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Guía docente 2018-19 - 11012004 - Trabajo social comunitario
| TITULACIÓN: | Grado en Trabajo social |
| CENTRO: | FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL |
| CURSO: | 2018-19 |
| ASIGNATURA: | Trabajo social comunitario |
| NOMBRE: Trabajo social comunitario | |||||
| CÓDIGO: 11012004 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_313099.html | |||||
| NOMBRE: RUCABADO SALA, ANNA MARÍA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: C5 - 125 | E-MAIL: amsala@ujaen.es | TLF: 953212965 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/20781 | ||
| URL WEB: amsala@ujaen.es | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5291-0183 | ||
| NOMBRE: ORTEGA EXPÓSITO, TRINIDAD | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: 90 - - | E-MAIL: tortega@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54557 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
El trabajo social comunitario supone el nivel de intervención en la comunidad, requiere, pues, de conocimientos no sólo de materias propias del trabajo social sino también de las materias afines, puesto que la interacción con la comunidad supone interactuar con instituciones / organizaciones de todo tipo. Las normas, las estructuras y las gentes tienen una imbricación que hay que saber abordar, hecho que requiere unas competencias que son las que se imparten en la asignatura
Se recomienda haber superado, Modelos de intervención en Trabajo Social; Trabajo Social individual / familiar, y Trabajo Social de grupos.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| E11 | Trabajar con los comportamientos que representan un riesgo para el sistema cliente identificando y evaluando las situaciones y circunstancias que configuran dicho comportamiento y elaborando estrategias de modificación de los mismos. |
| E12 | Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes. |
| E13 | Utilizar la mediación como estrategia de intervención destinada a la resolución alternativa de conflictos. |
| E14 | Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social. |
| E16 | Defender a las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades y actuar en su nombre si la situación lo requiere. |
| E17 | Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades. |
| E19 | Establecer y actuar para la resolución de situaciones de riesgo previa identificación y definición de la naturaleza del mismo. |
| E2 | Establecer relaciones profesionales al objeto de identificar la forma más adecuada de intervención. |
| E20 | Establecer, minimizar y gestionar el riesgo hacia uno mismo y los colegas a través de la planificación, revisión y seguimiento de acciones para limitar el estrés y el riesgo. |
| E22 | Administrar y ser responsable de su propio trabajo asignando prioridades, cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio programa de trabajo. |
| E23 | Contribuir a la administración de recursos y servicios colaborando con los procedimientos implicados en su obtención, supervisando su eficacia y asegurando su calidad. |
| E24 | Gestionar, presentar y compartir historias e informes sociales manteniéndolos completos, fieles, accesibles y actualizados como garantía en la toma de decisiones y valoraciones profesionales. |
| E3 | Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos. |
| E4 | Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención. |
| E6 | Responder a situaciones de crisis valorando la urgencia de las situaciones, planificando y desarrollando acciones para hacer frente a las mismas y revisando sus resultados. |
| E7 | Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de Trabajo Social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios que se producen al objeto de preparar la finalización de la intervención. |
| E8 | Preparar, producir, implementar y evaluar los planes de intervención con el sistema cliente y los colegas profesionales negociando el suministro de servicios que deben ser empleados y revisando la eficacia de los planes de intervención con las personas implicadas al objeto de adaptarlos a las necesidades y circunstancias cambiantes. |
| E9 | Apoyar el desarrollo de redes para hacer frente a las necesidades y trabajar a favor de los resultados planificados examinando con las personas las redes de apoyo a las que puedan acceder y desarrollar. |
| G1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en los libros de texto avanzados, incluye también conocimientos precedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| G2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| G3 | Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científico o ético. |
| G4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no. |
| G5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado MOD INT2 | Conoce los principales métodos y técnicas para interactuar con individuos, familias, grupos y comunidades para promover cambios, desarrollos y mejorar sus oportunidades vitales. |
| Resultado MOD INT4 | Conoce los modos de intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos, y para promover la participación de los usuarios en los procesos y servicios de trabajo social. |
| Resultado MOD INT5 | Conoce los modos de implicar a los usuarios de los servicios de trabajo social para incrementar sus recursos, su capacidad y su poder para influir en los factores que afectan a sus vidas. |
| Resultado TRA COM4 | Es capaz de aplicar los métodos de valoración de las necesidades y las opciones posibles para orientar una estrategia de intervención. |
| Resultado TRA COM5 | Es capaz de promover redes sociales para hacer frente a necesidades. |
| Resultado TRA COM7 | Es capaz de defender a las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades y actuar en su nombre si la situación lo requiere. |
| Resultado TRA IND7 | Es capaz de aplicar las estrategias de resolución de conflictos por medio de la negociación y la mediación. |
Los contenidos básicos que se verán en esta asignatura son: 1. Marco conceptual de la intervención colectiva en el trabajo social. 2. Dimensiones de la intervención colectiva en Trabajo Social 3.La comunidad, conceptos fundamentales 4. Nuevas propuestas de acción y nuevos planteamientos desde los cambios sociales. 5.Trabajo Social comunitario y los procesos de participación 6. Trabajo social con redes sociales y grupos comunitarios. 7. Metodología para la intervención con comunidades. 8. Metodología Análisis y valoración de necesidades comunitarias. 9. Diseño de una programación para la intervención comunitaria. 10. instrumentos de investigación e intervención en Trabajo Social Comunitario 11. Las organizaciones comunitarias.
Tema 1. La Intervención Colectiva en trabajo social. Introducción
Tema 2. La dimensión de la Intervención Colectiva en trabajo social. Definiciones y conceptos de comunidad.
Tema 3. El Trabajo social en el trabajo comunitario: Propuestas de acción.
