Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 11012006 - Técnicas de trabajo social

TITULACIÓN: Grado en Trabajo social
CENTRO: FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Técnicas de trabajo social
CÓDIGO: 11012006 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_314231.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: GARCIA DOMINGO, MARTA
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
N. DESPACHO: C5 - 148 E-MAIL: mgdoming@ujaen.es TLF: 953212148
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/79566
URL WEB: -
 
NOMBRE: AGRELA ROMERO, Mª BELÉN
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
N. DESPACHO: C5 - 119 E-MAIL: bagrela@ujaen.es TLF: 953212963
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58348
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Se recomienda haber superado las asignaturas de Gestión de la Información e Introducción al Trabajo Social

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

El objetivo general de esta asignatura es proporcionar al alumnado unos conocimientos teóricos y empíricos sobre las técnicas y herramientas profesionales empleadas en la práctica del trabajo social. Se requerirá que el alumnado adquiera conocimientos y destrezas suficientes tanto para el diseño de las técnicas como para su posterior desarrollo práctico. Los contenidos son imprescindibles para la asignatura del Practicum.

La asignatura se encuadra en la materia de Métodos, modelos y técnicas de trabajo social, integrando su contenido dentro del módulo Trabajo social: conceptos, métodos, teoría y aplicación.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Para el buen desarrollo de esta asignatura se recomienda al alumnado que, además de participar en las clases teóricas-prácticas y tutorías grupales, antes de iniciar el curso realice unas lecturas básicas para aproximarse al conocimiento de las nociones centrales sobre herramientas, metodologías y técnicas en ciencias sociales. Para poder aplicar satisfactoriamente los conocimientos prácticos se requiere que el alumnado sepa manejar nociones teóricas.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
E11 Trabajar con los comportamientos que representan un riesgo para el sistema cliente identificando y evaluando las situaciones y circunstancias que configuran dicho comportamiento y elaborando estrategias de modificación de los mismos.
E12 Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes.
E13 Utilizar la mediación como estrategia de intervención destinada a la resolución alternativa de conflictos.
E14 Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social.
E16 Defender a las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades y actuar en su nombre si la situación lo requiere.
E17 Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades.
E19 Establecer y actuar para la resolución de situaciones de riesgo previa identificación y definición de la naturaleza del mismo.
E2 Establecer relaciones profesionales al objeto de identificar la forma más adecuada de intervención.
E20 Establecer, minimizar y gestionar el riesgo hacia uno mismo y los colegas a través de la planificación, revisión y seguimiento de acciones para limitar el estrés y el riesgo.
E22 Administrar y ser responsable de su propio trabajo asignando prioridades, cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio programa de trabajo.
E23 Contribuir a la administración de recursos y servicios colaborando con los procedimientos implicados en su obtención, supervisando su eficacia y asegurando su calidad.
E24 Gestionar, presentar y compartir historias e informes sociales manteniéndolos completos, fieles, accesibles y actualizados como garantía en la toma de decisiones y valoraciones profesionales.
E3 Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos.
E4 Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención.
E6 Responder a situaciones de crisis valorando la urgencia de las situaciones, planificando y desarrollando acciones para hacer frente a las mismas y revisando sus resultados.
E7 Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de Trabajo Social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios que se producen al objeto de preparar la finalización de la intervención.
E8 Preparar, producir, implementar y evaluar los planes de intervención con el sistema cliente y los colegas profesionales negociando el suministro de servicios que deben ser empleados y revisando la eficacia de los planes de intervención con las personas implicadas al objeto de adaptarlos a las necesidades y circunstancias cambiantes.
E9 Apoyar el desarrollo de redes para hacer frente a las necesidades y trabajar a favor de los resultados planificados examinando con las personas las redes de apoyo a las que puedan acceder y desarrollar.
G1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en los libros de texto avanzados, incluye también conocimientos precedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
G2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
G3 Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científico o ético.
G4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no.
G5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Resultados de aprendizaje
Resultado MOD INT3 Conoce y es capaz de aplicar los métodos específicos para diferentes ámbitos de atención.
Resultado MOD INT6 Es capaz de consultar y cooperar con otros, incluidos los usuarios de servicios, comunicando a través de diferencias tales como los límites institucionales y profesionales y las diferencias de identidad o lenguaje.
Resultado MOD INT7 Es capaz de aplicar los métodos de valoración de las necesidades y las opciones posibles para orientar una estrategia de intervención.
Resultado MOD INT8 Es capaz de diseñar, implementar y evaluar planes de intervención con las personas atendidas y otros profesionales negociando el uso de servicios y revisar la eficacia de dichos planes.
Resultado TEC TRA5 Es capaz de usar la tecnología general de la gestión de proyectos de intervención social: análisis, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación.
5. CONTENIDOS

