que el trabajo social desarrolla dentro de las mismas.                      
  4. Exposición y debate: De temas centrales en la asignatura por parte de los/as alumnos/as en la clase.
  • Tutorías especializadas: individualizadas o para grupos de trabajo, para asesoramiento y seguimiento de los/as alumnos/as
  • Otras: siempre se deja la opción abierta de poder realizar otras actividades, en función del tiempo del que dispongamos, los recursos, la motivación del grupo....

De todo ello se informará al comienzo del curso y aparecerá detallado en el aula virtual de la asignatura. Para cualquier duda, se deberán utilizar las tutorías del profesorado, que aparecen recogidas en la página web de la Universidad, de la Facultad y en el aula virtual. 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia, al menos, al 80% de las clases y participación Listado de asistencia. Participación en clase, en foros de docencia virtual, etc. 0.0%
Conceptos teóricos de la materia Conocimiento de la materia impartida mediante un examen Examen tipo test o de desarrollo 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Aplicación de los conocimientos adquiridos; desarrollo espíritu crítico; capacidad analítica para enfocar los problemas sociales... Video forum; dossier de prensa; contestación preguntas cortas, etc. 40.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Alumnos/as asistentes:

Se considerarán como tales aquellos/as que hayan asistido al menos, al 80% de las clases presenciales, hayan realizado el total de las actividades prácticas.

Dichos alumnos/as tendrán que hacer un examen final, con una puntuación máxima de un 6 sobre 10. Para poder superar la asignatura, tendrán que aprobar dicho examen. Si un estudiante está suspenso en la convocatoria ordinaria 1, deberá acudir a revisión para conocer sí está suspenso en la totalidad de la asignatura o solo las prácticas o sólo el examen; en ese caso, las calificaciones de la parte no suspensa se le guardarán solo para ese curso académico. En caso de no acudir a revisión, deberá examinarse de todo (examen y prácticas) en la convocatoria de julio. 

Para superar la parte práctica de la asignatura, el estudiante deberá entregar con anterioridad a la fecha oficial del examen (la cual se fijará al comienzo de clase), las distintas prácticas que se hayan indicado. Todo ello será detallado a comienzo de curso. Su valoración en la nota final será de un máximo de 4 puntos. No se contestarán cuestiones relativas al desarrollo de las prácticas por correo electrónico. Será obligatorio el uso de lenguaje inclusivo y no sexista. Para los estudiantes asistentes será obligatoria la entrega de una ficha a la profesora de prácticas. En el aula virtual se establecerá el plazo para la entrega. Así mismo, se valorará de manera positiva tanto la asistencia como la participación activa en el desarrollo de las clases (debates; presentaciones orales; otras opciones). En los criterios de evaluación recogidos en el aula virtual aparecerán los porcentajes de cada actividad, el número total de actividades, etcétera.

Esta asignatura no se aprobará con faltas de ortografía o con plagio.

Los/as estudiantes deberán optar por la opción de asistente o no asistente al comienzo de curso, siendo imposible pasar de No Asistente a Asistente a mitad del mismo. En cualquier caso, el profesorado de la asignatura tiene la facultad de considerar a un estudiante como No Asistente si, según éste, no ha cumplido con los requisitos establecidos para ello. Este hecho será comunicado al estudiante con el tiempo suficiente para que pueda preparar la asignatura como Alumno/a No Asistente.

Alumnos/as NO Asistentes:

Aquellos/as que no asistan con regularidad a las clases presenciales, serán considerados alumnos/as No asistentes. Estos/as tendrán que realizar el examen oficial fijado por el Centro. El examen tendrá una validez máxima de 6.

Para poder examinarse, es CONDICIÓN SINE-QUANON, entregar un trabajo, para cuya realización deberán ponerse en contacto en horario de tutorías con el profesorado de la asignatura. Sin la entrega de dicha actividad el día del examen, aparecerá como No Presentado. El valor del mismo será de 4 puntos.

Como en el caso anterior, la asignatura no se aprueba con faltas de ortografía o plagio.