Tema 4. El trabajo comunitario y los procesos de participación. Objetivos
Tema 5. Metodología para la intervención con comunidades
Tema 6. Metodología de análisis y valoración de necesidades comunitarias: El Diagnóstico comunitario
Tema 7. Trabajo social con grupos comunitarios, con redes y con las organizaciones de la comunidad.
Tema 8. Cómo llevar a cabo el trabajo Comunitario. Herramientas
Tema 9. El proyecto comunitario.
Tema 10. Roles de Trabajador social comunitario.
Prácticas: Elaboración del diagnóstico de una comunidad + Elaboración de un proyecto comunitario dentro un marco estratégico.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
35.0 | 55.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 25.0 | 40.0 | 1.6 |
|
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
|
7.5 | 12.5 | 20.0 | 0.8 |
|
| TOTALES: | 57.5 | 92.5 | 150.0 | 6.0 |
La docencia de la asignatura comprende dos bloques totalmente vinculados: el bloque te
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Lista de clase | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Cantidad y calidad de conocimientos adquiridos en función de los resultados previstos | Prueba objetiva final | 55.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización y calidad del trabajo práctico y participación. | Trabajo presentado y supervisión | 35.0% |
La participación y asistencia del alumno, a través de los subgrupos, a tutorías grupales, tendrá un punto en el cómputo total de la asignatura.
Los conocimientos teóricos de la misma serán computados con un 55% del total de la materia. Este resultado se obtendrá de la realización de una prueba de tipo objetivo al final de curso. Sin perjuicio de que para los alumnos con dificultades para este tipo de prueba puedan optar por el examen de tipo de desarrollo en la convocatoria extraordinaria.
Los alumnos tendrán que realizar un trabajo en calidad de resultado de la práctica, que supondrá el 35% de la calificación final. Se puede realizar en grupo (3-7). La práctica consistirá en una primera parte de desarrollo de un diagnóstico comunitario de una zona de la provincia, y a tenor de las necesidades descubiertas, la propuesta de un proyecto de tipo operativo para dar respuesta de forma comunitaria a la necesidad prioritaria.
- Trabajo comunitario, organización y desarrollo social. Edición: 1ª ed., 4ª reimp.. Autor: Barbero, Josep Manuel. Editorial: Madrid : Alianza, 2011 (C. Biblioteca)
- Comunidad, participación y desarrollo: teoría y metodología de la intervención comunitaria. Edición: -. Autor: Marchioni, Marco. Editorial: Madrid: Editorial Popular, 1999 (C. Biblioteca)
- La intervención colectiva en trabajo social : la acción con grupos y comunidades. Edición: -. Autor: Robertis, Cristina de. Editorial: Buenos Aires : Lumen, imp. 2007 (C. Biblioteca)
- Acción municipal, desarrollo local y trabajo comunitario. Edición: -. Autor: Ander-Egg, Ezequiel. Editorial: Guía de Isora (Canarias): Ayuntamiento, 2003 (C. Biblioteca)
- Manual para el trabajo social comunitario. Edición: -. Autor: Lillo Herranz, Nieves. Editorial: Madrid : Narcea , D.L. 2001 (C. Biblioteca)
- Manual práctico para elaborar proyectos sociales. Edición: 2ª ed. Autor: García Herrero, Gustavo. Editorial: Madrid : Consejo General, Diplomados en Trabajo Social y Asistentes Sociales : Siglo XXI, 2009 (C. Biblioteca)
- Diseño y evaluación de proyectos sociales. Edición: 3ª ed.. Autor: Garcia Herrero, Gustavo-A.. Editorial: Zaragoza : Certeza, D.L. 2006 (C. Biblioteca)
- Trabajo social comunitario: afrontando juntos los desafíos del siglo XXI. Edición: 1ª ed., 1ª reimp.. Autor: Fernández García, Tomás. Editorial: Madrid : Alianza, 2011 (C. Biblioteca)
- Manual de prácticas de trabajo social comunitario en el movimiento ciudadano. Edición: [1ª ed.]. Autor: Trigueros Guardiola, Isabel. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España, 1991 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 28 ene. - 3 feb. 2019 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 0 Tema 1 | |
| Nº 2 4 - 10 feb. 2019 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1 Tema 2 | |
| Nº 3 11 - 17 feb. 2019 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2 Tema 3 | |
| Nº 4 18 - 24 feb. 2019 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3 Tema 3.2 | |
| Nº 5 25 feb. - 3 mar. 2019 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3.2 Tema 4 | |
| Nº 6 4 - 10 mar. 2019 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 4 Tema 5 | |
| Nº 7 11 - 17 mar. 2019 |
2.0 | 1.0 | 3.5 | 7.0 | Tema 5 Tema 5 Supervisión | |
| Nº 8 18 - 24 mar. 2019 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 5 Tema 6 | |
| Nº 9 25 - 31 mar. 2019 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 6 Evaluación parcial | |
| Nº 10 1 - 7 abr. 2019 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 7 Tema 7 | |
| Nº 11 8 - 14 abr. 2019 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 7 Tema 8 Tema 8 | |
| Período no docente: 15 - 21 abr. 2019 | ||||||
| Nº 12 22 - 28 abr. 2019 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 8.2 Tema 8.2 Tema 9 | |
| Nº 13 29 abr. - 5 may. 2019 |
3.0 | 1.0 | 1.5 | 6.5 | Tema 9 Tema 9 Supervisión | |
| Nº 14 6 - 12 may. 2019 |
3.0 | 1.0 | 2.5 | 7.0 | Tema 10 Tema 10 Supervisión | |
| Nº 15 13 - 17 may. 2019 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 10 Repaso 6-10 | |
| Total Horas | 35.0 | 15.0 | 7.5 | 92.5 | ||