El cuerpo de la materia está dividido en dos grandes bloques:

1. Técnicas documentales propias del Trabajo Social: en él se aprenden a realizar los principales documentos de la profesión: Informe Social con sus variantes, PIA, Informe de menores... Otros documentos de la historia social y sus implicaciones en las bases de datos más conocidas en servicios sociales: el SIUSS y Diraya, y también se aprenderán a realizas hojas de seguimiento y la historia social.

2. el proyecto social: realización de un diagnóstico a partir del cual se diseña un proyecto social que permita el planteamiento a futuro de las acciones conducentes a solucionar problemas sociales, en los diversos niveles: comunitario, familiar y grupal.

Observaciones: El aprendizaje de la materia exige no solo que el alumno aprenda la teoria sino, y sobre todo, que demuestre las habilidades y competencias llevándola a cabo, a través de supuestos prácticos o de casos reales. De forma transversal en toda la asignatura se planteará la toma de decisiones en cuanto a suminsitros de servicios y frente a las necesidades, como forma de eficacia y eficiencia en la intervención.

 

Bloque I. Técnicas documentales propias del Trabajo Social

Tema 1. Introducción y conceptos básicos relacionados con las Técnicas de Trabajo Social

Conceptos básicos en el estudio de la tecnología del Trabajo social.Tecnología y técnicas en Trabajo social. Técnicas en Trabajo social. Clasificación y tipos. Vocabulario básico. Los enfoques cualitativo y cuantitativo.

Tema 2. La entrevista en Trabajo Social

Concepto. Clasificaciones. Actitudes. Estilo de la entrevista. Contexto social y sentido. Estructura del proceso de la entrevista. El uso de la técnica en el proceso de intervención e investigación en Trabajo Social.

Tema 3. Las historias de vida en Trabajo Social

Historia oral. Historia de vida. La cuestión del método. Construcción individual-colectiva de un pasado próximo. El diseño de las entrevistas. Fases y componentes. Contextos. El uso de la técnica en el proceso de intervención e investigación en Trabajo Social.

Tema 4. La visita domiciliaria en Trabajo Social

Conceptualización. Vinculación con otras técnicas. Tipos de visitas domiciliarias. Fases. Contextos. El uso de la técnica en el proceso de intervención e investigación en Trabajo Social.

Tema 5. Las técnicas grupales aplicadas al Trabajo Social

Definición. Tipología. Las reuniones en la conducción de grupos: Técnicas de reunión. Técnicas para el análisis de reuniones. Técnicas de dinámicas de grupos. Las técnicas para resolver conflictos. Contextos. El uso de la técnica en el proceso de intervención e investigación en Trabajo Social.

Bloque II. El proyecto social

Tema 6. El proyecto social y las técnicas de documentación en Trabajo Social

Tipología. Uso internos y externos de las técnicas de documentación en Trabajo Social. Tareas que requiere. Análisis detallado de cada una de ellas. El uso de la técnica en el proceso de intervención e investigación en Trabajo Social.

Tema 7. Notas finales de reflexión sobre el uso de las técnicas de comunicación, interrelación, análisis e investigación en la práctica profesional del Trabajo Social.

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M3 - Actividades introductorias
  • M4 - Conferencias
  • M5 - Otros
35.0 55.0 90.0 3.6
  • E11
  • E12
  • E14
  • E16
  • E17
  • E2
  • E24
  • E6
  • G4
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M12 - Presentaciones / exposiciones
  • M13 - Otros
  • M6 - Actividades prácticas
  • M7 - Seminarios
  • M8 - Debates
15.0 25.0 40.0 1.6
  • E12
  • E13
  • E14
  • E17
  • E19
  • E20
  • E23
  • E3
  • E4
  • E6
  • E7
  • E8
  • E9
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
  • M14 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M17 - Aclaración de dudas
7.5 12.5 20.0 0.8
  • E14
  • E22
  • G1
  • G2
  • G3
  • G5
TOTALES: 57.5 92.5 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.