El sistema de evaluación, tanto para Asistentes como para No Asistentes será expuesto en las primeras sesiones de clase y recogido en el aula virtual. 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Política social: una introducción. Edición: 3ª ed., rev. y act. Autor: Montagut, Teresa. Editorial: Barcelona: Ariel, 2008  (C. Biblioteca)
  • Dilemas de la política social. Edición: -. Autor: -VVAA. Editorial: Madrid : Cáritas Española, 2009.
    • Observaciones: Monográfico de la Revista Documentación Social
     (C. Biblioteca)
  • Análisis y evaluación de políticas sociales. Edición: -. Autor: Trinidad Requena, Antonio. Editorial: Madrid : Tecnos, 2010.  (C. Biblioteca)
  • Las políticas sociales en las sociedades complejas. Edición: -. Autor: Herrera Gómez, Manuel. Editorial: Barcelona: Ariel, 2003  (C. Biblioteca)
  • Los estados de bienestar en la encrucijada. Edición: -. Autor: Eloisa del Pino; María Josefa Runio (coord). Editorial: Madrid : Tecnos, D.L. 2013  (C. Biblioteca)
  • Ciencia politica con perspectiva de género . Edición: -. Autor: Lois González, Marta. Editorial: Madrid : Akal , 2014  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • La situación social en España. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva, 2006  (C. Biblioteca)
  • El poder de las mujeres y el estado del bienestar. Edición: -. Autor: Hernes, Helga María. Editorial: Madrid: Vindicación feminista, D.L. 1990  (C. Biblioteca)
  • Modernización y estado de bienestar en España. Edición: -. Autor: Espina, Alvaro. Editorial: Madrid : Fundación Carolina: Siglo XXI, 2007  (C. Biblioteca)
  • Globalizacion economica, poder politico y Estado del bienestar [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Navarro, Viceṅ.. Editorial: [Barcelona] : Ariel, [2000]  (C. Biblioteca)
  • Cambios en el estado del bienestar: políticas sociales y desigualdades. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Icaria ; Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona, Servei de Publicacions, D. L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Why we need a new welfare state [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Esping-Andersen, Gøsta, 1947-. Editorial: Oxford ; New York : Oxford University Press, 2002  (C. Biblioteca)
  • Manual de ciencia política. Edición: 3ª ed., 2ª reimp.. Autor: M. Caminal (coord). Editorial: Madrid : Tecnos, 2008  (C. Biblioteca)
  • Técnicas e instrumentos de innovación docente en la Ciencia Política y de la Administración: los des. Edición: -. Autor: Ruiz, Susana (coord). Editorial: Granada : Comares, 2009.  (C. Biblioteca)
  • Estudios de ciencia política y de la administración. Edición: -. Autor: Congreso Andaluz de Ciencia Política y de la Administración (2º. 2007. Jaén). Editorial: Valencia : Tirant lo Blanch, 2009.  (C. Biblioteca)
  • Instituciones políticas. Edición: 2ª ed. rev. y act.. Autor: Colomer, Josep M.. Editorial: Barcelona: Ariel, 2007  (C. Biblioteca)
  • Un problema de estilo: la formación de políticas públicas en España, exploración sobre los elementos. Edición: -. Autor: Subirats Humet, Joan. Editorial: Madrid: Centro de Estudios Constitucionales: 1992  (C. Biblioteca)
  • Política para apolíticos. Contra la dimisión de los ciudadanos. Edición: -. Autor: J. Mª Vallés; X. Ballart et all. . Editorial: Ariel.
    • Observaciones: Existe una versión en PDF
     (C. Biblioteca)
  • Ciencia política : una introducción. Edición: 8ª ed., 3ª imp.. Autor: Vallès, Josep M.. Editorial: Barcelona : Ariel , 2011  (C. Biblioteca)
  • Cambios en el estado del bienestar: políticas sociales y desigualdades. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Icaria &#59; Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona, Servei de Publicacions, D. L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Política Social y Trabajo Social. Edición: -. Autor: Tomás Alberich y Yolanda de la Fuente (coord). Editorial: Alianza  (C. Biblioteca)
  • El estado del bienestar en España: debates, desarrollo y retos. Edición: -. Autor: Rodriguez Cabrero, Gregorio. Editorial: Madrid: Fundamentos, D. L. 2004  (C. Biblioteca)
  • Sostenibilidad del estado de bienestar en España. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Dykinson , D.L. 2015  (C. Biblioteca)
  • El reformismo social en España (1870-1900) : en torno a los orígenes del Estado del bienestar. Edición: -. Autor: Cabrera Acosta, Miguel Ángel. Editorial: València : Universitat de València, 2014  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sep 2018
0.00.00.0 0.0
Nº 2
17 - 23 sep 2018
3.02.00.0 0.0 Presentaci?n e Introducci?n
Nº 3
24 - 30 sep 2018
3.01.00.5 2.0 Tema 1
Nº 4
1 - 7 oct 2018
3.01.01.0 2.0 Tema 1
Nº 5
8 - 14 oct 2018
3.01.00.0 2.0 Tema 2
Nº 6
15 - 21 oct 2018
2.01.01.0 10.0 Tema 3
Nº 7
22 - 28 oct 2018
2.01.00.0 10.0 Tema 3
Nº 8
29 oct - 4 nov 2018
2.01.01.0 10.0 Tema 3
Nº 9
5 - 11 nov 2018
2.01.01.0 10.0 Tema 4
Nº 10
12 - 18 nov 2018
2.01.00.0 10.0 Tema 5
Nº 11
19 - 25 nov 2018
3.01.01.0 10.0 Tema 5
Nº 12
26 nov - 2 dic 2018
3.01.00.0 10.0 Tema 6
Nº 13
3 - 9 dic 2018
3.01.01.0 10.0 Tema 7
Nº 14
10 - 16 dic 2018
2.01.00.0 6.5 Tema 7
Nº 15
17 - 20 dic 2018
2.01.01.0 0.0 Tema 8
Total Horas 35.0 15.0 7.5 92.5