    

      La selección de los métodos  evaluativos se realizará tomando como criterio los elementos relevantes para la realización de las competencias correspondientes, contenidos- logros asociados a las mismas, y teniendo en cuenta los criterios de realización de las competencias del Anexo 3 del documento de "Criterios para el diseño de planes de estudio de títulos de Grado en Trabajo Social" aprobado por la Conferencia de Directores de Centros y Departamentos de Trabajo Social el 14 de diciembre de 2007.

     

     La evaluación del alumnado combinará diversos métodos que se seleccionarán de entre los siguientes:

-  Prueba escrita: exámenes de ensayo, pruebas objetivas o semiobjetivas, resolución de problemas, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase, portafolios, etc.

- Exposiciones orales en clase: individuales o en grupo, sobre contenidos del temario (seminario) y sobre realización de actividades prácticas correspondientes a competencias concretas.

- Se pedirá al alumnado que realice el diseño, implementación, análisis y revisión de una de las técnicas seleccionadas del temario.

- Técnicas basadas en la participación activa del alumnado.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Uso correcto del lenguaje relativo a las Técnicas de trabajo social, organización de las ideas dentro de cada tema y claridad en la expresión. Participación activa y de calidad del alumno/a en la asignatura. Participación activa en clase en los debates y exposiciones. Participación en las tutorías. Participación las actividades propuestas en Ilias. Asistencia sesiones presenciales. 5.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos de la materia teóricos y prácticos Examen teórico, asistencia y participación en dinámicas de clase presencial 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Dominio y habilidad en el diseño y manejo de técnicas aplicadas en ámbitos concretos de Trabajo Social. Capacidad y destreza en la comprensión y adquisición de los conocimientos teóricos y prácticos impartidos Trabajo grupal en el que se diseñará, aplicará, analizará una de las técnicas de Trabajo Social 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.

La evaluación del alumnado combinará diversos métodos que se seleccionarán de entre los siguientes:

- Prueba escrita: exámenes de ensayo, pruebas objetivas o semiobjetivas, resolución de problemas, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase, portafolios, etc.

- Exposiciones orales en clase: individuales o en grupo, sobre contenidos del temario (seminario) y sobre realización de actividades prácticas correspondientes a competencias concretas.

- Técnicas basadas en la participación activa del alumnado.

La evaluación de esta asignatura es global (a partir de l sumatorio de los diferentes actividades como examen, prácticas, asistencia... ) así como las prácticas se realizarán de forma continua (se evaluarán semanalmente y de forma progresiva).

Las notas de las prácticas se conservan durante un curso. En el curso siguiente o convocatoria extraordinaria es necesario realizar nuevas prácticas.

El alumnado tiene derecho a examinarse de las prácticas en las convocatorias extraordinarias. El examen será de evaluación global (de 1 a 10).

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Métodos, técnicas y documentos utilizados en trabajo social.. Edición: -. Autor: Guinot Viciano, Cinta (coord.). Editorial: Universidad de Deusto  (C. Biblioteca)
  • Trabajo social : concepto y metodología. Edición: -. Autor: Aguilar Idáñez, María José. Editorial: [Madrid] : Consejo General del Trabajo Social : Paraninfo, 2013  (C. Biblioteca)
  • El trabajo social y sus instrumentos : elementos para una interpretación. Edición: -. Autor: -. Editorial: Valencia : Nau Llibres, 2012  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • La técnica cualitativa como técnica de investigación para el Trabajo Social. Edición: -. Autor: López y Desalauriers.
    • Observaciones: Disponible en: http://dv.ujaen.es/docencia/repository.php?ref_id=332258&cmd=sendfile&rep_frame=1
     (C. Biblioteca)
  • Cómo animar un grupo : técnicas grupales. Edición: 17ª ed.. Autor: Aguilar Idañez, María José. Editorial: Madrid : CCS, 2011  (C. Biblioteca)
  • La entrevista en trabajo social. Edición: 1ª ed., 1ª reimp. Autor: Cáceres Cedrón, Leticia. Editorial: Buenos Aires: Espacio, 2004  (C. Biblioteca)
  • Metodología de la investigación cualitativa. Edición: 4ª ed. Autor: Ruiz Olabuénaga, José Ignacio. Editorial: Bilbao : Universidad de Deusto , 2007  (C. Biblioteca)
  • Investigación cualitativa: comprender y actuar. Edición: -. Autor: Tójar Hurtado, Juan Carlos. Editorial: Madrid : La Muralla, 2006.  (C. Biblioteca)
  • El informe social : teoría y práctica : documento, método, fuentes y técnicas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Valencia : Tirant Humanidades, 2012  (C. Biblioteca)
  • Las técnicas de actuación profesional del trabajo social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Buenos Aires : Espacio Editorial, 2005  (C. Biblioteca)
  • Trabajando con grupos : técnicas de intervención. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2011  (C. Biblioteca)
  • Técnicas cualitativas de investigación social: reflexión metodológica y práctica profesional. Edición: 1ª reimp. Autor: Valles, Miguel S.. Editorial: Madrid: Síntesis, 1999  (C. Biblioteca)
  • El análisis de la realidad en la intervención social: métodos y técnicas de investigación. Edición: -. Autor: Rubio, María José. Editorial: Madrid: CCS, [1997]  (C. Biblioteca)
  • Aprendiendo la práctica del trabajo social [Recurso electrónico] : guía de supervisión para estudian. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Universidad Pontificia Comillas, 2007  (C. Biblioteca)
  • Habilidades de comunicación en intervención social : manual práctico. Edición: -. Autor: Trevithick, Pamela. Editorial: Madrid : Narcea, 2006  (C. Biblioteca)
  • Trabajo social : concepto y metodología. Edición: -. Autor: Aguilar Idáñez, María José. Editorial: [Madrid] : Consejo General del Trabajo Social, 2013  (C. Biblioteca)
  • Metodologías participativas para la investigación y la intervención social. Edición: -. Autor: Francés García, FJ.. Editorial: Universidad de Alicante  (C. Biblioteca)
  • Métodos y técnicas de investigación en Trabajo Social. Edición: Grupo 5. Autor: Caparrós Civera,N. y Raya Díez, E.  (C. Biblioteca)
  • Modelos y métodos de intervención en trabajo social. Edición: 2ª reimp.. Autor: Viscarret Garro, Juan Jesús. Editorial: Madrid : Alianza, 2011  (C. Biblioteca)
  • El mosaico de la intervención social : métodos y conceptos en Trabajo social . Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla : Aconcagua, 2011  (C. Biblioteca)
  • Global dimensions of qualitative inquiry [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Walnut Creek, Calif. : Left Coast Press, 2013  (C. Biblioteca)
  • The Sage handbook of qualitative research. Edición: 4th ed.. Autor: -. Editorial: Thousand Oaks (California) : Sage Publications, cop. 2011  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
2.01.00.5 0.0  
Nº 2
4 - 10 feb 2019
2.01.00.5 0.0  
Nº 3
11 - 17 feb 2019
2.01.00.5 0.0  
Nº 4
18 - 24 feb 2019
2.01.00.5 0.0  
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
2.01.00.5 0.0  
Nº 6
4 - 10 mar 2019
2.01.00.5 0.0  
Nº 7
11 - 17 mar 2019
2.01.00.5 0.0  
Nº 8
18 - 24 mar 2019
2.01.00.5 0.0  
Nº 9
25 - 31 mar 2019
2.01.00.5 0.0  
Nº 10
1 - 7 abr 2019
2.01.00.5 0.0  
Nº 11
8 - 14 abr 2019
3.01.00.5 0.0  
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
3.01.00.5 0.0  
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
3.01.00.5 0.0  
Nº 14
6 - 12 may 2019
3.01.00.5 0.0  
Nº 15
13 - 17 may 2019
3.01.00.5 0.0  
Total Horas 35.0 15.0 7.5 0.0